liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rum för delaktighet: En studie av en skolas möjligheter att skapa förutsättningar för ungdomars delaktighet
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Learning, Aesthetics, Natural science. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Learning, Aesthetics, Natural science. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
2002 (Swedish)Report (Other academic)Alternative title
Room for participation : A study of possibilities of one school to create conditionsfor participation (English)
Abstract [sv]

Utgångspunkten för denna studie ar ett projekt som startade våren 2001. Syftet med projektet ar att identifiera och belysa möjligheter och hinder för delaktighet for barn och ungdomar i behov av stod i en skola för alia. Denna studie ar en del av detta projekt och inriktad pa att identifiera delaktighet i skolan som rum. Med rum menar vi både den fysiska miljön och de ramar som bildar villkor för skolan. Vi genomförde förstudier i form av deltagande observationer på flera olika skolor för ungdomar mellan 13 och 16 år, och valde sedan ut en skola, i studien kallas den Z-Skolan.

I Inledning har vi utgått fran delaktighet som begrepp, men också studier av delaktighet i skolan och skolan som ett diskursivt faIt. Vi har sökt svar på våra frågor genom att studera dokument på nationell- och kommunalniva, men främst de dokument som lärarna på Z-Skolan producerat. Vi har arbetat med deltagande observationer i skolans vardag, och vi har intervjuat ungdomar på grundskolan år 8 och 9.

I första delen av analysen har vi inspirerats av bland annat Grounded Theory och fått fram ternan kring delaktighet. Dessa teman är organisation, möten och lärande. Med dessa teman som utgångspunkt har vi sedan gått vidare i ett andra analyssteg diU: vi använt SOU 2000: 1 och det dynamiska medborgarskapet som utgångspunkt. För att uppnå delaktighet, enligt det dynamiska medborgarskapet, måste deltagande och inflytande men också jämlikhet och insyn vara identifierbara.

Vi har funnit att delaktighet finns för manga ungdomar i många situationer pa Z-Skolan, men det finns också inslag av utanförskap och ickedelaktighet. Möjlighetema till delaktighet, men också hindren finner vi både inom organisationen och den fysiska miljön, men inte minst genom vuxnas förhållningssatt och respekt mot ungdomarna och deras kultur. Om delaktighet ses som en rättighet eller en praktik för fostran till demokratiska medborgare får det olika konsekvenser för ungdomars skolvardag.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköping University Electronic Press, 2002. , 66 + 4 bilagor p.
Series
Working papers on childhood and the study of children, ISSN 1104-6929 ; 2002:1
Keyword [sv]
Demokrati, delaktighet, en skola för alia, skolan som fält, skoldiskurser, ungdomsperspektiv
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-75765OAI: oai:DiVA.org:liu-75765DiVA: diva2:508737
Note

Denna rapport är ursprungligen framlagd som Magisteruppsats Vårterminen 2002.

Available from: 2012-03-09 Created: 2012-03-09 Last updated: 2014-12-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Rum för delaktighet: En studie av en skolas möjligheter att skapa förutsättningar för ungdomars delaktighet(19742 kB)515 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 19742 kBChecksum SHA-512
98b600502a6f583fc722a918fe7296ac1aecb4e63bef848abfc5560c1ac25ffb4f30138b513a4c99043776d5498456013d42285edcf670171635750aef9d0f39
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Bergström, MargaretaHolm, Inger

Search in DiVA

By author/editor
Bergström, MargaretaHolm, Inger
By organisation
Learning, Aesthetics, Natural scienceFaculty of Educational Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 515 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 764 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf