liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Behandling av barn med uttalssvårigheter: en jämförelse mellan två logopediska terapimetoder
Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
1996 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

I uppsatsen jämförs två terapimetoder för barn med dysfonologi, nämligen traditionell fonemterapi och Metafonterapi. Undersökningen utgår från 15 videoinspelningar av terapisessioner à 30 minuter.

Materialet har analyserats ur tre olika aspekter: Samtliga 15 inspelningar har granskats med avseende på den övergripande strukturen och delaktiviteternas innehåll. Vid denna granskning framkom att endast 10 inspelningar kunde klassificeras som renodlad Metafonterapi respektive traditionell fonemterapi.

En excerpt ur varje transkription detaljstuderades därefter med avseendepå de talkorrigerande momenten, det vill säga hur terapeuten agerar närbarnet säger fel.

Vi förväntade oss en skillnad i övergripande struktur (makrostruktur) mellan de båda metoderna och resultaten bekräftar i stort sett var hypotes om att Metafonterapi har en mera enhetlig struktur än den traditionella.

Antagandet om att Metafonsessioner ar interaktionssmässigt mer symmetriska an traditionella terapisessioner har också kunnat bekräftas även om undantag förekommer. I båda terapiformema dominerar dock logopeden. Skillnaden ligger snarast i att logopedens initiativ är starkare och mer begränsande i traditionell terapi än i Metafonterapi.

Vi fann också att de bada terapiformerna skiljde sig åt vad gäller logopedens sätt att tackla barnens misslyckanden.

Undersökningen har visat intressanta skillnader mellan metodema. Framför allt tror vi det är viktigt att logopeder blir mera medvetna om sin behandlingsmetodik för att bättre kunna beskriva och utvärdera den terapi de bedriver.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköping University Electronic Press, 1996. , 74 p.
Series
Working papers on childhood and the study of children, ISSN 1104-6929 ; 1996:13
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-75992OAI: oai:DiVA.org:liu-75992DiVA: diva2:511558
Note
Uppsats framlagd vårterminen 1996. Available from: 2012-03-22 Created: 2012-03-22 Last updated: 2012-03-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Behandling av barn med uttalssvårigheter: en jämförelse mellan två logopediska terapimetoder(8942 kB)429 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 8942 kBChecksum SHA-512
9a627f948bdd1b003bbc2f1877f681a8d3c211cb8b5fc0347da0a7019a49bfd9d65659a0e1d33f2c1d4b3aa596f75269b60c0553f785a8f5fabe21d7c26a6d65
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Child StudiesFaculty of Arts and Sciences
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 429 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 161 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf