liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärares yrkesetik.: En litteraturstudie.
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
2012 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Teachers’ professional ethics. : A literature review. (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna uppsats är att undersöka hur läraretik definieras, motiveras och förvärvas enligt yrkesetisk litteratur för lärare och lärarstudenter. Förhoppningen är att undersökningen ska bidra till att ge kunskap om den etiska dimensionen i lärares arbete och om den kompetens lärare behöver för att kunna hantera etiska konflikter i skolans vardag.

Uppsatsen är en kvalitativ textanalys av tre böcker om yrkesetik som används på lärarprogrammen i Sverige. Böckerna är:

  • Läraren i etikens motljus av Trygve Bergem, professor i pedagogik.

  • Lärares yrkesetik av Roger Fjellström, docent i praktisk filosofi.

  • Den värdefulla praktiken av Kennert Orlenius, fil.dr. i pedagogik och Airi Bigsten, förskollärare och

    doktorand i pedagogik.

    Böckerna analyseras utifrån följande frågor:

  • Varför finns det yrkesetik för lärare?

  • Vad innefattar lärares yrkesetik?

  • För vem är yrkesetiken bra?

  • Hur förvärvas/utvecklas yrkesetiken?

    Undersökningen visar att:

    • Skolan består av en etisk/moralisk dimension inför vilken läraren behöver god

      handlingsberedskap.

    • Introduktionen av yrkesetik bör ske under lärarutbildningen, vilket ökar möjligheten för läraren att

      tidigt utveckla sin etiska kompetens.

    • Yrkesetiken är viktig för att yrket skall ses som en profession. 

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 52 p.
Keyword [sv]
Lärares yrkesetik, lärares yrkesetiska principer, yrkesetisk kompetens
National Category
Ethics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-76908ISRN: LIU-LÄR-L-EX—12/31--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-76908DiVA: diva2:521004
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Uppsok
Humanities, Theology
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-04-25 Created: 2012-04-24 Last updated: 2012-04-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(2679 kB)6720 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2679 kBChecksum SHA-512
7eee0ce92791a035c88782ac1d97d6609f7b2599f3c5d9f395513e78a72287d922168999f872e41bf3b96cf272d7396c1304998594162338cc967ed144aa7771
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences and LearningFaculty of Educational Sciences
Ethics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 6720 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 2285 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf