liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Vet vi om studenterna uppfattar det vi vill få fram?
Linköping University, Department of Management and Engineering, Logistics Management. Linköping University, The Institute of Technology.
2012 (Swedish)In: Utbildning - Undervisning - Utmaning - Utveckling: En rapport från LiU:s utvecklingskonferens 10 mars 2011 / [ed] Elinor Edvardsson Stiwne, 2012, 101-122 p.Conference paper, Published paper (Other academic)
Abstract [sv]

I det genomförda projektet har två studentgrupper studerats avseende hur de vid föreläsningar upp­fattat ”totalkostnadstänkande inom logistik”. Studenterna tillhör olika utbildningsprogram och före­läsningarna hölls av olika lärare. Föreläsarnas intentioner har fångats upp genom intervjuer. Presen­tationen på föreläsningen har dokumenterats via egna observationer. Med hjälp av en enkät i direkt anslutning till respektive föreläsning har studenternas upplevelse av budskapet samlats in. Skillnad mellan intention och upplevelse har analyserats och diskuterats med föreläsare och några studenter.

I båda fallen kan man se att studenterna själva anser att de lärt sig mer vid föreläsningen än vad de jag bedömer att de faktiskt lärt sig. Det är också tydligt att det finns en skillnad mellan studenternas faktiska lärande och vad lärarna hade som intention att de skulle lära sig. Denna skillnad är störst i det fall då lärarens presen­tation var mindre tydlig, men den finns alltså även när lärarens presentation är tydlig och genomtänkt. Resultatet bekräftar att det är svårt att få ett budskap att nå fram på tänkt sätt, och att man därför noga bör fundera på hur man bäst ska få fram sitt budskap.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. 101-122 p.
Series
CUL-rapporter, ISSN 1650-8173 (print), 1652-9278 (online) ; 16
Keyword [sv]
Logistik, Totalkostnadsanalys, Lärande
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-77407ISBN: 978-91-7519-881-1 (print)OAI: oai:DiVA.org:liu-77407DiVA: diva2:526792
Conference
LiU:s utvecklingskonferens 10 mars 2010, Linköping
Available from: 2012-05-15 Created: 2012-05-15 Last updated: 2014-10-28Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Vet vi om studenterna uppfattar det vi vill få fram?(463 kB)51 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 463 kBChecksum SHA-512
6159893060c8072c5d48c4c141419b78cb5f5b579365dddd5ae23809a73fba08c13a27edead4df159101b15994158b16f3120d00de003194ddfa712ac23ca23c
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Link to English version/Länk till engelsk version

Authority records BETA

Oskarsson, Björn

Search in DiVA

By author/editor
Oskarsson, Björn
By organisation
Logistics ManagementThe Institute of Technology
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 51 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 126 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf