liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Elevers attittyder till matematik: En jämförande studie mellan årskurs 3 och 6
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
2012 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

I dagens samhälle förekommer en nedåtgående trend där intresset för och kunskapen om matematik sjunker. Matematikkunnande utvecklas bland annat genom en lust och nyfikenhet som gör att människan vill utforska ämnet vilket innebär att kunskap och intresse är tätt sammankopplat. En möjlig anledning till den sjunkande kunskapsnivån skulle därför kunna vara en allt mer negativ attityd gentemot matematikämnet. Detta är en studie, baserat på en enkätundersökning, som riktar in sig på just elevers attityder till matematik. Dess syfte är att undersöka hur elevers attityd till matematik, i årskurs 3 och 6, ser ut med avseende på intresse, motivation, tilltro till den egna förmågan och oro, fyra viktiga faktorer för inlärning. Studien behandlar huruvida det förekommer några uppenbara skillnader mellan dessa två elevgrupper. Resultatet visar att eleverna i årskurs 3 har en mer positiv attityd gentemot matematik än vad eleverna i årskurs 6 har, vilket stämmer överens med tidigare forskning. Den mest uppenbara skillnaden som studien visat är inom delområdena intresse och yttre motivation där en signifikant skillnad mellan årskurserna förekom. Studien har vidare visat att eleverna i båda årskurserna har en relativt hög tilltro till sin egen förmåga samt låg oro i samband med matematikämnet.

Place, publisher, year, edition, pages
2012. , 38 p.
Keyword [sv]
Matematik, attityd, motivation, mellanstadiet
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-78711ISRN: LIU-LÄR-L-A--12/52--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-78711DiVA: diva2:535061
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Uppsok
Physics, Chemistry, Mathematics
Supervisors
Examiners
Available from: 2012-06-19 Created: 2012-06-19 Last updated: 2012-06-19Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(575 kB)689 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 575 kBChecksum SHA-512
648293e39a9c33828801485cdbd18647c767be36de377fd909a091d802eeefb6cee893b26b87dc816bacd56bd6695e064f9d6f0cbaab1ac004f7853308bde349
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Arkad, Malin
By organisation
Department of Behavioural Sciences and LearningFaculty of Educational Sciences
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 689 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 508 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf