liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Individuella basgruppsunderlag - ett verktyg för synliggörande av individuell kunslapsinhämtning och -bearbetning samt reflektion i basgruppsarbetet
Linköping University, The Tema Institute, Department of Water and Environmental Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
Linköping University, The Tema Institute, Department of Water and Environmental Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
Linköping University, The Tema Institute, Technology and Social Change. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
2012 (Swedish)In: Utbildning - undervisning -utmaning - utveckling: En rapport från LiU:s utvecklingskonferens 10 mars 2011 / [ed] Elinor Edvardsson Stiwne, Linköping, 2012, 122-136 p.Conference paper, Oral presentation only (Other academic)
Abstract [sv]

År 2005 introducerades individuella basgruppsunderlag (IBU) vid Miljövetarprogrammet som en del i det kontinuerliga utvecklingsarbete som pågår i lärargruppen. Motivet var primärt att synliggöra den enskilda studentens insatser och lärande men även att ge lärarna ett verktyg till säkrare bedömning av studentens aktiva deltagande i basgruppsarbetet. Då IBU är ett i PBLsammanhang nytt verktyg har vi sett ett behov av att utvärdera och dokumentera dess potential som ett stöd i studenternas lärande och som en förstärkning av möjligheterna att examinera den enskilde studentens insatser i basgruppen. Studien har visat att IBU:er har skapat möjligheter att stödja studenters lärande genom att synliggöra, såväl för studenten själv som handledaren, var i lärandeprocessen studenten befinner sig och erbjuder därigenom en möjlighet till stöd för studenternas metakognitiva kompetens, till stor del skapad genom dokumentationsprocessen. De intervjuade lärarna beskriver att IBU:er stärker möjligheten att bedöma studenternas förberedelser inför basgruppsmötet och därmed också examinera studentens aktiva deltagande i basgruppsarbetet .

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping, 2012. 122-136 p.
Series
CUL-rapporter, ISSN 1650-8173 (print), 1652-9278 (online) ; 16
Keyword [sv]
Problembaserat lärande (PBL), studenters lärandeprocesser, lärandereflektion, bedömning
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-81629ISBN: 978-91-7519-881-1 (print)OAI: oai:DiVA.org:liu-81629DiVA: diva2:555281
Conference
LiU:s utvecklingsgkonferens 10 mars 2011, Linköping
Available from: 2012-09-19 Created: 2012-09-19 Last updated: 2012-09-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(165 kB)443 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 165 kBChecksum SHA-512
3642c70be5b3647bea6df919419e3936bd7b13efeb4da2a80c1d235f10862f1dc79104cea7f18b08284f8ea344aafb50408c2c69f040528f3b03724a04b5b381
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

http://www.liu.se/cul/rapporter?l=sv

Authority records BETA

Johansson, MadelaineSandén, PerJohansson, Anders

Search in DiVA

By author/editor
Johansson, MadelaineSandén, PerJohansson, Anders
By organisation
Department of Water and Environmental StudiesFaculty of Arts and SciencesTechnology and Social Change
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 443 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 295 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf