liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Demokratisk förankring i skolnedläggningsprocesser: Förutsättningar för medborgardialog i en känsloladdad fråga
Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Centre for Municipality Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
2013 (Swedish)Report (Other academic)
Abstract [sv]

Det finns starka teoretiskt grundade förväntningar på att medborgardialoger ska generera mindre konflikt och bättre demokratiskt förankrade beslut.[1] Det finns emellertid flera studier som pekar på att den sortens effekter ofta uteblir.[2] Många företrädare för kommunerna i det Nationella kommunforskningsprogrammet har dessutom vittnat om att medborgardialoger i samband med skolnedläggningar lätt utvecklas till konfliktfyllda uppslitande processer. I den här studien studeras förutsättningarna för demokratisk förankring genom medborgardialog och andra former av medborgarkontakter i planerings- och beslutsprocesser för skonedläggningar. Empirin bygger på intervjuer med ansvariga politiker och tjänstemän i fem separata skolnedläggningsprocesser i tre kommuner.

Resultatet pekar på att förutsättningarna för en bra demokratisk förankringsprocess genom t.ex. stormöten och andra former av medborgardialog ökar när det finns enighet kring förslaget i kommunledningen samt när lärarkåren på den nedläggningsaktuella skolan aktivt stödjer nedläggningsplanerna. Existensen av alternativa skolor utanför kommunens egen organisation (friskolor eller kommunala skolor i grannkommuner) verkar också påverka förutsättningarna för medborgardialogen.

Studien pekar emellertid främst på att en omfattande långvarig skolnedläggningsprocess inriktad på frågan om en skola ska läggas ned tenderar att förstärka konflikten kring skolnedläggningen. När ansvariga politiker och tjänstemän går in i medborgardialogen med inställningen att de ska lyckas övertyga de direkt berörda medborgarna om att nedläggningsbeslutet är riktigt samtidigt som samma medborgare har en stark emotionell koppling till den aktuella skolan tenderar medborgardialogen snarare att få negativa effekter.

Däremot finns det goda förutsättningar för en aktiv medborgardialog kring frågan om hur en nedläggningsprocess ska genomföras. När t.ex. föräldrar, elever, lärare, rektorer och tjänstemän diskuterar hur elevernas flytt till en annan skola bör organiseras finns det goda förutsättningar för att det aktiva medborgarengagemanget i planeringsprocessen genererar en konstruktiv idéutveckling. 

[1] Elster, 1998; Stolle, Hooghe & Micheletti 2005; Zukin m.fl. 2006.

[2] Giljam med flera, 2004; Grimes 2005; Henecke, 2006 samt Kaina 2008.

 

Place, publisher, year, edition, pages
Göteborg, 2013. , 55 p.
Series
Rapport Nationella kommunforskningsprogrammet, 15
Keyword [sv]
Skolnedläggningar, kommuner, medborgardialog, kommunikation, demokrati
National Category
Public Administration Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-87374ISBN: 978-91-87454-00-4 (print)OAI: oai:DiVA.org:liu-87374DiVA: diva2:589015
Projects
Nationella kommunforskningsprogrammet
Available from: 2013-01-16 Created: 2013-01-16 Last updated: 2013-01-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Demokratisk förankring i skolnedläggningsprocesser: Förutsättningar för medborgardialog i en känsloladdad fråga(1265 kB)317 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1265 kBChecksum SHA-512
366f025bbebb6e3efbe0213dd1fa8252d734206503b8d6b971beb31dae48c0768b6f2c1f451463147be54a74420a0f45977713a4ab50d25b58ec65d1eafec60b
Type fulltextMimetype application/pdf

Authority records BETA

Wänström, Johan

Search in DiVA

By author/editor
Wänström, Johan
By organisation
Centre for Municipality StudiesFaculty of Arts and Sciences
Public Administration Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 317 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 741 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf