liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läxhjälp och likvärdighet i det svenska skolsystemet: en studie av den massmediala debatten
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
2013 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Private tutoring and equal education : a study of the Swedish media debate (English)
Abstract [sv]

Den här studien behandlar den massmediala debatten om skattereduktion för privat läxhjälp i hemmet. Den första januari 2013 fattade Sveriges Riksdag ett beslut om skattereduktion för privat läxhjälp, ett beslut som innebar en utökad möjlighet för hushåll att få en skattereduktion för privat läxhjälp i hemmet. I de stora dagstidningarna har en debatt förts mellan förespråkare och kritiker om positiva och negativa konsekvenser av en statligt subventione- rad läxhjälp. Förslaget har blivit en samtida, aktuell, diskussion som innefattar grundläggande utbildningspolitiska frågor om rättvisa, jämlikhet, valfrihet och om var skolans ansvar börjar och slutar. Mot denna bakgrund har syftet med studien varit att genom en analys av den massmediala debatten om läxhjälp, undersöka vilka uppfattningar om och vilken mening som tillskrivs förslaget om skattereduktion för privat läxhjälp i hemmet. En ytterligare av- sikt har varit att belysa hur frågor om likvärdighet och skolans ansvar behandlas i den massmediala debatten kring förslaget.

Studiens empiriska material utgörs av sammanlagt trettiofem artiklar publicerade under perioden 29 maj 2012 till 9 mars 2013. Materialet är inhämtat från de två dagstidningarna Dagens Nyheter och Svenska Dagbladet, samt från Lärarnas tidning som är Lärarförbundets fackliga tidskrift. Resultatet av studien visar att frågor om skolans nega- tiva utveckling, om likvärdighet och om vem som skulle gynnas eller missgynnas av förslaget utgör centrala teman i debatten. Även förslagets eventuella effekter på likvärdigheten inom skolan är ett viktigt inslag. Slutsatserna av studien är att det råder en bred enighet gällande vikten av likvärdighet och om skolans negativa utveckling. Skilje- linjerna mellan kritiker och förespråkare rör framför allt synen på förslagets effekter och vad som är likvärdighet i relation till förslaget. Frågan om ansvarsfördelningen mellan skola, föräldrar och elever behandlas både uttryckli- gen och underförstått i debatten och kring den råder det inte konsensus. 

Place, publisher, year, edition, pages
2013. , 56 p.
Keyword [sv]
Privat läxhjälp, likvärdighet, utbildning, ansvar, rättvisa, jämlikhet, valfrihet
National Category
Humanities Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-98702ISRN: LIU-IBL/PED-A--13/02--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-98702DiVA: diva2:655459
Subject / course
Bachelor Thesis in Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2013-10-17 Created: 2013-10-11 Last updated: 2013-10-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1148 kB)220 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1148 kBChecksum SHA-512
c720a970f9d11b18840a669309e2f8fd6d0f3f084ebd4aada515511c29f6b6aa499f1d56c184b0be069ac7082809f9ca174cd9753591c9a8350771d00c269929
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Strindberg, Joakim
By organisation
Department of Behavioural Sciences and LearningFaculty of Arts and Sciences
HumanitiesPedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 220 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 280 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf