liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Verksamma floristers syn på vilka kunskaper och kompetenser som leder till anställningsbarhet inom floristyrket
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att undersöka vad verksamma florister har för syn på anställningsbarhet inom yrket.

Som förberedelse till studien har jag tagit del av tidigare forskning om anställningsbarhet, kvalitetsarbete inom gymnasieskolans yrkesprogram, en avhandling om bedömning av yrkeskompetens samt andra studentarbeten. Studien har genomförts med kvalitativ forskningsmetod genom semistrukturerade intervjuer av fem yrkesverksamma florister. Datamaterialet har bearbetats genom tematisk analys och är analyserad ur ett sociokulturellt perspektiv. Tolkningarna är gjorda med inspiration ur hermeneutiken.

De tre mest framträdande teman i min analys rubricerar jag som:

Floristens behov av kunskap och kompetens, Nyutexaminerad- men anställningsbar? En förändrad bransch.

I resultatet framkom att de intervjuade floristerna i studien anser att de egenskaper som leder till anställningsbarhet i floristyrket främst är relaterade till social kompetens, att man fungerar bra i både arbetsgruppen och med kunder samt att man anpassar sig till normer och regler inom praxisgemenskapen. Floristen bör därutöver ha goda yrkeskunskaper samt allmänna "omkring-kunskaper" i språk och matematik. De sociala förmågorna är viktigare än att ha en hög formell utbildning med yrkesbevis och gesällbrev när floristerna nyanställer. Nyutexaminerade florister uppfyller i allmänhet inte de intervjuade floristernas (handledarnas) krav på anställningsbarhet. Detta p.g.a. att de saknar eller inte har tillägnat sig en yrkesidentitet där de inte har utvecklat sina sociala och kommunikativa förmågor, eller kan praktisera teorin. Det kan enligt det sociokulturella perspektivet bero på omognad och oerfarenhet hos den unga floristen.

Place, publisher, year, edition, pages
2014.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-103347ISRN: LIU-LÄR-L-EX—14/05—SEOAI: oai:DiVA.org:liu-103347DiVA: diva2:688604
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-01-21 Created: 2014-01-17 Last updated: 2014-01-21Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1280 kB)335 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1280 kBChecksum SHA-512
4e20073d8c6e0ce18221fbb6ea71d60ef81cebea983bf4ec4c352a89ad233f75c678e3a7a112f938579353a5548b6bf3fec9cf31ba0c03c6cdd420e71e3e2292
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Behavioural Sciences and LearningFaculty of Educational Sciences
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 335 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 290 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf