liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träning av lexikal förmåga hos ett svensk-arabisktalande förskolebarn: Utredning och intensiv intervention av det svenska ordförrådet
Linköping University, Department of Clinical and Experimental Medicine. Linköping University, Faculty of Health Sciences.
Linköping University, Department of Clinical and Experimental Medicine. Linköping University, Faculty of Health Sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [en]

Sweden has a growing proportion of children living in a multilingual environment. It is thus highly important that caretakers as well as professionals who meet these children have knowledge of multilingualism and its impact on language development. Also, an increase of referrals of multilingual children with suspected language impairment to speech and language pathology clinics is seen.

The objective of this study was to investigate the linguistic ability in both Swedish and Arabic in a four year old child with suspected language impairment. A further aim was to implement an intensive intervention and evaluate the efficacy of it. Language testing in both languages showed that the boy’s greatest need was in the lexical domain. Thus, the intervention focused on strengthening the vocabulary within a limited number of categories. The study was performed with a single-subject design with multiple baseline assessments before intervention and efficacy measurement after the intervention. These were made with the Peabody Picture Vocabulary Test-III and the Boston Naming Test and both in Arabic and Swedish. The intervention was made in Swedish.

After the intervention a significant increase in both passive and active Swedish vocabulary was seen. No transfer effect to the non-trained language was noted.

Abstract [sv]

I det svenska samhället lever en växande andel barn i en flerspråkig miljö. Det är därför av stor vikt att så väl vårdnadshavare som alla professioner som möter dessa barn har kunskap om flerspråkighet och dess påverkan på barnets språkutveckling. Det har skett en ökning av remissinflödet av flerspråkiga barn med misstänkt språkstörning till logopedmottagningarna. Syftet med föreliggande studie var att undersöka den språkliga förmågan avseende såväl arabiska som svenska hos ett flerspråkigt fyraårigt barn med misstänkt språkstörning samt genomföra och värdera effekten av en intensiv intervention på svenska. En språklig testning visade att pojkens största svårigheter var i den lexikala domänen varför interventionen inriktades på att stärka ordförrådet. Studien utfördes enligt single-subject design med multipla baslinjemätningar före intervention och effektmätning efter interventionen. Baslinjemätningar och effektmätning skedde med Peabody Picture Vocabulary Test-III och Boston Naming Test och genomfördes på barnets både språk.

Efter interventionen visade sig att såväl passivt som aktivt svenskt ordförråd har ökat signifikant. Det aktiva ordförrådet utvecklades i högre utsträckning än det passiva. Ingen signifikant skillnad mellan resultat före och efter intervention avseende arabiskan noterades. Ingen överföringseffekt till det icke tränade språket kunde således noteras.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 25 p.
Keyword [en]
Vocabulary, multilingualism, single-subject design
Keyword [sv]
Ordförråd, flerspråkighet, single-subject design
National Category
Medical and Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-105667ISRN: LIU-IKE/BSLP-G--14/004--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-105667DiVA: diva2:709380
Subject / course
Bachelor thesis in Speech and Language Pathology
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-04-02 Created: 2014-04-01 Last updated: 2014-04-02Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(574 kB)276 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 574 kBChecksum SHA-512
5c7534e88ef8cb8e881622ac12fbdf70f9d037418bb146c04084145620187718f75c46b257daac431ca1dc91a86406694ac937a10c64697b706a2c7938b265d7
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Neffati, HammadiHöglund, Emelie
By organisation
Department of Clinical and Experimental MedicineFaculty of Health Sciences
Medical and Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 276 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 393 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf