liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Fonologi hos femåriga barn med svenska som modersmål: Referensmaterial till bedömningsmaterialet LINUS kortversion
Linköping University, Department of Clinical and Experimental Medicine. Linköping University, Faculty of Health Sciences.
Linköping University, Department of Clinical and Experimental Medicine. Linköping University, Faculty of Health Sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

När språkliga svårigheter uppträder hos barn är kontakt med logoped aktuell för att kunna identifiera vilken typ av svårighet som föreligger hos barnet och för att kunna planera interventionen. En språklig aspekt som bör undersökas är den fonologiska förmågan som vanligen undersöks med hjälp av ett test. LINUS är ett sådant test som nyutvecklat och används i föreliggande studie för att undersöka fonologin hos barn i åldrarna 5-6 år med typisk utveckling.

Syftet i föreliggande studie var att undersöka fonologin hos barn med typisk utveckling och ta fram referensdata för kortversionen av LINUS för barn i åldrarna 5-6 år. Av intresse var även att undersöka om det förelåg skillnader i resultat mellan pojkar och flickor och mellan åldrarna 5-5;6 och 5;6-6.

De barn som deltog i studien hade alla svenska som modersmål, ingen hade känd hörselnedsättning eller någon tidigare eller pågående kontakt med logoped/talpedagog. Hela gruppen bestod av 70 barn; 35 pojkar och 35 flickor. Halvårsintervallen bestod av 32 yngre barn och 38 äldre barn.

Resultatet visar att barn i 5-årsåldern har god fonologisk förmåga och har etablerat samtliga fonem bortsett från /s/ och /r/. En statistiskt signifikant skillnad mellan könen avseende etablering av fonemet /r/ framkom, där fonemet föreföll svårare bland pojkarna.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 24 p.
Keyword [sv]
fonologi, fonologisk utveckling, LINUS, etablering av fonem, referensvärde
National Category
Medical and Health Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-105722ISRN: LIU-IKE/BSLP-G--14/009--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-105722DiVA: diva2:709867
Subject / course
The Speach and Language Pathology program
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-04-04 Created: 2014-04-03 Last updated: 2014-04-04Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Fonologi hos femåriga barn med svenska som modersmål(646 kB)435 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 646 kBChecksum SHA-512
5c0eadf11da7c45bd38d7854b32747815dae93d438de48c0bed1e08755b316e8b4a03631d34aa62d4ab395e20b8ac24527be7ddc9377caf17534e3b2430b3455
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Clinical and Experimental MedicineFaculty of Health Sciences
Medical and Health Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 435 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 355 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf