liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Läxans vara eller icke vara i matematikundervisningen.: Påverkas elevers prestation och motivation av matematikläxor?
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education, Teaching and Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education, Teaching and Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Should homework have or not have a role in mathematics education. : Does mathematics homework affect pupil’s performance and motivation? (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna systematiska litteraturstudie har varit att se hur forskare ser på läxan i allmänhet och i synnerhet matematikläxan. Med ett fokus på vilka olika typer av läxor det finns både i allmänhet men även inom matematikämnet. Fokus har även legat på hur läxor i matematik påverkar elevers motivation och prestation i matematikämnet.  Studien består av tolv artiklar och rapporter som använts för att besvara frågeställningarna. Vi har fokuserat på studier gjorda på elever i årskurs 4-6, men har använt artiklar och rapporter som diskuterar andra årskurser om resultaten kunnat generaliseras till andra årskurser. Begrepp som använts har varit matematik, läxa, motivation och prestation.  Resultatet visar att det finns många typer av matematikläxor som har olika betydelse för elevers motivation och prestation. Forskarna är inte eniga om något enhetligt svar på om matematikläxor påverkar elevers motivation och prestationer inom matematik. Flertalet av forskarna ser dock positivt på matematikläxan och anser att den påverkar elevers prestation till det bättre. Inom motivation är forskarna överrens om att läxor påverkar elevers motivation, det råder dock skilda åsikter om läxorna påverkar elevers motivation positivt eller negativt.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 33 p.
Keyword [sv]
läxa, matematik, prestation, motivation
National Category
Other Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-106010ISRN: LIU-LÄR-G-MA-14/10-SEOAI: oai:DiVA.org:liu-106010DiVA: diva2:712873
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-04-17 Created: 2014-04-16 Last updated: 2014-04-17Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Läxans vara eller icke vara i matematikundervisningen.(1080 kB)240 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1080 kBChecksum SHA-512
daf478beeee42bc04389b9a28ce60c81fbe28f6d5f2b8bb5adc53ee27b14d48e8ebe5f78c9312bcece173f7cfc2214b9bba0aeda879e8147d77d2d00ab5a39a9
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Education, Teaching and LearningFaculty of Educational Sciences
Other Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 240 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 473 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf