liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Varför studera på Komvux?: En studie av vuxenelevers motiv och mål med utbildning ur ett köns-, nationalitets- och bildningsperspektiv
Linköping University, The Tema Institute. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Why Study at Komvux? : A study of adult learners’ motives and goals with education viewed from a gender, nationality and educational perspective (English)
Abstract [sv]

Denna uppsats tar sin utgångspunkt i den höga arbetslöshet och ökade tilltro till utbildning som råder i dagens samhälle och har som syfte att ta reda på vad vuxenelever har för motiv och mål med sin utbildning och om dessa påverkas av deras kön, nationalitet eller bildningsbakgrund.  Uppsatsen bygger på en enkätundersökning som genomförts bland Komvuxelever som studerar på både grundskole- och gymnasienivå och visar på motiv och mål med vuxenutbildningen såsom utbildning, arbete, språk och kommunikation, samhällsdeltagande och personlig utveckling.

Dessa motiv och mål representeras som kvantitativa data och analyseras sedan utifrån respondenternas kön, nationalitet och bildningsbakgrund samt diskuteras i förhållande till tidigare forskning på området, där bland annat män och kvinnors olika studieval, nyanlända svenskars situation inom det svenska skolväsendet och arbetslivet och skolans roll i reproduktionen av klassamhället behandlas. Vidare presenteras i uppsatsen resultat som tyder på att kön och social bakgrund påverkar de motiv och mål som presenterats, men att också dagens samhällsstruktur, arbetsmarknadssituation och utbildningstilltro måste ses som viktiga påverkansfaktorer.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 43 p.
Keyword [sv]
Kommunal vuxenutbildning, kön, nationalitet, utbildning
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-107717ISRN: LIU-LÄR-L-A--14/123--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-107717DiVA: diva2:726980
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Educational program
Special Education Programme
Presentation
2014-06-04, Asklepios, Temahuset, Linköping, 10:58 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2014-06-19 Created: 2014-06-19 Last updated: 2014-06-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1165 kB)243 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1165 kBChecksum SHA-512
d0a18aad0a1d60a0ddd8c34fbd106080d31063127ef3def11dc1ac1f3f29959eda0136888f930d23126955a2295df8595f222864ca4bc7429c26dbace536358f
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Johansson, Hanna
By organisation
The Tema InstituteFaculty of Arts and Sciences
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 243 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 281 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf