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Dans les marges de la science: Esquisse d’un projet comparatiste sur le rôle de l’auteur à partir de quelques textes de Strindberg, Zola et Joyce
Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of Culture Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
2013 (French)In: Trans: Revue de Littérature Générale et Comparée, ISSN 1778-3887, no 15Article in journal (Refereed) Published
Abstract [en]

This article deals with the transformation of the role of the author in works by Strindberg, Zola and Joyce. In their works, fiction and literature in a broad sense (role of author, critic and literary text) are related to and compared with science and scientific methods. Even though the scientific backgrounds presented by the authors differ from each other, some common discursive hierarchies and strategies emerge in the comparison of the texts. Above all, the authors try to create a space, a margin, within the scientific vision of the world where the subjectivity of the author and the literary text still has a role to play. Especially three texts have been studied: The Study of Languages (1898/99?) by Joyce, Sensations Détraquées (1893) by Strindberg and Le Roman experimental (1880) by Zola. An important point of the article is how the elaboration of the role of the author in relation to the scientist and scientific practices is a recurrent theme in many different works by these authors. The goal of the article has only been to outline this cluster of problems in view of a more elaborate future study.

Abstract [fr]

Cet article traite du rôle de l’auteur dans quelques textes de Strindberg, Zola et Joyce où la fiction et la littérature dans un sens large (le rôle de l’auteur, la critique et le texte littéraire) sont mises en relation avec la science et des méthodes scientifiques. Même si le fond scientifique présenté est différent chez les trois auteurs, des hiérarchies discursives et des stratégies communes émergent dans la comparaison des textes. Les auteurs essayent avant tout de créer un espace, une marge, dans la logique scientifique où la subjectivité de l’auteur et du texte littéraire a toujours un rôle à jouer. Trois textes sont plus particulièrement étudiés : The Study of Languages (1898/99 ?) de James Joyce, Sensations Détraquées (1893) de Strindberg et Le Roman expérimental (1880) de Zola. D’autres œuvres des trois auteurs sont aussi évoquées : ce thème constitue un objet d’étude privilégié qui n’a été ici qu’esquissé en vue d’une étude plus poussée.

Place, publisher, year, edition, pages
Presses de la Sorbonne Nouvelle , 2013. no 15
National Category
Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-107901OAI: oai:DiVA.org:liu-107901DiVA: diva2:727788
Available from: 2014-06-23 Created: 2014-06-23 Last updated: 2017-12-05Bibliographically approved

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