liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Att organisera och leda kompetensförsörjning och lärande
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education and Sociology. Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Work and Working Life. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, HELIX Vinn Excellence Centre.
2014 (Swedish)In: Lärande i arbetslivet: möjligheter och utmaningar: en vänbok till Per-Erik Ellström / [ed] Henrik Kock, Linköping: Linköpings universitet , 2014, 310-331 p.Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

frågor om kompetensförsörjning står idag högt upp på många organisationers agendor. Det föränderliga arbetslivet med flexibla och slimmade organisationer antas ställa större krav på det lärande som sker i dagligt arbete. Att ha rätt kompetens och förmågan att lära nytt ses exempelvis som avgörande för att kunna hantera införandet av nya produktionskoncept, för att kunna utveckla innovativa produkter och tjänster, samt för att ställa om verksamheter när det omgivande förändringstrycket blir för starkt. Lärande och kompetensutveckling är givetvis också centralt ur ett individperspektiv. För att kunna röra sig horisontellt och vertikalt på arbetsmarknaden krävs att individen har en attraktiv kompetens, men också förmågan att snabbt lära sig det som krävs för att få en anställning. I ett större perspektiv är också individers livslånga bildningsresor avgörande för samhällelig utveckling.

I detta kapitel fokuseras två aktörer som ofta lyfts fram som viktiga för att skapa goda lärmiljöer i organisationer, det vill säga förutsättningar för att lärande ska kunna uppstå, omsättas i handling och spridas vidare. Den ena kategorin utgörs av HR-praktiker och den andra av chefer. Utgångspunkten är att HR-praktiker kan skapa förutsättningar för lärande i hela organisationen, men att mycket av deras arbete handlar om att underlätta för chefer att i sin tur främja sina medarbetares lärande. Därmed anläggs ett systemperspektiv på hur processer som kompetensförsörjning, lärande och ledarskap är sammanlänkade och hur de skapas och återskapas i relationer mellan strukturer och aktörer. Ett problem i den mer ”mainstream”-orienterade HR- och  ledarskapsforskningen är att det finns många som tycker sig veta svaret på hur detta ska gå till, men ganska få som studerat hur det faktiskt ser ut i praktiken. Ambitionen är att i kapitlet ge exempel på och diskutera hur HR-praktiker och chefer kan leda kompetensförsörjning och lärande i det dagliga arbetet, samt under vilka betingelser ett sådant ledarskap kan växa fram.

Kapitlet disponeras på följande sätt. I nästa avsnitt görs en teoretisk utflykt i syfte att tydliggöra vad som gömmer sig bakom de begrepp som används i kapitlet. Därefter riktas fokus mot HR-arbete i organisationer och mer specifikt med inriktning mot att styra och leda kompetensförsörjning. Sedan följer ett avsnitt som handlar om chefers arbete med att skapa förutsättningar för lärande i organisationer. Avslutningsvis förs dessa båda aktörers arbete samman i en avslutande diskussion.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköpings universitet , 2014. 310-331 p.
Keyword [sv]
Lärande, Kompetensutveckling
National Category
Learning Social Sciences Interdisciplinary
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-108369ISBN: 978-91-7519-291-8 (print)OAI: oai:DiVA.org:liu-108369DiVA: diva2:730130
Available from: 2014-06-27 Created: 2014-06-27 Last updated: 2014-09-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Att organisera och leda kompetensförsörjning och lärande(2309 kB)981 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 2309 kBChecksum SHA-512
1205a14ec8a9776a975d266e8533f5b0f108f67151c34afb12ff7c5fab2e7d5dc79b4562aaa593e61cd9c282fa4752861e1647c72d898c1051981805e68db343
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Find book at a Swedish library/Hitta boken i ett svenskt bibliotekIngår i: Lärande i arbetslivet: möjligheter och utmaningar : en vänbok till Per-Erik Ellström

Authority records BETA

Wallo, Andreas

Search in DiVA

By author/editor
Wallo, Andreas
By organisation
Education and SociologyWork and Working LifeFaculty of Arts and SciencesHELIX Vinn Excellence Centre
LearningSocial Sciences Interdisciplinary

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 981 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 2167 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf