liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Olika former av lärande: evidensbaserad praktik i socialt arbete
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
2014 (Swedish)In: Kommunstrategiska perspektiv: demokrati, organisation, kunskap och samhällsförändring / [ed] Brita Hermelin, Norrköping: CKS, Linköpings universitet , 2014, 1, 47-54 p.Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Kunskapsbaserat arbete har förts fram som ett sätt för att säkerställa att kommunernas resurser inom välfärdsområdet används effektivt och för att visa brukare och politiker på vilka grunder verksamheterna organiseras. Krav på att arbeta kunskapsbaserat är särskilt framträdande i begreppet evidensbaserad praktik (EBP). En definition av EBP i socialtjänsten är att det sociala arbetet ska grundas i en sammanvägning av brukares erfarenheter, professionell expertis och bästa tillgängliga vetenskapliga kunskap (SOU 2008:18). Socialstyrelsen driver arbete för att kommunernas sociala arbete ska vara evidens- och kunskapsbaserat, men det är fortfarande en öppen fråga hur detta ska genomföras lokalt i kommunerna (Avby et al. 2013; Bergmark och Lundström 2011a; Denvall och Johansson 2012).

Mot bakgrund i kraven på evidensbaserad praktik har frågor uppkommit om vad som är kunskap, på vilket sätt kunskap utvecklas och hur kunskap bör användas i socialt arbete. Detta kapitel knyter an till denna forskningsdebatt och fokuserar specifikt på olika former av lärande och evidensbaserad praktik. Detta kapitel syftar till att förstå vad evidensbaserad praktik kan komma att innebära utifrån olika former för lärande.

Place, publisher, year, edition, pages
Norrköping: CKS, Linköpings universitet , 2014, 1. 47-54 p.
Series
CKS Rapport / Linköpings universitet, Centrum för kommunstrategiska studier, ISSN 1402-876X ; 2014:1
Keyword [sv]
Evidensbaserat socialt arbete, Socialtjänst
National Category
Political Science
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-110434Libris ID: 16802522ISBN: 978-91-7519-396-0 (print)OAI: oai:DiVA.org:liu-110434DiVA: diva2:745926
Available from: 2014-09-11 Created: 2014-09-11 Last updated: 2014-09-22Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Olika former av lärande: evidensbaserad praktik i socialt arbete(74 kB)597 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 74 kBChecksum SHA-512
80057c8aa6c5f870879e9c47b61c11dfd77626e66a211fdece14bd2f8677b23b6b94856d6a5b72676aadaf5b2d64339d05691a5c6a42d08b08b247d54b31ad2c
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Länk till publikation: Kommunstrategiska perspektiv: Demokrati, organisation, kunskap och samhällsförändringFind book at a Swedish library/Hitta boken i ett svenskt bibliotek

Authority records BETA

Nordmark, Sofia

Search in DiVA

By author/editor
Nordmark, Sofia
By organisation
Department of Behavioural Sciences and LearningFaculty of Arts and Sciences
Political Science

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 597 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 663 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf