liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärande som drivkraft och för utveckling
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education and Sociology. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
Linköping University, Department of Management and Engineering, Project Innovations and Entrepreneurship. Linköping University, The Institute of Technology.
2014 (Swedish)In: Lärande i arbetslivet: möjligheter och utmaningar : en vänbok till Per-Erik Ellström / [ed] Henrik Kock, Linköping: Linköpings universitet , 2014, 279-292 p.Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Utgångspunkten för den skandinaviska samhällsmodellen, som numera tycks ha omfattas av alla politiska partier, förutsätter ett ständigt lärande. Reformer görs, förändringar drivs igenom, lösningar testas. Legitimiteten för denna samhällsmodell ligger i att interventioner för det ”allmänna bästa” sjösätts, utvärderas och görs om efter att man lärt sig från gjorda erfarenheter och upparbetade kunskaper. Lärandet som drivkraft för utveckling är med andra ord själva credot i denna samhällsmodell. Det här tog vi upp utifrån samverkan mellan arbetsmarknadens parter för att skapa effektiva och utvecklande arbetsorganisationer i antologin Den hållbara svenska modellen, innovationskraft, förnyelse, effektivitet (Brulin, Ellström och Svensson 2012). I den här artikeln går vi vidare i denna diskussion för att visa hur interventioner i form av projekt kan leda till hållbar utvecklingen det vill säga inte bara bli ”irrbloss i mörkret”. I Sverige men också i EU bedrivs numera en mängd utvecklingsarbete i form av projektinterventioner. Att säkra långsiktiga effekter från sådana interventioner är av avgörande betydelse för att gjuta nytt liv i att vi med hjälp av ”piecemeal engineering” kan skapa ett Europa karaktäriserat av smart och hållbar tillväxt för alla.

Place, publisher, year, edition, pages
Linköping: Linköpings universitet , 2014. 279-292 p.
Keyword [sv]
Livslångt lärande
National Category
Learning Social Sciences Interdisciplinary
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-110874ISBN: 978-91-7519-291-8 (print)OAI: oai:DiVA.org:liu-110874DiVA: diva2:749823
Available from: 2014-09-25 Created: 2014-09-25 Last updated: 2014-09-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Lärande som drivkraft och för utveckling(1947 kB)369 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1947 kBChecksum SHA-512
7a1721283bc02bf8f30df0a000a48c49f67495a16de5cba78b8bf3631a4ae72853f117e6940814fc0370cad7181c6e2ffeb788d5cfbe48b1feaf2d24d37e8591
Type fulltextMimetype application/pdf

Other links

Find book at a Swedish library/Hitta boken i ett svenskt bibliotekIngår i: Lärande i arbetslivet: möjligheter och utmaningar : en vänbok till Per-Erik Ellström

Authority records BETA

Svensson, LennartBrulin, Göran

Search in DiVA

By author/editor
Svensson, LennartBrulin, Göran
By organisation
Education and SociologyFaculty of Arts and SciencesProject Innovations and EntrepreneurshipThe Institute of Technology
LearningSocial Sciences Interdisciplinary

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 369 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

isbn
urn-nbn

Altmetric score

isbn
urn-nbn
Total: 675 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf