liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
På väg att (om)skapa fritidshemskulturer: Om visioner, gränsdragningar och identitetsarbete
Linnéuniversitetet, Institutionen för samhällsstudier (SS). (sociologi)ORCID iD: 0000-0002-3596-4809
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Learning, Aesthetics, Natural science. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.ORCID iD: 0000-0001-6933-5667
2014 (Swedish)In: Barn, ISSN 0800-1669, no 3, 9-25 p.Article in journal (Refereed) Published
Abstract [sv]

Studien bygger på ett aktionsforskningsprojekt där tre svenska skolor och sammanlagt åtta fritidshemsavdelningar deltog med syfte att lärare på fritidshem skulle initiera, genomföra och utvärdera utvecklingsarbete på det egna fritidshemmet. Det empiriska materialet i artikeln utgörs av de reflektionssamtal med pedagoger som skedde inom ramen för studien. Fokus i artikeln är på gränsdragningar som görs i relation till skola och lärare i skolan, och vad som beskrivs som fritidshemmens kärnverksamhet (aktiviteter), vilket relateras till skapande av fritidshemskulturer och identiteter. Studiens resultat visar att kultur- och identitetsskapande har blivit viktigt i fritidshem, vilket kan bero på omfattande reformer som ägt rum de senaste decennierna. En konsekvens av reformerna är nya krav men också otydlighet i lärarrollen i fritidshem. Lärare som deltog i projektet uttrycker ett starkt intresse att yrkesrollen och det pedagogiska uppdraget i fritidshem måste tydliggöras för att uppfylla läroplanens mål men också för att tillvarata lärares fritidspedagogiska kompetens både i skola och på fritidshem.

Place, publisher, year, edition, pages
Trondheim: Norsk senter for barneforskning , 2014. no 3, 9-25 p.
Keyword [sv]
Aktionsforskning, kultur-och identitetsskapande, fritidshem, lärare
National Category
Sociology
Research subject
Social Sciences, Sociology
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-112141OAI: oai:DiVA.org:liu-112141DiVA: diva2:763748
Projects
Fritidshem i Framtiden
Available from: 2014-11-11 Created: 2014-11-17 Last updated: 2017-12-05Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

Other links

Journal webpage

Authority records BETA

Närvänen, Anna LiisaElvstrand, Helene

Search in DiVA

By author/editor
Närvänen, Anna LiisaElvstrand, Helene
By organisation
Learning, Aesthetics, Natural scienceFaculty of Arts and Sciences
In the same journal
Barn
Sociology

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 1231 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf