liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Värdegrundsarbete i skolan: Från idé till verkställande
Linköping University, Department of Culture and Communication. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
Linköping University, Department of Culture and Communication. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
2014 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Working with basic principles in school, from thought to action. (English)
Abstract [sv]

I läroplanskommitténs betänkande rörande den nya läroplanen 1994 så skrevs det mycket om lärarens roll som förmedlare av värdegrunden till eleverna, vad det var som läraren skulle förmedla och i viss mån hur det skulle ske. Värdegrundsarbetet skulle ske tematiskt genom skolgången i alla ämnen och inte endast förekomma i ett eget ämne eller i religionskunskapen, som dock behöll en viss särställning rörande arbetet med etik. För att kunna förmedla de önskade värderingarna till eleverna så skulle läraren använda sig av ”den etik som förvaltats av kristen tradition och västerländsk humanism”. Betänkandet behandlar inte vad som menas med detta uttryck, men bifogar en bilaga skriven av Anders Piltz där han försöker att motivera ordavalet och vad kristen tradition innebär.

När man jämför den moderna forskningen rörande värdegrundsarbetet i skolan med betänkandet och dess målsättning kan man se att samma värderingar premieras, men att demokratiaspekten har fått en mycket större roll än vad som kanske var meningen, något som kan bero på att demokrati är något som kräver mer tid att lära ut än andra värderingar som är mer naturliga, som tillexempel respekt för andra individers autonomi. Syftet med att skolan ska ge eleverna en gemensam värdegrund antyder forskningen vara för att på så sätt skapa en harmonierad medborgare som passar in i det svenska samhället.

Begreppet kristen etik förekommer inte i den forskning vi funnit, men de idéer om kristen etik som ett ”hur” snarare än ett ”vad”, som läggs fram av Anders Piltz går att finna kopplingar till.

Place, publisher, year, edition, pages
2014. , 30 p.
Keyword [sv]
Etik, Värdegrund, Gymnasieskolan, Demokrati, Kristen etik, Humanism
National Category
Other Humanities
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-112888ISRN: LIU-LÄR-L-A--14/142--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-112888DiVA: diva2:773426
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Available from: 2015-06-01 Created: 2014-12-18 Last updated: 2015-06-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(658 kB)152 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 658 kBChecksum SHA-512
2d7cf6bff00a9b281a9f9f442652ade7de74d7240447eb33ec487273e1713c7f2b95fbfe6507100d4906cef2f7ca62db6aaa324c8f9f00f5c6ca6ea641ee93ac
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Nyström, Mikael
By organisation
Department of Culture and CommunicationFaculty of Arts and Sciences
Other Humanities

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 152 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 117 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf