liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Påverkan på elevers självförtroende och prestation av inkluderande och exkluderande stödundersvisning: En litteraturstudie om effekterna av inkluderande respektive exkluderande förhållningssätt inom matematikundervisning
Linköping University, Department of Mathematics, Mathematics and Applied Mathematics. Linköping University, Faculty of Science & Engineering.
Linköping University, Department of Mathematics, Mathematics and Applied Mathematics. Linköping University, Faculty of Science & Engineering.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
The Affect on Students’ Self-confidence and Performance of an Inclusive and an Exclusive Special Support Education : A Literature Study on the Effects of an Inclusive versus an Exclusive Approach in Mathematics Instruction (English)
Abstract [sv]

Denna studie undersöker effekterna av ett inkluderande respektive exkluderande förhållningssätt inom stödundervisningen i matematik i grundskolan. Fokus ligger på effekterna på elevernas självförtroende och deras prestationer i ämnet. Syftet är således att synliggöra vad forskningen säger om vilka effekter som finns. Resultatet visar att det finns fler fördelar än nackdelar med inkludering, till exempel finns fler lärare tillgängliga att hjälpa eleverna och sociala relationer är lättare att utveckla, vilket leder till bättre självförtroende hos eleverna. Lärarens roll i ett inkluderat klassrum har inverkan på elevernas prestationer och självförtroende. Med exkluderande undervisning visade resultatet fler nackdelar än fördelar, exempelvis begränsade utvecklingsmöjligheter, stigmatisering och lägre självförtroende hos eleverna. Vidare konstaterades att det finns fler faktorer som påverkar prestationen, som kan ha med inkludering/exkludering att göra men inte nödvändigtvis behöver det, till exempel motivation. I diskussionen diskuteras de effekter som framkommit och huruvida inkludering eller exkludering ses som det främsta alternativet. Slutsatsen är att inkludering är vad som premieras i dagens samhälle och tycks ha störst antal positiva effekter på elevers självförtroende och prestationer på matematiklektionerna.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 44 p.
Keyword [sv]
inkludering, exkludering, självförtroende, prestation, matematikundervisning
National Category
Mathematics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-119910ISRN: LiU-LÄR-MG-A--2015/02--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-119910DiVA: diva2:832898
Subject / course
Matematics, elementary school
Educational program
Teacher Education
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-06-30 Created: 2015-06-30 Last updated: 2015-06-30Bibliographically approved

Open Access in DiVA

Påverkan på elevers självförtroende och prestation av inkluderande och exkluderande stödundersvisning: En litteraturstudie om effekterna av inkluderande respektive exkluderande förhållningssätt inom matematikundervisning(879 kB)219 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 879 kBChecksum SHA-512
dd825514e1c8e23451fec13a0f5bc7dfdef3f7e0d8fb6bcf5083050c6907508992cd5d4f76e6a5ea74b774309f04b77dcff1df791bfb966ecdc44a73010a1e0b
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Mathematics and Applied MathematicsFaculty of Science & Engineering
Mathematics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 219 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 339 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf