liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
I huvudet på åtta fritidslärare- arbetet med jämställdhet på fritidshemmet: En kvalitativ studie om arbetet med genus på två fritidshem.
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Gender in the mind of eight recreational instructors : A qualitative study about working with gender equality in extended school. (English)
Abstract [sv]

Denna studie avser att undersöka hur fritidslärare resonerar kring arbetet med jämställdhet på fritidshemmet. Vi vill även granska vilka möjligheter och hinder som fritidslärarna nämner i arbetet med jämställdhet på fritidshemmet. Studien består av åtta intervjuer med verksamma lärare på två fritidshem.

Resultatet visar att det finns olika arbetssätt för att arbeta med jämställdhet på fritidshemmet. Den styrda leken, individanpassning av aktiviteter, samt miljön ses som arbetssätt och möjligheter i arbetet med jämställdhet i fritidshemmet. Barn som utmanar var en annan möjlighet enligt fritidslärarna eftersom dessa barn visade andra barn alternativa sätt att vara på. Hinder som fritidslärarna stöter på i arbetet med jämställdhet är utomstående faktorer, tid och den fria leken. Resultatet visar att det saknas verktyg för att ifrågasätta normerna som skapar de olika könsmönstren på fritidshemmet. Om normerna inte ifrågasätts blir konsekvensen att könsmönstren istället förstärks. Vi resonerar kring om det beror på läroplanens okonkretiserade mål. Vi ställer oss frågan om Läroplanen inte borde skriva ut hur arbetet med jämställdhet i fritidshemmet borde se ut, istället för att bara konstatera att det ska genomföras.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 41 p.
Keyword [sv]
Genus, jämställdhet, fritidshem, fritidslärare/pedagog
National Category
Gender Studies
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-120996ISRN: LIU-FP-N-G--2015/02--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-120996DiVA: diva2:850622
Subject / course
Extended School
Supervisors
Examiners
Available from: 2015-09-29 Created: 2015-09-01 Last updated: 2015-09-29Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(550 kB)101 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 550 kBChecksum SHA-512
05aa967b8afae17a525de4d537a2cc6e2c48462f80d427fd3b307af6cf2f7b2170d481caefbb0ec5412cc2b21af232029bedbac4812f036fdfeffee0a33b3cd4
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Social and Welfare StudiesFaculty of Educational Sciences
Gender Studies

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 101 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 295 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf