liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Loggböcker i slöjd: ur ett elevperspektiv
Linköping University, Department of Culture and Communication.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Learning log in crafts education : from the students point of view (English)
Abstract [sv]

Syftet med denna studie är att utforska elevers upplevelse av att arbeta med loggböcker i slöjden. Elever iårskurs sex har intervjuats och det visar sig att det är stor skillnad på vad eleverna i slöjd upplever att de fårut av att skriva loggbok i jämförelse med vad tidigare forskning på loggböcker i svenska (och andra ländersmotsvarigheter) och samhällskunskap uppvisat resultat på. Skrivandet liknar för de flesta eleverna med ettpresentationsskrivande än ett tankeskrivande vilket flyttar fokus från reflektionen till beskrivningar ochpresentationer.I den nya kursplanen (Lgr11) tas loggböcker upp som dokumentationsmetod som ska hjälpa elever attobservera och reflektera över sin kunskapsutveckling. I studien uttrycker vissa elever att de blir duktigare påslöjdspecifika begrepp och får lättare att komma ihåg vad de ska göra nästa gång med hjälp av loggboken,men få tycker det är värt tiden. Genom att skriva ned sina egna idéer och lösningar har vissa elever fått störretilltro till sina egna förslag och en större motivation att själv lösa de problem som uppstår. De flesta uppleverockså att de blir duktigare på att skriva i allmänhet men tycker att detta övande borde ske på lektionerna isvenska.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , p. 38
Keywords [sv]
Slöjdundervisning, loggböcker, skola
National Category
Didactics Pedagogical Work
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-121877ISRN: LIU-LÄR-L-A--15/60--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-121877DiVA, id: diva2:860394
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Presentation
2015-09-11, Språklådan [4222b], Linköpings universitet S - 58183, Linköping, 11:30 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2018-04-26 Created: 2015-10-12 Last updated: 2018-04-26Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

Search in DiVA

By author/editor
Lundqvist, Emma
By organisation
Department of Culture and Communication
DidacticsPedagogical Work

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 42 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf