Matematik och programmering är två viktiga inslag i civilingenjörsprogram inom data- och mjukvaruteknik. De studenter som klarar dessa kurser klarar sannolikt resten av utbildningen. Idag har fler studenter programmering än matematik som huvudsakligt intresse. Därför har Linköpings universitet aktivt jobbat med olika strategier för att öka kopplingen mellan programmering och matematik, främst i de inledande kurserna. För att undersöka studenternas attityder till matematik och programmering har vi genomfört flera enkätstudier som bl.a. visar att intresset för matematik är stort men intresset för programmering ännu större och att studenterna tror de kommer ha betydligt mer nytta av programmering än matematik under sin karriär. Texten är tänkt som grund för en diskussion kring hur kopplingarna mellan matematik och programmering kan göras tydligare och starkare.