Programsammanhållande kurser där studenter från årskurs 1-3 gemensamt reflekterar över teman med koppling till deras studier och framtida yrkesliv finns på både KTH och Linköpings universitet (LiU). Syftet med kurserna är främst att skapa en helhet i utbildningen och ge förståelse för vad den leder till, genom att få studenterna att reflektera över sina studier och sin kommande yrkesroll. Detta leder förhoppningsvis till ökad genomströmning och minskade avhopp. Kurserna har gemensamt ursprung men har utvecklats i olika riktningar. Artikeln jämför tre programsammanhållande kurser för Datateknik KTH, Medieteknik KTH samt Data- och mjukvaruteknik Linköpings universitet.