liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Integration på öppna förskolan: fördelarna med dess verksamhet
Linköping University, Department of Culture and Communication.
2016 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Integration at the open daycare : benefits of open daycare (English)
Abstract [en]

An ethnological essay about two open daycares in Söderköping, one by the Swedish church and one by the community. -How to integrate refugees and there children in the social enviroment in the town.The benefits of the daily activites at the open daycares by singing and interacting with other children. In the ethnological essay I spend 3 days at the community daycare and 3 days at the daycare by the Church. After my field time I interview the daycare teachers and the priest about integration in the daycare. The essay has also got a interview with the civil servants at the social office in Söderköping aout integration.  

Abstract [sv]

En etnologiskt uppsats om integration på den öppna förskolan i Söderköpings kommun.Den ena öppna förskolan som bedrivs av kommunen och den andre öppna förskola som bedrivs av svenska kyrkan.-Vad finns det för fördelar med den öppna förskolans aktiviteter som sång och lekar för barn med utländsk härkomst för att lättare komma in i samhället. 

Under min etnologiska fältstudie var jag 3 dagar på den kommunala öppna förskolan och 3 dagar på kyrkans öppna förskola. När min tid på fältet var färdig intervjuades förskolepedagogerna både i kyrkans öppna förskola och den kommunala öppna förskolans pedagoger och prästen inom kyrkans öppna förskola.För att få ett större förståelse om integration intervjuades några anställda ur socialkontoret.  

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 47 p.
Keyword [en]
Integration Open daycare Culture Singing Interaction Children
Keyword [sv]
Integration Öppna förskolan Kultur Musik Sång Lek Interaktion Barn
National Category
Social Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-124537ISRN: LIU-IKK/SANT-G--16/004-SEOAI: oai:DiVA.org:liu-124537DiVA: diva2:899555
Subject / course
Social Anthopology
Presentation
2016-01-22, K25, Key-huset, Linköping, 11:15 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-02-07 Created: 2016-02-02 Last updated: 2016-02-07Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(232 kB)129 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 232 kBChecksum SHA-512
eacf26f34162a8c2d2288c4fbc2b077fac0acfac1b49f4f367d9b7952011e2798a85d1d86fbd077d401681aec0c7aef1407527dd0bd51df12ccb245bfcc34e34
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Christianson Böhlin, Nina
By organisation
Department of Culture and Communication
Social Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 129 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 967 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf