liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Pedagogiska ledarstilar i klassrummet
Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education, Teaching and Learning.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesisAlternative title
Pedagogical leadership styles in the classroom (English)
Abstract [sv]

Syftet med uppsatsen är att undersöka synen på pedagogiska ledarstilar och dess konsekvenser i klassrummet bland en grupp pedagoger inom gymnasieskolan. Detta undersöks med hjälp av intervjuer och fokus ligger på begrepp inom ämnesområdet.

För att skapa struktur har jag haft som utgångspunkt att avgränsa mig till termer som är kopplade till de aktuella ledarstilarna. Jag utgår även enbart från pedagogernas berättelser som sedan kopplas till relevant litteratur.

Studien bygger på fem intervjuer med legitimerade pedagoger där jag får en inblick i hur dessa pedagoger definierar sig som ledare. Mina intervjuer visar pedagogernas tolkningar av olika ledarstilar men även problematiken samt möjligheten med ledarstilarna vid praktisering. Uppsatsen utreder även pedagogernas syn på effekterna av de olika ledarstilarna i ett klassrum.

Denna kvalitativa studie visar att pedagoger föredrar vissa typer av ledarstilar framför andra. Resultatet från studien uppvisar även att pedagoger utövar en blandning av ledarstilar beroende på utomstående faktorer såsom elever och årskurser men även utifrån personliga faktorer som karaktär och yrkeserfarenhet.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 34 p.
Keyword [sv]
Ledarstilar, ledarskap, auktoritär ledarstil, demokratisk ledarstil, låt-gå ledarstil, situationsanpassad ledarstil
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-127978ISRN: LIU-Lär-L-A-16/10--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-127978DiVA: diva2:927960
Subject / course
Graduation Thesis in the Teacher Programme, Linköping
Presentation
2016-04-08, Linköpings Universitet, 13:00 (Swedish)
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-05-16 Created: 2016-05-13 Last updated: 2016-05-16Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1059 kB)339 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1059 kBChecksum SHA-512
cb8dbd6de213954cc41fbe87221dd8eb73f13cc68ea59629ff2001c5f8147c975c1bba10206ec90d421784d7102f23f47f2960572a565294ad6033d31ba81656
Type fulltextMimetype application/pdf

Search in DiVA

By author/editor
Djordjevic, Mimi
By organisation
Education, Teaching and Learning
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 339 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 453 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf