liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den (o)tillgängliga högskolans politiska ideologi: En kritisk studie av föreställningar och attityder mot studenter med funktionsnedsättningar inom högre utbildning
Linköping University, Department of Management and Engineering, Political Science.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesisAlternative title
The Politic al Ideology of (In-)Accessible Higher Education : A Critical Study of Beliefs and Attitudes toward Students with Disabilities in Higher Education (English)
Abstract [sv]

Studenter med funktionsnedsättningar möter ofta stora utmaningar inom högre utbildning. Enligt ableistiska ideologiska antaganden är detta en naturlig följd av biologiska defekter hos personer med funktionsnedsättningar. Enligt kritiska sociala teorier om funktionshinder är problemet att samhället förtrycker personer med funktionsnedsättningar. Det individualiserade perspektivet osynliggör förekomsten av samhällstrukturer som förtrycker och marginaliserar personer med funktionsnedsättningar. Det dominerande invidiualiserade synsättet innebär att funktionshindrade studenters möjligheter inte brukar kopplas till ideologi och maktförhållanden inom högskolan. Jag undersöker de attityder och föreställningar som präglar svenska högskolors förhållnignssätt gentemot funktionshindrade studenter. Genom att analysera policydokument och akademisk litteratur visar jag, att det finns en tydlig genomgripande tendens mot att tolka funktionsnedsättningar och funktionshinder utifrån vissa ableistiska antaganden. Orsaken till problem och svårigheter placeras konsekvens hos individens funktionsnedsättning. Högskolans ansvar beskrivs i första hand som att lösa de problem som individens funktionsnedsättning ger upphov till. Dessa attityder framkommer tydligt i såväl policydokument, som akademiska lärares berättelser såsom skildras i akademisk litteratur. Attityder och föreställningar om vad funktionsnedsättning innebär påverkar arbetet med tillgänglighet i utbildningen, och får därmed direkta konsekvenser för studentens studiesituation. Den bild som framkommer är linje med de mer generella tendenser, som enligt teorier om ableism finns genom hela samhället. Den här uppsatsen visar hur kritiska teorier om funktionshinder kan användas för att förstå hur personer med funktionsnedsättningar missgynnas av samhällesstrukturer. För att uppnå lika rättigheter för personer med funktionsnedsättningar, är det nödvändigt att kritiskt granska ableism i alla delar av samhället.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , p. 55
Keywords [en]
ableism, students with disabilities, higher education, accessibility, disability studies, ideology
Keywords [sv]
ableism, funktionshindrade studenter, funktionshinder, funktionsnedsättning, akademiska studier, högre utbildning, likabehandlingsplan, tillgänglighet, diskrimineringslagstiftning, rättigheter, förtryck, ideologi, diskriminering, högskola, universitet, sociala modellen, likabehandling
National Category
Political Science Political Science (excluding Public Administration Studies and Globalization Studies)
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-129196ISRN: LIU-IEI-FIL-A--16/02322--SEOAI: oai:DiVA.org:liu-129196DiVA, id: diva2:936144
Subject / course
Master Thesis in Political Science
Available from: 2018-04-03 Created: 2016-06-13 Last updated: 2018-04-03Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text in DiVA

By organisation
Political Science
Political SciencePolitical Science (excluding Public Administration Studies and Globalization Studies)

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 34 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf