I detta kapitel presenteras och diskuteras idéer om ett lärandeorienterat ledarskap, det vill säga ett ledarskap som betonar chefens/ledarens uppgift att stimulera och stödja medarbetares lärande och verksamhetens utveckling. Förhoppningen är att ge utgångspunkter för reflektion över hur ledarskap i praktiken utövas i skola och andra verksamheter samt att bidra med forskningsbaserad kunskap om förutsättningar för en mer utvecklingsinriktad ledarskapspraktik