liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link
Studier av lärande inom ingenjörsvetenskap och "techno-science" som en materiell diskursiv praktik
Linköping University, Department of Science and Technology, Physics and Electronics. (Ingenjörsvetenskapens didaktik)ORCID iD: 0000-0002-7708-069X
2015 (Swedish)In: Resultatdialog 2015, Stockholm: Vetenskapsrådet , 2015, 42-55 p.Chapter in book (Other academic)
Abstract [sv]

Inom såväl ingenjörs- som naturvetenskap är experimentell verksamhet central och olika instrumentella tekniker såsom oscilloskop, mikroskop, röntgenapparater och andra sensorer används som medierande verktyg för att erfara världen med. Laborationer är ett centralt inslag i undervisningen i dessa ämnen. Vi visar i våra studier att instrumentering och andra teknologier som används i samband med laborationer inte är neutrala tekniker. Sådana teknologier kan ha kognitivt värde genom att de erbjuder möjligheter till urskiljande och fokusering, det vill säga ger möjligheter att utforma laborationer där kritiska aspekter i ämnesinnehållet kan urskiljas vilket ger goda läranderesultat. Lärandet under en laboration måste därmed analyseras med hänsyn till såväl de fysiska verktyg (artefakter) såsom olika mätinstrument, mätsystem och system för bearbetning och visualisering av experimentella data som de symboliska verktyg i form av modeller, begrepp och representationer som studenter använder.

Place, publisher, year, edition, pages
Stockholm: Vetenskapsrådet , 2015. 42-55 p.
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:liu:diva-131033ISBN: 978-91-7307-305-9OAI: oai:DiVA.org:liu-131033DiVA: diva2:967524
Projects
Studier av lärande inom ingenjörsvetenskap och ”techno-science” som en materiell diskursiv praktik
Funder
Swedish Research Council, VR 721-2011-5570
Available from: 2016-09-08 Created: 2016-09-06 Last updated: 2016-09-08

Open Access in DiVA

No full text

Other links

https://publikationer.vr.se/produkt/resultatdialog-2015/

Search in DiVA

By author/editor
Bernhard, Jonte
By organisation
Physics and Electronics
Didactics

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

Total: 2 hits
ReferencesLink to record
Permanent link

Direct link