liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
Refine search result
123 1 - 50 of 106
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Adelswärd, Viveka
    et al.
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Communications Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Sparrman, Anna
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Cromdal, Jakob
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Evaldsson, Ann-Carita
    Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
    Den väsentliga vardagen2009In: Den väsentliga vardagen: Några diskursanalytiska perspektiv på tal, text och bild, Stockholm: Carlssons , 2009, 1, p. 9-12Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Här ger arton forskare som alla varit doktorander till professor Karin Aronsson sin beskrivning av olika former av vardagliga fenomen. Det handlar om hur människor i olika sammanhang samspelar och skapar mening. Gemensamt för de författare som bidrar i boken är att de är eller har varit doktorander vid Institutionen Barn och tema Kommunikation, vid Linköpings universitet. Sedan mitten av 1980-talet har institutionen erbjudit en dynamisk forskningsmiljö för personer med intresse för samtal, kulturella uttryck och socialt liv i och utanför institutionella sammanhang.

  • 2.
    Allström, Andreas
    Linköping University, Department of Science and Technology, Communications and Transport Systems. Linköping University, Faculty of Science & Engineering.
    Highway Traffic State Estimation and Short-term Prediction2016Licentiate thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    Traffic congestion is increasing in almost all large cities, leading to a number of negative effects such as pollution and delays. However, building new roads is not a feasible solution. Instead, the use of the existing road network has to be optimized, together with a shift towards more sustainable transport modes. In order to achieve this there are several challenges that needs to be addressed. One challenge is the ability to provide accurate information about the current and future traffic state. This information is an essential input to the traffic management center and can be used to influence the choices made by the travelers. Accurate information about the traffic state on highways, where the potential to manage and control the traffic in general is very high, would be of great significance for the traffic managers. It would help the traffic managers to take action before the system reaches congestion and limit the effects of it. At the same time, the collection of traffic data is slowly shifting from fixed sensors to more probe based data collection. This requires an adaptation and further development of the traditional traffic models in order for them to handle and take advantage of the characteristics of all types of data, not just data from the traditionally used fixed sensors.

    The objective of this thesis is to contribute to the development and implementation of a model for estimation and prediction of the current and future traffic state and to facilitate an adaptation of the model to the conditions of the highway in Stockholm. The model used is a version of the Cell Transmission Model (CTM-v) where the velocity is used as the state variable. Thus, together with an Ensemble Kalman Filter (EnKF) it can be used to fuse different types of point speed measurements. The model is developed to run in real-time for a large network. Furthermore, a two-stage process used to calibrate the model is implemented. The results from the calibration and validation show that once the model is calibrated, the estimated travel times corresponds well with the ground truth travel times collected from Bluetooth sensors.

    In order to produce accurate short-term predictions for various networks and conditions it is vital to combine different methods. We have implemented and evaluated a hybrid prediction approach that assimilates parametric and non-parametric short-term traffic state prediction. To predict mainline sensor data we use a neural network, while the CTM-v is ran forward in time in order to predict future traffic states. The results show that both the hybrid approach and the CTM-v prediction without the additional predicted mainline sensor data is superior to a naïve prediction method for longer prediction horizons.

  • 3.
    Andersson Granberg, Tobias
    et al.
    Linköping University, Department of Science and Technology, Communications and Transport Systems. Linköping University, Faculty of Science & Engineering.
    Fredriksson, Anna
    Linköping University, Department of Science and Technology, Communications and Transport Systems. Linköping University, Faculty of Science & Engineering.
    Pilemalm, Sofie
    Linköping University, Department of Management and Engineering, Information Systems. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Yousefi Mojir, Kayvan
    Linköping University, Department of Management and Engineering, Information Systems. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Effektivt sambruk av kommunala resurser för ökad säkerhet och trygghet2017Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Användandet av så kallade semiprofessionella resurser i räddningsinsatser har blivit allt vanligare i Sverige. En semiprofessionell är en person som fått utökade arbetsuppgifter inom respons och räddning inom ramen för sitt ordinarie yrke. Det kanske mest kända exemplet är väktare som responderar på den kommunala räddningstjänstens ärenden.

    I det projekt som avrapporteras här, är syftet att undersöka vilka yrkesgrupper som skulle passa bra som semiprofessionella, och vad som krävs för att de effektivt ska kunna utföra de nya arbetsuppgifterna, bland annat i form av utbildning och utrustning. Vidare syftar projektet till att utvärdera vilken samhällsnytta semiprofessionella kan bidra med. Som studieobjekt används Norrköpings kommun, och via en aktionsforskningsinspirerad metodansats är målet att projektresultaten ska kunna bidra till en ökad säkerhet och trygghet i kommunen.

    En kombination av kvalitativa och kvantitativa metoder används för att uppnå syftet. Genom workshops identifieras först fyra potentiella yrkesgrupper (räddningstjänstens dagtidspersonal, hemtjänstpersonal, förvaltningsentreprenörer och väktare), för vilka detaljerad data erhålls via fokusgruppsintervjuer. En grupp (räddningstjänstens dagtidspersonal) väljs ut för vidare analys, och ytterligare en workshop genomförs, plus ett experiment i form av en simulerad olycka där semiprofessionella får göra en första insats. En prototyp av ett utlarmningssystem tas fram, inklusive en smartphoneapplikation som de semiprofessionella kan använda för att ta emot och hantera larm. Med hjälp av applikationen utförs ett experiment där historiska larm skickas till potentiella semiprofessionella under två månaders tid, och de får svara på om de kan åka eller inte, samtidigt som deras position noteras. Genom att jämföra deltagarnas uppskattade insatstider med räddningstjänstens historiska, kan möjliga insatstidsförkortningar beräknas. Detta kompletteras med en bedömning av vad de kan bidra med i respektive händelse.

    Bedömningen görs enligt en strukturerad metod av professionell personal från två olika räddningstjänstorganisationer. De beräknade insatstiderna och den skattade förmågan vägs samman till en monetär nytta av den semiprofessionella insatsen.

    Resultatet visar att det finns ett stort antal yrkesgrupper som skulle kunna vara lämpliga att nyttja som semiprofessionella. I rapporten redovisas en lista med 23 grupper som anses ha potential och möjlighet att utföra räddningsinsatser som en del av sitt yrke. Vidare redovisas ett antal utmaningar och möjligheter, baserat på analysen av de fyra utvalda grupperna. En konkret sammanställning har gjorts i form av listor på utbildning och utrustning som krävs för att de effektivt kunna utföra sitt nya uppdrag. Dessa krav är förhållandevis enkla att uppfylla, och handlar om grundläggande utbildning i riskbedömning, brandsläckning och livräddande åtgärder, samt utrustning som tex handbrandsläckare och förbandslåda. Mer utmanande är de organisatoriska förändringar som är nödvändiga för att de semiprofessionella akut ska kunna lämna sina pågående arbetsuppgifter, samt hur utlarmningen ska kunna integreras i de tekniska system som används för professionella räddningsresurser. Vidare visar resultaten att semiprofessionella kan larmas, och förväntas göra nytta på en stor mängd olika typer av händelser, dock främst vid händelser med personskador eller akuta sjukdomsförlopp. Den monetära nyttan av att införa ett fåtal (i snitt 3,4 st) semiprofessionella i Norrköping och Linköpings kommuner beräknades till mellan 600 000 och 2 400 000 kr per år, beroende på hur lång tid det tar för de semiprofessionella ifrån att de får larm tills de påbörjar färden mot händelseplatsen.

    En slutsats från projektet är att semiprofessionella skulle bidra till en ökad säkerhet och trygghet i Norrköping kommun, om de används som förstainsatsresurser, som ett komplement till befintlig professionell räddningspersonal.

  • 4.
    Andersson, Jessica
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Communications Studies.
    Faser och teman i en hiphopares liv: Berättelser om hiphop som ungdomskultur2005Independent thesis Advanced level (degree of Magister), 20 points / 30 hpStudent thesis
    Abstract [en]

    This is a narrative study of the hiphop culture as a youth culture. The aim has been to understand how and why young people in middle-sized Swedish towns become hiphopers and also how they look at themselves as members of the hiphop culture.

    The research methods applied are three focus group interviews and one single person interview. The participants are between 20 and 26 years. The hiphoper makes a kind of a career in the culture. To be able to make the career, the hiphoper is dependent of other people with better skills as well as of the society. The thoughts of the hiphopers in question can be summarized in four main themes: gender, attribute, genuine and battle.

  • 5.
    Antelius, Eleonor
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, NISAL - National Institute for the Study of Ageing and Later Life. Linköping University, Faculty of Medicine and Health Sciences.
    Att leva i nuet: förvärvad hjärnskada, hopp(löshet) & identitet2011In: Diagnos och Identitet / [ed] Georg Drakos, Lars-Christer Hydén, Stockholm: Gothia Förlag AB, 2011, 1, p. 78-99Chapter in book (Other academic)
  • 6.
    Appelqvist, Lisa
    Linköping University, Department of Management and Engineering.
    Enabling Communication about Gender Equality, Sex and Sexuality for Unaccompanied Refugee Children: To Evade Antagonism concerning Swedes’ Right to be Equals, Sexual and Gay by Accepting and Acknowledging Cultural Dissimilarities2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This study researches how communication provided by supervisors working in homes for unaccompanied refugee children about gender equality, sex and sexuality should be conducted and executed for children acclimating to Sweden. This studied topic was founded in the desire expressed by RFSU to demand sexual education for unaccompanied refugee children coming to Sweden. This desire was expressed after unaccompanied refugee boys were discovered to have sexually abused and harassed a number of girls during a youth festival in Stockholm. RFSU, and the president for the Unaccompanied Children’s Union in Sweden, brought to the attention that the cultural backgrounds URC commonly have differ from the Swedish culture concerning gender equality and sexuality. Thus, the issue with communication about gender equality, sex and sexuality intended for unaccompanied refugee children is that it needs to be befitting and susceptible to them according to their usual and previous context. 

    The method used in this study was to implement a qualitative research method of phenomenological nature. Data were mainly accrued through a questionnaire that was answered by supervisors that currently work with unaccompanied refugee children. These answers provided with an understanding, together with the compiled frame of reference, of how to befittingly and susceptibly communicate about gender equality, sex and sexuality with unaccompanied refugee children acclimating to Sweden. Keep in mind, not all unaccompanied refugee children who come to Sweden are in fact refugees. However, to distinguish these children who come from other countries from other children in general, the choice was made to continue calling them unaccompanied refugee children throughout this study.   

    The conclusions drawn from the result of this study ended up being four. The first is that not all unaccompanied refugee children are alike, and can therefore not be seen as one identical target group. The second is that unaccompanied refugee children’s previous cultural and religious contexts, with their previous experiences about gender equality, sex and sexuality, need to be considered, along with the suitability of how to execute such information. The third conclusion is to naturally, and clearly, discuss and debate on a regular basis with a suitable supervisor. The fourth is that media, for instance pornography, can provide misguided and biased information. The practical recommendations that these conclusions resulted in are also four, and are as follows; 1) to create multiple communication materials as to satisfy most children’s needs and attitudes, 2) to learn about URC’s previous cultural and religious contexts, and their previous experiences, and have different suitable information sessions based on the needed level of privacy, 3) to discuss and debate gender equality, sex and sexuality on a regular basis in a natural setting through a suitable supervisor, and 4) to include media, especially pornography, when discussing and debating about gender equality, sex and sexuality. 

  • 7.
    Arvola, Mattias
    et al.
    Linköping University, Department of Computer and Information Science, MDALAB - Human Computer Interfaces. Linköping University, The Institute of Technology.
    Karsvall, Arvid
    Södertörns Högskola, Institutionen för kommunikation, medier och IT, Medieteknik.
    Tholander, Jakob
    Stockholms universitet, Mobile Life.
    Values and qualities in interaction design meetings2011In: The Endless End: The 9th International European Academy of Design Conference. Porto, Portugal, May 4-7, 2011., 2011Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    How are values and qualities expressed in interaction design? Previous research into this topic has largely been conceptual. How interaction designers and clients actually reason has only been touched upon in empirical studies. The research question for this paper is how interaction designers, as a collective and in an unfolding design process, concretize values and qualities in meetings with clients. By way of video recordings, we have analyzed two interaction design workshops. The analysis indicated that values were concretized top-down, from general conceptions and the design brief given, while also explored bottom-up. Several kinds of communicative means (e.g. talk, gestures, whiteboards, post-it notes) were used to animate values and design visions. Mixing a top-down and bottom-up approach allowed the designers to be both prescriptive and sensitive the uniqueness of the design situation. Thedifferences in communicative means did not really matter for how values and qualities weremade concrete. What mattered was that people really started talking with each other.

  • 8.
    Askenberger, Erik
    Linköping University, Department of Computer and Information Science. Linköping University, Faculty of Science & Engineering.
    Hur är relationen mellan kommunikationen i en crowdfundingkampanj och dess utfall? En studie av glassprojekt i USA på kickstarter.2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10,5 credits / 16 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In this study previous research on the factors that contributed to successful crowdfunding campaigns have been compiled and a survey carried out on successful ice cream projects from kickstarter.com. Crowdfunding is a relative new way of collecting investment money; this is done by asking the public for small donation to raise a big amount and by that achieve the campaign goal. Communication in a crowdfunding campaign seems to have tremendous impact on a project’s success, and the conclusion from previous studies is that a project must be of high quality to do well. The result of the Ice Cream Projects analyzed indicated that the number of project updates correlates to the result. Video length does not correlate with the results and is not a measure of the campaign's quality. The number of private Facebook friends the creator of the project has affects campaign performance. The likely explanation is that the majority of donations is from friends and family, and these donations may be an indication to others that the project is serious and thus attracts the more donations.

  • 9.
    Asplund, Therese
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Tema Environmental Change. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Centre for Climate Science and Policy Research, CSPR.
    Natural versus anthropogenic climate change: Swedish farmers joint construction of climate perceptions2016In: Public Understanding of Science, ISSN 0963-6625, E-ISSN 1361-6609, Vol. 25, no 5, p. 560-575Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    While previous research into understandings of climate change has usually examined general public perceptions, this study offers an audience-specific departure point. This article analyses how Swedish farmers perceive climate change and how they jointly shape their understandings. The agricultural sector is of special interest because it both contributes to and is directly affected by climate change. Through focus group discussions with Swedish farmers, this study finds that (1) farmers relate to and understand climate change through their own experiences, (2) climate change is understood either as a natural process subject to little or no human influence or as anthropogenic and (3) various communication tools contribute to the formation of natural and anthropogenic climate change frames. The article ends by discussing frame resonance and frame clash in public understanding of climate change and by comparing potential similarities and differences in how various segments of the public make sense of climate change.

  • 10.
    Aunaas, Karin
    Linköping University, Department of Culture and Communication. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Marknadsföring: ur ett slöjd-, hantverk- och formgivningsperspektiv2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Förändring sker! Med en snabbt växande informationsspridning och teknikutveckling kommer vi möjligtvis behöva ändra vår syn på marknadsföring. Eller?

    Med detta arbete är syftet att undersöka hur marknadsföring går till idag och vilka marknadsföringskanaler som används. I arbetet läggs fokus på att tydliggöra en djupare uppfattning om marknadsförings-ämnet hos fyra informanter. Undersökningen genomförs med en teoribakgrund om viktiga delar inom marknadsföring, så som sociala medier och varumärkets roll i sammanhanget. Därefter utformas en enkät som skickas till de tillfrågade per mail. Informanterna delar med sig av deras uppfattningar kring deras egen marknadsföringsprofil.

    Med olika förutsättningar för verksamheten läggs det mer och mindre vikt vid olika delar i marknadsföringen hos de olika informanterna. Oberoende av examinationstid skiljer informanterna på hur de väljer att uttrycka sig i marknadsföringen. Fokus ligger på att framhäva ett tydligt bild- och formspråk, främja varumärket och förståelsen hos kunder, hitta rätt bärare och att skriva och visa bilder på egen tillverkning. Diskussionen förs i koppling till teoribakgrunden och om det finns samband med tidigare forskning och en bakomliggande anledning till val av marknadsföringskanaler. Finns det skillnader mellan att vara examinerad formgivare på 1900–talet kontra att vara examinerad som formgivare på 2000–talet. 

  • 11.
    Avdan, Nazli
    Linköping University, Department of Culture and Communication, Language and Literature. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    ‘Collaborative Competition’: Stance-taking and Positioning in the European Parliament2017Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    The European Parliament (EP) is the scene where certain issues concerning over 500 million ‘Europeans’ are publicly debated and where politically relevant groupings are discursively coconstructed. While the Members of the Parliament (MEPs) pursue their political agendas, intergroup boundaries are drawn, reinforced, and/or transgressed. Speakers constantly take stances on behalf of groupings in relation to some presupposed other groupings and argue what differentiates ‘Self’ from ‘Others’. This study examines patterns of language use by the MEPs as they engage in the contextually and historically situated dialogical processes of intergroup positioning and stance-taking. It further focuses on the strategic and competitive activities of grouping, grounding, and alignment in order to reveal the dynamic construction of intergroup boundaries.

    The study is based on a collection of Blue-card question-answer sequences from the plenary debates held at the EP in 2011, when the Sovereign Debt Crisis had been stabilized to some degree but still evoked plenty of controversy.

    Theoretically the study builds on Stance Theory (Du Bois, 2007), Positioning Theory (Davies & Harré, 1990), and several broadly social constructivist approaches to discourse analysis (Fairclough, 1995).

    The analysis shows that intergroup positioning in the EP emerges as what I call a ‘collaborative competition’ between contradictory ideologies and political agendas. The MEPs strategically manipulate their opponents' prior or projected utterances in order to set up positions for self, a grouping he or she stands for, and thereby its adversaries. All participants engage in the maintenance and negotiation of intergroup boundaries, even though the boundaries hardly ever coincide between the different speakers. They discursively fence off some imaginary territories, leaving their adversaries with vague positions.

    When asking Blue-card questions, the MEPs use a particular turn organization, which involves routine forms of interactional units, namely addressing, question framing and question forms, each of which is shown to contribute to stance-taking. A dynamic model of stance-taking is suggested, allowing for a fluid transformation of the stance object as well as the discursively constructed stance-takers.

    While Blue-card questions are meant to serve as a structured procedure for eliciting information from a speaker, the analysis demonstrates that the MEPs accomplish various divergent actions that serve intergroup positioning. The dissertation thus contributes to the understanding of the discursive games played in the EP as the MEPs strive to construct social realities that fit their political ends.

  • 12.
    Backlund, Emma
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
    Davidsson, Emmie
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
    Det ansiktslösa samtalet: En kvalitativ studie om professionella samtal via internet2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this study was to investigate whether social counselling via chat conversations could meet the criteria for a professional conversation, and how the six social workers who were interviewed felt that it had affected the profession and the clients who are seeking their help.

    Communication, professionality, power, roles and regions are the key topics of this study. A hermeneutic approach has not only influenced the interviews but also the content analysis that was used to encode the results.

    The interviews revealed that the chat conversations was a successful tool but not entirely without difficulties. The initial contact making between the client and the social worker favours the client, since she/he remains anonymous and that was the main advantage of the method. The biggest concern however was that in the anonymity it is not possible to report cases that the social worker are obligated to. The changing of forum does not necessarily affect the professionality but due to the faceless chat conversation an entire dimension of communication disappears because the loss of body language. Therefore, the traditional face-to-face conversation contains a value that is hard to replace

  • 13.
    Bergenheim, Fannie
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Barnboksskrivande: - En kvalitativ studie om framställande ochpublicering av barnböcker2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 30 credits / 45 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to investigate how a children's book is suggested to be prepared in order to be accepted for publication by a publishing house in Sweden today.

    My questions was first to clarify the concept of a "children's book". Secondly, to understand if there are any guidelines to follow regarding the design and illustration of a children´s book, and how to proceed with the best chances of getting a mauscript published.

    To answer the question, I have chosen to use a qualitative method containing questionnaire items involving eleven Swedish publishers of children's literature.

    My results show that children's books includes all literature that has an target audience of people between 0-18 years of age. The most important thing is that the book's material is appropriate to the target group's level of mental perceptions and emotional competence. The material which then is submitted to the publisher will need to be of the highest quality and the author must investigate a consistent niche in order to submit the material to a publisher.

  • 14.
    Bergman, Helén
    et al.
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Water and Environmental Studies.
    Jönsson, Sofia
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Water and Environmental Studies.
    Studenters syn på kommunikationskanaler och miljöarbete: – Exemplet Linköpings Universitet2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Kommunikation är en viktig del av en organisations miljöarbete, för att information ska kunna spridas på bästa möjliga sätt är det viktigt att kommunikationen fungerar. Kommunikation är en viktig beståndsdel i arbetet med att utbilda ungdomar och studenter i miljöfrågor. För att kunna förmedla information är det av yttersta vikt att man använder sig av effektiva kommunikationskanaler. Det är viktigt för organisationer att de vet vilken information som skall kommuniceras samt med hjälp av vilka kommunikationskanaler.

    Den här uppsatsen är en studie på Linköpings Universitet där det övergripande syftet var att undersöka vilka kommunikationskanaler som kan användas för att nå ut till studenter. Syftet var även att undersöka hur studenterna ser på Linköpings Universitets miljöarbete. För att insamla empiri använde vi oss av intervjuundersökningar bland studenterna på Linköpings Universitets olika campus.

    Det vi bland annat kom fram till i vår undersökning bland studenterna på Linköping Universitet var att respondenterna använder sig av Linköpings Universitets hemsida regelbundet, därför bör information förmedlas via denna. Information som förmedlas bör vara intresseväckande samt kort och konkret eftersom detta ökar möjligheterna att mottagarna snabbt tar till sig informationen, vilket leder till att möjligheterna att informationen sprids till omgivningen ökar. För att kommunikationskanalerna ska fungera så effektivt som möjligt är det viktigt att de är strukturerade och överskådliga.

  • 15.
    Bohlin, Gustav
    et al.
    Linköping University, Department of Science and Technology, Media and Information Technology. Linköping University, The Institute of Technology.
    Höst, Gunnar E.
    Linköping University, Department of Science and Technology, Media and Information Technology. Linköping University, The Institute of Technology.
    Is it my responsibility or theirs? Risk communication about antibiotic resistance in the Swedish daily press2014In: JCOM - Journal of Science Communication, ISSN 1824-2049, E-ISSN 1824-2049, Vol. 13, no 3:A02Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Antibiotic resistance is an increasing global threat involving many actors, including the general public. We present findings from a content analysis of the coverage of antibiotic resistance in the Swedish print media with respect to the risk communication factors cause, magnitude and countermeasures. The most commonly reported cause of development and spread of resistance was unnecessary prescription of antibiotics. Risk magnitudes were mostly reported qualitatively rather than using quantitative figures. Risk-reduction measures were analyzed using a framework that distinguishes between personal and societal efficacy. Measures at the societal level were more commonly reported compared to the individual level.

  • 16.
    Bronow, Robin
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of History, Tourism and Media. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Finns det någon här som kan ha en teori om vad det hela kan bero på?: En netnografisk undersökning av diskussionsforumet på träningssajten Funbeat2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 180 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to explore the Swedish site Funbeat which is a space dedicated to people who share an interest in exercising in general, and running in particular. By applying a netnographic analysis, I will investigate if Funbeat matches the criteria of a participatory culture and how the members manage to establish a collective intelligence within the community. In order to achieve this, I will analyze the interactivity between the participants which occurs in discussion threads concerning injuries related to running, in the sites discussion forum. The results will then be discussed in relation to previous research within the field for participatory culture, collective intelligence and interactivity.

    The outcome of the study revealed that Funbeat can be regarded as very good example of a participatory culture. By each member sharing their individual knowledge in matters regarding injuries, a collective intelligence was established. This knowledge has been acquired by personal experience, by consulting a physiotherapist or by sharing information which intend to serve as self-help for other members.

  • 17.
    Broth, Mathias
    Linköping University, Department of Culture and Communication, Language and Culture. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    La production du "plan d'écoute" comme pratique collective catégorisante dans une émission télévisée en direct2008In: Médias, guerres et identités: Les pratiques communicationnelles de l'appartenance politique, ethnique et religieuse, Paris: Éditions des Archives Contemporaines , 2008, p. 226-247Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [fr]

    Le neuvième chapitre, rédigé par Mathias Broth, traite de la manière dont une équipe de réalisation d'une émission télévisée en direct travaille pour présenter l'interaction qui a lieu sur le plateau et qu'elle est en train de filmer. A partir de la réalisation d'une émission qui porte sur le conflit au Proche-Orient entre Palestiniens et Isréliens, ce chapitre analyse comment ces deux catégories nationales sont rendues pertinentes par l'équipe et comment elles sont ensuite montrées à l'audience des téléspectateurs.

  • 18.
    Broth, Mathias
    et al.
    Linköping University, Department of Culture and Communication, Language and Literature. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Cromdal, Jakob
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Learning, Aesthetics, Natural science. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
    Levin, Lena
    Swedish National Road and Transport Research Institute (VTI).
    Showing where you're going: Instructing the accountable use of the indicator in live traffic2018In: International Journal of Applied Linguistics, ISSN 0802-6106, E-ISSN 1473-4192, Vol. 28, p. 248-264Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article takes an interest in how students at a driving school areinstructed how to make the car's behaviour intelligible (accountable)to other road users in traffic. Taking the indicator as an example,the analytic focus is on the ways in which the indicator'srelevance is instructed and its timely activation practiced, andhow activating the indicator is instructed as part of moreencompassing turning procedures. The indicator is one of the centralresources built into cars for displaying to others a driver'sintention about where to go next. Although indicating does not,in itself, affect the movement of the car, activating the indicatoris crucial for allowing others to anticipate a car's movement inspace, and coordinate themselves with it. The analysis showshow instructors manage trainee drivers' instructed actions duringdriving by providing descriptions of what using the indicatoraccomplishes before a directive to turn (a), after a directive to turn(b), and as accounts for initiating correction of trainee driver carcontrol activity (c).

  • 19.
    Broth, Mathias
    et al.
    Linköping University, Department of Culture and Communication, Language and Culture. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Laurier, EricUniversity of Edinburgh.Mondada, LorenzaUniversity of Basel.
    Studies of Video Practices: Video at Work2014Collection (editor) (Refereed)
    Abstract [en]

    The last two decades have seen a rapid increase in the production and consumption of video by both professionals and amateurs. The near ubiquity of devices with video cameras and the rise of sites like YouTube have lead to the growth and transformation of the practices of producing, circulating, and viewing video, whether it be in households, workplaces, or research laboratories.

    This volume builds a foundation for studies of activities based in and around video production and consumption. It contributes to the interdisciplinary field of visual methodology, investigating how video functions as a resource for a variety of actors and professions.

  • 20.
    Burlin Lindkvist, Mårten
    et al.
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Culture, Society, Media Production.
    Johansson, Alexander
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Culture, Society, Media Production.
    En bekväm och osocial framtid?: En kvalitativ studie om relationer, kommunikation ochidentitetsskapande i virtuella communitys2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 15 credits / 22,5 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Uppsatsen behandlar virtuella communitys som en plats för social interaktion, kommunikation och identitetsskapande. Syftet med uppsatsen var att utforska hur relationer skapas, hur kommunikationen sker och hur individer framställer sin identitet på Internet. Studien har bedrivits genom en kvalitativ intervjustudie med fokusgrupper och målgruppen har varit unga vuxna i åldern 19-25 år. Som bakgrundsmaterial har vi undersökt tidigare forskning kring virtuella communitys, identitetsskapande, chattande och cyberkultur. Resultatet av studien kom att visa respondenternas användning av virtuella communitys och att dem ser det som en viktig del av det sociala livet. Forskningen visar att det finns många positiva sidor med den virtuella kommunikationen t.ex. anonymiteten, multiple kommunikation och att individer är fysiskt skyddade på grund av okroppslig kontakt. Den visar också nya möjligheter som finns i virtuella communitys och Internet i allmänhet kontra den fysiska världen. Trots att den virtuella kommunikationen spelar stor roll i det sociala livet sågs ändå den fysiska kommunikationen som viktig. Detta eftersom känslomässiga responser och fysiska uttrycks uteblir till stor del på Internet. Forskningen upprätthåller också ny fakta inom ämnet virtuella communitys och visar att användare ser mediet som ett sätt att vara social men ändå inte, något som de kallar “semiaktiv”. Virtuella communitys användes mestadels för att hålla kontakten med vänner, istället för att skapa nya som tidigare forskning mer syftar på.

  • 21.
    Cameron, Lachlan
    et al.
    Energy research Centre of the Netherlands (ECN).
    Harms, Natalie
    Energy research Centre of the Netherlands (ECN).
    van Tilburg, Xander
    Energy research Centre of the Netherlands (ECN).
    Gardiner, Ann
    Ecofys, Germany.
    Fridahl, Mathias
    Linköping University, The Tema Institute, Tema Environmental Change. Linköping University, The Tema Institute, Centre for Climate Science and Policy Research . Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Davis, Stacey
    Center for Clean Air Policy (CCAP).
    Pitt, Hannah
    Center for Clean Air Policy (CCAP).
    von Luepke, Heiner
    GIZ, Germany.
    Herrmann, Lisa
    GIZ, Germany.
    Zachow, Inga
    GIZ, Germany.
    Day, Thomas
    NewClimate Institute, Germany.
    Röser, Frauke
    NewClimate Institute, Germany.
    Levin, Kelly
    WRI, the USA.
    Vener, James
    UNDP.
    NAMAs and INDCs: Interactions and opportunities2015Report (Other academic)
    Abstract [en]

    Countries representing more than 90 percent of global greenhouse gas emissions and population have submitted intendednationally determined contributions (INDCs) in anticipation of the 21st COP in Paris. In parallel, developing countries are designing at least 152 nationally appropriate mitigation actions (NAMAs) and 13 have secured implementation funding. Connecting these two concepts, more than a third of developing countries communicate a role for NAMAs in their INDCs. 

    It is therefore vital to understand the potential role of NAMAs (here understood as specific actions) with respect to INDCs (which are often broader targets) and vice versa. This paper explores the links between NAMAs and INDCs with regard to various elements central to their implementation, including: access to finance; stakeholder engagement; sustainable development impacts; measurement, reporting and verification (MRV); and institutional frameworks.

    To avoid delaying mitigation action any further, it is important to keep momentum behind NAMAs. They represent one of the few tools at our disposal for countries to undertake mitigation actions, be recognised for these efforts, and mobilise climate finance and investment. The skills and learning on NAMA development can be seen more fundamentally as capacity for the design of bottom-up actions. Attention should be paid now to ensure that this capacity is maintained in the future. To do this, continued attention must be paid to NAMAs in Paris, as a key implementation tool for INDCs and, therefore, a key element of the success of a new global climate agreement.

  • 22.
    Cardell, David
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Underhållningsidrott som upplevelseindustri: Review of Hans Lundberg (2009) Kommunikativt entreprenörskap [diss.]2010In: Idrottsforum.org/Nordic sport science forum, ISSN 1652-7224Article, book review (Other academic)
    Abstract [sv]

    Utvecklingen av idrotten – ursprungligen den obefläckade kampen mellan vackra nakna grekiska ynglingar, överflyttad till engelska public school-gräsmattor med på- och välklädda, och inte alltid så vackra överklassynglingar, i något skede som folklig kultur med brödrafolksambitioner, till dagens underhållningsidrott med ekonomiska snarare än ädla motiv – har beskrivits i många texter av skilda slag, inklusive avhandlingar. Det har stundtals klagats på en alltför deterministisk hållning inför utvecklingen, som vore den obehindrad, okontrollerbar, oförklarlig – och värst av allt, inte i behov av förklaring. Inte sällan tar studier avstamp i fait accompli som utvecklingens krona, snapshots från en ny tid. Men även i snävt avgränsade tidsrymder kan skeenden fångas, vilket Hans Lundberg, gammal forumrecensent och nybliven ekonomie doktor visar i sin avhandling Kommunikativt entreprenörskap: Underhållningsidrott som totalupplevelse före, under och efter formeringen av den svenska upplevelseindustrin 1999–2008 (Växjö University Press). Vi bad en annan forumrecensent, tillika nybliven idrottsvetenskaplig licentiat, David Cardell om en recension av Lundbergs idé- och empiritäta bok. Sin recension, som på ett närmast impressionistiskt sätt fångar avhandlingen essenser i smått och stort, avslutar Cardell med reflektionen att textens ställvisa svårgenomtränglighet till trots är Lundbergs dióktorsopus läsvärt för alla som uppmärksammat och häpnat inför idrottens senmoderna utveckling, och kanske än mer angelägen för den som inte ens noterat denna utveckling.

  • 23.
    Cedersund, Elisabet
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Communications Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Från personligt problem till administrativt beslut: att ansöka om ekonomiskt bistånd1992Book (Other academic)
    Abstract [en]

    One of the main interests behind this study has been to examine how institutions, such as the social services, deal with people 's troubles and difficulties, how a private problem is transferred to the language used within a public institution. The study deals with the processing of applications for financial assistance, and is based on a documentation of talk and text - from the initial telephone mediated contact to the final written decision - which are produced in the handling of the clients' applications. Even though previous studies of institutional discourse have shown interest in the daily routines of formal organizations, working with the processing of cases, they have often neglected the role that different kinds of texts play in these processes. The present study concems the roJe of text and talk as parts of such routines.

    DATA

    The study contains a detailed documentation of the processing of appJications for financial assistance involving 25 individual cases. This corpus was compiled <luring 1988 and 1989 in three social welfare offices in two middle-sized Swedish cities. It comprises mainly the following data:

    a) telephone conversations between social workers and clients (20 calls are documented by means of participant observations and written notes)

    b) face-to-face conversations between social workers and clients (25 audio-taped conversations)

    c) application forms and other written documents which form the basis for decisions (copies of the relevant papers from 20 cases)

    d) the social workers' written decisions (copies from 20 cases)

    e) meetings with the social welfare committee (discuss ions and decisions conceming 3 applications documented by means of participant observation and written notes: copies of the minutes and other kinds of written decisions)

    f) interviews with the clients and social workers, who participatedin the study (23 clients and 15 social workers have participated in audio-taped interviews).

    ANALYSIS

    The recorded conversations and interviews were transcribed in extenso. The analyses are based on the transcriptions as well as the audio-tapes. The conversations have been analysed in several ways, e.g. in terms of sequential structure and contents as well as their function in the institutional context.

    The written documents - the applications and decisions etc. - included in the study have been analysed mainly with regard to their significance in the processing of the individual cases. The documents have made it possible to investigate both the relation between spoken and written discourse and the processing of 'cases' through several stages, which is common in many areas of bureaucratic organizations (Jönsson, 1988).

    RESULTS

    The presentation of the results of this study follows the stages which have been identified in the processing of the cases. This handling of the clients is found to follow a distinct order which includes the following steps: 1) the client's initial telephone call to the social welfare office; 2) the application form which is supposed to be filled in by the client; 3) the social welfare interview; 4) the decision concerning the client's application. In short, the findings may be summarized as follows.

    The initial telephone conversation functions as a buffer between the social welfare officer and the applicants. During this stage in the processing of people, a 'screening' takes place. This gives the social worker a chance to make informal judgements as to whether the client should persist in seeking help and also to provide the ' client-to-be' with information concerning other ways of solving her or his financial difficulties. If the client's financial (and social) position seems to fit into some of the categories that make a person eligible for financial  assistance, a slot for the client is found (i.e. this person is offered an appointment for an interview and/or provided with an application form).

    The application form is used to collect information about the applicant. This form, however, plays a more prominent role in the different stages than expected, since it gives a structure to many of the routines and procedures used when a client's application is being handled. This procedure may moreover be seen as a way of disciplining clients, and teaching them 'the client role' (cf. Lipsky, 1980, p. 61). When a person has filled in the necessary details on this application form, he or she has been accepted and given a client status in the further relations with the social welfare office.

    The social welfare interview gives the client access to the social welfare office and gives him the opportunity of providing more information about his or her financial difficulties. The conversation usually begins with a revision of the application form. In connection with this, the client often talks about the events in the past which are related to the need for financial assistance (cf. Cedersund, 1992). It is during the interview that we are able to observe how the client's financial problems are reformulated in a way that may be accepted within the social welfare organization. This transformation of 'problems' into 'cases' is made possible through the use of a typification where the clients are assigned to certain categories which are usually implicitly expressed in discourse.

    The decision is made by the social workers or in some cases her supervisor and/or the district board for social welfare services (Sw. : social distriktsnämnd). The decision is often given to the client in the social welfare interviews and the written decisions are mostly produced after this encounter. These written texts in most cases include a short summary of the specific details of the client's financial difficulties and needs. This summary may be similar to a later version of the client's own oral account of his or her financial difficulties given during the welfare interview. The last part of the written decisions always includes statements which show the approval (or rejection) of the client's application. The written decisions seem to be produced in order to document the processing of the applications within the office rather than as a text to be read by the clients.

  • 24.
    Clifford, Adam
    et al.
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Culture, Society and Media Production - KSM.
    Jansson, Maria
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Culture, Society and Media Production - KSM.
    Klusterkraft: Filmbranschen i Norrköping och Linköping, en samarbetsindustri?2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Är Norrköping Sveriges nya Hollywood? Ja, åtminstone finns det definitivt en början till ett kreativt kluster kring film, och förutsättningarna finns också för att det ska växa sig ännu starkare. Ett kluster är ett antal företag inom samma fält som befinner sig inom samma geografiska område och samarbetar med varandra för allas vinst. När det handlar om företagande inom konst och kultur kallas det för kreativa kluster. I ett kluster blir företagen inte bara varandras konkurrenter, utan tvärtom drar alla fördel av de samarbeten och den specialisering som utvecklas. Vi har gjort en studie av Norrköping som hem för ett kreativt kluster kring film och jämfört med Linköping. Detta för att se vilka möjligheter och förutsättningar städerna har till att bilda kreativa kluster. Vi belyser också hur ett kreativt kluster uppstår och utvecklas genom att studera produktionsbolag samt nyckelpersoner inom filmbranschen. Vårt huvudfokus i denna studie är att undersöka vad samarbeten inom filmbranschen har för positiva och negativa effekter utifrån en klusterteori. Utöver det utgår vi från frågeställningarna Hur påverkar platsen möjligheterna till samarbeten? Hur påverkar utbildning möjligheterna inom filmbranschen? Vilka komponenter krävs för att ett kreativt kluster ska uppstå och utvecklas? samt Vilka av dessa komponenter finns i Linköping respektive Norrköping? Vi lyfter även filmbranschens utveckling, vilka resurser som finns tillgängliga för filmskapare i respektive stad, men också etableringsfasen och bakgrunden för olika produktionsbolag i regionen. Studien har utförts genom fyra kvalitativa intervjuer med två produktionsbolag, Fishy Minds och FilmVision samt två nyckelpersoner inom filmbranschen i respektive stad, Johan Karlsson (Chef för Cnema och Film i Öst, Norrköping) och Ann-Sofie Löw (Kultursekreterare, Linköping). Utöver det har vi även utfört en enkätundersökning med elva produktionsbolag i Östergötland. Det vi har kommit fram till är att det i Norrköping finns en början till ett kreativt kluster, och att förutsättningarna finns för att det ska frodas. Det börjar nu satsas på film i Linköping mer än vad som tidigare gjorts, men staden ligger långt efter Norrköping och vi ser i dagsläget ingen tendens till ett kreativt filmkluster.

  • 25.
    Cromdal, Jakob
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Learning, Aesthetics, Natural science. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
    Bilingual and second language interactions: Views from Scandinavia2013In: International Journal of Bilingualism, ISSN 1367-0069, E-ISSN 1756-6878, Vol. 17, no 2, p. 121-131Article in journal (Other academic)
  • 26.
    Cromdal, Jakob
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Learning, Aesthetics, Natural science. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
    Conversation analysis and emergency calls2013In: The Encyclopedia of Applied Linguistics / [ed] Carol A. Chapelle, Wiley-Blackwell, 2013, p. 982-985Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    Calls for emergency assistance are operated by a range of organizations across the world, including local police authorities, medical institutions, and dedicated dispatch centers.

  • 27.
    Cromdal, Jakob
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Handlingars konsekvens och tolkningars relevans: Om deltagarorientering inom konversationsanalys2009In: Den väsentliga vardagen: Några diskursanalytiska perspektiv på tal, text och bild, Stockholm: Carlssons , 2009, 1, p. 39-73Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Här ger arton forskare som alla varit doktorander till professor Karin Aronsson sin beskrivning av olika former av vardagliga fenomen. Det handlar om hur människor i olika sammanhang samspelar och skapar mening. Gemensamt för de författare som bidrar i boken är att de är eller har varit doktorander vid Institutionen Barn och tema Kommunikation, vid Linköpings universitet. Sedan mitten av 1980-talet har institutionen erbjudit en dynamisk forskningsmiljö för personer med intresse för samtal, kulturella uttryck och socialt liv i och utanför institutionella sammanhang.

  • 28.
    Cromdal, Jakob
    et al.
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Osvaldsson, Karin
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Persson-Thunqvist, Daniel
    Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Sociology . Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Context that matters: Producing “thick-enough descriptions” in initial emergency reports2008In: Journal of Pragmatics, ISSN 0378-2166, E-ISSN 1879-1387, Vol. 40, p. 927-959Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article examines how troublesome events are described in children’s emergency calls. In focus forthe analysis are the procedures through which participants methodically deal with contextual informationconcerning the reported emergency event during the early phases of the call, i.e., up to the point where theoperator is able to set emergency priority. This choice is motivated by a set of institutional concerns thatsurface in the interaction typically, but not solely, through the operator’s ways of receiving and managing thecaller’s unfolding report. The initial phase of emergency calls thus offers a locus of order, a phenomenon initself, in addition to offering access to some of the finer details of sequential and categorical organisation ofinteraction in emergency calls. Applying Ryle’s (1968) distinction between ‘thin’ vs. ‘thick’ description(roughly, the description of an observed event vs. description of the meaning of an observed event) to thereporting of emergencies, we argue that determining the relevant level of ‘thickness’ is, above all, a task forthe participants themselves. Hence, our analysis shows that interaction during the early phases of emergencycalls is distinctively geared towards producing a ‘thick-enough’ description of the reported event. Thesefindings are discussed in terms of the methodological problem of how features of the context can enterinteraction analytic accounts of institutional exchanges. Specifically, we argue that relevant features ofcontext ‘brought along’ to emergency calls (to do, for instance, with operators’ institutional agendas orcallers’ situations) are also ‘brought about’ by the participants as part of the interactional work throughwhich one party’s observations are jointly transformed into descriptions that form accountable reports ofemergency events.

  • 29.
    Cromdal, Jakob
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Learning, Aesthetics, Natural science. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
    Persson-Thunqvist, Daniel
    Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education and Sociology. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
    Osvaldsson, Karin
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    ‘‘SOS 112 what has occurred?’’: Managing openings in children’s emergency calls2012In: Discourse, Context & Media, ISSN 2211-6958, Vol. 1, no 4, p. 183-202Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article examines the initial exchanges in calls to the Swedish emergency services, focusing on callers’ responses to the standardised opening phrase “SOS one one two, what has occurred?”. Comparisons across three age groups – children, teenagers and adults – revealed significant differences in caller behaviour. Whereas teenagers and adults offered reports of the incident, child callers were more prone to request dispatch of specific assistance units. This pattern was only observable when children were accompanied by an adult relative, which leads us to propose that child callers may be operating under prior adult instruction concerning how to request help. The second part of the analysis examines the local organisation of participants' actions, showing how turn-design and sequencing manifest the local concerns of the two parties. The analysis thus combines quantitative and qualitative methods to explore the ways through which the parties jointly produce an early sense of emergency incidents. These results are discussed in terms of children's agency and competence as informants granted to them by emergency operators, and how such competence ascriptions run against commonsense conceptualisations of children as less-than-full-fledged members of society.

  • 30.
    Cromdal, Jakob
    et al.
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Sparrman, Anna
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Evaldsson, Ann-Carita
    Uppsala University.
    Adelswärd, Viveka
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Communications Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Några diskursanalytiska perspektiv på tal, text och bild2009In: Den väsentliga vardagen: Några diskursanalytiska perspektiv på tal, text och bild, Stockholm: Carlssons , 2009, 1, p. 13-35Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Här ger arton forskare som alla varit doktorander till professor Karin Aronsson sin beskrivning av olika former av vardagliga fenomen. Det handlar om hur människor i olika sammanhang samspelar och skapar mening. Gemensamt för de författare som bidrar i boken är att de är eller har varit doktorander vid Institutionen Barn och tema Kommunikation, vid Linköpings universitet. Sedan mitten av 1980-talet har institutionen erbjudit en dynamisk forskningsmiljö för personer med intresse för samtal, kulturella uttryck och socialt liv i och utanför institutionella sammanhang.

  • 31.
    Cromdal, Jakob
    et al.
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
    Tholander, Michael
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education, Teaching and Learning.
    Aronsson, Karin
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
    Doing reluctance: Managing delivery of assessments in peer evaluation2007In: Discursive research in practice: New approaches to psychology and interaction / [ed] Alexa Hepburn, Sally Wiggins, Cambridge: Cambridge University Press , 2007, p. 203-222Chapter in book (Other academic)
    Abstract [en]

    Over the past few decades new ways of conceiving the relation between people, practices and institutions have been developed, enabling an understanding of human conduct in complex situations that is distinctive from traditional psychological and sociological conceptions. This distinctiveness is derived from a sophisticated analytic approach to social action which combines conversation analysis with the fresh treatment of epistemology, mind, cognition and personality developed in discursive psychology. This text is the first to showcase and promote this new method of discursive research in practice. Featuring contributions from a range of international academics, both pioneers in the field and exciting new researchers, this book illustrates an approach to social science issues that cuts across the traditional disciplinary divisions to provide a rich participant-based understanding of action.

  • 32.
    Ekholm, David
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Sport as a Means of Responding to Social Problems: Rationales of Government, Welfare and Social Change2016Doctoral thesis, comprehensive summary (Other academic)
    Abstract [en]

    Sport has been increasingly recognized in social policy as a means of steering social change and as a method for responding to diverse social problems. The present study examines how rationales of social change are formed through ‘sport as a means of responding to social problems’. Four research questions are posed: (1) How is it that sport can be thought of and articulated as a means of responding to social problems? (2) How are sport practices assumed to operate as a means of responding to social problems? (3) How are social problems represented when sport is promoted as a means of response? (4) What conduct, subjectivity and citizen competences are shaped within this regime of practice? The study focuses on the government of subjects’ conduct, the formation of community and delineation of domains subjected to social change. The gradual shifts in the governmental rationality of the Swedish welfare state provide a framework for the study. Two kinds of empirical material are investigated. Initially, scientific knowledge is analysed; after this, a sport-based intervention, conducted in cooperation between a social entrepreneur, municipality and local sport clubs, is examined. In relation to scientific discourse, research on sport for social objectives would benefit from more theoretically driven constructionist perspectives related to welfare state transformations. In scientific discourse, rationales of social change in sport are conceived of as individual attainment of skills, competences and powers that are presumably transferable to other social spheres. Such discourse represents problems as individual problems. With respect to the sport-based intervention, individual change is promoted by representatives of the social entrepreneur in terms of providing subjects with motivational powers, which are shaped by role models and applied in “choosing the right track”. By representing problems as risks, avoidance is formed as an individual opportunity. This positions subjects as being responsible for their own welfare and inclusion. Municipal policy makers view the intervention as a way to form community and social cohesion in response to tensions in society. They present sport (and the social entrepreneur) as a way to mobilize and activate civil society – which is associated with the potency of voluntarism, authentic leadership and personal relations based on common identity. Consequently, responsibility for responding to social problems is spread and elements of de-professionalized social work are imposed. To conclude, sport is conceptualized as a means of responding to social problems because sport practices are associated with individual agency and with an active civil society and moral community. The technologies and rationality of social change point out ‘the self’, ‘the community’ and ‘the place’ as locations where social change is possible, rather than the whole of society. For instance, the technologies of social change are based on activation and responsibilization of ‘the self’ and of ‘the community’. These rationales of social change are based on a critique of welfarist governmentality and of the idea of governing from ‘the social’ point of view. Arguably, such discourse obscures more profound social reform. The study provides some empirical explorations illustrating how a range of tendencies and mutations in the governmental rationality of the welfare state and of social work are  manifested in ‘sport as a means of responding to social problems’.

    List of papers
    1. Research on Sport as a Means of Crime Prevention in a Swedish Welfare Context: A Literature Review
    Open this publication in new window or tab >>Research on Sport as a Means of Crime Prevention in a Swedish Welfare Context: A Literature Review
    2013 (English)In: Scandinavian Sport Studies Forum, ISSN 2000-088X, E-ISSN 2000-088X, Vol. 4, p. 91-120Article in journal (Refereed) Published
    Abstract [en]

    This article reviews Swedish research literature on sport as a means to realize social objectives related to crime prevention, contextualized by international literature on the subject. The article examines how Swedish research on sport as a means of crime prevention can be understood in light of international research regarding research questions, theoretical approaches, and content. Utilizing content analysis with inductive category development, the article describes current Swedish and international research, identifies certain characteristics in Swedish research, as well as underlying assumptions. Besides a thorough description acknowledging discrepancies between scientific knowledge in literature and a common sense notion in society about sport as a means of crime prevention, the article highlights five results. First, Swedish research shows great similarities with international research regarding content. Second, previous research is greatly concerned with empirically driven approaches. Third, Swedish research is nonexplicit in terms of crime prevention as a social objective and considers social objectives a potential effect of, rather than a premise for, sport practices. Fourth, Swedish research is focused on primary and secondary prevention. Fifth, there is general lack of Swedish research on sport as a means of crime prevention. In conclusion, the article considers future possible directions in research with respect to characteristics in the traditionally upheld Swedish welfare state regime.

    Place, publisher, year, edition, pages
    Malmö University, 2013
    Keywords
    crime reduction, social problem, social work, sport, welfare, youth, leisure, deviancy
    National Category
    Social Sciences
    Identifiers
    urn:nbn:se:liu:diva-99435 (URN)
    Available from: 2013-10-18 Created: 2013-10-18 Last updated: 2017-12-06Bibliographically approved
    2. Sport and crime prevention: Individuality and transferability in research
    Open this publication in new window or tab >>Sport and crime prevention: Individuality and transferability in research
    2013 (English)In: Journal of Sport for Development, ISSN 2330-0574, Vol. 1, no 2Article in journal (Refereed) Published
    Abstract [en]

    Researchers have examined sport practices as a means of crime prevention. The article reviews the international body of literature on this subject from a social constructionist perspective. By exploring the idea of sport as a means of crime prevention, the article considers what is described on the subject and how these descriptions are articulated. Through a content analysis, the article aims to develop categories and provide an analytical discussion of the findings. The descriptive analysis reveals that, although researchers are most notably critical of putting faith in sport for social objectives, there is research that affirms the role of sport in crime prevention. When sport is upheld as a means of crime prevention, two modes of prevention are emphasised, called the averting-mode and the social change-mode. The discussion focuses primarily on how the dominant social change-mode is articulated and how this social change becomes a meaningful concept as portrayed in discourses on individuality and transferability. The importance and potential consequences of framing crime as a social problem and of framing sport as a solution in response are also discussed. Finally, the article sets out the direction for further research on sport as a means of crime prevention.

    Keywords
    Anti-social behaviour, Social problem, Social work, Welfare, Youth
    National Category
    Social Sciences
    Identifiers
    urn:nbn:se:liu:diva-102954 (URN)
    Available from: 2014-01-08 Created: 2014-01-08 Last updated: 2016-08-23Bibliographically approved
  • 33.
    Ekström, Anna
    et al.
    Linköping University, Department of Culture and Communication. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Lindwall, Oskar
    University of Gothenburg, Department of Education, Communication and Learning.
    To follow the materials: the detection, diagnosis and correction of mistakes in craft education2014In: Interacting with objects: Language, materiality, and social activity / [ed] Maurice Nevile, Pentti Haddington, Trine Heinemann & Mirka Rauniomaa, Amsterdam, Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2014, p. 227-248Chapter in book (Other academic)
    Abstract [en]

    This chapter investigates the role and function of textile materials in relation to corrective sequences in craft education. The analyses explicate how problems are detected, how problems are diagnosed and how problems are corrected and solved. When students encounter problems related to their making of a textile object, there is a disruption in the progression of the activity. Disruptions in progressivity in the analysed setting are not heard in intervening talk, but seen in the ways the materials have turned out. Correspondingly, actions used to overcome these problems, whether conducted in talk or otherwise, are not done on talk but on actions and materials involved in the making of objects.

  • 34.
    Eriksson, Anneli
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
    Det handlar bara om att man måste tänka lite annorlunda: de pedagogiska förutsättningarna inom en resursgrupp2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Tanken att särskilja de elever som avviker från det som anses normalt är ingalunda en ny företeelse inom skolans värld. Hur välmenande än tanken i grunden må vara, kan den dock leda till stigmatisering av den särskiljda eleven i fråga. Norrköpings kommun använder sig, i dagsläget, av resursgrupper för att möta elever med neuropsykiska funktionshinders behov. Målet med denna studie är att genom användandet av intervjuer såväl som observationer se hur elevernas pedagogiska förutsättningar samt förutsättningar för återgång till skolan skapas inom denna specifika resursgrupp. Ämnet inkludering inom skolan är innehavare av en komplexitet där eleven påverkas av ett flertal aspekter förutom det reella funktionshindret. Denna komplexitet kan leda till svårigheter att möta eleven och se individen med individuella behov.

  • 35.
    Eriksson, Julia
    et al.
    Linköping University, Department of Management and Engineering. Linköping University, The Institute of Technology.
    Gustafsson, Ella
    Linköping University, Department of Management and Engineering. Linköping University, The Institute of Technology.
    Strategisk marknadsföring i sociala medier: hur ett B2B-företag kan stärka sitt varumärke med hjälp av sociala medier2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10,5 credits / 16 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Social media is today described as a new marketing platform with a series of different communication channels. Something that is especially unique for this platform is the power that has been given to the consumers based on the fact that a great part of the communication takes place through them. This gives the companies who are going to market themselves a totally different role and a difficulty arises in how to adapt their brand after these new channels. The study therefore aims to provide guidelines for how a B2B company can market themselves and their brand in social media channels and how the choice of these channels affects the company’s brand.

    Marketing, B2B, branding and social media are the four main areas forming this essay, and together they create the theoretical foundation of the work. The study has been made with a qualitative approach with interviews that seeks to provide answers on how a B2B company should work with marketing in social media to strengthen its brand. The study has also used a company named Elanders as a case. Elanders is a B2B company that currently does not market itself in social media but has expressed a desire to do so.

    The empirical data in the study has been developed by interviews and has then been divided into two parts. One that only address the company Elanders and another one that focus on the opinions of experts regarding marketing, social media and branding. The empirical data has then been analyzed by looking at the theory and the models of the study.

    As a result we now have answers regarding how a B2B company can strengthen its brand by using social media, but also what kind of traps a company should be aware of regarding the use of this type of marketing. Furthermore, the study give specific advice on which channels to use and how many that are considered appropriate in order to maintain the channels in a successful way. We have in this study also been able to see the relevance of formatting a clear strategy that is consistent with a B2B company’s goals and marketing and the importance to give someone the main responsibility for the channels. It is also beneficial for a B2B company to learn more about search engine optimization, to be aware of potential competition and to have a clear picture of how the customers use social media.

  • 36.
    Forchheimer, Claire
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Communications Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Knowledge and communication in the computer age: Proceedings from a symposium, November 2-3, 1987, Linköping, Sweden1988Conference proceedings (editor) (Other academic)
    Abstract [en]

    KNOWLEDGE AND COMMUNICATION IN THE COMPUTER AGE was organized by The Institute af Tema Research at the University of Linköping, Sweden. with support from The Bank of Sweden Tercentenary Foundation, and the Swedish Council for Planning and Coordination of Research.

    Modern information technology has brought radically new conditions for human knowledge both for the individual human belng and on common, collective levels as well. How is the knowledge of today built up, how is it distributed? What do these changing conditions mean for baslc human quallties such as personality, responsibllity and communication between human beings? How is knowledge used, by whom and for what purposes in a changing and increasingly complex society? Does the intelligibllity of lif e and reality change? All these questions are present in dilierent senses and to different extents in various parts of life and society. The aim of the symposium was to shed light on the importance of same of the questions. Particular attention was paid to children and young people growing up in the new computer culture.

    The Organizer: In The Faculty of Arts and Science at Linköping University research is pursued and research training given under four broad problem areas known as temas (themes). These are Health and Society. Communication Studies. Technology and Social Change, and Water and Environmental Studies. In fall 1988 a fifth theme will start. f ocusing on children.

  • 37.
    Forsell, Johan
    Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education, Teaching and Learning. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Lärobok i kommunikation2013 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Lärobok i kommunikation är en nyskriven bok för 100p kursen i Kommunikation, tänkt för studieförberedandeprogram.

    Att kommunicera är något djupt mänskligt. Hela tiden sänder människor ut signaler med sitt kroppsspråk, sin röst eller kanske genom medier. I denna bok i kommunikation tittar vi närmare på vad kommunikation egentligen är.

    Författaren presenterar kommunikationsteorier men också en del handfasta och konkreta råd i hur man blir en bättre kommunikatör. I boken betonas särskilt delar som kommunikation i konflikter, hur det sociala sammanhanget påverkar vårt sätt att kommunicera och framväxten av mediesamhället och mediekulturer. Den löpande framställningen varvas med case, övningsuppgifter och intressanta fördjupningsrutor.

    Lärobok i kommunikation passar dig som:

    • Vill få både teoretiska modeller och handfasta tips.
    • Ha en bok framtagen för kursplanen i Gy 2011.
    • Vill läsa en bok med ett tydligt berättande språk.
  • 38.
    Fredin, Erik
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Communications Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Pedagogiska institutionen, Stockholms universitet.
    Dialogen i socialt arbete: en studie av socialbyråsamtal i ljuset av modern dialogteori1993Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    This dissertation concerns the dialogical encounters that take place between social workcr and client within the social services. The empirical material consists of 21 dialogues, 19 of which wcre recorded at two social welfare offices, one located in the center of Stockholm and the other in a suburb, and two which were recorded at the youth counseling office. In all, the material comprises 5150 individual utterances. In the literature, the type of dialogical cncounters studicd is called "institutional discourse".

    The theoretical approach in the analysis is based on an interactionist perspective, particularly with respect to dialogical analysis of verbal encounters. The aim of thc study is to analyse the dialogue between social worker and client from three points of de parture: participallt structure, topic, and inherent perspectives.

    In studying the discourse, the ini tiative-response (IR-) method of analysis was applied. The IR-method focuses on the dynamics of the dialogue, its pattern of dominance and its coherence. The results show that the social worker was interactively dominant in about two-thirds of the dialogues studied, but this dominance was most forcefully evident with respect to soliciting inititatives. With respect to content, the study concerns how the topical structure of the dialogue is constructed, i.e. which topics are taken up in the discourse and which of the parties steers the transition between topics. In the case of transitions to a topic defined as the main issue of the dialogue, it was the social worker who, in four-fifths of the cases, strategically steered the course of the dialogue. The perspective analysis undertaken in the study is concerned with investigating how different topics are treated in the dialogues, i.e. which of the parties "establishes" the perspectives and which "submits" to them . This analysis, made on a selection of seven of the 21 dialogical encounters, shows that it was the social worker who, in about two-thirds of thc cases, established by means of various interactive moves a bureaucratic or social welfare perspective on thc main topic sequences. Lastly, discursive dominance and power are discussed in the light of the prececling analyses.

  • 39.
    Gammelgaard Ballantyne, Anne
    et al.
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Centre for Climate Science and Policy Research. Linköping University, Department of Thematic Studies, Tema Environmental Change. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Department of Business Development and Technology, Aarhus University, Denmark.
    Wibeck, Victoria
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Centre for Climate Science and Policy Research. Linköping University, Department of Thematic Studies, Tema Environmental Change. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Neset, Tina-Simone
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Tema Environmental Change. Linköping University, Department of Thematic Studies, Centre for Climate Science and Policy Research. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Images of climate change: A pilot study of young people’s perceptions of ICT-based climate visualization2016In: Climatic Change, ISSN 0165-0009, E-ISSN 1573-1480, Vol. 134, no 1, p. 73-85Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Climate change can be difficult for laypeople to make sense of, because of its complexity, the uncertainties involved and its distant impacts. Research has identified the potentials of Information and Communication Technologies (ICT) for visualizing and communicating climate change to lay audiences and thus addressing these communication challenges.However, little research has focused on how ICT-based visualization affects audiences’ understandings of climate change. Employing a semiotic framework and through a combination of focus group interviews and mindmap exercises, we investigated how Swedish students make sense of climate messages presented through an ICT-based visualisation medium; a dome theatre movie. The paper concludes that visualization in immersive environments works well to concretize aspects of climate change and provide a starting point for reflection, but we argue that the potential to add interactive elements should be further explored, as interaction has the potential to influence meaning-making processes. In addition, audiences’ preconceptions of climate change influence their interpretations of climate messages, which may function as a constraint to climate communication.

  • 40.
    Granström, Kjell
    Linköping University, Department of Behavioural Sciences, Teaching and Learning in School, Teacher Education and other Educational Settings. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
    Arbete och kommunikation i arbetslag och arbetsenheter1990Report (Other academic)
    Abstract [en]

    In many schools in Sweden, so-called teacher teams work together and meet regularly to discuss their common problems and interests. Work and communication in teacher teams is a study of teachers' cooperation in such permanent working groups in relation to organizational context.

    A model characterizing the organizational context of teacher teams is presented. This model pertains to two aspects of school organization; degree of hierarchy and degree of tightness. A classification of the examined schools was possible by this model.

    The report demonstrates both how the items on the agenda and the handling of tasks in the different team meetings are highly influenced by the organizational context of the school.

    The second part of the study concerns the interactional dynamics in the meetings. The interaction is analyzed and described as a communication game. The different components and the "rules" of this communicatlon game are distinguished as well as the roles of the different participants and especially the distinctive features of leadership.

  • 41.
    Guendouzi, Jacqueline
    et al.
    Southeastern Louisiana University, Hammond, USA.
    Müller, Nicole
    University of Louisiana, Lafayette, USA.
    Approaches to discourse in dementia2005 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [en]

    The qualitative analysis of naturally occurring discourse in neurogenic communication disorders, specifically in dementia studies, has experienced recent burgeoning interest from wide-ranging disciplines. This multidisciplinarity has been exciting, but has added contextual confusion. This book advances the study of discourse in dementia by systematically exploring and applying different approaches to the same free conversational data sets, collected and transcribed by the authors. The applied methodologies and theories comprise a useful sourcebook for students, researchers, and practitioners alike.

  • 42.
    Hagberg, Katarina
    Linköping University. Linköping University, Department of Culture and Communication.
    Dramapedagogik utifrån fyra perspektiv: En hermeneutisk litteraturstudie med utgångspunkt i frågorna vad, varför och hur?2009Student paper other, 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I denna studie fördjupar jag mig i ämnesområdet dramapedagogik. Med utgångspunkt i fyra dramapedagogiska perspektiv försöker jag beskriva och förklara dramapedagogik samt skapa förståelse för och inspirera till arbete med detta. För att uppnå detta har jag genom en hermeneutisk litteraturstudie utgått från de didaktiska frågorna vad, varför och hur. Dramapedagogik är ett ämnesområde vilket kan delas in i fyra pedagogiska perspektiv. Med agering som grundstomme fokuserar varje perspektiv på olika sidor av personlighets-, förståelse- och kunskapsutveckling. Genom det dramapedagogiska arbetet som är framtids- och verklighetsinriktat får eleverna prova samt utveckla och förändra sina värderingar och attityder. Eleverna utvecklar även medvetenhet kring sina egna förmågor och hur dessa kan användas i olika situationer. All agering i det dramapedagogiska arbetet utgår från vår verklighet eller i vilja att förändra densamma. Genom ageringen får eleverna möjlighet att prova olika lösningar, det dramapedagogiska arbetet blir på så sätt en repetition inför verkligheten. Leken och reflektionen är båda viktiga delar inom dramapedagogiken. Leken är det som dramat grundar sig på och det är först genom reflektionen som förändring och djupare förståelse kan nås. Läraren har i det dramapedagogiska arbetet en viktigt om än lågmäld roll, vägledande snarare än styrande. De fyra dramapedagogiska perspektiven är en bra inspirationskälla samt utgångspunkt men de bör inte fungera som ett regelverk över den dramapedagogiska aktiviteten. Det är svårt att ge ett enkelt och entydigt svar på de frågor som ställs i denna studie. Däremot ges ett antal alternativa svar då dramapedagogiken inte kan beskrivas som en utan flera arbetsmetoder.

  • 43.
    Hallberg, Magdalena
    et al.
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Water and Environmental Studies.
    Larsson, Stefan
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Water and Environmental Studies.
    Kommunikation: En kvalitativ studie av hur det verbala samtalet under en livsmedelskontroll uppfattades av livsmedelsföretagare2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Då matförgiftningarna runt om i världen stadigt ökar, har livsmedelsinspektörernas roll att kontrollera hur livsmedelsföretagen uppfyller livsmedelslagstiftningen blivit allt viktigare. År 2006 ändrades den svenska livsmedelslagstiftningen till att bli mer överensstämmande med EU:s livsmedelslagstiftning. I och med denna förändring ändrades livsmedelsinspektörernas roll till att kontrollera hur väl livsmedelsföretagens rutiner för egenkontroll uppfyller livsmedelslagstiftningen. För att kommunikationen under de kontroller som livsmedelsinspektörerna utför på livsmedelsföretagen ska kunna fungera på ett effektivt och noggrant sätt, krävs det att båda parter hjälps åt. Då forskningen inom det aktuella området idag kan ses som bristfällig, har detta legat till grund för detta examensarbetes inriktning. Syftet med detta examensarbete är att studera hur livsmedelsföretagare som inte har svenska som modersmål upplevde att kommunikationen fungerade vid den senaste kontrollen. I syftet ingick även att undersöka vad kontrollrapporterna hade för betydelse för hur livsmedelsföretagare uppfattade att kommunikationen fungerade under den senaste kontrollen. För att uppnå detta syfte utfördes fem semistrukturerade intervjuer där resultatet analyserades med hjälp av ”öppen kodning”. Resultatet från intervjuerna visade att kommunikationen vid de senaste kontrollerna uppfattades som god, även om vissa hinder uppstod. Dessa hinder bestod främst av språkliga barriärer och okunskap inom den svenska livsmedelslagstiftningen. För att säkra livsmedel ska kunna uppnås, krävs det att den goda kommunikationen under en kontroll bevaras.

  • 44.
    Hansson, Lisa
    et al.
    Linköping University, Department of Management and Engineering, Political Science. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Weinholt, Åsa
    Linköping University, Department of Science and Technology, Communications and Transport Systems. Linköping University, The Institute of Technology.
    Front-line Staff Collaboration: Adaptation to New Practices within the Fire and Rescue ServiceManuscript (preprint) (Other academic)
    Abstract [en]

    This paper analyses collaborative practice within the fire and rescue services (FRS), with the aim to describe how the FRS adapt to a collaborative service delivery and to provide a theoretical understanding of the new type of actors emerging in such context. The findings are based on three collaborative cases. The data consist of public documents, interviews, and incident reports. The findings show that FRS does not adapt to a collaborative setting, instead the adjustment is made by the new actors. Discretion, professional identity, and personal motivation are factors related to understanding the new front-line actors that emerge within this context.

  • 45.
    Holgersson, Stefan
    Linköping University, Department of Management and Engineering, Information Systems. Linköping University, Faculty of Science & Engineering.
    Polisens ledningscentraler2017Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Generella iakttagelser kopplat till polisens strävan att centralisera sina ledningscentraler

    Det går att se klara paralleller mellan införandet av regionledningscentralerna och införandet av länskommunikationscentralerna. I bägge fallen så har besluten präglats av en stark vilja att driva igenom förändringen, där beslutsunderlagen snarare har handlat om antaganden och förhoppningar än att de har byggt på välgrundade analyser.

    Den nya Polismyndigheten innebar en fortsättning på den centraliseringsvåg som pågått under decennier vad gäller att koncentrera polisens ledningscentraler till ett färre antal orter. Den lokala förankringen och person- och lokalkännedomen hade redan försvagats eller försvunnit på många orter genom tillskapandet av länskommunikationscentraler. Därför hade införandet av regionledningscentralerna en liten betydelse vad gäller dessa faktorer, förutom för enstaka orter såsom exempelvis Östersund. Studien visar att under förutsättning att en operatör har en tillräckligt hög förmåga vad gäller ledningsarbetet har lokal- och personkännedom en stor betydelse och den lokala förankringen är viktig.

    Ett centralt argument för omorganisationen var att uppnå en enhetlighet. Det finns dock stora skillnader i hur arbetet organiseras i de olika regionledningscentralerna. En orsak är att regionerna har stora olikheter vad gäller exempelvis yta, ärendetyper och belastning. Likaså har bildandet av regionledningscentraler inneburit olika stora förändringar i respektive region. Tillskapandet av regionledningscentraler har i vissa regioner inneburit en fördel när det gäller att kunna hantera dynamiska och komplexa ärenden där många patruller är inblandade. Däremot har tillskapandet av regionledningscentraler inneburit en försämrad förmåga i vissa orter till samarbete mellan olika samhällsaktörer för att hantera både vardagshändelser och större kriser. Likaså har tillskapandet av vissa regionledningscentraler inneburit en försämring vad gäller att hantera vardagshändelser i orter där operatörer hade en hög lokal- och personkännedom.

    En viktig skiljelinje för hur de som intervjuats i denna studie ser på regionledningscentralerna verkar vara om ledordet för ledningscentralens roll uppfattas vara ledning/styrning eller samarbete. Det första synsättet innebär att ledningscentralen med hjälp av moderna tekniska hjälpmedel och en samlad kunskap ska se till att verksamheten styrs och leds på ett effektivt sätt. Lösningen som förespråkas för att uppnå detta är att det byggs upp en separat organisationsstruktur för att hantera denna arbetsuppgift. Det andra synsättet präglas av att ledningsverksamheten ses som en integrerad del av det operativa polisarbetet längst ut i linjen, där en nära samverkan mellan olika personalkategorier ses som avgörande för att lösa polisens olika uppdrag på ett bra sätt.

    Kritik och reaktioner kopplat till centraliseringen av polisens ledningscentraler

    Genom åren har nedläggning av kommunikationscentraler inte sällan mötts av hård kritik och motstånd. Vanliga argument har varit att ”hjärtat i verksamheten” försvinner. Andra förhållanden som lyfts fram har varit att lokal- och personkännedom kommer att försämras, samt att den lokala förankringen påverkas i negativ riktning. När kritiken vid nedläggning av ledningscentraler har klingat av har slutsatser dragits att organisationsförändringarna varit lyckade, men man har då bl.a. bortsett från faktorn att människor har en mycket god förmåga att anpassa sig till nya förhållanden. Det är ingen tvekan om att tillskapandet av större centraler innebar vissa inkörningsproblem som man efterhand kom eller kommer till rätta med, och att verksamheten utvecklas efterhand. Den här studien visar dock att det är ett flertal kvalitativa förhållanden som inte synliggörs när effekten av polisens centraliseringar av ledningsverksamhet presenteras och bedöms. Det har medfört att centrala beslutsfattare både inom och utanför polisen inte uppfattar hur angeläget det är att ta tag i förändringsbehov som identifierats i denna studie för att kunna förbättra polisens förmåga att:

    • Förebygga och klara upp brott
    • Agera mot lokala problembilder
    • Förhindra olyckor och begränsa skadeutfall
    • Hantera större kriser
    • Använda resurserna på ett effektivt och ändamålsenligt sätt
    • Motivera och skapa engagemang hos sin personal

    Ledningscentralernas förankring i lokalsamhället är viktig och den centraliseringsvåg som utmärkt organiseringen av ledningsverksamheten kan ses gå stick i stäv med ett återkommande tema att polisen måste komma närmare medborgarna. Vissa politiker har haft invändningar mot att polisens ledningsverksamhet koncentreras till några få platser i landet, men generellt sett har mer omfattande reaktioner från ansvariga politiker uteblivit. Med tanke på den vitala roll som ledningscentralerna har för polisens verksamhet är det många som framfört att det är märkligt att ansvariga politiker inte i högre grad har engagerat sig i denna fråga. Särskilt med tanke på att utlovade resursbesparingar med anledning av centralisering av polisens ledningscentraler inte har uppfyllts, utan tvärtom finns det flera faktorer som pekar på att tillskapandet av de stora centralerna fått en motsatt effekt.

    Förmågan att förebygga och klara upp brott m.m.

    Centraliseringen av polisens ledningscentraler har gått hand i hand med en minskad förmåga att klara upp brott. Istället för att reflektera över detta förhållande har lösningen varit att tillskjuta mer resurser till polisen. Det bör noteras att redan i mitten av 90-talet ifrågasattes i en rapport som publicerades av Rikspolisstyrelsen det grundläggande antagande inom polisen att centraliseringar leder till bättre och effektivare verksamhet. Forskning har senare pekat i samma riktning. Polisen har dock fortsatt, och tillåtits fortsätta, på den inslagna vägen att genomföra organisationsförändringar som till stora delar haft en inriktning att administrera brott och inkommande samtal, och inte att skapa goda förutsättningar för att förebygga och utreda brott. En reaktion mot centraliseringssträvandena och dess negativa effekter är förändringen av polisens kontaktcentrum (tfn 11414), där en införd nationell lösning för att hantera inkommande ärenden har övergetts, och istället har steg tagits mot en mer lokalt förankrad verksamhet.

    Centralisering av ledningscentralerna har inneburit en klart försämrad interaktion med lokalsamhället. Externa aktörer har pekat på att polisen försämrat sin förmåga att ta till sig och agera på tidskritisk information som rör vardagshändelser. De som intervjuats menar att det inte bara tar längre tid att komma fram per telefon utan att det kan vara omständligt att förklara saker när operatörer vare sig har lokal- eller personkännedom, eller kunskap om lokala problembilder. Istället för att det tidigare räckte med att säga att ”Hej, det är Fia på OKQ8. Han ni letade efter med gröna jackan är här nu” kräver det numera en lång förklaring. Förutom att processen tar så pass lång tid att situationen riskerar att vara överspelad påtalar personer som intervjuats att responsen inte är sådan att det motiverar till framtida samtal.

    Nedläggningen av lokala centraler där interaktionen mellan yttre och inre personal var god har inneburit att personal i yttre tjänst har tappat en viktig lagspelare. Yttre personal har framfört att lokalt placerade operatörer hade en viktig roll vad gäller att ”lägga pussel” och agera som en slags ”detektiver” i syfte att stödja patrullerna för att öka möjligheterna att nå framgång i olika ärenden. Upplevelsen är att verksamheten, med undantag för större händelser, gått från att vara inriktad på att försöka lösa och förebygga brott, till att hantera och beta av ärenden som är registrerade i ett diariesystem.

    Använda resurserna på ett effektivt och ändamålsenligt sätt

    Centraliseringar har bidragit till en ökad förmåga jämfört med tidigare att inom mer omfattande geografiska ytor kunna göra övergripande bedömningar av hur tillgängliga resurser bör användas. Samtidigt har en organisatorisk specialisering och uppdelning i olika funktioner medfört en större utmaning att ur ett lokalt perspektiv kunna ta ett helhetsgrepp och väga ofta oförenliga intressen mot varandra.

    Centraliseringar har medfört en större flexibilitet att använda patruller från olika områden. Under studien har det dock blivit tydligt att de positiva effekterna av att centralisera polisens ledningscentraler har överskattats och att de negativa effekterna har undertryckts, och fortsätter att undertryckas. En minskad person- och lokalkännedom och förankring i lokalsamhället har försämrat möjligheterna att värdera information och anpassa olika lösningar efter lokala förhållanden och olika områdes förutsättningar. Det handlar exempelvis om att patruller med en särskild förmåga eller intresse inte utnyttjas, om en minskad kontroll av poliser som har ett behov av extra styrning, att ett minskat stöd till patruller gör att den totala resursåtgången ökar för att lösa samma typ av ärenden, att personal som befinner sig på en polisstation inte används, att externa aktörer inte tillfrågas eller informeras, att den stora centralortens prioriteringsordning blir styrande och inte lokala behov, att information måste återupprepas, att adresser och ärenden förväxlas, att mer resurstid går åt för transporter etc.

    En förändring som påverkar personalen

    Det finns de som upplever att arbetsuppgifterna är stimulerande och att stämningen är god på de stora centralerna, men centraliseringar har inneburit att karriärmöjligheter och karriärväxling har försämrats i många orter. Begränsade framtida utvecklingsmöjligheter är en faktor som påverkar intresset att fortsätta att arbeta inom Polismyndigheten. Likaså när anställda känner att de inte kan utföra sina arbetsuppgifter på ett önskvärt sätt beroende på att vald organisationsform inte klarar av att leva upp till de krav de och andra ställer på polisen. Att centralisera verksamheten har fått stora negativa kvalitativa effekter för yttre personal. Polisstationer har dessutom upplevts att gå från att ha liv och rörelse dygnet runt till att bli tysta och ensliga miljöer stora delar av dygnet. Det påverkar den sociala interaktionen, motivationen och glädjen att komma till arbetet.

    Ett tidigare nära samarbete med yttre personal, familjär stämning och stor variation på arbetsuppgifter för operatörer i ledningscentraler har förbytts till arbetsuppgifter som ofta har stora likheter med en Call-centerverksamhet. Personalrörligheten har blivit hög på de stora centralerna. De stora centralerna har placerats på orter där det råder stor konkurrens om arbetskraft. Det har gjort det både svårare och dyrare att rekrytera samt att behålla personal. Det är ett stort fokus på vikten av att polisen vidtar åtgärder för att i högre grad få polisanställda att stanna och inte söka tjänster utanför Polismyndigheten. Det vore därför självklart att i hög grad beakta och åtgärda den påverkan som centraliseringen av polisens ledningscentraler har i detta avseende.

    Hur bör man gå vidare?

    Det finns ett stort behov att verka för att person- och lokalkännedomen hos personal på ledningscentralerna ökar samt att den lokala förankringen blir betydligt större. Det finns dock anledning att inte fokusera på redan fattade och genomförda beslut, utan att istället se framåt och lägga kraft på hur det ska gå att få till en så bra verksamhet som möjligt. För beslutsfattare som snabbt vill få en djupare inblick i studiens resultat rekommenderas att läsa 1:a stycket i kapitel 1, kapitet 3 (kort kapitel), delar av kapitel 6 (6.1, 6.2.5, 6.3 och 6.4) samt kapitel 7 (totalt rör det sig om 20 sidor, vilket inkluderar bilder).

    En lösning att använda virtuell teknik i polisens ledningsarbete gör det möjligt att behålla nuvarande organisatoriska grundtanke och skapa kluster som är fördelaktiga för verksamheten både på kort och lång sikt. Det finns genom en sådan lösning goda förutsättningar att kunna växla upp och hantera större/dynamiska ärenden samtidigt som det finns möjligheter att ha en hög lokal- och personkännedom samt en lokal förankring. En sådan lösning skulle inte bara kunna bidra till att öka polisens förmåga att klara upp och förebygga brott, att rädda liv och begränsa skadeutfall och att polisen kan hantera andra typer av grunduppdrag på ett bättre sätt. En sådan lösning skulle också gynna möjligheterna att kunna rekrytera och behålla personal samt minska sårbarheten vid exempelvis en terrorattack.

    Det är angeläget att omgående vidta åtgärder och inte, som ofta förekommer inom polisen, hänvisa till en stor lösning, kommande system eller utvecklingsarbete som ska göra att man i framtiden kommer komma tillrätta med problemen. Åtgärder behövs här och nu. Den teknik som föreslås är väl beprövad och kan användas för att utveckla verksamheten i den riktning som föreslås. Att fatta beslut om att genomföra en begränsad testverksamhet som bygger på de förslag som lämnas i denna forskningsstudie kan te sig som en självklarhet. Särskilt med tanke på att polisen på ett tydligt sätt äskar om att man behöver tilldelas mer offentliga medel beroende på att resurserna inte räcker till. Ett utkast på rapporten, med lösningsförslag presenterades för drygt ett år sedan. Någon testverksamhet har inte påbörjats inom polisen. En berättigad fråga att ställa är huruvida det är rimligt att polisen får mer medel innan de kan visa att de hanterar tilldelade medel på ett adekvat sätt?

    Polisen har fått återkommande kritik för att inte vara en lärande organisation. Hur förslagen i denna rapport tas emot åskådliggör polisens utvecklingsriktning när det gäller förmågan att ta vara på forskningsresultat som innehåller tydliga problembeskrivningar och lösningsförslag. Under arbetet med denna studie har jag i samband med samverkan med regionledningen i region nord kunnat iaktta positiva signaler vad gäller nyss nämnda förhållande. I rapporten konstateras att det kommer vara intressant att följa hur polisen och andra aktörer hanterar de förslag som presenteras i denna rapport. I kapitel 8 presenteras början av denna påbörjade aktionsforskningsaktivitet.

  • 46.
    Huq, Rizwan-ul
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Learning, Aesthetics, Natural science. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
    Eriksson Barajas, Katarina
    Linköping University, Faculty of Educational Sciences. Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education, Teaching and Learning.
    Cromdal, Jakob
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Learning, Aesthetics, Natural science. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
    Sparkling, wrinkling, softly tinkling: on poetry and word meaning in a bilingual primary classroom2017In: Children’s knowledge-in-interaction: studies in conversation analysis / [ed] Amanda Bateman, Amelia Church, Singapore: Springer Science+Business Media B.V., 2017, p. 189-209Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    In this chapter we discuss the use of poetry in a bilingual language classroom. The analysis draws on video recordings of an English lesson in third grade taking place in an English-medium school in Bangladesh. During the session, dedicated to the poem “Waters” by E.H. Newlin, the teacher performs a structured reciting of a poem, while at the same time engaging the students in joint explorative discussions of the meaning of individual words, as well as the holistic sense of the poem. Through sequential and multimodal analysis of the interaction, we explore the methods by which the two instructional orientations are pursued throughout the session, highlighting in particular the role of multimodal action design and language alternation. The chapter offers a participant-oriented account of literary aesthetics in bilingual instruction.

  • 47.
    Hydén, Margareta
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. The University of Manchester, UK.
    Gadd, DavidThe University of Manchester, UK.Wade, AllanCentre for Response Based Practice, Vancouver, Canada.
    Response based approaches to the study of interpersonal violence2016Collection (editor) (Refereed)
    Abstract [en]

    Interpersonal violence has been the focus of research within the social sciences for some considerable time. Yet inquiries about the causes of interpersonal violence and the effects on the victims have dominated the field of research and clinical practice. Central to the contributions in this volume is the idea that interpersonal violence is a social action embedded in responses from various actors. These include actions, words and behaviour from friends and family, ordinary citizens, social workers and criminal justice professionals. These responses, as the contributors to this volume all show, make a difference in terms of how violence is understood, resisted and come to terms with in its immediate aftermath and over the longer term.

    Bringing together an international network of scholars and practitioners from a range of disciplines and fields of practice, this book maps and expands research on interpersonal violence. In doing so, it opens an important new terrain on which social responses to violence can be fully interrogated in terms of their intentions, meanings and outcomes.

  • 48.
    Jahic, Jasmina
    Linköping University, Department of Computer and Information Science.
    Saving Lives More Efficiently: A First Step in Designing a Visual Language: Creating and evaluating a visual language aimed at the medical field2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 12 credits / 18 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of this study is to create and evaluate a grammar for a visual language, which is to be used in the medical domain. The grammar was created with gestalt laws in mind. The grammar must also fit, in part, with the ontology of the clinical terminology SNOMED CT. Evaluation was conducted with think aloud tests and with complementary semi-structured interviews. The participants overall believed that a complementary visual language for patient journals would be useful, and the majority understood the logic behind the grammar. Most complaints were about some of the pictograms in the icons of the grammar, which were unclear, and some requested a clear time axis to be included. Another suggestionwas to add pop-up boxes with more detailed information. This is only the first step in a big project and there is potential for many improvements - future development of this visual language should be done in iterations by teams of complementing competencies.

  • 49.
    Johansson, Alexander
    et al.
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture.
    Burlin Lindqvist, Mårten
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture.
    En bekväm och osocial framtid?: En kvalitativ studie om relationer, kommunikation och identitetsskapande i virtuella communitys2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 40 credits / 60 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Den här uppsatsen behandlar virtuella communitys som en plats för social interaktion, kommunikation och identitetsskapande. Syftet med uppsatsen var att utforska hur relationer skapas, hur kommunikationen sker och hur individer framställer sin identitet på Internet. Studien har bedrivits genom en kvalitativ intervjustudie med fokusgrupper och målgruppen har varit unga vuxna i åldern 19-25 år. Som bakgrundsmaterial har vi undersökt tidigare forskning kring virtuella communitys, identitetsskapande, chattande och cyberkultur. Resultatet av studien kom att visa respondenternas användning av virtuella communitys och att dem ser det som en viktig del av det sociala livet. Forskningen visar att det finns många positiva sidor med den virtuella kommunikationen t.ex. anonymiteten, multiple kommunikation och att individer är fysiskt skyddade på grund av okroppslig kontakt. Den visar också nya möjligheter som finns i virtuella communitys och Internet i allmänhet kontra den fysiska världen. Trots att den virtuella kommunikationen spelar stor roll i det sociala livet sågs ändå den fysiska kommunikationen som viktig. Detta eftersom känslomässiga responser och fysiska uttrycks uteblir till stor del på Internet. Forskningen upprätthåller också ny fakta inom ämnet virtuella communitys och visar att användare ser mediet som ett sätt att vara social men ändå inte, något som de kallar “semiaktiv”. Virtuella communitys användes mestadels för att hålla kontakten med vänner, istället för att skapa nya som tidigare forskning mer syftar på.

  • 50. Johnson, Christina
    et al.
    Wilhelmsson, Susan
    Linköping University, Department of Medical and Health Sciences. Region Östergötland, Local Health Care Services in West Östergötland, Research & Development Unit in Local Health Care. Linköping University, Faculty of Medicine and Health Sciences.
    Börjeson, Sussanne
    Linköping University, Department of Medical and Health Sciences, Division of Nursing Science. Linköping University, Faculty of Medicine and Health Sciences. Region Östergötland, Center for Surgery, Orthopaedics and Cancer Treatment, Department of Oncology.
    Lindberg, Malou
    Linköping University, Department of Medical and Health Sciences. Region Östergötland, Local Health Care Services in West Östergötland, Research & Development Unit in Local Health Care. Linköping University, Faculty of Medicine and Health Sciences.
    Improvement of communication and interpersonal competence in telenursing - development of a self-assessment tool2015In: Journal of Clinical Nursing, ISSN 0962-1067, E-ISSN 1365-2702, Vol. 24, no 11-12, p. 1489-1501Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Aims and objectivesThe aim of this study was to develop a self-assessment tool aiming to raise telenurses awareness of their communication and interpersonal competence, and highlight areas in need of improvement. BackgroundSeveral studies have revealed the need for development of communication competence in telenursing. Structured analyses of conversations with patients/callers, is one way to increase telenurses awareness of their unique communication and interpersonal competence. DesignInstrument development, Validation assessment using the method Content Validity Index. MethodThe process to determine content validity was done in two stages; the development stage and the assessment stage. The development stage started with a literature search. The assessment stage was separated into two phases, assessment by an expert group and assessment and test by telenurses. The telenurses also participated in consensus discussions. ResultsA telenursing self-assessment tool with 58 items was developed. The items were sorted into five sections according to the nursing process. ConclusionThis study describes the thorough development process of the telenursing self-assessment tool to be used by telenurses in order to become aware of their unique communication and interpersonal competence when analysing their own conversations with patients/callers. As a formative tool it is meant to provide self-direction, feedback and coaching, and create learning opportunities. Relevance to clinical practiceThe self-assessment tool helps the telenurse to follow the nursing process, to be patient-centred, and it is meant to provide self-direction, feedback, and coaching, as well as create learning opportunities. The tool can contribute to the development of communication and interpersonal competence in telephone advice nursing. Further development of the tool may provide an objective scoring instrument for evaluating communication training and education in the field.

123 1 - 50 of 106
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf