liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 15 av 15
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Colnerud, Gunnel
    Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Avdelningen för pedagogik i utbildning och skola, PiUS.
    Integrering i grundskolan av barn med särskilda behov1980Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, Vol. 32, s. 169-185Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 2.
    Evaldsson, Ann-Carita
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema.
    Könsskillnader och regellekar. En studie av flickors sociala interaktion (verbal och kroppslig) i regelleken boll i fyrkant2000Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, Vol. 2, s. 65-79Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 3.
    Granström, Kjell
    Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Avdelningen för pedagogik i utbildning och skola, PiUS.
    Om tillförlitligheten i observationer inom forskning och psykologisk praktik2004Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, Vol. 57Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 4.
    Granström, Kjell
    Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande.
    Psychological observations and their credibility2004Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, Vol. 56, nr 4, s. 289-303Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In this presentation observation as research method and clinical method is scrutinised and discussed. The aim of the article is to define and separate different types of observations, mainly with reference to the degree of awareness among the subjects of being observed. This implies that ethics of research and clinical interventions, constituted by observations, will be discussed and related to different approaches. Further, I will comment on the influence that researchers or psychologists may have on the situation and on the subjects observed. It is argued that even open observations can be valid if the observer considers in what way the situation, the arrangements and the participants are influenced by the data collection.

  • 5.
    Heimann, Mikael
    Göteborgs universitet.
    Imitation under de första levnadsmånaderna: Vad vi vet och inte vet1989Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, Vol. 41, nr 3, s. 193-203Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 6.
    Heimann, Mikael
    Göteborgs universitet.
    Inlärning - en sällsynt företeelse1992Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, Vol. 44, nr 3, s. 203-211Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 7.
    Hydén, Lars-Christer
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema.
    Lev Vygotskij - den nödvändige klassikern1998Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, Vol. 50, s. 236-238Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 8.
    Kimber, B
    et al.
    Linkoping Univ, Inst Beteendevetenskap, S-58183 Linkoping, Sweden.
    Sandell, Rolf
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap.
    Primary prevention of psychological ill-helath among children and adolescents through social emotional learning in school.2001Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, Vol. 53, nr 3, s. 256-261Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The aim of the project is to test the extent to which systematic long-term work on social emotional learning (SEL) in school can reduce psychological ill-health and maladaptation (violence, bullying, truancy, problems with other pupils, etc,). The SEL program encompasses structured exercises for pupils so as to train self-awareness, empathy, the handling of emotions, motivation, and social competence. The project is being run for three school years at two compulsory schools in Botkyrka Municipality in Stockholm (pupils aged 6 to 16). The program also includes the training and supervision of teachers and other personnel, and the provision of information and motivation to parents. A baseline measurement was taken during the school year before the program was embarked upon. Thereafter annual measurements are taken through pupil self-reports and the reports of teachers and school administrators. Further, 30 randomly selected pupils are investigated in-depth through special personal interviews and interviews with parents and teachers. Classes in two other schools in Botkyrka that are entirely outside the program function as comparison groups.

  • 9. Norrman, L
    et al.
    Frodi, Ann
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap.
    The importance of the father to the social situation and self-image of the child.2001Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, Vol. 53, nr 4, s. 289-301Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The purpose of the current study was to explore the importance of the father to children's social situation and self image. 102 buys and girls, aged 9-11 years, who were either living with both parents or who had limited contact with the father, were assessed by way of a questionnaire, and through their drawings of their own families. Two questions and the drawings were designed to measure the children's perception of the father's importance and their relationhip to the father. The remaining questions covered the children's social situation among friends and their self image. More children with limited contact than children living with both parents indicated that the father was the most significant male person. Living arrangements also affected the buys' social situation, Only half of those with limited father contact felt that they were well liked by their peers. Girls exhibited a more favorable self image and were rated as having a more secure relationship to their father than did boys, both in intact and in split families. The results support previous research e.g. from Great Britain (Owuso-Bempah & Howitt).

  • 10.
    Stiwne, Dan
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Avdelningen för klinisk och socialpsykologi, CS.
    Eksistensens Psykologi. Anmälan av Bo Jacobsens: 'Eksistensens Psykologi.2001Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, nr 1, s. 84-86Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 11.
    Stiwne, Dan
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande.
    Existential psychology - An introduction2001Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, Vol. 53, nr 1, s. 84-86Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 12.
    Stiwne, Dan
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Avdelningen för klinisk och socialpsykologi, CS.
    Vad är en grupp? Om att definiera gruppbegreppet.1995Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, Vol. 47, s. 182-196Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 13.
    Szklarski, Andrzej
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap.
    Empirisk fenomenologi. Presentation av forskningsansatsen och erfarenheter från en fenomenologisk studie.2004Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, Vol. 56, nr 4, s. 274-288Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 14.
    Wadsby, Marie
    et al.
    Linköpings universitet, Hälsouniversitetet. Linköpings universitet, Institutionen för klinisk och experimentell medicin, Barn- och ungdomspsykiatri.
    Sydsjö, Gunilla
    Linköpings universitet, Hälsouniversitetet. Linköpings universitet, Institutionen för klinisk och experimentell medicin, Obstetrik och gynekologi. Östergötlands Läns Landsting, Barn- och kvinnocentrum, Kvinnokliniken i Linköping.
    From pregnancy to parenthood: A study of couples' relationship.2001Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, Vol. 53, nr 4, s. 275-288Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The relationship between 60 first time parents-to-be were studied during pregnancy and when the child was 1 year old in order to find out if, and then in what way the relationship changes during transition to parenthood. Although the relationship was rated as highly harmonious by both women and men during the pregnancy, a significant decline in marital satisfaction was noted when the child was 1 year old. The men experienced an impairment what concerned financial matters, leisure activities, and relations to family and friends. Both women and men experienced an impairment what concerned closeness and sexuality, and a change in opinion about children and parenthood. The women scored, in opposite to the men, higher on conception of life at both study occasions, although they scored lower at the follow-up, The lowest agreement among the couples concerned leisure activities, and it was in this area together with opinion about children and parenthood and conception of life that the agreement had decreased most at the second study occasion.The family climate had changed in direction towards an increased experience of distance according to both women and men, and the men also experienced a decrease in closeness, If the decision to have a baby not had been a joint decision, or if one of the spouses ealier had thought of a separation, there was a lower marital satisfaction at both study occasions.

  • 15.
    Wadsby, Marie
    et al.
    Linköpings universitet, Hälsouniversitetet. Linköpings universitet, Institutionen för hälsa och miljö.
    Sydsjö, Gunilla
    Linköpings universitet, Hälsouniversitetet. Linköpings universitet, Institutionen för molekylär och klinisk medicin, Obstetrik och gynekologi. Östergötlands Läns Landsting, Kirurgi- och onkologicentrum, Kirurgiska kliniken i Östergötland med verksamhet i Linköping, Norrköping och Motala.
    Från graviditet till föräldraskap: En studie av parrelationen.2001Ingår i: Nordisk Psykologi: teori, forskning, praksis, ISSN 0029-1463, Vol. 53, s. 275-288Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
1 - 15 av 15
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf