liu.seSearch for publications in DiVA
Endre søk
Begrens søket
1 - 30 of 30
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Aronsson, Karin
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    A love story retold. Moral order and intergenerational negotiations.1997Inngår i: Semiotica, ISSN 0037-1998, E-ISSN 1613-3692, Vol. 114, s. 83-110Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 2.
    Aronsson, Karin
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Coming of age. Perspective setting in multi-pary problem formulations.1996Inngår i: Discourse processes, ISSN 0163-853X, E-ISSN 1532-6950, Vol. 21, s. 191-212Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 3.
    Aronsson, Karin
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Co-narration and voice in family therapy. Voicing, devoicing and orchestration.1994Inngår i: Text - an interdisciplinary journal for the study of discourse, ISSN 0165-4888, Vol. 14, s. 345-370Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 4.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Abused children are often misinterpreted1999Inngår i: Children at Risk/Ministry of Health and Social AffairsArtikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 5.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Att tänka på i mötet med barn2005Bok (Annet vitenskapelig)
  • 6.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Barnintervjuer. Vägledning för utredningsarbete2000 (oppl. 1)Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Barnintervjuer handlar om hur man samtalar med barn och ungdomar för att få en bild av deras upplevelser. Främst beskrivs intervjuer med barn som man misstänker har varit utsatta för sexuella övergrepp, där bl a kraven på juridiskt hållbara bevis är stor. Teorier kombineras med praktiska råd.

  • 7.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    En forskande familjeterapeut1996Inngår i: Svensk Familjeterapi, ISSN 1100-3421, Vol. 3, nr 8, s. 22-30Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 8.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Familj i förändring. Samtalsmönster i familjeterapi och sexuella övergrepp mot barn. Analys av barns berättelser1995Inngår i: ASLA information / Association suidoise de linguistique appliqui, ISSN 0281-370X, Vol. 21, nr 3Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 9.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Interview med børn : en guide til undersøgelse og efterforskning2002 (oppl. 1)Bok (Annet vitenskapelig)
  • 10.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Kan frivilliga öppenvårdsinsatser löna sig?2004Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 11.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Mammornas dominans i familjeterapeutiska samtal.1995Inngår i: Fokus på Familjen, Vol. 3, s. 169-176Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 12.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Metoder för kvalitetssäkring och uppföljning1995Inngår i: Insikten, ISSN 1400-0938, Vol. 5, nr 4Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 13.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Migrationsverkets utredningssamtal med asylsökande barn2004Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 14.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Poliser och jurister behöver utveckla sina förhörmetoder med barn2001Inngår i: Perspektiv på forskning om barn, familj och folkhälsa / [ed] Bodil Gustavsson, Stockholm: Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap , 2001, s. -80Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 15.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Polisförhör med barn. En studie av 193 polisanmälda ärenden1999Inngår i: Socialstyrelsens kunskapsprojekt (KUB), Stockholm: KopieCenter , 1999Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 16.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Recension: Anbringelse af etniska minoritetsbarn- om socialarbejderes vurderingar och handlingar2003Inngår i: Socialvetenskaplig tidskrift, ISSN 1104-1420Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 17.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Samverkansboken. Samhälls och kulturanalys1997Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 18.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Små barns berättelser om sexuella övergrepp.1998Inngår i: Socialvetenskaplig tidskrift, ISSN 1104-1420, Vol. 5, s. 24-44Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 19.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    The construction of credibility in court judgment of child sexual abuse.1999Inngår i: Acta Sociologica, ISSN 0001-6993, E-ISSN 1502-3869, Vol. 42, nr 2, s. 147-158Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 20.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    The discourse of police interviews: The case of sexually abused children2002Inngår i: Law enforcement, communication, and community / [ed] Howard Giles, Amsterdam: Benjamins Publishing Co , 2002, s. -265Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This text should assist those in law enforcement in examining further the need to establish collaboration that will improve communication, and so help them to succeed in the establishing of clear understandings between various groups of individuals.

  • 21.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    The hidden meanings of metaphors in family therapy2000Inngår i: Scandinavian Journal of Psychology, ISSN 0036-5564, E-ISSN 1467-9450, Vol. 41, nr 3, s. 217-224Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This study investigates how two therapists' beliefs and practices influence the therapeutic process when they organize social interaction according to a metaphor of a royal family. The therapeutic process is described through the case of a boy called Pelle. He comes to therapy together with his family. It is shown how the therapists collaborate in the process of implementing the worldview of the predefined normative standard for family life. In the short term the therapists' use of the metaphor can be seen as an intervention to accomplish immediate change in a non-threatening way. In the long term the cost of using the metaphor was that the mother got a confirmation about herself as a less powerful parent and the child got an image of being a failure. This study points out that metaphors as therapeutic tools have to be analyzed critically before they are used or more specifically the therapists have to examine what kind of values and meanings are hidden in the metaphor and who will gain and loose if it is used as an intervention.

  • 22.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    The negotiation of normality in therapeutic discourse about young children.1995Inngår i: Family Therapy, ISSN 0091-6544, Vol. 22, nr 3, s. 193-211Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 23.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Vad händer egentligen i familjeterapi?1995Inngår i: Insikten, ISSN 1400-0938, Vol. 4, nr 4, s. 41-46Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 24.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Young Children´s Participation in Family Therapy talk.1997Inngår i: The American journal of family therapy, ISSN 0192-6187, E-ISSN 1521-0383, Vol. 25, nr 1, s. 28-38Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 25.
    Cederborg, Ann-Christin
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Artman, H.
    Vem faan är den där PBI?1996Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 26.
    Cederborg, Ann-Christin
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Att intervjua barn: vägledning för socialsekreterare2005Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Det finns en övertygelse bland vuxna att intuitivt kunna förstå vad som är bäst för barn utan att ta reda på deras åsikter om vad de far illa av och vad de behöver för stöd (Butler & Williamsson, 1994). När barn får möjlighet att berätta kan intervjuaren bli alltför inblandad i berättelsen genom att ta över och ge sitt perspektiv. Ett sådant bemötande kan påverka berättelsen i en riktning som inte säger något om barnets uppfattning utan mer om att socialsekreteraren försökt få sin uppfattning eller hypotes bekräftad av barnet. Med för mycket påverkan kan berättelsen få en för barnet irrelevant och oanad riktning. Hur barn lyckas berätta om sitt perspektiv är därför beroende av vilka möjligheter de får att berätta.

    Den här rapporten har som syfte att ge vägledning i hur socialsekreterare inte ska påverka barnets berättelse. Den vill visa att ”socialtjänstens barn” har både förmåga och vilja att berätta om upplevelser av familjeproblematik som exempelvis vårdnadsoch umgängestvister, sexuella övergrepp eller misshandel förutsatt att de möts av socialsekreterare som ger sig tid att lyssna på dem och bemöter dem respektfullt. I de analyser jag har gjort av barnintervjuer framkom funderingar om varför vuxna gör som de gör och hur barnen agerade för att hantera sina dilemman med vuxna. De berättade hur de hanterade vardagssituationer av stress, rädslor, risk för övergrepp, vuxna som bråkar och slår dem och varandra. Dessutom berättade barnen att vuxna är upptagna av sina egna bekymmer och inte alltid ser till deras behov. De berättade också om dilemman i familjer där föräldrar missbrukar och brister i sin omsorgsförmåga. Barnen oroade sig också för sina föräldrar och syskon, de var rädda för att de skulle fara illa. Konsekvensen av vuxnas brister och oförmågor var att barnen fick ta stort ansvar för sig själva och sina syskon men också sina föräldrar. Oavsett föräldrarnas ”brister” uttryckte barn också hur mycket de uppskattade sina föräldrar och att de ville vara tillsammans med dem. De sökte efter lösningar som kunde underlätta deras och de övriga familjemedlemmarnas situation. Det var som om barnen förstod och tolkade sin utsatthet i förhållande till hur de kunde få familjemedlemmarna att må bättre.

  • 27.
    Cederborg, Ann-Christin
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Karlsson, Yvonne
    Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. Linköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap.
    Omhändertagande med barnets perspektiv2001Inngår i: Socialvetenskaplig tidskrift, ISSN 1104-1420, Vol. 3, s. 163-179Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 28.
    Cederborg, Ann-Christin
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Näsman, Elisabeth
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tematisk utbildning och forskning.
    Programhandbok för utbildningsprogrammet samhälls och kulturanalys, läsåret 1997/19981997Annet (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 29.
    Cederborg, Ann-Christin
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi.
    Orbach, Y
    Sternberg, K
    Lamb, M.E
    Child Witnesses in Sweden2000Inngår i: Child Abuse and Neglect, ISSN 1078-6651, Vol. 24, nr 10, s. 1355-1361Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 30.
    Qvarsell, Roger
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Cederborg, Ann-Christin
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Utvecklingspsykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Linnér, Björn Ola
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Centrum för klimatpolitisk forskning. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema vatten i natur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Campus Norrköping. En studie i universitetspolitik2005Bok (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    During the 19th and the first half of the 20th century Norrköping was one of the most important and dynamic industrial cities in Sweden. But from the late 1950s to the early 1970s almost all of the textile industries in the city was shut down. During the following decades the unemployment rate was very high, a lot of young people left the city and the economy stagnated. But at the same time the university in the nearby city of Linköping was established and without doubt that was one of the causes behind a totally different development. The population grow, young people moved in and the last decades of the century was a time of prosperity. Among the local politicians it was thought of as a fact that higher education and research was the main instrument for economic, social and cultural development. And the city council of Norrköping used every opportunity to remind Linköping university about an agreement from the 1960s about the localization of some university courses to the other middle-sized town in the region. As a result Campus Norrköping was establised as an integreted part of Linköping university. The decision was made in 1995 and two years later the students invaded the old industrial buildings, which in the meantime had been rebuilt and adjusted for this new kind of workers. And the university head master proudly declared that Norrköping in the year of 2010 would have at least 10 000 students among its inhabitants. In this study the complicated process which lead to the establisment of Campus Norrköping is analyzed in its relation to the political debate about the conditions for economic, social and cultural development in a post-industrial society.

1 - 30 of 30
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf