liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
Refine search result
1234567 1 - 50 of 406
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the 'Create feeds' function.
  • 1.
    Alakokkare, Marlene
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Andreasson, Cecilia
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Våld i nära relationer: En diskursanalys kring framställningar om våld i nära relationer i tidskriften Socionomen2014Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna kvalitativa uppsats är att undersöka hur våld i nära relationer framställs i tidskriften Socionomen. Vår empiri består av 42 artiklar som berör våld i nära relationer. Artiklarna är publicerade mellan åren 1997 - 2013 i tidskriften Socionomen. Uppsatsens teoretiska utgångspunkt är ett socialkonstruktionistiskt perspektiv, som bidrar med att synliggöra sociala konstruktioner inom forskningsområdet. Som analysmetod används en form av diskursanalys för att urskilja subjektspositioner och kategorier i det empiriska materialet. Resultatet av analysen visar på fyra diskurser som handlar om skuld och skam, genus, det "rena" våldsoffret och dess motsats samt föräldraskap. Dessa diskurser manifesterar olika sätt att samtala om våld i nära relationer som i sin tur kan påverka det sociala arbetet utifrån hur problemet beskrivs. Olika framställningar av våld i nära relationer kan leda till olika bemötanden av klienter i socialt arbete.

  • 2.
    Alwerud, Einar
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Smajic, Melisa
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Med känslor i portföljen: En kvalitativ studie om socialsekreterare som möterensamkommande barn2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I dagsläget kommer det ett stort antal ensamkommande barn till Sverige. Då

    målgruppen har vuxit i det svenska samhället har arbetsbelastningen ökat för de

    socialsekreterare som arbetar med målgruppen. Mot bakgrund av detta anser vi att

    det är ett viktigt område att studera inom socialt arbete. Studien syftar till att belysa

    socialsekreterares möte med ensamkommande barn. Vidare vill vi lyfta fram hur

    socialsekreterarna i studien hanterar de konsekvenser som kan uppstå i ett sådant

    möte.

    Coping-teorin kommer att användas för att förstå vilka strategier socialsekreterare

    använder för att hantera psykiska påfrestningar i arbetet. Då det inte finns mycket

    forskning kring vårt valda problemområde har vi använt oss av tidigare forskning

    som belyser hur yrkesverksamma inom snarlika områden hanterar svåra möten

    med klienter. Utöver det har vi tagit fram forskning kring arbetssituationens

    betydelse för hur en socialsekreterare hanterar konsekvenser i mötet med klienten.

    För att få fram relevant information som svarar på studiens syfte har nio

    semistrukturerade intervjuer genomförts. Den insamlade empirin har analyserats

    med kvalitativ innehållsanalys. Utifrån analysen fick vi fram tre teman som

    studiens resultatredovisning bygger på. Dessa teman är När världen står på

    tröskeln, Att inte slukas med samt Skillnad på då och nu.

  • 3.
    Anbäcken, Els-Marie
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Efterord (fri översättning av japanska titeln)2003In: Who Cares? Culture, Structure and Agency in Caring for the Elderly in Japan: Japanese family and care seen with Swedish eyes (fri översättning av japanska titeln) / [ed] Hitoshi Asano & Kayoko Minemoto, Tokyo: Chuohoki (Japaneese); Institute of Oriental Languages (English) , 2003, 189-204 p.Chapter in book (Other academic)
  • 4.
    Anbäcken, Els-Marie
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Existential issues in later-life care, a Swedish case study2008In: Kwansei Gakuin University Social Sciences Review, ISSN 1342-8861, Vol. 13, 63-99 p.Article in journal (Other academic)
  • 5.
    Anbäcken, Els-Marie
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    From "Who Cares?" to "Why Care"? Linking a Socio-Cultural Research project in Japanology to Missiology2003In: Swedish Missiological Themes [Svensk Missionstidskrift], ISSN 0346-217X, Vol. 91, no 4, 633-648 p.Article in journal (Other academic)
    Abstract [en]

    This article begins with a short personal presentation, in order to provide some background to my research and its possible relevance to missiology. After this introduction, the abstract of my Ph.D. thesis is quoted followed by a presentation of additional results of that study. After this, I look more closely into part of the concluding chapter of the thesis, where I discuss the concept of honouring ones parents - from the perspective of ancient Judeo- Christian and Confucian texts respectively: Genesis and Deuteronomy (in the Bible) and Nihon no meicho, Great Books of Japan no. 14, which is about Confucian values. I also quote some pages from my dissertation thesis and this excerpt provides the basis for raising the following two questions. Firstly, are there any inferences to be drawn from this small piece of comparative analysis for the general analysis of post-modern society in a worldwide context? Secondly, can missiology learn any lessons from crosscultural and comparative research and, if so, which ones?

  • 6.
    Anbäcken, Els-Marie
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    On the Need to Address Spirituality and Well-Being in Later Life Care - Some Reflections2006In: Advanced social research, Vol. 4, 101-134 p.Article in journal (Other academic)
  • 7.
    Anbäcken, Els-Marie
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Policy language in the care for the aged in Japan and Sweden: does in reflect or steer ideology2013In: New tools in welfare research / [ed] Ellinor Brunnberg, Elisabet Cedersund, Uppsala: NSU press , 2013, 255-293 p.Chapter in book (Other academic)
  • 8.
    Anbäcken, Els-Marie
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Researching Home Help Services for the Elderly in Japan and Sweden: How Cultural Concepts Affect the Research Design2004In: Changing worlds and the ageing subject: dimensions in the study of ageing and later life / [ed] Britt-Marie Öberg, Anna-Liisa Närvanen, Elisabet Näsman, Erik Olsson, Aldershot: Ashgate, 2004, 96-114 p.Chapter in book (Other academic)
    Abstract [en]

    Considers the humanistic-historical dimension of ageing and substantiates new perspectives on family roles and intergenerational relationships. Also examines age discrimination, the impact of the increase in early retirement, the effect of old and new technology on older people's lives, and more.

  • 9.
    Anbäcken, Els-Marie
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Asano, Hitoshi
    Kwansei Gakuin University, Japan.
    Minemoto, Kayoko
    Osaka University of Human Sciences, Japan.
    "What can be learned from Sweden" (fri översättning av japanska titeln)2003In: Who Cares? Culture Structure and Agency in Caring for the Elderly in Japan: "Japan`s family and care seen with Swedish eyes" (fri översättning av japansk titel) / [ed] Hitoshi Asano och Kayoko Minemoto, Tokyo: Chuohoki , 2003, 159-187 p.Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 10.
    Anbäcken, Els-Marie
    et al.
    Linköping University, Department of Welfare and Care (IVV). Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Dahlgaard, Jens Jörn
    Linköping University, The Institute of Technology. Linköping University, Department of Mechanical Engineering, Quality Technology and Management.
    Must Be and Attractive Quality in Elder Care - Barriers and Challenges?2005In: QMOD Conference,2005, 2005, 71- p.Conference paper (Refereed)
  • 11.
    Anbäcken, Els-Marie
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Hashimoto, Masaaki
    Rikkyo University, College of Community and Human Services.
    Inagaki, Mikako
    Ibaraki Christian University, Deptm of Human Welfare.
    Yamamoto, Etsuko
    Keisen University, Deptm of International Social Studies.
    Hellström, LInda
    Linköping University.
    Nilsson, Karin
    Linköping University.
    Voices from inside: A study of nursing home residents`views of life, ageing and care in Japan and Sweden2008In: Older people in an international local context; The cases of Japan and Sweden / [ed] Els-Marie Anbäcken & Yasuhito Kinoshita, Stockholm: Vårdalstiftelsen www.vardal.se , 2008, 1, 214-255 p.Chapter in book (Other academic)
  • 12.
    Anbäcken, Els-Marie
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Kinoshita, YasuhitoRikkyo University, Tokyo, Japan.
    Older people in an international local context: The cases of Japan and Sweden2008Conference proceedings (editor) (Other academic)
  • 13.
    Anbäcken, Els-Marie
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Nitta, Masako
    Sapporo Gakuin University, Japan.
    "Until death do us part?" Experienced institutionalisation: couples  experiences in a spouses`placement process in Sweden and Japan2008In: Older people in an international local context; The cases of Japan and Sweden / [ed] Els-Marie Anbäcken & Yasuhito Kinoshita, Stockholm: Vårdalstiftelsen , 2008, 1, 165-213 p.Chapter in book (Other academic)
  • 14.
    Andersson, Axel
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Kontinuitet och förändring: En diskursanalytisk studie om representationer av terrorism i svensk media före och efter millennieskiftet2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I denna studie har ett historiskt präglat material studerats i syfte att undersöka hur diskursen om terrorism har förändrats över tid, med fokus på hur våldsdåd representeras i svensk media före och efter millennieskiftet. Studien har utgått från följande frågeställningar: hur framställs terrorism i media före och efter millennieskiftet och vad kan eventuella skillnader bero på, vilka politiska effekter kan synliggöras genom bruket av begreppet terrorism i media under dessa tidsperioder, samt vilken signifikans för ideologisk meningsbyggnad ges språket i materialet? Studiens teoretiska och metodologiska ramverk har utgjorts av diskursteori och socialkonstruktivistisk teori, samt diskursanalys med inspiration hämtat ur kritisk diskursanalys. Resultatet av analysen kan sammanfattas genom att diskursen om terrorism före och efter millennieskiftet har förändrats, samt att diskurser om terrorism har övergått från att innefatta en mångtydig prägel till att bli entydiga - från att ha varit i ett tillstånd av förändring till etablerandet av en diskursiv kontinuitet. Språkbruk är även en viktig del för hur svensk media konstruerar olika diskurser om terrorism, i vilka språket bidrar till att skapa och förmedla ideologiska och politiska identiteter och värden. Terrorism har efter millennieskiftet kommit att representeras som ett entydigt fenomen, vilket möjliggjorts genom etablerandet av en diskursiv hegemoni som inte var möjlig att urskilja i det empiriska materialet som omfattade tiden före millennieskiftet.

  • 15.
    Andresen, Astri
    et al.
    Universitetet i Bergen, Norge.
    Gardarsdottir, Olöf
    Islands universitet, Reykjavik, Island.
    Janfelt, Monika
    Syddansk Universitet, Odense, Danmark.
    Lindgren, Cecilia
    Linköping University, The Tema Institute, Department of Child Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Markkola, Pirjo
    Jyväskylä universitet, Jyväskylä, Finland.
    Söderlind, Ingrid
    Linköping University, Faculty of Health Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Barnen och välfärdspolitiken: Nordiska barndomar 1900-20002011 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Dagens diskussion om barn och barns rättigheter och villkor tar ofta sin utgångspunkt i 1989 års barnkonvention, men dessa frågor hör inte bara till vår egen tid. I Norden har barn under hela 1900-talet haft en viktig plats i det offentliga samtalet och i välfärdspolitiken, men det uppmärksammas sällan i forskningen. I den här boken beskrivs den välfärdshistoriska utvecklingen utifrån ämnet barn i ett jämförande nordiskt perspektiv. De nordiska länderna har mycket gemensamt och det har under hela 1900-talet funnits ett nära samarbete när det gäller barnpolitik och barns rättigheter.Barnen har setts, inte bara som de enskilda nationernas framtid utan som Nordens framtid.Boken diskuterar vad nordiskt samarbete inneburit för barn både i fråga om lagstiftning och barnpolitik i praktiken, och i vilken utsträckning nordisk välfärdspolitik har utvecklats som ett resultat av samarbete, tävlan och politik komparation. Vad är nordiskt, vad är nationellt och vad är internationellt i nordiska välfärdsmodeller?

     

     

  • 16.
    Arnesson, Kerstin
    et al.
    Institutionen för socialt arbete, Linnéuniversitetet, Sverige.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Förbundet för forskning i socialt arbete (FORSA).
    Denvall, Verner
    Institutionen för socialt arbete, Linnéuniversitetet, Sverige; Lunds universitet, Lund, Sverige.
    Johansson, Kerstin
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Centre for Municipality Studies – CKS. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Skillmark, Mikael
    Institutionen för socialt arbete, Linnéuniversitetet, Sverige.
    Wallinder, Magnus
    Socialförvaltningen i Ljungby, Lungby, Sverige; Förbundet för forskning i socialt arbete (FORSA).
    Socialtjänstens kris kräver lösningar2016In: Svenska DagbladetArticle in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 17.
    Aronsson, Karin
    et al.
    Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap, Stockholms universitet, Stockholm.
    Gottzén, Lucas
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Generational positions at family dinner: Food morality and social order2011In: Language in society (London. Print), ISSN 0047-4045, E-ISSN 1469-8013, Vol. 40, no 4, 405-426 p.Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article concerns generation and food morality, drawing on video recordings of dinners in Swedish middle-class families. A detailed analysis of affect displays during one family dinner extends prior work on food morality (Ochs, Pontecorvo, & Fasulo 1996; Grieshaber 1997; Bourdieu 2003; Wiggins 2004), documenting ways in which participants may shift between distinct GENERATIONAL POSITIONS with respect to affects and food morality (from “irresponsiblechild” to caretaker positions). In our recordings, an elder sibling is shifting between a series of contrasting affective stances (Ochs & Schieffelin 1989; M. Goodwin 2006; Stivers 2008), linked to generational positions along an implicit age continuum: positioning himself, at one end of the continuum, as his young brother’s accomplice, and at the other as an adult, aserious guardian of food morality. This study shows that generational positionsare not fixed, but are positions adopted as parts of language socializationand interactional events.

  • 18.
    Bell, Holly
    et al.
    University of Texas Austin, TX 78712 USA.
    Hydén, Margareta
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Editorial Material: Introducing the Special Issue: Social work and the narrative (half?) turn in QUALITATIVE SOCIAL WORK, vol 16, issue 2, pp 161-1652017In: Qualitative Social Work, ISSN 1473-3250, E-ISSN 1741-3117, Vol. 16, no 2, 161-165 p.Article in journal (Other academic)
    Abstract [en]

    n/a

  • 19.
    Bengtsson, Sebastian
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Wenkler Garberg, Ludvig
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    ”Om morsan fyller år får man fira henne senare”: om hur fotbollsintresserade män konstruerar identitet genom sitt supporterskap2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Studien syftar till att ge en bild av hur fotbollsintresserade män konstruerar sin identitet genom sitt supporterskap, med utgångspunkt i mediebilden av fotbollssupportern som bråkig och stökig. Vi har en socialkonstruktionistisk ansats och använder symbolisk interaktionism och stigmabegreppet för att förstå och förklara våra resultat. Materialet bestod av sex intervjuer med supportrar till två olika allsvenska fotbollslag.Vår studie genererade fyra olika supporterskapsteman i vilka det kan utläsas olika sätt som fotbollssupportrar konstruerar sin identitet genom. Supporterskapet som en del av mig tar upp hur viktigt det är för fotbollssupportrar att visa engagemang och tillhörighet till sitt lag och hur de tycker att supporterskapet är en naturlig del av deras identitet. Det visar även att närvaron och engagemang på fotbollsmatcher är den mest centrala delen i supporterskapet som identitet. Vidare synliggör den hur supporterskapet är något som fotbollssupportrarna är stolta över. Supporterskapet som en gemenskap visar att supporterskapet är något som skapas och återskapas tillsammans med andra. Både med supportrar till det egna laget men även med supportrar till andra lag. Supporterskapet som något mer än en match visar hur stor vikt fotbollssupportrar lägger vid sitt supporterskap och hur de ofta låter supporterrollen prioriteras före andra roller, till exempel den som sambo eller son. Temat tydliggör också hur en fotbollsmatch är något som påverkar supporterns känslor och välmående både före och efter att den spelats. Supporterskapet under belägring åskådliggör hur fotbollssupportrarna uppfattar den rådande mediebilden som orättvis och felaktig. Temat visar också hur supportrarna förhåller sig till denna bild och hur bilden av sig själva som något negativt ibland får dem att känna sig utpekade. Mediebilden leder till att supportrarna hamnar i en försvarsställning när de kommer i kontakt med folk som inte är supportrar.

  • 20.
    Berg Doukkali, Eva
    et al.
    Karolinska Institute, Sweden .
    Winterling, Jeanette
    Karolinska Institute, Sweden .
    Eriksson, Lars E.
    Karolinska Institute, Sweden .
    Lampic, Claudia
    Karolinska Institute, Sweden .
    Silvén Hagström, Anneli
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Wettergren, Lena
    Karolinska Institute, Sweden .
    Adolescents and Young Adults Experiences of Childhood Cancer: Descriptions of Daily Life 5 Years After Diagnosis2013In: Cancer Nursing, ISSN 0162-220X, E-ISSN 1538-9804, Vol. 36, no 5, 400-407 p.Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Background: less thanbrgreater than less thanbrgreater thanSurvivors of childhood cancer are a growing population in society. These young people have a high risk of developing chronic health problems with a potential strong impact on their lives. How a childhood cancer experience affects survivors in adolescence has been studied to a limited extent; an increased understanding of this young group is needed to improve follow-up care. less thanbrgreater than less thanbrgreater thanObjective: less thanbrgreater than less thanbrgreater thanThe aim of this study was to gain a deeper understanding of how childhood cancer affects the lives of survivors by exploring adolescents and young adults views of what it is like living with this experience. less thanbrgreater than less thanbrgreater thanMethods: less thanbrgreater than less thanbrgreater thanFifty-nine 11- to 22-year-olds were interviewed a median of 5 years after a cancer diagnosis (response rate, 66%). Data were collected through telephone interviews and were analyzed using qualitative content analysis techniques. less thanbrgreater than less thanbrgreater thanResults: less thanbrgreater than less thanbrgreater thanThree groups of informants were identified according to their descriptions of the influence of cancer treatment on their daily life: feeling like anyone else (informants who described that the cancer experience had almost no influence on current life) (49%), feeling almost like others (those who described some influence) (44%), and feeling different (those describing a great influence on current life) (7%). less thanbrgreater than less thanbrgreater thanConclusions: less thanbrgreater than less thanbrgreater thanMost of the adolescents and young adults appear to get along well, although many informants described that life was affected to some extent by having had cancer. less thanbrgreater than less thanbrgreater thanImplications for Practice: less thanbrgreater than less thanbrgreater thanFollow-up care is needed that can identify those young survivors of childhood cancer having trouble with daily life and offer them support to strengthen their resources in managing difficulties in relation to having had cancer.

  • 21.
    Bertilsson, Monica
    et al.
    University of Gothenburg, Sweden .
    Petersson, Eva-Lisa
    University of Gothenburg, Sweden .
    Östlund, Gunnel
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Waern, Margda
    University of Gothenburg, Sweden .
    Hensing, Gunnel
    University of Gothenburg, Sweden .
    Capacity to work while depressed and anxious - a phenomenological study2013In: Disability and Rehabilitation, ISSN 0963-8288, E-ISSN 1464-5165, Vol. 35, no 20, 1705-1711 p.Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Purpose: The aim was to explore experiences of capacity to work in persons working while depressed and anxious in order to identify the essence of the phenomenon capacity to work. Method: Four focus groups were conducted with 17 participants employed within the regular job market. Illness experiences ranged from symptoms to clinical diagnoses. A phenomenological approach was employed. Results: The phenomenon of capacity to work was distinguished by nine constituents related to task, time, context and social interactions. The phenomenon encompassed a lost familiarity with ones ordinary work performance, the use of a working facade and adoption of new time-consuming work practices. Feelings of exposure in interpersonal encounters, disruption of work place order, lost "refueling and a trade-off of between work capacity and leisure-time activities was also identified. The reduced capacity was pointed out as invisible, this invisibility was considered troublesome. Conclusions: A complex and comprehensive concept emerged, not earlier described in work capacity studies. Rehabilitation processes would benefit from deeper knowledge of the individuals capacity to work in order to make efficient adjustments at work. Results can have particular relevance both in clinical and occupational health practice, as well as in the workplaces, in supporting re-entering workers after sickness absence.

  • 22.
    Björk-Willén, Polly
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Learning, Aesthetics, Natural science. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
    Gruber, SabineLinköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.Puskás, TündeLinköping University, Department of Social and Welfare Studies, Learning, Aesthetics, Natural science. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
    Nationell förskola med mångkulturellt uppdrag2013Collection (editor) (Other academic)
    Abstract [sv]

    Nationell förskola med mångkulturellt uppdrag belyser hur personal, barn och föräldrar hanterar etnisk och språklig mångfald i förskolans praktik. Med hjälp av empiriska nedslag analyseras vardagliga händelser, aktiviteter och interaktioner. Situationer med bland annat lek, samtal och rekrytering tas upp och problematiseras. Boken behandlar också viktiga perspektiv och begrepp inom området och beskriver hur det mångkulturella uppdraget har förändrats över tid. Genom att fokusera på förskollärarnas arbete och de ideologiska och didaktiska dilemman som kan uppstå rörande barns flerspråkighet och integration vill författarna skapa reflektion och kritisk diskussion om förskolans uppdrag i ett mångkulturellt samhälle.Boken vänder sig framför allt till studerande vid förskollärarprogrammet och till anställda i förskolan, men är även av intresse för tjänstemän och politiker med ansvar för förskolan.

  • 23.
    Björn, Emma
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Ekström, Rebecka
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Mediers framställning av "romer": En diskursanalys2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I Europa har det under de senaste åren vuxit fram ett nytt problem för länderna att hantera. Den fria rörligheten mellan de länder som omfattas av Schengen-avtalet underlättar för människor att förflytta sig och söka försörjning i annat land. Detta har resulterat i att diskriminerade minoriteter som har svårt att komma in på arbetsmarknaden i sina hemländer tar sig till andra länder och försörjer sig genom tiggeri. Romer är en av Europas mest diskriminerade minoriteter, både i dagsläget och ur ett historiskt perspektiv. EU-medborgare som tigger är ett relativt nytt fenomen, den forskning som finns visar att de är en mycket utsatt grupp och mycket grundar sig i att de inte har tillgång till mottagarlandets välfärdssystem. Medier spelar en stor roll i att konstruera och reproducera bilder av olika grupper i samhället och syftet med denna studie var därför att undersöka hur just denna grupp framställs i svenska medier.

    Studiens empiriska material omfattas av 21 artiklar ur fyra av de största dagstidningarna i Sverige. Materialet analyseras utifrån diskursanalytiska verktyg och resultatet lyfts fram med hjälp av socialkonstruktionism som vetenskaplig utgångspunkt och utgår därmed från att verkligheten är socialt konstruerad. Diskursanalysens teoretiska grunder används som ett kompletterande perspektiv för att undersöka hur denna verklighet skapas. Analysen förstärks ytterligare genom etnicitet som ett teoretiskt begrepp. Analysen visar tre framträdande diskurser i artiklarna; diskursen om romer som "de andra", diskursen om tiggare som offer för kriminalitet samt diskursen om romers utanförskap. I analysen framträder även en diskursiv förskjutning från en kriminalitetsdiskurs mot en utanförskapsdiskurs. Resultatet visar att diskurserna i medier byggs upp kring beskrivningar av romer och tiggare som offer och bilden förstärks genom skribenternas språk och ordval. Vi vill genom denna diskursanalys belysa mediers makt att både konstruera och reproducera bilden av "romer".

  • 24.
    Blomberg, Barbro
    et al.
    Linnaeus University, Växjö, Sweden.
    Wolmesjö, Maria
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linnaeus University, Växjö, Sweden.
    Life conditions for families, children and young people with disabilities2011In: Aotearoa New Zealand Social Work, ISSN 1178-5527, Vol. 23, no 1/2, 29-39 p.Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim of this article is to analyse life conditions for families with children and young people with disabilities. Special focus is on: legislation, management and organisations, social support and service, housing, education, work and daily activities and leisure activities. The method used is a case study including interviews with parents and professionals. The study also includes an analysis of documents and regulations. The study shows that the support system is transparent and accessible. At the same time managers in the municipalities' social care services interpret their responsibility in different ways thus affecting the support and service for the families. Even though the families have legal rights to a wide range of support and service, the parents have to work to gain access to these and for user influence to be exerted.

  • 25.
    Borg, Amanda
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Åbom, Jan
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Depression på äldreboenden: Enhetschefers upplevelser av arbetet med deprimerade äldre2013Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna studie ämnar beskriva hur enhetschefer på äldreboenden i två svenska kommuner upplever arbetet med att hantera depression hos de äldre inom deras respektive verksamheter. Åtta enhetschefer har under semistrukturerade intervjuer fått svara på frågor om vilken kunskap som finns gällande deprimerade äldre och hur de jobbar för att förebygga och uppmärksamma denna problematik. De fick också reflektera kring vilket ansvar de själva upplever att de har för hur depression bland de äldre hanteras. Deras svar har sedan med en hermeneutisk utgångspunkt analyserats med hjälp av en abduktiv metod där Lipskys teori om gräsrotsbyråkrater och Butlers teori om ålderism fått bidra med viktiga infallsvinklar. Likaså har tidigare forskning på området tagits i beaktning.

    Resultat av studien visar att den upplevda kunskapen gällande depression hos äldre i de besökta verksamheterna är mycket låg. Vi upplever oss också se att det finns en önskan att lägga över ansvaret på andra yrkeskategorier, och att det i samband med detta tycks finnas en övertro till andras kunskap i ämnet. Utöver detta har vi också upplevt en brist på framförhållning och förståelse för att det behöver finnas utarbetade strategier för att hantera denna problematik redan innan den är ett faktum.

  • 26.
    Bredmar, Margareta
    et al.
    Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education and Sociology. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Davidson, Bo
    Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Leinhard, Hanna
    Linköpings kommun.
    Petersson, Gunilla
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Pengarna, barnen och livet: en kvalitativ studie av familjer med sammansatta problem och deras möte med socialtjänsten: familjer i socialtjänsten - ett FoU-projekt om barn, ungdomar och deras föräldrar i sex kommuner i Östergötland : slutrapport fas 22014Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Projektet Familjer i socialtjänsten bedrivs av FoU-Centrum inom vård, omsorg och socialt arbete i samarbete med medlemskommunerna Linköping, Motala, Mjölby, Kinda, Ydre och Åtvidaberg samt Linköpings universitet. Projektet bygger också på ett nära samarbete med det norska nationella forskningsprojektet Det nye Barnevernet, som leds av Nordlandsforskning, Bodö. Projekt är organiserat enligt en interaktiv design som syftar till ett nära samspel mellan forskning och praktik. Detta yttrar sig i att projektgruppen, förutom en projektledare och tre forskare, omfattar nio socialsekreterare som gör del av sin tjänst som medforskare i projektet.

    Projektet syftar övergripande till att öka kunskapen om vilka familjer som har kontakt med socialtjänsten och familjernas och barnens levnadsvillkor. Projektet syftar också till att öka kunskapen om hur familjerna upplever mötet med socialtjänsten och de insatser som ges. Vidare är syftet att kunna bidra till utveckling av det sociala arbetet med barn och familjer i de deltagande kommunerna.

    Projektet startade 2010 pågår till och med 2014 och genomförs i tre faser. Den första fasen omfattade 202 familjer med barn aktuella inom socialtjänsten i de medverkande kommunerna, och  baserades på intervjuer med föräldrarna samt data som samlats in om familjerna genom deras handläggare på de aktuella socialkontoren. Fokus i intervjuerna var familjernas livssituation och behov, upplevelser av mötet med socialtjänsten och de stödinsatser som ges. Projektets andra fas innebar en fördjupad analys av 30 familjer med en sammansatt problematik vilka valdes ut ur gruppen som medverkade i den första fasen. Datainsamlingen genomfördes i form av livsloppsintervjuer med föräldrar och intervjuer med ett mindre urval av barn, intervjuer med socialarbetare samt en avslutande uppföljande telefonintervju med föräldrar. Den tredje fasen, som pågår i skrivande stund, syftar till att på basis av kunskaper från projektet stimulera utvecklingsarbete av kommunernas sociala arbete med familjer. I föreliggande rapport redovisas analyser av livsloppsintervjuerna med föräldrarna samt den uppföljande telefonintervjun i fas 2.

    Syftet i föreliggande rapport är att belysa livssituationen för de familjer som har en sammansatt problematik samt att få en bild av vilka faktorer som har betydelse för familjernas förutsättningar att dra nytta av socialtjänstens arbete. Syftet har brutits ned i fyra frågeställningar: Hur beskriver föräldrarna sin uppväxt och sina livsvillkor? Vilka utmaningar och förutsättningar karaktäriserar familjerna? Hur upplever föräldrarna mötet med socialtjänsten och de stödinsatser som ges? Vad kännetecknar de familjer som kan, respektive inte kan, dra nytta av socialtjänstens insatser?

    Den teoretiska ramen i rapporten utgår från socialt kapital, forskning om socialt arbete och dess förutsättningar och vad utsatthet kan innebära i en välfärdsstat i förändring. Utfallet av livsloppsintervjuerna diskuteras avslutningsvis i relation till denna teoretiska ram. I intervjumaterialet utkristalliseras olika mönster kring föräldrarnas berättelser om sina erfarenheter och sin livssituation och hur deras tillvaro har kommit att gestalta sig. Dessa erfarenheter bildar grund för fem kategorier som benämns familjetyper och som presenteras i kapitel 5, nämligen:

    1. Traumatiska händelser i förälderns egen barndom (n = 11)
    2. Traumatiska händelser i vuxen ålder (n = 10)
    3. Tidigare långvarigt missbruk (n = 2)
    4. Problem med barnet i pubertetsåldern (n = 3)
    5. Barnets funktionshinder (n = 4)

    Resultatet visar att familjetyperna 1 – 3 uppvisar vissa gemensamma drag, exempelvis har föräldrarna större problematik kring egen fysisk och psykisk ohälsa, flertalet är ensamstående och har en knaper och ansträngd ekonomi och föräldrarna står idag utanför arbetsmarknaden. Överlag har dessa föräldrar brister i sitt sociala nätverk, och i de fall ett nätverk med släkt och vänner finns, ger det ingen avlastning beträffande barnen.

    I familjetyperna 4 och 5, är livsvillkoren och livssituationen märkbart annorlunda. Föräldrarna är här, som regel, förankrade på arbetsmarknaden med fasta anställningar och de har högre utbildning jämfört med föräldrarna i familjetyp 1 – 3. De har ett fungerande socialt nätverk som också ger avlastning beträffande barnen, vilket ger föräldrarna tid till återhämtning. Dessa föräldrar, vilket särskilt gäller familjetyp 5, har också ekonomiska resurser som ger dem möjligheter att hantera och bekosta familjens behov av aktiviteter och ett eget mer bekvämt boende. Vidare har samma livsloppsintervjuer analyserats med fokus på hur föräldrarna uppfattar socialtjänsten och den hjälp de fått. Utfallet av denna analys redovisas i kapitel 6 och innebär grovt att familjetyperna 1 – 3 har en mera negativ uppfattning om socialtjänsten och den hjälp de får jämfört med familjetyp 4 och 5.

    I den uppföljande intervjun med föräldrarna har frågor om insatser de senaste 2 – 3 åren ingått, och om insatserna hjälpt samt om föräldrarna önskar mer hjälp och i så fall vilken hjälp. Familjetyp 1 – 3 har i högre grad erhållit insatser till föräldrarna samt att barnen placeras i högre grad jämfört med familjetyp 4 och 5. Familjetyp 1 – 3 uppger också att insatserna hjälper i lägre grad jämfört med familjetyp 4 och 5, samt att man även fortsättningsvis önskar mer hjälp både till vuxna och barn jämfört med familjetyperna 4 och 5 som önskar mera hjälp till barnet.

    Slutsatsen är att de mest utsatta familjerna, det vill säga familjerna med de största och mest sammansatta problemen och med de minsta resurserna, är de som upplever sig ha blivit minst hjälpta av socialtjänstens insatser. Avslutningsvis diskuteras möjliga implikationer för socialtjänstens arbete med denna typ av familjer, t.ex. vad gäller att kunna betrakta familjens problem ur ett helhetsperspektiv som även omfattar strukturella faktorer i relation till familjens sociala kapital, att kunna välja och samordna stödinsatser på ett bättre sätt, samt att utveckla socialarbetarens roll och funktion mot att kunna vara ett ombud och en röst för familjen.

  • 27.
    Bredström, Anna
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, REMESO – Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Gruber, Sabine
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Language, Culture and Maternity Care: "Troubling" Interpretation in an Institutional Context2015In: Nordic Journal of Migration Research, ISSN 1799-649X, E-ISSN 1799-649X, Vol. 5, no 2, 58-66 p.Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article analyses language interpretation in the context of maternity health care. By scrutinising how maternity health care staff reflects upon their experiences from the everyday institutional setting, the article shows that they are caught between a discourse on language interpretation as migrants’ rights and a racialised discourse where language is intertwined with notions of ‘otherness’. As such, language interpretation becomes subsumed into a range of different practices that seek to discipline migrant women to meet the demands from Swedish society. In the article, therefore, the everyday practice by the health care staff is looked upon as a form of citizenship-making, and the article emphasises how racialised discourses take different shapes in different institutional contexts. Thus, the article shows that the practice of language interpretation cannot, in this context, be fully understood without including the larger socio-political context.

  • 28.
    Bryant, Lia
    et al.
    University of South Australia.
    Livholts, Mona
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Memory work and reflexive gendered bodies: examining rural landscapes in the making2015In: Feminisms and ruralities / [ed] Barbara Pini, Berith Brandth, Jo Little, Lanham: Lexington books , 2015, 181-194 p.Chapter in book (Refereed)
  • 29.
    Bryant, Lia
    et al.
    Social Work and Sociology, School of Psychology, Social Work and Social Policy, University of South Australia.
    Mona, Livholts
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Glocality and social work: methodological responsiveness to moments of rupture2017In: Social work in a glocalised world / [ed] Mona Livholts, Lia Bryants, London: Routledge, 2017, 228-238 p.Chapter in book (Refereed)
  • 30.
    Bygdén, Lina
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Löfstrand, Isak
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Tankarna och känslorna kan vi prata om ändå: En kvalitativ studie kring skolkuratorers erfarenheter och kunskaper om tjejer som misstänks ha en ätstörning2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med vår studie är att belysa hur skolkuratorer beskriver och konstruerar sitt förhållningssätt i situationer då de stöter på tjejer i högstadiet som misstänks ha en ätstörning. Vidare vill vi studera hur skolkuratorerna ser på vikten av kunskaper och erfarenheter av ätstörningar i det hälsofrämjande arbetet på skolan. Vår förhoppning med studien är att kunna bidra med kunskap om huruvida skolkuratorer har de kunskaper som krävs för att arbeta hälsofrämjande mot tjejer som misstänks ha en ätstörning eller om det finns behov av att vidareutveckla dessa kunskaper. För att kunna uppnå syftet med vår studie har vi analyserat vårt empiriska material genom en innehållsanalys. Vidare har vi analyserat vårt empiriska material utifrån Berger och Luckmanns socialkonstruktionistiska teori, främst genom begreppen Typifieringar, Det sociala kunskapsförrådet samt Socialisation. Dessa begrepp har bidragit till en djupare förståelse för hur skolkuratorernas konstruktioner av ätstörningsproblematik i högstadiet påverkar dem i sitt arbete.

     

    De fyra teman som tar sig uttryck i analysen är “Det dolda”, “Tankarna och känslorna kan vi prata om ändå”, “Att vara uppmärksam på små saker” samt “Prioriteringarnas uttryck”. Resultaten av vår studie visar på skolkuratorernas sätt att hantera situationer där tjejer misstänks ha en ätstörning bygger i mångt och mycket på samtalet kring tjejens mående. De erfarenheter och kunskaper om dessa tjejer som beskrivs är varierande, utifrån att det är ett komplext fenomen, men också att erfarenheten kan bidra till kunskap. Skolkuratorerna anser att kunskap är viktigt framförallt vad gäller upptäckandet av en misstänkt ätstörning. I det hälsofrämjande arbetet, vilket handlar huvudsakligen om stöttning, krävs till störst del kunskap kring samtal. I det hälsofrämjande arbetet med ätstörningsproblematik i allmän bemärkelse kan det vidare finnas ett behov av mer specifik kunskap i ämnet.

  • 31.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    En evidensbaserad politisk organisation?2014In: Kommunstrategiska perspektiv: demokrati, organisation, kunskap och samhällsförändring / [ed] Brita Hermelin, Norrköping: CKS, Linköpings universitet , 2014, 1, 39-46 p.Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    I det här kapitlet ska jag diskutera ambitionen att utveckla en evidensbaserad praktik inom socialtjänsten, och framför allt; det faktum att det hittillsvarande arbetet med detta framför allt utgått från att man fokuserat den enskilde yrkesutövarens praktik. Frågorna om hur det sociala arbetet bör organiseras för att stödja ett evidensbaserat arbetssätt har ägnats långt mindre uppmärksamhet, och frågorna om den politiska styrningen av socialtjänsten har knappt uppmärksammats alls. Detta innebär påtagliga begränsningar – framför allt att frågan om en evidensbaserad praktik mer eller mindre reduceras till en fråga om den enskilde yrkesutövarens intresse och förmåga. Detta är självfallet inte oviktigt, men det är också viktigt att rikta intresset mot frågorna om det sociala arbetets organisation och mot hur den politiska styrningen av socialtjänsten fungerar. Min ambition är att – i första hand genom att se till forskning som utvecklats inom andra discipliner än socialt arbete – pröva några tankar om hur dessa begränsningar skulle kunna övervinnas.

  • 32.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    En norsk grundbok om <det sociala> i socialt arbete2016In: Fontene forskning, ISSN 1890-9868, E-ISSN 1892-7947Article, book review (Other academic)
  • 33.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Föreningen för forskning i socialt arbetre, FORSA, 1984-2014: Vad som åstadkommits under de första 30 åren och om vilka uppgifter vi idag står inför2015In: Att förstå socialt arbete Om Bengt Börjeson som forskare, praktiker och debattör, Stockholm: Ersta Sköndal högskola , 2015, 35-40 p.Chapter in book (Other academic)
  • 34.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Hemlöshet2015Conference paper (Other academic)
  • 35.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Hur bör sociala insatser tillhandahållas?: en studie av Linköpings kommuns arbete med servicetjänster inom socialtjänsten2017Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Denna CKS-rapport utgör slutrapporten från projektet ”Servicetjänster inom socialtjänsten” som bedrivits vid Centrum för kommunstrategiska studier, 2014–2016. Projektet har varit ett uppdrag med finansiering från Linköpings kommun. Utifrån studier om Linköpings kommuns organisation för sociala insatser utvecklar Martin Börjeson genom denna rapport en utförlig diskussion om form och innehåll för detta viktiga kommunala verksamhetsområde. Vi hoppas att rapportens syntetiserande resonemang bidrar till en initierad diskussion om sociala insatser och att studiens resultat och slutsatser kan vara ett kunskapsstöd för kommuner som står inför strategiska vägval för detta kommunala ansvar.

    Flera forskare har varit involverade i ”Servicetjänster inom socialtjänsten” och under projekttiden har resultat redovisats genom olika kanaler. Följande skrifter finns att tillgå via CKS eller författarna:

    • Härnbro, Simon & Börjeson, Martin. ”Utveckling av servicetjänster i Linköpings kommun – En bakgrundsbeskrivning”, CKS Arbetsnotat 2014-02-26.
    • Härnbro, Simon & Börjeson, Martin. ”Utveckling av servicetjänster i Linköpings kommun – Beskrivning av verksamheter”, CKS Arbetsnotat 2014-04-15.
    • Härnbro, Simon & Börjeson, Martin. ”Utveckling av servicetjänster i Linköpings kommun – En redogörelse för, och diskussion kring, utvärderingens uppläggning”, CKS Arbetsnotat 2015-03-20.
    • Börjeson, Martin & Härnbro, Simon. ”Servicetjänster utan biståndsbedömning?”, Uppsats presenterad vid Nordiska FORSA och NOUSA symposiet På spaning efter det sociala arbetets kulturer i Malmö 8-10 oktober 2014.
    • Börjeson, Martin & Härnbro, Simon. ”Vad betyder servicetjänster för brukarna och för det sociala arbetet”, i Ekström-Ulvenäs, Elisabeth m.fl. 2015. Socialtjänst utan biståndsbedömning – en rapport om öppna sociala tjänster. Solna: STQM Management.

    Börjeson, Martin. ”Social services without needs assessment?”, Uppsats presenterad vid NOUSA/FORSA conference Decisions, Outcome & Change in Copenhagen 7-9 november 2016.

    Martin Börjeson som är författare till denna CKS-rapport har presenterat resultat från projektet muntligt vid olika tillfällen. Detta har bland annat skett vid följande arrangemang:

    • ”Lättillgänglig socialtjänst främjar hälsa och ger goda livsvillkor för medborgarna i Linköping”, lunchseminarium i Almedalen, 1 juli 2013.
    • ”Socialtjänst utan biståndsbedömning”, seminarium i Stockholm arrangerat av STQM Management, 24 april 2015.
    • ”Hur bör kommunens sociala insatser organiseras och tillhandahållas? En studie av Linköpings kommuns arbete med servicetjänster inom socialtjänsten”, Socionomdagarna i Stockholm 16 november 2016.

    Brita Hermelin

    Vetenskaplig ledare, Centrum för kommunstrategiska studier.

  • 36.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    "Nästa steg i utvecklingen av det sociala arbetets profession måste innebära att man tar socialarbetaren som kunskapssökare i anspråk": En kommenterad bibliografi över Bengt Börjeson åren 1958-20122013Report (Other academic)
  • 37.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Om forskningens betydelse för det sociala arbetet – nu och då2014Conference paper (Other academic)
  • 38.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Ska vi skriva om socialtjänstlagen?: Föredrag vid seminarium på ABF-huset arrangerat av S2000 och ABF Stockholm2016Conference paper (Other academic)
  • 39.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Social work and social policy2010Conference paper (Other academic)
  • 40.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Social work and social services in late modernity: The case of Sweden2013Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    Today, it is becoming obvious that the preconditions for social work – and even social work itself – in Sweden is under renegotiation. While the Social Services Act of 1982 stated that the social services should deploy an overall view in working with clients, a focus upon preventive measures and take active part in the planning of society, the development in recent years has rather been characterized be tendencies towards specialization and by an increased focus upon individualized measures. And today, there are a number of proposals that taken together (if decided) would result in an abandonment of the idea of a cohesive organization for social services within the local municipality.

    However, the debate on these changes has so far been limited. This project takes its departure in that it is important to conduct a thorough discussion on how social work and social services of tomorrow should be organized. The aim is to, by developing a theoretical perspective on social services in late modernity, contribute to the foundations for such a debate.

    Studying social work practice in late modernity must aknowledge that social work itself developed as a central part of modern society, but also; that the preconditions for social work has changed as modernity itself has been radicalized. For example, alongside the development of social work, there has been strong efforts to strengthen the knowledge base in relation to practice. In recent years, these efforts also questions the foundations for practice. Another example is the increased individualization of social services – which can be seen as a way to adapt social work to a more heterogenous society. Describing the development in the context of late modernity offers a possibility to avoid the dichotomy of modernity vs postmodernity. Instead, the development is viewed more as an open-ended process.

    Keywords: new regimes of governance, late modernity, social work in transition.

  • 41.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Socialpolitik är en färskvara2016In: Det yttersta ansvaret / [ed] Kent Werne, Stockholm: Premiss förlag, 2016, 118-128 p.Chapter in book (Other academic)
  • 42.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Utdanning til sosialt arbeid – sett fra Sverige2015Conference paper (Other academic)
  • 43.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Utvecklingsarbetet i socialtjänsten gravt eftersatt2012In: Dagens Samhälle, ISSN 1652-6511, no 7, 11- p.Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Socialtjänsten svarar för mer än en tredjedel av kommunernas kostnader och är betydelsefull för ett stort antal människor. Men kunskapsutvecklingen inom området är eftersatt och regeringen tar inte sitt samlade ansvar.

  • 44.
    Börjeson, Martin
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Vad lärde vi oss av Krukisverksamheten?2015In: Med kärlek till det oordnade / [ed] Johan von Essen, Magnus Karlsson, Lena Blomqvist, Emilia Forsell, Lars Trädgårdh, Stockholm: Ersta Sköndal högskola , 2015, 1453-156 p.Chapter in book (Other academic)
  • 45.
    Börjeson, Martin
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Bringlöv, Åsa
    Lindgren, Jouko
    When research and development comes together – experiences from working with the frequent service user model2012Conference paper (Refereed)
  • 46.
    Börjeson, Martin
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Börjeson, Bengt
    Ersta Sköndal högskola, Stockholm.
    Förstå socialt arbete2015 (ed. 3)Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Förstå socialt arbete är en grundläggande bok i socialt arbete, som spänner över de viktigaste kunskapsområden och arbetsuppgifter som socialarbetaren stöter på ute i den praktiska verksamheten.

    Boken ger inte bara en introduktion till det sociala arbetets olika delar och inriktningar, utan genom texten löper kontinuerligt en reflektion/diskussion kring det sociala arbetes villkor och förutsättningar. Det gör den intressant att återkomma till under hela utbildningen och ger dessutom ett bra stöd för socialarbetare ute på fältet.

    Bokens 3:e upplaga har blivit grundligt uppdaterad, både vad gäller disposition och innehåll. Ett nytt kapitel om det sociala arbetets utmaningar har tillkommit.

  • 47.
    Börjeson, Martin
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Dahlin, Anders
    Stiftelsen Södertörns och Väddö folkhögskolor.
    Ekström, Veronica
    Ersta Sköndal högskola.
    Rydenstam, Klas
    Statistiska Centralbyrån.
    Folkhögskoledeltagarundersökning 2010: Folkbildning för alla?2011Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    I den här rapporten presenteras Folkbildningsrådets första folkhögskoledeltagarundersökning. Den är samtidigt en av de nationella utvärderingar av folkbildningen som Folkbildningsrådet utför på uppdrag av regering och riksdag. Utvärderingen har genomförts för att visa vilka folkhögskolans deltagare är i demografiskt avseende, och för att spegla deras omedelbara och mer långsiktiga erfarenheter av sina folkhögskolestudier.

    Undersökningen omfattar folkhögskolans deltagare i långa kurser under vårterminerna 2006–2010. Det empiriska underlaget har samlats in med hjälp av två enkätundersökningar som genomförts i samarbete med Statistiska Centralbyrån, samt en kompletterande intervjustudie. Även Folkbildningsrådets nationella deltagarstatistik har använts.

    I rapporten visas att tiden vid folkhögskolan har förbättrat många deltagares möjligheter på arbetsmarknaden. Men framför allt har folkhögskolestudierna inneburit personlig utveckling. Deltagarna vittnar om stärkt självförtroende, ökat samhällsengagemang och bredare fritidsintressen. De engagerade lärarna och samarbetet i de heterogena studerandegrupperna framhålls som särskilt betydelsefulla.

    Antalet och andelen deltagare med funktionsnedsättning och deltagare med utländsk bakgrund har ökat under senare år, framför allt inom de allmänna kurserna. Dessa deltagares erfarenheter är också övervägande positiva, även om de kommer till folkhögskolan med delvis andra behov och förutsättningar än övriga.

  • 48.
    Börjeson, Martin
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Erkers, Heiki
    Stort behov av satsning på social forskning2015In: Dagens SamhälleArticle in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 49.
    Börjeson, Martin
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Härnbro, Simon
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Centre for Municipality Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Vad betyder servicetjänster för brukarna och för det sociala arbetet?2015Report (Other academic)
  • 50.
    Börjeson, Martin
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Härnbro, Simon
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Centre for Municipality Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Welfare services without a needs assessment2014Conference paper (Refereed)
    Abstract [en]

    Linköping Municipality has for a number of years been practicing a model which means that social services are offered without foregoing assessment. In this way, the ambition is to make social services more accessible and to move away from those bureaucratic procedures associated with a needs assessment process. Authorities with responsibility for supervision over social services has argued that this practice is not compatible with current legislation.

    To benefit from welfare services without a needs assessment raises a number of fundamental questions: Where is the line between trusting the free will of the individual, and the possibilities of using scientific methods as the basis for deciding what measures to take? What does different ways of organizing social work practice mean for service users as well as for social workers?

    These questions are studied in a project at Linköping University during 2014-2016. Our presentations aims at describing the project and presenting some preliminary results.

1234567 1 - 50 of 406
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf