liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
Refine search result
1 - 32 of 32
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Dahlstedt, Magnus
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Harling, Martin
    Institutionen för didaktik och pedagogisk profession, Göteborgs universitet.
    Trumberg, Anders
    Institutionen humaniora, utbildnings- samhällsvetenskap, Örebro universitet.
    Urban, Susanne
    Institutet för bostads- och urbanforskning (IBF), Uppsala universitet.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Fostran till valfrihet: Skolvalet, jömlikheten och framtiden2019 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    I mitten av 1990-talet infördes omfattande politiska reformer i det svenska utbildningssystemet. Skolan blev mer marknadsorienterad, kommuner och företag fick möjlighet att driva grund- och gymnasieskolor och det fria skolvalet infördes. Den här boken beskriver hur förändringen gick till, vad den innebär för eleverna och vilka långsiktiga konsekvenser den leder till.

  • 2.
    Dahlstedt, Magnus
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Harling, Martin
    Institutionen för pedagogik och specialpedagogik, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Göteborgs universitet , Göteborg.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Gymnasiemässan och fostran till valfrihet2018In: Skolan, marknaden och framtiden / [ed] Magnus Dahlstedt, Andreas Fejes, Lund: Studentlitteratur AB, 2018, p. 227-243Chapter in book (Other academic)
  • 3.
    Dahlstedt, Magnus
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Härnbro, Simon
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Kringflackande främlingar då och nu: Om fattigdom och rörlighet i genealogisk belysning2019In: Statsvetenskaplig Tidskrift, ISSN 0039-0747, Vol. 121, no 1, p. 5-22Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    In this essay, we conduct a genealogical inquiry, shedding light on the classical social political problem concerning the mobility of people living in poverty. The aim is to problematize the contemporary debate about poverty and mobility by genea-logically tracing the contemporary category of marginalized EU-migrants, relating this to how the so-called gypsy-issue was formulated in the 1950s and the vagrancy debate in the 1920s. Empirically we focus governmental reports from these time periods. Our main findings are that the mobility of poor people today and in the 1920s are understood from a moralizing standpoint, positioning the poor as not belonging to the Swedish national welfare state. In contrast, this issue was in the 1950s understood as a welfare concern for the expanding state. The political solu-tion in the 1950s was inclusion by assimilation, whilst today and in the 1920s, the solution is a will to exclusion.

  • 4.
    Dahlstedt, Magnus
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Rundqvist, Mikael
    Linköping University, Department of Management and Engineering, Political Science. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Citizenship: rights, obligations and changing citizenship ideals2015In: International Migration and Ethnic Relations: critical Perspectives / [ed] Magnus Dahsltedt and Anders Neergaard, London: Routledge, 2015, p. 86-114Chapter in book (Refereed)
  • 5.
    Dahlstedt, Magnus
    et al.
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Rundqvist, Mikael
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Medborgarskap, etnicitet, migration2011Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Denna text ger en översikt över några centrala linjer i det moderna tänkandet om medborgarskap, med utgångspunkt i sociologen Thomas Humphrey Marshall och hans tankar om de civila, politiska och sociala rättigheternas framväxt. I förgrunden står särskilt relationen mellan medborgarskap, migration och etnicitet. Frågan om människors relation till samhället och tillhörighet till samhällsgemenskapen ställs på sin spets i den samtida migrationens tidevarv. Med den internationella migrationen utmanas etablerade konventioner om vem samhällsmedborgaren är eller bör vara. Vi framhåller särskilt distinktionen mellan formella och substantiella rättigheter som central för förståelsen av det samtida medborgarskapet. Vi uppmärksammar särskilt betydelsen av etnicitet och migration, inte minst genom att synliggöra rådande medborgar(skaps)ideal, formade utifrån föreställningar om (o)likhet på grundval av etnicitet, kultur, nation och ”ras”. De centrala tankegångarna i texten åskådliggörs genom olika exempel från det mångetniska Sverige som påvisar skillnader mellan formella och substantiella aspekter av medborgarnas civila, politiska och sociala rättigheter.

  • 6.
    Dahlstedt, Magnus
    et al.
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Rundqvist, Mikael
    Linköping University, Department of Management and Engineering, Political Science. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Medborgarskap: rättigheter, skyldigheter och medborgarideal i förändring2013In: Migrationens och etnicitetens epok: Kritiska perspektiv i etnicitets- och migrationsstudier / [ed] Dahlstedt, Magnus & Neergaard, Anders, Malmö: Liber, 2013, 1, p. 110-140Chapter in book (Refereed)
    Abstract [sv]

    Detta kapitel ger en översikt över några centrala linjer i det moderna tänkandet om medborgarskap, med utgångspunkt i sociologen Thomas Humphrey Marshall och hans tankar om de civila, politiska och sociala rättigheternas framväxt. I förgrunden står särskilt relationen mellan medborgarskap, migration och etnicitet. De centrala tankegångarna i texten åskådliggörs genom olika exempel från det mångetniska Sverige som påvisar skillnader mellan formella och substantiella aspekter av medborgarnas civila, politiska och sociala rättigheter.

  • 7.
    Dahlstedt, Magnus
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Consequences of free school choice and local responses2019In: Neoliberalism and market forces in education: Lessons from Sweden / [ed] Magnus Dahlstedt & Andreas Fejes, London: Routledge, 2019, 1, p. 49-62Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    Swedish education policy has undergone substantial changes since the 1990s, not least providing generous opportunities to establish independent schools and to receive public funding for these. Parents and students have also been provided the opportunity to choose schools. Such reforms have made the Swedish school system one of the most market-oriented in the world. Since the early 1990s, the Swedish school system have also been highly decentralized, meaning that the main responsibility to provide education was from now on handed over from the state to the municipalities. In this chapter, we interrogate and problematize how local political actors in three mid-sized cities talk about and understand the free school choice and the relations between public and independent schools. Based on interviews with politicians, from left to right, as well as municipal officials working with education, we highlight that there is not one way of talking about and understanding these issues, but several.

  • 8.
    Dahlstedt, Magnus
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Portrait of authority: a critical interrogation of the ideology of job and career coaching2019In: Pedagogy, Culture & Society, ISSN 1468-1366, E-ISSN 1747-5104, Vol. 27, no 2, p. 199-213Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article focuses on job and career coaching provided by a multinational company, as a means of learning how to become employable. On the basis of a critical discourse analysis informed by Fairclough, we interrogate tips and advice in blog posts written by job and career coaches on the company’s website. The aim of the article is to examine the power relationships between the coaches, the coachees and the employers in these tips and advice. The analytical focus is directed at descriptions of three subject positions – the coach, the coachee, and the employer. We explore the ways in which their relationships to each other are legitimised. The tips and advice shape a particular understanding of the contemporary conditions and challenges on the labour market producing an ideology of job and career coaching, where existing power relationships in working life are legitimised by portraying coaches as neutral authorities and coachees as commodities.

  • 9.
    Dahlstedt, Magnus
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Tips från coachen: Om jobbcoaching och arbetssökandets ideologi2017In: Arbetsmarknad & Arbetsliv, ISSN 1400-9692, Vol. 23, no 3, p. 62-78Article in journal (Refereed)
    Abstract [sv]

    Jaget som företag och samhället som marknad är del av en samtida ideologi. I fokus för denna artikel står arbetssökandet, som under senare decennier blivit en expansiv bransch, där aktörer tävlar om att bistå de arbetssökande i jakten på jobb. På denna marknad har jobbcoaching intagit en allt mer framskjuten position, med sin egen ideologi. Hur kan denna ideologi förstås, hur kommer den till uttryck och vilka effekter har den?

  • 10.
    Dahlstedt, Magnus
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Härnbro, Simon
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    De fattigas rörlighet som socialpolitiskt problem2018In: Manifest: För ett socialt arbete i tiden / [ed] Magnus Dahlstedt & Philip Lalander, Lund: Studentlitteratur AB, 2018, 1, p. 267-278Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Under senare år har en alltmer synlig fattigdom, som inte minst representeras av ”fattiga EU-medborgare” väckt omfattande debatt i såväl media och socialpolitik som inom forskning. Debatten har kretsat kring en av det sociala arbetets kärnfrågor, nämligen frågan om vem som ska ha rätt att höra till samhällsgemenskapen och därmed ta del av dess välfärd och rättigheter. Frågan har fått förnyad aktualitet i och med att EU-medborgare har rätt att röra sig fritt inom den Europeiska unionen. Frågan om den synliga fattigdomens problem är dock inte på något sätt ny. Tiggeriet, som ett uttryck för synlig fattigdom, knyter an till ett problem som har diskuterats under lång tid, nämligen hur socialpolitiken ska hantera de fattigas rörlighet. Detta problem har setts på olika sätt och tagit olika skepnad i olika tider, vilket har möjliggjort och legitimerat olika interventioner. Idag är det utsatta EU-medborgare från Östeuropa, med romsk bakgrund, som står i blickfånget. Tidigare har fokus riktats mot ”zigenare” såväl som ”tattare”. Tiderna är olika, liksom problembilderna och de interventioner som svarar mot dessa – problemet är dock i mångt och mycket detsamma: de fattigas rörlighet, som fortfarande utgör ett främmande och hotfullt element i och för den nationella välfärdsstaten, ett problem som kräver särskilda åtgärder. I det följande visar vi hur fattigas rörlighet har gjorts till föremål för olika socialpolitiska åtgärder i tre olika tidsperioder, nämligen 2010-tal, 1950-tal och 1920-tal. För varje period belyser vi hur de fattigas rörlighet har problematiserats, med utgångspunkt i en statlig offentlig utredning: Framtid sökes (SOU 2016: 6), Zigenarfrågan (SOU 1956: 43) och Förslag till lag om lösdrivares behandling (SOU 1923: 2).

  • 11.
    Engstrand, Åsa-Karin
    et al.
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Andersson, Josefin
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Bortom Lissabonstrategin: Om projektarbetares erfarenheter av inkluderingsarbete2010Report (Other academic)
    Abstract [en]

    The European commission formed the first version of the Lisbon strategy in 2000. The objective was to turn the European Union into ‘the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world capable of sustainable economic growth with more and better jobs and greater social cohesion’ by 2010. One of the governing mechanisms for achieving this is the Social Fund. The objective of the Social Fund in Sweden is to ‘contribute to speeding up change and renewal within working life’. The Social Fund co-finances project that either focus on giving increased opportunities to development and renewal within working life through competence development, or giving increasing job-opportunities. Projects with the latter aim should enhance for individuals that are far from the labor market to get a job and stay through ‘unconventional methods’. In this report we analyze projects with these objectives and methods, targeting groups such as immigrants, sick-listed, disabled and youths. The report contains the origin, development and current state of the Social Fund, a mapping of funded projects during 2008, a qualitative study of project worker's experiences of inclusionary work; attitudes towards the project participants, methods, collaboration with authorities and discre­pancies between project idea and actual practice. The report ends with a discussion on the consequences of project workers' encounter with project participants. Should projects or participants be adjusted? We characterise the project activities as hybridization between social work and education and discuss possible processes of inclusion and dangers of exclusion within the projects. We emphasise the importance of a non-discriminatory policy and suggest the implementation of such a policy in terms of equality mainstreaming in the applications.

  • 12.
    Engstrand, Åsa-Karin
    et al.
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Management and Engineering, Business Administration. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Att få dom att förändras: Jobbcoaching för arbetslösa i socialfondsprojekt2011Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Att få dom att förändras. Jobbcoaching för arbetslösa i socialfondsprojekt analyserar vad det innebär när en företeelse som coaching färdas från företagsvärlden, dvs. amerikanskt näringsliv och landar i svensk offentlig sektor, dvs. i ESF-projekt riktade till arbetslösa. Jobbcoaching inom dessa projekt blir en blandning av idéer och tankesätt från beteende-, kognitiv och humanistisk coaching samt traditionell yrkesvägledning. En central slutsats är att jobbcoaching förbiser orsaker till arbetslöshet som ligger utanför den arbetslöse. Om man vill förändra hindrande strukturer är inte jobbcoaching en metod som syftar till detta utan snarare till att individerna ska anpassa sig till rådande strukturer, dvs. dominerande normer och föreställningar om hur människor bör vara och bete sig för att vara anställningsbara. I rapporten föreslås en ömsesidig kompensatorisk coachingsmodell som utgår från ett flerdimensionellt förhållningssätt till arbetslöshetsproblematiken. Ömsesidig anpassning av både individ och arbetsliv bör fokuseras snarare än endast en enkelriktad anpassning av individen. Den omgivande miljön; organisationers, samhällets och politikens inflytande på människors möjligheter att få ett arbete måste tas i beaktande.

  • 13.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Alla ska ju ut på praktik: Möjligheter, begränsningar och problem med praktik i arbetslivet som medel för integration2011Report (Other academic)
    Abstract [en]

    This report is concerned with various opportunities, constraints and problems related to work placement. The study aims to describe and analyze how work placement is used as a way to increase employability among unemployed people with foreign background. The empirical material consists of data from two different labour market projects with funding from the European Social Fund (ESF). Within ESF-projecs, work placement is one of the most common measures to increase the labour supply. 

    The results demonstrate that work placement can function as both opportunity and constraint for labour market integration. When the work emplacement is located in a communicative, Swedish-speaking environment, it is a potential arena for language development. An opportunity for meaningful work placement is also opened up when projects are organized as vocational training. The link between the purpose of the work placement and the work placement as such, becomes very clear – it´s about the opportunity to learn a trade. Here, however, a potential problem becomes prominent. If the projects participants are trained for occupations in industries which are already ethnically segregated – the project is at risk to enforce the already segregated labour market. The study also shows how employers may be “tired” of unemployed coming to their organization for work placement. This creates a competition for placements, which do not favor those considered less employable.

  • 14.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
    Den ifrågasatta arbetslösheten?2013In: Det ifrågasatta arbetet. Arbetets Museum, Norrköping, 7 - 8 November 2013, 2013, p. 31-31Conference paper (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Abstract: Den ifrågasatta arbetslösheten?

    Viktor Vesterberg, Linköpings Universitet, ISV/REMESO

    I en lokal på Arbetsförmedlingen sitter en grupp långtidsarbetslösa personer. De är där för att lyssna på en rekryterare från ett av de större bemanningsföretagen. Rekryteraren ska prata under rubriken ’Jobbchansen.’ Detta empiriska nedslag kan användas som utgångspunkt för att reflektera kring några av de frågor som är centrala för konferensen; Vilka förhållningssätt och erfarenheter formuleras av rekryterare kring arbetsliv, karriärval och arbetslöshet? Vilka typer av identiteter och sociala maktrelationer formuleras inom ramen för den arbetslivsdiskurs som produceras i det empiriska materialet?

    Denna empiriska iakttagelse kan diskuteras utifrån en vidare kontext av välfärd organiserad som welfare eller workfare, utbudsfokuserad arbetsmarknadspolitik, och den till synes viktiga aktiviteten för arbetslösa - att konstruera sig själva som anställningsbara. Den övergripande politiska målsättningen för välfärdsstaten – full sysselsättning – överges i ett samhälle mer präglat av ’workfare.’ Istället för ’planering och produktion’, som var norm för efterkrigstidens välfärdsstater, fokuserar politiken i en nyliberalt influerad samtid på konkurrenskraft och att skapa förutsättningar för entreprenöriella krafter att utvecklas – politiken finns till för att stödja och främja företag och tillväxt. Detta görs bland annat genom att omforma arbetsmarknaden och arbetskraften. Dessa båda ska vara mer flexibla och redo för de snabba och oförutsägbara förändringar och omställningar som sker i en turbulent och global marknadsekonomi. Det finns samtida tendenser till att arbetsmarknadspolitiken blir mer utbudsfokuserad – det vill säga fokuserar på att förändra/förbättra utbudet av arbetskraft snarare än att försöka styra och stimulera efterfrågan på arbetskraft genom att skapa fler arbetstillfällen (Jessop, 2007). Det är i denna mer eller mindre globala kontext jag vill placera den föreläsning hos Arbetsförmedlingen som utfördes av en rekryterare från ett bemanningsföretag. Ett tydligt uttryck för denna trend är som sagts, den vikt som läggs vid arbetskraftens anställningsbarhet och inte minst de icke anställdas föreställda brist på anställningsbarhet. En hel bransch med aktörer såsom jobb- och karriärcoacher, rekryteringsföretag, privata arbetsförmedlingar, bemanningsföretag, lotsar och så kallade kompletterande aktörer till AF har vuxit fram i takt med denna utveckling. Aktörer som i allra högsta grad är angelägna om att försöka omforma de långtidsarbetslösas identitet och syn på sig själva och sin plats i samhället.

  • 15.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Ethnicized un/employability: Problematized Others and the shaping of advanced liberal subjects2013In: Ephemera : Theory and Politics in Organization, ISSN 2052-1499, E-ISSN 1473-2866, Vol. 13, no 4, p. 737-757Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This paper suggests some analytical tools for theoretically informed qualitative research of the nexus of employability and ethnicity. A governmentality perspective, inspired by Michel Foucault and others who have elaborated on his thoughts, constitutes the analytical approach of the paper. This approach directs the analytical focus towards problematizations and how the conduct of the governed subjects is guided. The analytical tools and approach are then employed using an empirical example. The analysis shows how a certain disadvantaged group – unemployed Somalis in Sweden – is problematized in the context of a labour market project co-funded by the European Social Fund (ESF). The paper discusses how different techniques, such as resume-writing, personal action plan, guidance and job interview training are deployed in order to reshape these problematized and ethnicized Others into advanced liberal subjects, or ‘employable’ individuals.

  • 16.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Ethnicizing Employability: Governing the Unemployed in Labour Market Projects in Sweden2016Doctoral thesis, comprehensive summary (Other academic)
    Abstract [en]

    The dissertation analyzes labour market projects co-financed by the European Social Fund (ESF) targeting unemployed migrants and ethnicized groups. The analysis is qualitative, discourse-oriented and based on Foucault’s concept of governmentality. More specifically, it is highlighted how the target groups are ethnicized through discourses of employability and learning. The thesis consists of four articles. In the first three articles, focus is mainly on how the projects present themselves through their project descriptions in the ESF project bank and the fourth article is mainly based on ethnographic material. Overall, this dissertation highlights different aspects of inclusion work directed towards migrants and ethnicized target groups that can be seen as problematic and sometimes contradictory. Tendencies to individualize unemployment and thus positioning the unemployed project participants as responsible for their situation is interrogated in the thesis. Further, it is analyzed how culture and ethnicity is used in ways that are likely to strengthen the target groups ‘Otherness’ in relation to a ‘Swedishness’ that often become synonymous with what is perceived as normal and thus widening the gap between ‘us’ and ‘them’ when the stated goal is the opposite. This dissertation can serve as a starting point to reflect on how inclusion efforts and labour market projects seeking to produce social inclusion and employability may be at risk to categorize people in different ways, which can sometimes be problematic in relation to what the efforts seek to achieve.

    List of papers
    1. Learning to be swedish: governing migrants in labour-market projects
    Open this publication in new window or tab >>Learning to be swedish: governing migrants in labour-market projects
    2015 (English)In: Studies in Continuing Education, ISSN 0158-037X, E-ISSN 1470-126X, Vol. 37, no 3, p. 302-316Article in journal (Refereed) Published
    Abstract [en]

    This article focuses on adult learning in labour-market projects targeting unemployed migrants in Sweden. Drawing on a Foucauldian analysis of governmentality, the results of the study problematize the ways that such projects produce individualizing discourses – targeting individuals, constructing them as responsible for their position as unemployed. The project’s target groups are generally defined not on the basis of ethnicity as such, but rather using terms such as non-Nordic background, foreign born and immigrants. However, two groups considered especially problematic are constructed through ethnicity: Somali and Roma people. The notion of social competency is analysed here as a way of constructing the unemployed migrants as not yet employable. Another significant result concerns the notion of gender equality, which makes migrants governable because it constructs boundaries between Swedishness and Otherness. In line with this rationality, the targeted migrants are governed towards Swedishness through learning gender equality. These results raise a number of issues of great concern for the inclusion of migrants in the labour market, as they highlight a paradoxical relationship between the inclusive ambitions of interventions targeting unemployed migrants and the ethnicized discourses of ‘Othering’ that imbue these learning practices.

    Place, publisher, year, edition, pages
    Routledge, 2015
    Keywords
    integration, migrants, learning, employability, governing, anställningsbarhet, integration, svenskhet, arbetslöshet, lärande
    National Category
    International Migration and Ethnic Relations Work Sciences Learning
    Identifiers
    urn:nbn:se:liu:diva-120371 (URN)10.1080/0158037X.2015.1043987 (DOI)000362828100006 ()
    Available from: 2015-08-03 Created: 2015-08-03 Last updated: 2017-12-04Bibliographically approved
    2. Ethnicized un/employability: Problematized Others and the shaping of advanced liberal subjects
    Open this publication in new window or tab >>Ethnicized un/employability: Problematized Others and the shaping of advanced liberal subjects
    2013 (English)In: Ephemera : Theory and Politics in Organization, ISSN 2052-1499, E-ISSN 1473-2866, Vol. 13, no 4, p. 737-757Article in journal (Refereed) Published
    Abstract [en]

    This paper suggests some analytical tools for theoretically informed qualitative research of the nexus of employability and ethnicity. A governmentality perspective, inspired by Michel Foucault and others who have elaborated on his thoughts, constitutes the analytical approach of the paper. This approach directs the analytical focus towards problematizations and how the conduct of the governed subjects is guided. The analytical tools and approach are then employed using an empirical example. The analysis shows how a certain disadvantaged group – unemployed Somalis in Sweden – is problematized in the context of a labour market project co-funded by the European Social Fund (ESF). The paper discusses how different techniques, such as resume-writing, personal action plan, guidance and job interview training are deployed in order to reshape these problematized and ethnicized Others into advanced liberal subjects, or ‘employable’ individuals.

    Keywords
    Ethnicity, employability, ethnicization, governmentality, advanced liberal subject
    National Category
    Work Sciences International Migration and Ethnic Relations
    Identifiers
    urn:nbn:se:liu:diva-101007 (URN)
    Available from: 2013-11-16 Created: 2013-11-16 Last updated: 2017-12-06Bibliographically approved
    3. Exploring Misery Discourses: Problematized Roma in Labour Market Projects
    Open this publication in new window or tab >>Exploring Misery Discourses: Problematized Roma in Labour Market Projects
    2016 (English)In: European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, ISSN 2000-7426, E-ISSN 2000-7426, ISSN 2000-7426, Vol. 7, no 1, p. 25-40Article in journal (Refereed) Published
    Abstract [en]

    The aim of this article is to analyse learning practices in labour market projects cofinanced by the European Social Fund (ESF) targeting unemployed Roma in Sweden. The empirical material consists of 18 project descriptions from ESF projects, as well as national and European policy documents concerned with the inclusion of the Roma in contemporary Europe. The contemporary empirical material is analysed in relation to a government report from 1956 concerning the ‘Roma issue’ in Sweden. The analytical perspective of the study is governmentality, and the analysis focuses on different kinds of problematizations and the discursive positioning of the Roma subjects. One of the main findings is that unemployed Roma are situated in various discourses of misery and constructed as in need of reshaping their subjectivities in order to become educable as well as employable.

    Place, publisher, year, edition, pages
    Linköping University Electronic Press, 2016
    Keywords
    Learning, adult education, employability, roma, governmentality
    National Category
    Learning Work Sciences
    Identifiers
    urn:nbn:se:liu:diva-126365 (URN)10.3384/rela.2000-7426.rela9071 (DOI)
    Available from: 2016-04-05 Created: 2016-03-23 Last updated: 2017-11-30Bibliographically approved
    4. Rationalities of exclusionary inclusion: constructing others while combating social exclusion
    Open this publication in new window or tab >>Rationalities of exclusionary inclusion: constructing others while combating social exclusion
    2017 (English)In: Reimagineering the nation: essays on twenty-first-century Sweden / [ed] Aleksandra Ålund, Carl-Ulrik Schierup, Anders Neergaard, Frankfurt: Peter Lang Publishing Group, 2017, p. 141-163Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    This chapter analyzes labour market projects targeting unemployed migrants in Sweden. The goal of these projects is to increase employability and generate social inclusion among the targeted populations. The results of the chapter reveal a rationality that constructs exclusion of the targeted groups as essential for working with social inclusion – a rationality of exclusionary inclusion.

    Place, publisher, year, edition, pages
    Frankfurt: Peter Lang Publishing Group, 2017
    Series
    Political and Social Change, ISSN 2198-8587
    Keywords
    Social Exclusion, employability, ethnicity, Arbetslöshet, Invandrare, Sverige
    National Category
    Work Sciences International Migration and Ethnic Relations
    Identifiers
    urn:nbn:se:liu:diva-134345 (URN)10.3726/b10645 (DOI)9783631715185 (ISBN)9783631715208 (ISBN)9783631715192 (ISBN)
    Available from: 2017-02-06 Created: 2017-02-06 Last updated: 2017-03-14Bibliographically approved
  • 17.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Exkluderande inkludering2018In: Nation i ombildning: Essäer om 2000-talets Sverige / [ed] Aleksandra Ålund, Carl-Ulrik Schierup, Anders Neergaard, Stockholm: Boréa Bokförlag, 2018, p. 143-170Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Begreppen social exkludering och social inkludering är centrala inom i arbetsmarknads-integrations- och socialpolitiken, både i EU och i Sverige. I det här kapitlet diskuteras hur insatser för social inkludering av utsatta grupper riskerar att samtidigt stärka målgruppens exkludering, en rationalitet jag valt att kalla exkluderande inkludering.  

  • 18.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
    Exploring Misery Discourses: Problematized Roma in Labour Market Projects2016In: European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, ISSN 2000-7426, E-ISSN 2000-7426, ISSN 2000-7426, Vol. 7, no 1, p. 25-40Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The aim of this article is to analyse learning practices in labour market projects cofinanced by the European Social Fund (ESF) targeting unemployed Roma in Sweden. The empirical material consists of 18 project descriptions from ESF projects, as well as national and European policy documents concerned with the inclusion of the Roma in contemporary Europe. The contemporary empirical material is analysed in relation to a government report from 1956 concerning the ‘Roma issue’ in Sweden. The analytical perspective of the study is governmentality, and the analysis focuses on different kinds of problematizations and the discursive positioning of the Roma subjects. One of the main findings is that unemployed Roma are situated in various discourses of misery and constructed as in need of reshaping their subjectivities in order to become educable as well as employable.

  • 19.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
    Formandet av anställningsbara studenter: En reflektion kring karriärvägledning inom högre utbildning.2015In: Högre Utbildning, ISSN 2000-7558, E-ISSN 2000-7558, Vol. 5, no 2, p. 99-105Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    Anställningsbarhet har sedan 1990-talet seglat upp som ett policybegrepp av allt större vikt inom arbetsmarknads- och skolpolitiken. Syftet med denna undersökning är att kritiskt diskutera och reflektera kring formandet av anställningsbara studenter – studenter som ska förmås leva upp till, vad som ofta kallas, ”arbetsmarknadens krav”. Diskussionen och analysen utgår från empiriskt material från hemsidan för Linköpings Universitets Karriärcentrum. Diskussionen sker med utgångspunkt i olika maktperspektiv influerade av Michel Foucault. När debatten om fördelar med högre studier alltmer handlar om en nytta för arbetslivet och arbetsgivaren får de program och kurser som inte har en tydlig och direkt koppling till någon given position i arbetslivet, svårare att motivera sin existens. Därav är viljan att skapa anställningsbara studenter en angelägen fråga att kritiskt reflektera kring.

  • 20.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Har du chans till ett jobb?2011In: Invandrare & Minoriteter, ISSN 1404-6857, no 4, p. 17-20Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 21.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Kan social inkludering vara exkluderande?2016In: Människor i rörelse. Migration och Arbete.: Rapport från arbetslivskonferens på Arbetets Museum 10-11 nov 2016, 2016, p. 26-26Conference paper (Refereed)
    Abstract [sv]

    Kan social inkludering vara exkluderande?

    De tätt sammanlänkande begreppen social inkludering  och social exkludering är centrala gällande arbetsmarknads- så väl som integrationspolitik, både i Sverige och inom EU. Sedan 2010, när Arbetsförmedlingen övertog ansvar för etablering av migranter från kommunerna har integrationspolitiken fått en tydligare koppling till arbetsmarknaden och fokus riktas alltmer mot att snabbt göra de nyanlända anställningsbara så att de kan få arbete och därigenom bli inkluderade i samhället. Att ökad anställningsbarhet leder till social inkludering ses ofta som något självklart och oproblematiskt. Genom att studera arbetsmarknadsprojekt som riktar särskilt fokus mot arbetslösa personer med utländsk bakgrund har jag identifierat en rationalitet som kan kallas exkluderande inkludering. Denna rationalitet består närmare bestämt i att målgrupperna, för att kunna bli inkluderbara och anställningsbara, tenderar att inledningsvis positioneras som exkluderade och icke-anställningsbara. Denna rationalitet kan förstås enligt följande resonemang: för att det överhuvudtaget ska vara meningsfullt att ägna sig åt inkluderingssåtgärder genom stärkt anställningsbarhet behövs målgrupper som är exkluderade och ännu inte anställningsbara. Detta resonemang kan fungera som utgångspunkt för kritisk reflektion kring hur inkluderingsinsatser och arbetsmarknadsprojekt riskerar att sortera och kategorisera människor på olika sätt, som ibland kan vara problematiska i relation till vad insatserna vill uppnå. Det handlar om tendenser att individualisera arbetslösheten och därmed i hög grad ansvariggöra de arbetslösa själva för sin situation. Det handlar också om att fokusera på målgruppernas kultur och etnicitet på ett sätt som risker  ar att förstärka deras ”annorlundahet” i relation till den ”svenskhet” som inte sällan blir synonymt med vad som uppfattas som normalt. På så sätt riskerar gapet mellan ” v i”  och ”dem” att vidgas när den uttalade målsättningen är det motsatta  –  att skapa inkludering.

  • 22.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Learning to be swedish: governing migrants in labour-market projects2015In: Studies in Continuing Education, ISSN 0158-037X, E-ISSN 1470-126X, Vol. 37, no 3, p. 302-316Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article focuses on adult learning in labour-market projects targeting unemployed migrants in Sweden. Drawing on a Foucauldian analysis of governmentality, the results of the study problematize the ways that such projects produce individualizing discourses – targeting individuals, constructing them as responsible for their position as unemployed. The project’s target groups are generally defined not on the basis of ethnicity as such, but rather using terms such as non-Nordic background, foreign born and immigrants. However, two groups considered especially problematic are constructed through ethnicity: Somali and Roma people. The notion of social competency is analysed here as a way of constructing the unemployed migrants as not yet employable. Another significant result concerns the notion of gender equality, which makes migrants governable because it constructs boundaries between Swedishness and Otherness. In line with this rationality, the targeted migrants are governed towards Swedishness through learning gender equality. These results raise a number of issues of great concern for the inclusion of migrants in the labour market, as they highlight a paradoxical relationship between the inclusive ambitions of interventions targeting unemployed migrants and the ethnicized discourses of ‘Othering’ that imbue these learning practices.

  • 23.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
    Managing ethnicity in the shaping of employability: A study of labour market projects in Sweden2011In: CMS, Doctoral Consortium, Capri, 14-16 July, 2011, 2011Conference paper (Other academic)
  • 24.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Oanställningsbarhet och etnifierad annorlundahet2016In: Anställningsbarhet: perspektiv från utbildning och arbetsliv / [ed] Gun Sparrhof, Andreas Fejes, Lund: Studentlitteratur AB, 2016, 2, p. 211-229Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Viktor Vesterberg har studerat hur migranter konstrueras som lärande subjekt genom individualiserande diskurser kopplat till anställningsbarhet. Genom att studera projektbeskrivningar från projekt finansierade via den Europeiska socialfonden visar han hur migranter, snarare än att konstrueras genom etnifierade diskurser, konstrueras genom att inte vara tillhörande kategorin svensk. Snarare kategoriseras migranter som immigranter, personer med utomnordisk bakgrund och utomlands födda. Speciellt lyfts frågan om jämställdhet fram som central i de analyserade dokumenten. Svenskar skapas som progressiva i frågor om jämställdhet medan migranter positioneras som mer eller mindre patriarkala, traditionella och ojämlika. Genom att möta svenskar förväntas de lära sig att bli svenska. Men problematiskt nog, menar författaren, förstärker denna till synes inkluderande diskurs relationen ”vi” och ”dem”, och migranter blir därigenom ”de andra”, de oanställningsbara, som är i behov av korrigering för att på så sätt bli anställningsbara.

  • 25.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    (O)likheter och egen makt: Om ett socialfondsprojekt för ökat arbetskraftsutbud2011Report (Other academic)
    Abstract [en]

    This report deals with a Swedish project within the European Social Funds (ESF) programme area 2. The overall objective for programme area 2 is to increase the supply of labour. The report analyses ideas of ethnicity and empowerment in relation to project practices.

    The methodological approach consists of document analysis, participant observation and qualitative interviews. The source material used in the document analysis consists of the project application and marketing. Nine participant observations have been carried out in the project’s daily activities. Through interviews with one project worker and two participants, different perspectives on the practices and ideas are given voice.

    The results of the report emphasis that another ethnic background than Swedish often are considered to be an important factor for the individual’s lack of success on the labour market. In the analysed documents integration appears to be seen as a one-way process, hence it is largely a matter of learning about Swedish norms and culture and displaying an image of a coherent Swedish community. However, contacts between people with dif­ferent backgrounds can be seen as a form of integration activity. These encounters might not have taken place if the project had not been carried through. There is a relatively large discrepancy between the idea of empowerment’s charitable functions, how it is opera­tionalized in practice, and how this is perceived by the interviewed project participants.

     

  • 26.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Rationalities of exclusionary inclusion: constructing others while combating social exclusion2017In: Reimagineering the nation: essays on twenty-first-century Sweden / [ed] Aleksandra Ålund, Carl-Ulrik Schierup, Anders Neergaard, Frankfurt: Peter Lang Publishing Group, 2017, p. 141-163Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    This chapter analyzes labour market projects targeting unemployed migrants in Sweden. The goal of these projects is to increase employability and generate social inclusion among the targeted populations. The results of the chapter reveal a rationality that constructs exclusion of the targeted groups as essential for working with social inclusion – a rationality of exclusionary inclusion.

  • 27.
    Vesterberg, Viktor
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies.
    The employable subject and discourses of self-commodification2012In: International migration and integration, Göteborg, 25-26 October, 2012, 2012Conference paper (Other academic)
  • 28.
    Vesterberg, Viktor
    et al.
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Dahlstedt, Magnus
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Arbete, migration och en apell för ett politiskt spårbyte2016In: Människor i rörelse. Migration och Arbete.: Rapport från arbetslivskonferens på Arbetets Museum 10-11 nov 2016., 2016, p. 29-31Conference paper (Refereed)
    Abstract [sv]

    För fjortonde året i rad anordnades Arbetets museums arbetslivskonferens, denna gång med det högst aktuella temat migration och arbete. Under konferensen belystes temat människor i rörelse utifrån en rad olika perspektiv. Vi lever i en tid präglad av världsomspännande migration, och migration är en av vår tids mest uppmärksammade utmaningar. Migrationen är dock inte på något sätt unik för vår samtid. Ur ett historiskt perspektiv blir det tydligt att människor i alla tider har rört sig och att migrationen därmed alltid har format samhällen

  • 29.
    Vesterberg, Viktor
    et al.
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Dahlstedt, Magnus
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Citizens in the Making: The Inclusion of Racialized Subjects in Labour Market Projects in Sweden2017In: Scandinavian Political Studies, ISSN 0080-6757, E-ISSN 1467-9477, Vol. 40, no 2, p. 228-246Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article analyzes the formation of citizenship in today’s multi-ethnic Sweden in light of the inclusion of ‘people with foreign background’. Particular focus is put on how ethnicity and migration renders visible existing citizenship ideals, defined in terms of similarity and difference on the basis of ethno-cultural background. The formation of citizenship is analyzed in the case of labour market projects targeting racialized migrants. The point of departure is an understanding of citizenship as an ongoing process of citizen formation, highlighting the formation of citizens as rights-bearing subjects, belonging to the societal community – in contrast to those not bearing these rights and not belonging to the societal community. The analysis illustrates how norms of Swedish-ness condition the membership in the Swedish societal community, forming a particular kind of racialized citizenship, including certain subjects, under certain conditions, while excluding others. One conclusion is that in addition to the formal dimensions of citizenship, the ability and willingness to adapt to norms of Swedish-ness is essential for accessing and using social rights – that is, for becoming employable and included on the labour market. In the projects analyzed, racialized migrants have the duty of becoming employable by embracing certain values – the good, working citizen, the free, independent individual, able to make choices – all constituted as being part of an ideal Swedish citizenship.

  • 30.
    Vesterberg, Viktor
    et al.
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Dahlstedt, Magnus
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Jakten på jobb: Jobbsökarbranschen, arbetslivet och framtiden2017In: Organisation & Samhälle. Svensk företagsekonomisk tidskrift, ISSN 2001-9114, no 02Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Att se sig själv som ett företag, som ett varumärke som behöver marknadsföras för att nå framgång på en konkurrensutsatt arbetsmarknad, är i dag en vanlig uppmaning till arbetssökande. Detta samtidsfenomen är viktigt att kritiskt diskutera eftersom det riskerar att sortera arbetssökande som ”vinnare eller förlorare” i jakten på jobb. I förlängningen kan den nya jobbsökarbranschen således leda till ökad exkludering i arbetslivet. Vi vill därför rikta sökljuset mot hur den goda arbetsplatsen och den goda arbetstagaren beskrivs inom jobboch karriärcoachning.

  • 31.
    Vesterberg, Viktor
    et al.
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Dahlstedt, Magnus
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Härnbro, Simon
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    De resande och den hotfulla rörligheten2018In: Gränsöverskridande socialt arbete: Teorier, tillämpningar, tolkningar / [ed] Magnus Dahlstedt, Malmö: Gleerups Utbildning AB, 2018, p. 63-86Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    En allt mer synlig fattigdom, inte minst representerad av ”fattiga EU-medborgare”, väckte en omfattande debatt under det tidiga 2000-talet. Denna debatt har kretsat kring en av det sociala arbetets kärnfrågor, nämligen vem som ska ha rätt att höra till samhället och därmed ta del av välfärd, specifikt kopplat till frågan om den europeiska rörligheten. Debatten kring rörlighetens och den synliga fattigdomens problem är dock inte på något sätt ny. En stor del av debatten fokuserar idag på människor från Östeuropa, inte sällan med romsk bakgrund, men knyter an till en problematik som har diskuterats under lång tid, i olika termer såsom ”tattarproblemet” och ”zigenarfrågan”. Med avstamp i en postkolonial forskningstradition belyser följande kapitel hur kategorin ”fattiga romer” har setts och fortfarande ses som ett socialt problem i behov av särskilda insatser. Utifrån ett postkolonialt perspektiv åskådliggörs hur kategorin ”romer” idag, liksom ”zigenare” och ”tattare” i det förgångna, har skapats som problematiska Andra – som ett slags Sveriges och Europas skuggsida. Med detta teoretiska perspektiv visar vi hur det sociala arbetet idag – liksom igår – har bidragit till såväl upplysning och frigörelse som kontroll och disciplinering av de grupper i samhället som betraktats som avvikande.

  • 32.
    Vesterberg, Viktor
    et al.
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, Social Work.
    Ekholm, David
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Centre for Municipality Studies – CKS. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Inkluderingsinsatser för de som står längst från arbetsmarknaden: Problematiserande diskursanalys2018Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    Detta paper syftar till att undersöka vilka åtgärder som genomförs för att skapa social inkludering och ett hållbart arbetsliv för de mest marginaliserade grupperna i samhället. Det empiriska fält jag undersöker är FEAD - Fund for European Aid to the Most Deprived - en av Europeiska Socialfondens (ESF) initiativ för att motverka social exkludering och uppnå social och ekonomisk hållbarhet samt tillväxt för alla, i linje med EU 2020-strategin. FEAD-finansierade verksamheter har huvudsakligen utsatta EU-migranter som sin målgrupp. Denna målgrupp är relativt ny i en svensk välfärds- och socialpolitisk kontext. FEADs åtgärder kan således ses som experimentella och innovativa till sin karaktär. Syftet med studien är därför att undersöka och ge fördjupad kunskap om vilka problem och påföljande lösningar som FEAD-projekten konstruerar i relation till sin målgrupp.

    Inspirerad av ett analytiskt perspektiv som fokuserar på styrningsrationaliteter undersöks följande frågor: Vilka ser FEAD-projekten som sina målgrupper? Vilka problem associeras med dessa målgrupper? Vilken slags medborgare avser projekten att skapa? Vad ses som problematiskt i denna kontext - vad är problemet och varför är detta ett problem? Vad ska målgrupperna lära sig för att bli inkluderade? I vad ska de inkluderas? Från vad ses de som exkluderade? Hur, med vilka tekniker, ska målgruppens problem lösas? Studien baseras empiriskt på publika dokument/policy från FEAD och ESF.  Här studerar jag också hur samverkan mellan den nationella välfärdsstaten och civilsamhällets organisationer möjliggörs och uppmuntras genom EU-finansiering och därmed också hur EU influerar social- och arbetsmarknadspolitiken i Sverige.

    Mer specifikt analyserar jag etnifierande problematiseringar av utsatta målgrupper och hur sociala inkluderingsinsatser samtidigt kan vara exkluderande för de målgrupper som ska inkluderas i samhällsgemenskapen. Min ambition är att fortsatt fördjupa och bredda analysen av hur etnicitet och kultur problematiseras inom sociala insatser.

     

1 - 32 of 32
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf