liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 2 av 2
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Topooco, Naira
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Berg, Matilda
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Johansson, Sofie
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Liljethörn, Lina
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Radvogin, Ella
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Vlaescu, George
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Bergman Nordgren, Lise
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Department of Clinical Neuroscience, Karolinska Institutet, Stockholm, Sweden.
    Zetterqvist, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för klinisk och experimentell medicin, Centrum för social och affektiv neurovetenskap. Linköpings universitet, Medicinska fakulteten. Region Östergötland, Närsjukvården i centrala Östergötland, Barn- och ungdomspsykiatriska kliniken.
    Andersson, Gerhard
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Chat- and internet-based cognitive-behavioural therapy in treatment of adolescent depression: randomised controlled trial2018Ingår i: Bjpsych Open, ISSN 2056-4724, Vol. 4, nr 4, s. 199-207Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background

    Depression is a major contributor to the burden of disease in the adolescent population. Internet-based interventions can increase access to treatment.

    Aims

    To evaluate the efficacy of internet-based cognitive–behavioural therapy (iCBT), including therapist chat communication, in treatment of adolescent depression.

    Method

    Seventy adolescents, 15–19 years of age and presenting with depressive symptoms, were randomised to iCBT or attention control. The primary outcome was the Beck Depression Inventory II (BDI-II).

    Results

    Significant reductions in depressive symptoms were found, favouring iCBT over the control condition (F(1,67) = 6.18, P < 0.05). The between-group effect size was Cohen's d = 0.71 (95% CI 0.22–1.19). A significantly higher proportion of iCBT participants (42.4%) than controls (13.5%) showed a 50% decrease in BDI-II score post-treatment (P < 0.01). The improvement for the iCBT group was maintained at 6 months.

    Conclusions

    The intervention appears to effectively reduce symptoms of depression in adolescents and may be helpful in overcoming barriers to care among young people.

    Declaration of interest

    N.T. and G.A. designed the programme. N.T. authored the treatment material. The web platform used for treatment is owned by Linköping University and run on a non-for-profit basis. None of the authors receives any income from the programme.

  • 2.
    Vlaescu, George
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Alasjö, Alexander
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Miloff, Alexander
    Department of Psychology, Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    Carlbring, Per
    Division of Clinical Psychology, Department of Psychology, Stockholm University, Stockholm, Sweden.
    Andersson, Gerhard
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Department of Clinical Neuroscience, Center for Psychiatry Research, Karolinska Institute, Stockholm, Sweden.
    Features and functionality of the Iterapi platform for internet-based psychological treatment2016Ingår i: Internet Interventions, ISSN 2214-7829, Vol. 6, s. 107-114Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The purpose of this article is to describe an internet-based platform for improving symptoms and quality of life for people with psychological and behavioural health problems such as depression, anxiety, phobia, psychological trauma, hearing loss and tinnitus. The online platform, called Iterapi, was developed at the Department of Behavioural Sciences and Learning at Linköping University, Sweden and has been running for nearly two decades and used in many randomized controlled trials and outpatient treatments.

    The intention of this article is to share our experience with developing such a treatment solution and the process flow and elements of running internet-based psychological interventions. This will likely be of use to developers building similar services, therapists considering integrating such approaches in their practices and institutions, as well as researchers curious about the functions included on the platform and methodology used for running studies.

    We describe the security aspects of the platform, central concepts underlying its development, how the platform can be used in a study or treatment and the main features and functions the platform offers. We comment on practical considerations regarding blending of methods within the platform, such as self-help treatments with asynchronous communication and real-time text chat and video conversations. We also point out the advantages of using Internet-assisted treatments, the challenges that we have faced and future planned upgrades.

    Due to continuous development of the platform, its user-friendliness, accessibility across devices and numerous features, many research colleagues from Sweden as well as other countries such as Germany, United Kingdom, Romania and Israel have chosen to implement their own studies on the platform.

1 - 2 av 2
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf