liu.seSearch for publications in DiVA
Endre søk
Begrens søket
1 - 1 of 1
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Raia, Federica
    et al.
    Univ Calif Los Angeles, CA 90095 USA.
    Smith, Michael
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och samhälle, Avdelningen för språk, kultur och interaktion. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Practitioners Noticing and Know-How in Multi-Activity Practice of Patient Care And Teaching and Learning2020Inngår i: Cognition and instruction, ISSN 0737-0008, E-ISSN 1532-690X, Vol. 38, nr 4, s. 445-473Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Developing a sound ability of noticing is a crucial competency for both teachers and medical professionals in the respective professional and disciplinary communities. In this article, we investigate noticing in practice-how members of a professional community in the high-tech modern medicine specialty of Advanced Heart Failure use this ability toward developing and sustaining what it means to be a competent practitioner and what counts as a relevant practice of noticing in their moment-to-moment training. A multimodal analysis of videotaped practice is conducted on professionals interactions who are simultaneously engaged in multiple activities:patient careandteaching and learningin graduate medical education. Toward this end, we expand the concept of noticing to (1) include a relational aspect, attending to and caring for the Other (students, patients); and (2) shift the analytic focus from an observers interpretation of a scene to a concerted production of the scenic features to make sense ofnoticing in practice.

1 - 1 of 1
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf