liu.seSearch for publications in DiVA
Endre søk
Begrens søket
38394041 2001 - 2040 of 2040
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 2001.
    Yuksekdag, Yusuf
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Centrum för tillämpad etik. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Moral Cosmopolitanism and the Right to Immigration2012Inngår i: Public Reason, ISSN 2065-7285, E-ISSN 2065-8958, Vol. 4, nr 1-2, s. 262-272Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    This study is devoted to the ways and means to justify a ‘more’ cosmopolitan realization of certain policy implications, in the case of immigration. The raison d’être of this study is the idea that the contemporary debate over open borders suffers from indeterminate discussions on whether liberal states are entitled to restrict immigration. On the other hand, most of the liberal cosmopolitan accounts neglect the detrimental consequences of their open borders argument – which take it as a means to compensate people in need –, such as brain drain and the effects of brain drain on the opportunity sets of members of sending countries. Therefore I offer a moral cosmopolitan account of immigration which takes the interests of would-be immigrants, the residents in receiving, along with the residents in sending countries in respect to their opportunity sets because of the way arbitrary border control represents the inequality of opportunity. I do not provide a well-formed immigration policy here, yet I believe the account provided here is more feasible in considering phenomena such as brain drain.

  • 2002.
    Yuksekdag, Yusuf
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Centrum för tillämpad etik. Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för kulturvetenskaper, KVA. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    The Ethics of Immigration by Joseph Carens. Oxford: Oxford University Press, 2014. 416 pp., ISBN 97801999338392015Inngår i: Political Studies Review, ISSN 1478-9299, Vol. 13, nr 2, s. 242-242Artikkel, omtale (Annet vitenskapelig)
  • 2003.
    Yuksekdag, Yusuf
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Centrum för tillämpad etik. University of Bern, Switzerland.
    The Right to Exit and Skilled Labour Emigration: Ethical Considerations for Compulsory Health Service Programmes2019Inngår i: Developing World Bioethics, ISSN 1471-8731, E-ISSN 1471-8847, Vol. 19, nr 3, s. 169-179Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Compulsory (health) service contracts have recently received considerable attention in the normative literature. The service contracts are considered and offered as a permissible and liberal alternative to emigration restrictions if individuals relinquish their right to exit via contract in exchange for the state-funded tertiary education. To that end, the recent normative literature on the service programmes has particularly focused on discussing the circumstances or conditions in which the contracts should be signed, so that they are morally binding on the part of the skilled workers. However, little attention is devoted to the relevance of the right to exit for the debate on compulsory service programmes. In this paper, I argue that even if the service contracts are voluntary, and thus the would-be medical students voluntarily relinquish their right to exit, the reasons behind the right should be taken into account for the contracts to be morally valid. A clear understanding of the right to exit is a must in order not to breach its basic components and for the service contracts to be morally binding. To that end, I provide two accounts of the reasons to value the right to exit by presenting Patti Lenard’s discussion of the right and by reconstructing James Griffin’s account of human rights. I conclude by offering brief ethical considerations for compulsory health service programmes grounded in the reasons to value the right to exit.

  • 2004.
    Yuksekdag, Yusuf
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för kultur och estetik. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Centrum för tillämpad etik. Institute of Philosophy, University of Bern, Bern, Switzerland.
    Palm, Elin
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för kultur och estetik. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Centrum för tillämpad etik.
    Special Issue on Globalization, Cosmopolitanism, and Migration: Ethics of Inclusion and Exclusion2018Inngår i: Etikk i praksis, ISSN 1890-3991, E-ISSN 1890-4009, nr 2, s. 1-5Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The contributors to this issue offer applied critical and normative perspectives on central, yet overlooked, ethical aspects of migration management with a certain cosmopolitan lance in some capacity. However, cosmopolitanism might mean different things for transnational migration. It can refer to “political cosmopolitanism” that provides the reasons for why there should be certain global institutions governing migration. It can also refer to “moral cosmopolitanism” that simply represents a moral concern for individual rights and interests first and foremost (Caney 2005). Cosmopolitanism can also work as a lens that is based on a scepticism towards using the nation-state as the ultimate unit or locus of analysis. These perspectives are not mutually exclusive, and the contributions in this special issue accommodate a form of cosmopolitan outlook or stance to some extent in their discussion on migration management practices.

  • 2005.
    Zackrisson, Ludwig
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Identitetsskapande i form- och konstvärlden: En studie om hur egenföretagare förhåller sig till sina yrkesidentiteter2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I detta arbete studeras hur aktörer som arbetar professionellt med skapande verksamhet formar sin yrkesidentiteter. Syftet är att förstå identitetskonstruktioner genom att belysa hur personerna förhåller sig till yrkestitlar och begrepp för beteckna sig själva och det arbete de utför. Studien bygger på fem kvalitativa intervjuer med personer som verkar inom form- och konstvärlden.

    Ett avgörande resultat är att benämningen på föremål är sekundär, det vill säga mindre centralt än hur aktörerna förhåller sig till sina yrkesidentiteter. Hur man resonerade kring valet av yrkestitel gjordes på olika sätt, men bland annat för att hävda vilka kunskaper man besitter. Valen görs även utifrån föreställningen att kunder ska kunna knyta an till verksamhetens art och förstå vad personen i fråga gör. Viktiga aspekter är också att aktörerna är bekväma yrkestiteln, som blir personlig och central för formandet av yrkesidentiteter.

    Sammanfattningsvis formas identiteter utifrån komplexa individuella och sociala sammanhang. Studien visar hur yrkesidentiteter formas i växelspel person och samhälle. Yrkesidentiteten har på så vis en kollektiv och individuell dimension. Samtidigt visar empirin på en variation i hur informanterna identifierar sig utifrån ett socialt samspel.

  • 2006.
    Zakaria, Aalhassan
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Centrum för tillämpad etik.
    Human Rights In Islam: A Pluralistic Approach2007Independent thesis Advanced level (degree of Magister), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    Human rights as codified in international documents are claims every human being have by virtue of being a human. Meaning that every state must ensure, through its laws, that each individual is guaranteed these claims or rights equally. Islamic principles like other religions are obligations that its members (Muslims) must perform rather than claims. Therefore, it is possible that individual rights may not be respected within Islamic principles because, of the differences in their origin and emphasis, one is a claim and the other a duty of believers.

    The concern of violating rights of other people within Islamic law calls into attention how Islamic principles can be applied in a state while guaranteeing human rights as universal principles.

    This study discusses various approaches proposed by Muslim authors on how human rights can be justified in Islam. Since human rights are political concepts, in the sense that each state must ensure that human beings go about their life freely, they should be the focus of consensus among different doctrines in a modern state. That is a principle to justify human rights in Islam must consider the fact of pluralism of religious doctrines and how all are included in the political process of the state.

  • 2007.
    Zambrano Chavez, Gustavo
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Centrum för tillämpad etik. Linköpings universitet.
    Ongoing Corporate Social Responsibility -CSR- Through Dialogue with Stakeholders: A Study Case2009Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

     

    During the last 15 years, due to several social conflicts generated by mining operations in Peru, mining has reshaped its performance from a questionable activity to an accountable one. Corporate Social Responsibility (hereafter CSR) has represented the approach to do this reshaping. In that sense, idea of mining CSR represents how corporations ought to interact responsibly with society. Then, society expects that mining corporations ought to act correctly, guided by the CSR frame that represents the assumption of the correct way to behave. However, mining CSR framework must be accepted for the corporation as well as for society, which might be affected by the corporate actions guided by the framework, mainly the local community. The way mining CSR will be accepted is through dialogue between corporations and stakeholders. Thereby, CSR would imply that corporations should consider what society expects as a responsible performance to be part of the way they ought to act through dialogue and mutual understanding.

  • 2008.
    Zara, Hjelm
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Konsten att uppträda: En studie i Marina Abramović och Ulays performance ur ett performativt och psykoanalytiskt perspektiv2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna studie avser att utforska identitetsskapandet inom den komplexa konstformen performance. Genom att fokusera på Marina Abramovićs och Frank Uwe Laysipens (Ulay) liv och kollaborativa performance ur ett performativt och psykoanalytiskt perspektiv angrips handlingarnas tyngdpunkt i skapandet av jaget under diverse omständigheter och sammanhang.

  • 2009.
    Zeiler, Kristin
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för medicin och hälsa, Hälsa och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Wickström, Anette
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för kulturvetenskaper, KVA. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Varför ifrågasätts inte andra icke-medicinska ingrepp?2012Inngår i: Svenska dagbladet, ISSN 1101-2412, nr 7/1Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 2010.
    Zelenenkaya, Ekaterina
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Material Objects as Means of Portraying Female Characters' Personality in the 20th century: As Exemplified in the three Short Stories by J. D. Salinger, V. Woolf and F. Weldon2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The world we live in is full of material objects that serve as signs and thus are an important tool in literary texts. The purpose of the present essay is to illustrate how material objects are used to portray personalities of female characters, their inner world and attitudes, their ways of life and position in society. It is especially interesting in the context of the 20th century in the Western world, when the culture of consumption was gaining momentum and the role of a woman was gradually changing. The short stories analysed in the essay are written in the Western context in the 20th century, which are “A Perfect Day for Bananafish” by J.D. Salinger, “Moments of Being: ‘Slater’s Pins Have no Points’” by V. Woolf and “The Bottom Line and the Sharp End” by F. Weldon. The material objects mentioned in the texts are classified and analysed due to their role and purpose in the short stories.

  • 2011.
    Zelenenkaya, Ekaterina
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    The Projector Principle as a Means of Portraying the Cultural through the Personal in Olive Senior's Summer Lightning and Other Stories.2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    The essay represents the projector principle, on which, as the essay’s author believes, the narration of The Summer Lightning and Other Stories by Olive Senior is based. The projector principle illustrates the idea that little details and images in the text serve big purposes, for example, reflect the emotional state of the characters or how the characters construct their identity. The literary analysis of the present essay aims at exploring a complicated identity construction in the context of Jamaica with its half-lost indigenous and half-remained colonial legacies through the identity construction of adolescent Jamaican protagonists of the short stories.

  • 2012.
    Zetterholm, Elisabeth
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och litteratur.
    Abelin, Åsa
    Ungrammatical prosody does not hinder positive evaluations2019Inngår i: Proceedings ICPhS 2019 / [ed] Sasha Calhoun, Paola Escudero, Marija Tabain & Paul Warren (eds.), Canberra Australia, 2019Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 2013.
    Zetterqvist Blokhuis, Mari
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Lundgren, Charlotte
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Coaching dressage riders: a qualitative interview study examining the changing paradigms of equestrian training2015Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 2014.
    Zetterqvist Blokhuis, Mari
    et al.
    Södertörn University, Sweden.
    Lundgren, Charlotte
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och litteratur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Riders Perceptions of Equestrian Communication in Sports Dressage2017Inngår i: Society and Animals, ISSN 1063-1119, E-ISSN 1568-5306, Vol. 25, nr 6, s. 573-591Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The aim of this study is to enhance the understanding of how sport dressage riders describe rider-horse communication when riding, and to relate these descriptions to current research on human-horse communication. Interviews with 15 amateur dressage riders were analyzed using a qualitative approach. The study shows that the interviewed riders describe the communication with the horses partly in a behavioristic way, applying concepts based on learning theory, which deviate from the description of riders as lacking understanding of these concepts put forth by some researchers. The riders connect the timing of their aids to equestrian feel, which they describe as the most difficult yet the most awarding aspect of the interspecies communication that riding is. Simultaneously, they acknowledge that horses are fully capable of choosing to listen to and cooperate with their requests.

  • 2015.
    Zetterqvist Carlsson, Mari
    et al.
    MZ Equitation, Sweden.
    Lundgren, Charlotte
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för svenska och litteratur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Riders´ perception of their communication with the horse2014Inngår i: CONFERENCE PROCEEDINGS 10TH INTERNATIONAL EQUITATION SCIENCE CONFERENCE: ISES 2014 10TH INTERNATIONAL EQUITATION SCIENCE CONFERENCE, DCA- Danish Centre for Food and Agriculture , 2014Konferansepaper (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This study is part of a project with the overall aim to improve riding education through a better understanding of the interplay between rider, riding instructor and horse. The rider influences the horse through a combination of weight, leg and rein aids together with the voice. The horse responds to these and the rider receives and interprets these responses. The current study aimed to describe and analyse the riders´ perceptions and views on this communication. Fifteen experienced riders (all female) of intermediate level in dressage were recruited to participate in the study, most of them riding their own horses. The riders received private training from five experienced riding instructors/trainers. One training of each rider was video and audio recorded. Directly after the training, the riders watched 10 minutes from the video recording (stimulated recall) followed by a semi-structured in-depth interview. The riders were asked to give a general description of how they communicated with their horses. They were also asked to describe how they interpreted the horse’s responses to the rider’s signals and how they acted when the horse responded/or did not respond to their signals. The results showed that all riders were well aware of the importance of giving clear and precise signals to the horse and to remove a given signal (aid) as soon as the horse responds. Most riders (12 of 15) agreed that it is essential to check that the horse responds to the rider’s basic signals in the beginning of each training session. The riders also pointed out that it is important to adjust the aids to the character of the horse and to the current physical and mental status of their horse. When the horses responded correctly on the rider’s aids, the riders praised the horse either by using their voice or by petting the horse. When the horse did not respond as the rider wished, the riders generally repeated or strengthened their signals until they received a desired response. Interestingly, a major part of the riders (13 of 15) blamed themselves when the communication with the horse failed. In conclusion, the riders seemed to be aware of the practical application of the basic principles of learning theory, even if they were not familiar with the terminology. However, the riders also reported that in practice they perceived difficulties to control their own bodies and to adequately give and release their signals.

  • 2016.
    Zhang, Jingyang
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Nationellt centrum för utomhuspedagogik (NCU). Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Cooperative Learning in Outdoor Education2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Interpersonal growth is one part of the definition of outdoor education. Collaboration and common purpose are key phrases in cooperation learning. Both those two teaching methods are including students’ social development. To find out the effects of teachers’ and students’ attitude toward cooperative learning in outdoor education, this study explores the benefits and limitations of group work in outdoor education theoretically. Also, this study explores the attitudes of teachers and students regarding group work in outdoor learning. Questionnaires were used to find the students’ opinion of group work in outdoor education, during the analysis of data, thematic analysis was conducted with interview data to find out teachers’ attitudes. The participates of this study mainly had a very positive attitude towards group work in outdoor education, although some limitations were identified, such as students sometimes lost focus, were absent or were less involved.

  • 2017.
    Zhao, He
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Chinese Primary School Teachers' Perceptions and Experiences of Outdoor Education2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    Outdoor education as a cultural construct comprises outdoor activities, personal and social development, and environmental education. However, the learning process within the Chinese educational system is mainly based on traditional models of teaching. As a relatively new and progressive teaching method, outdoor education tries to find and consolidate its place within the existing educational system. Thus, the aim of the current research is to investigate Chinese primary school teachers' perceptions and experience in outdoor education. Specifically, ten Chinese primary school teachers reported their views and experiences about outdoor education. The current research uses qualitative approach methodology, which specifically is thematic analysis of data extracted from semi-structured interviews with those ten Chinese primary school teachers. From the thematic analysis of the data four themes emerged to report the participants' opinions. The participants revealed their basic knowledge and perceptions about outdoor education and presented examples including some characteristics of outdoor education. However, they emphasized outdoor activities more than other characteristics and tend to consider outdoor education as environmental education, without other essential aims, theories and practices that defined this multidimensional approach. Besides, although Chinese education is still based on traditional teaching and learning approach, the participants showed the willingness to enrich their classes in various ways. The outdoor activities in their classes were mainly combined observation and participation. The participants also revealed that the places they chose were mainly schoolyard and other places out of the classroom but still within the school. Moreover, Chinese primary school teachers acknowledged several benefits of practicing outdoor education such as stimulating multi-senses to help experience, improving social relation and both mental and physical health, promoting educational knowledge and attitude, developing creativity and imagination, and increasing interest and participation. Additionally, the participants reported several barriers that suppress their willingness of practicing outdoor education, such as restricted time, limited place, large population, lack of financial support, air pollution situation, weather factor, insufficient pedagogical training, lack of preparation, teachers' attitude and preference. It is highlighted by the participants that air pollution situation and large population are two essential factors that prevent them applying outdoor education. The above findings contribute to the current limited scientific knowledge concerning the practice of outdoor education in the context of China. Thus, further qualitative research is a prerequisite so that the results of the current research can be testified and be further discussed.

  • 2018.
    Zheltukhina, Daria
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och kultur.
    Rhythmicity and Broken Narrative as a Means of Portraying Identity Crisis in Erna Brodber’s Jane and Louisa Will Soon Come Home2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    In the present thesis, Jane and Louisa Will Soon Come Home, the novel by the Jamaican writer Erna Brodber, is analyzed in the context of post-colonial identity trauma. Analyzing the complex organizational and narrative structure of the novel, the essay author studies how the novel’s rhythmicity and the broken narrative portray the protagonist’s identity fragmentation. Drawing on the work’s connection to the ring game played in the Caribbean and applying the symbolism of the Caribbean folk rhythms, the essay author discusses the subversive intent of Brodber’s novel and her method of rewriting the past as a way of recovering one's identity. 

  • 2019.
    Zheltukhina, Daria
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    The Functions of Journey and Ascent in Selected Short Stories in Margaret Drabble’s A Day in the Life of a Smiling Woman2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    The present essay studies the functions of journey and ascent as recurrent motifs in A Day in the Life of a Smiling Woman by Margaret Drabble. The relationships between the geographical and psychological journeys and ascents are explored. Chapter 2 of the core analysis presents the four themes in which the protagonists articulate their strength and self-worth. Chapter 3 is devoted to the comparative analysis of the structures of the geographical and psychological journeys and ascents (item 3.2) and the study of the author's multiple angles on marriage, adultery and widowhood (item 3.3). 

  • 2020.
    Zhou, Yuan
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Opening a Relationship Online: An Analysis of Openings of MSN Conversation in the Shipping Business in Southeast Asia2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    This is a thesis about the emerging of an interpersonal relationship between professionals in shipping business in Southeast Asia. The participants are strangers in the same trade and located in different parts of the region but gradually get to know each other and cooperate in business through the use of a computer chatting software. In this study, the opening of conversations of computer mediated communication is investigated with a focus on signs of a developing relationship.

    The thesis consists of five parts, starting with the introduction, following which is the outline of previous theoretical framework on the topic. The third section is about the data and methodology. It explains the setting of the current data; displays how the empirical material is collected, how the data has been translated and used as analytic resource, and what method that is going to apply in the analysis. The fourth section is the main part of the thesis. Where it discusses extracts of openings of conversations in the current data, analyzes how the participants set up a connection, and shows various ways that they initiate their conversations through CMC in a business setting. In the fifth section of discussion and conclusion, the study in the previous sections is summarized. With detailed analysis of various openings of conversations in the current data, this thesis is aiming to discover the clues that indicate the emerging of a relationship between the participants.

  • 2021.
    Åkemark, Elisabet
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för moderna språk. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Deux pères, leurs filles et l’argent.: L’importance de l’argent dans deux romans de Balzac.2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 40 poäng / 60 hpOppgave
    Abstract [fr]

    Two Fathers, Their Daughters and Money. The Importance of Money in Two of Balzac’s Novels.

  • 2022.
    Åkermo, Per-Erik
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Sexualitetens olika former och användningsområden i ett antikt: perspektiv med fokus på grekisk-romersk homoerotik2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I och med debatten om huruvida äktenskap för homosexuella ska bli en verklighet i dagens samhälle har frågan om sexuell läggning kommit att bli central. Ofta handlar det om människor med en religiös grunduppfattning som debatterar om rätt och fel, naturlig och onaturlig sexualitet. Ofta används nytestamentliga citat hämtade speciellt från aposteln Paulus, men frågan är om hans syn på sexualiteten är densamma som vår? När vi närmar oss dessa texter måste vi vara medvetna om den tidens syn på sexualiteten. Detta för att vi inte ska applicera vår förförståelse av sexualitet på en text som skrivits i en annan tid. I den här uppsatsen vill jag försöka ge en glimt av hur man i den dåtida grekisk-romerska kulturen kan ha sett på sexualiteten i dess kroppsliga och sociala uttrycksformer och funktioner. Detta för att lyfta fram vikten av att placera antika texter som till exempel de skrivna av Paulus i sin rätta kontext, innan vi tolkar in dem i vår tids kontext. Det är så lätt att vi i vår iver att hävda vad som är rätt och fel glömmer texternas ursprungsmiljö och på så sätt enligt min mening tolkar dem på ett ofullkomligt sätt. Jag menar att det är viktigt att se texten i sin ursprungsmiljö för att kunna förstå till vilka den riktar sig och med vilket syfte och på så sätt nå en bredare tolkning.

    Jag vill med denna uppsats göra ett försök att placera in Paulus kritik mot homoerotiska relationer i Romarbrevet 1:26-27 samt 1 Korintierbrevet 6:9-10 i sin tids kontext. Frågan blir då vilka traditioner som var rådande i den hellenistisk-romerska miljön? Hur beskrev man kroppens funktion med fokus på den sexuella funktionen? Hur uppfattade man sexuella relationer mellan två personer av samma kön? Betraktades sexuella relationer mellan kvinnor på ett särskilt sätt? Hur bedömde den grekiska alternativt den romerska traditionen sexuella relationer, vilka ansågs naturliga och vilka ansågs onaturliga?

    Hur kan man tolka de ovan nämnda bibelcitaten?

  • 2023.
    Åkermo, Per-Erik
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Sodom och gomorra- En berättelse om sexuell synd?: En undersökning av Sodomberättelsens biblisk- judiska tolkningstradition och -miljö2007Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Denna uppsats studerar Sodom och Gomorraberättelsen både med avseende på tillkomsthistoria och undersöker även hur den har förmedlats vidare i den judiska tolkningstraditionen. Den centrala frågeställning är huruvida denna denna berättelse handlar om sexuell synd eller ej. Har den alltid används för fördömandet av homosexuella? Det tydliga svaret som undersökningen visar är nej! Uppsatsen behandlar också Leviticus text rörande homosexuella relationer samt ger tolkningsförslag till denna.

  • 2024.
    Åkerström, Per
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för Socialantropologi.
    "Sång får ju faktiskt människor att må bra": Kören: hälsan å riten!2009Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    In this thesis you will meet people that are members of a “health-choir”. This people are singing together once a week and the purpose is to get a better health. You will also see if choir-singing can be seen as A rites of Passage. You will get a direct link to the informants. The choir singers who participate will speak to you.

  • 2025.
    Åkerström, Per
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för Socialantropologi.
    Utan rödvin och körsång är livet inte värt att leva: Kören i människan2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    People have different hobbies. The people we are going to meet here share the same interest - choir singing. Singing together in different choirs is their hobby (leisure time interest).

    What brings them together is the singing, getting an opportunity to sing together with people they otherwise would not meet. In this essay you will learn some of the reasons behind the fact that choir singing is a big movement in Sweden (reasons behind choir singing having a great number of practitioners). You will get a direct link to the informants, without having to read answers that have been tampered with. The choir singers who participate will speak directly to you.

  • 2026.
    Åkerö, Emil K.V.
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Manlig kärlek: En socialhistorisk konstanalys av den manliga kärlekens historia2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Mitt syfte med uppsatsen är att belysa den manliga homosexualitetens historia genom ett samhällspolitiskt perspektiv men att till det tillföra en konstvetenskaplig analys. Jag vill titta på konsthistorien och se hur den manliga kärleken porträtteras och hur den har gestaltats. Finns det generella drag ifrån de olika epokerna som hänger ihop med samhällets attityder? Vilken roll spelar religionen? För att begränsa mig har jag valt att behandla västvärlden, det vill säga Europa och Nordamerika. Det är inte för att det inte finns konst med den här sortens motiv i östvärlden eller Afrika, men jag vill fokusera mig på västvärldens socialpolitiska historia. Anledningen till detta är att jag lever i den världen och därför finner den mest intressant. Genomgående i uppsatsen så används den religionsneutrala tidsindelningen f vt (före vår tideräknings början) och vt (vår tideräkning). Konstnärer och konstverk har valts ut baserade på eget intresse, tycke och smak men också baserat på deras roll i den historiska utvecklingen.

    Kan man genom att titta på konstens utveckling följa acceptansen för homosexuella relationer genom historien? Speglar konsten sin skapares kontextuella miljö och hur påverkas den av det i så fall? Uppsatsens tes är så som ovanstående frågor är formulerade, att konst är en reflektion av sin samtid och visar på attityder i den kontextuella miljön verket skapats i.

    För att svara på det har jag valt att dela in uppsatsen i två delar, en socialhistorisk och en konstvetenskaplig. Till den socialhistoriska delen har jag valt att utgå ifrån en huvudkälla då det finns ett stort översiktsverk som gör att andra källor känns mer som än belastning än en tillgång. Till den konstvetenskapliga delen har jag valt att applicera socialhistorien på konstverken som tolkas ur en kontextuell synvinkel och en med ikonologisk/ikonografisk analys. Bilderna tolkas alltså som ett tvärsnitt från den epok de är skapade i.

    Jag har inte hittat någon annan forskning på det specifika område uppsatsen berör och anser därför att uppsatsen har ett syfte att fylla. Det som finns inom homosexualitetens historia är det stora översiktsverket Gay - En världshistoria med redaktör Robert Aldrich från 2007 som jag har använt mig av huvudsakligen i den första delen. Till den andra delen har jag använt den lilla litteratur som finns att finna och har plockat ihop det så gott jag har kunnat, annars har jag mest haft fotoböcker och gjort egna analyser.

  • 2027.
    Åkerö, Karl-Emil
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Män med män: Samkönad parbildning i romanerna Sodomsäpplet och Präriehundarna2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Uppsatsen Män med män handlar om hur par bestående av män bildas i två svenska romaner, Jonas Gardells Präriehundarna (1987) och Bengt Martins Sodomsäpplet (1968). Det som studeras är gestaltningen av hur förhållandet mellan männen påverkas av heteronormen och hur heterosexuella förhållanden står som en motpol för parbildandet. Identitet och maskulinitet är andra ämnen som behandlas i uppsatsen som tittar på hur romanpersonernas identitetssökande gestaltas. Uppsatsen finner hur paret i Präriehundarna gestaltas att de starkt är påverkade av den heteronormativa och väljer att använda detta som ett sätt att utgå ifrån och ta avstånd från detta, men samtidigt har paret svårt att finna sig själva och vara bekväma i sin maskulinitet i en samkönad relation. I Sodomsäpplet finner uppsatsen tydliga bevis på att den kulturella kontexten påverkar stort i identifikation hos huvudpersonen och att Martins gestaltning är grundad i den samma. Den teoretiska basen är queerteori, främst med Judith Butler och Eve Koskofsky Sedgwick som bas. Queerteorin används för att visa hur genus är en social konstruktion och att gestaltningen har påverkats av kulturella idéer om genus och relationer.

  • 2028.
    Åkerö, Karl-Emil
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Queert var det här!: En studie av fenomentet med queervisningar  och en queerkonstpedagogik i Sverige2011Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Konstpedagogik har funnits sedan 1800-talet och förändrats med tiden, nya perspektiv har tillkommit och gett nya arbetssätt. På 2000-talet slog queerteorin igenom ordentligt som teori och började användas i olika sammanhang, ett sådant var som grund för konstpedagogiken. Med nya perspektiv kommer nya frågeställningar och nya grundvallar. Queerteorin vänder upp och ner på många invanda föreställningar om hur världen är eller ska vara. Konstpedagogiken grundar sig i många fall på konventioner om konst. När dessa två världar möts uppstår en kollision mellan olika tankefigurer, vad får detta för resultat?

    Den här uppsatsen har som syfte att utreda queervisningar som fenomen, fokus ligger på reception och pedagogik och inte på historia. Med en queervisning menas en museivisning, företrädesvis av museets samlingar, som baseras på queerteoretiska perspektiv. Dessa visningars utformning varierar mellan olika museer men grundläggande är det queerteoretiska perspektivet.

    Syftet för uppsatsen är att utreda fenomenet med queervisningar och hur museer använder sig av ett normkritiskt förhållningssätt till pedagogik.

    Följande frågeställningar har uppsatsen som föresats att besvara:

    • Vad innebär en queervisning?
    • Hur kan man applicera en akademisk teoribildning på pedagogik?
    • Hur mottas dessa visningar av besökare, blir deras uppfattning om konst något förändrad av den här formen av pedagogik och hur uppfattas det?

  • 2029.
    Ånskog, Emelie
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    allt är nytt under solen: betraktaren som medskapare2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Vi behöver öppna våra ögon innan vi kan ta konst till våra hjärtan och vi behöver öppna våra hjärtan innan vi kan betrakta konst. Det handlar om att se. Och att vara en medskapare.

     

  • 2030.
    Öhlin, Ann-Mari
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Elevens utveckling genom skolslöjden: En litteratur- och dokumentstudie om kunskaper och förmågor som elever utvecklar genom skolslöjden2011Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Skolslöjden är ett skolämne som infördes för mer än 50 år sedan i det svenska skolsystemet. Idag är samhället annorlunda än hur det var när slöjden infördes, och syftet med den har förändrats sedan dess. Denna litteratur- och dokumentstudie undersöker vilka kunskaper och förmågor elever utvecklar genom skolslöjden idag samt hur väl dessa överensstämmer med de krav som politiker ställer i de aktuella kursplanerna. Detta görs genom att analysera utvald litteratur och jämföra resultatet med en analys av den inledande delen av de tre senaste kursplanerna för skolslöjd i grundskolan. Analyserna gjordes genom tolkning med hjälp av den hermeneutiska analysmetoden.

    Resultatet visar att elever genom skolslöjden utvecklar olika förmågor och kunskaper som kan vara dem till hjälp i dagens samhälle. Exempel på detta är problemlösningsförmåga och praktiskt tänkande. Jämförandet mellan forskningsresultat i den valda litteraturen och den inledande delen i kursplanerna ledde fram till slutsatsen att de stämmer väl överens och att skolslöjden därför i politisk mening fyller sin uppgift i dagens samhälle.

  • 2031.
    Öhlin, Ann-Mari Liliana
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    El amor romántico en nuestra cultura: Un estudio sobre las manifestaciones mito del amor romántico en cuentos y canciones2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [es]

    En el presente estudio se analiza tres canciones y tres cuentos hispánicos (ver página11 bajo el título “Presentación del corpus”) con el propósito de identificar algunas de las manifestaciones del mito del amor romántico como el triángulo amoroso, la idealización del ser humano y el dolor como estímulo amoroso. También se enfoca la visión de la mujer y el papel que ésta ocupa en los diferentes cuentos y canciones, si se adapta o protesta a lo establecido por la sociedad patriarcal. Para conseguir esto hemos utilizado el método semiótico que nos permite instaurar una relación entre el texto y el contexto, también la teoría del sistema binario de Hélène Cixous y la teoría del Mito del amor romántico son elementos esenciales para el análisis.Como resultado concluimos que nuestra literatura está impregnada de las manifestaciones del mito del amor romántico y que éste a su vez es utilizado con distintas finalidades. El triangulo amoroso no está presente en todos los cuentos y canciones, mientras que el dolor y la idealización del ser humano sí. Notamos como en la mayoría de los casos la mujer ocupa su papel tradicional y se adapta a las normas preestablecidas.

  • 2032.
    Öhrling, Magdalena
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Fem svenska medeltida cisterciensklosters interaktion med omvärlden: Ett studium av medeltida brev från 1100- och 1200-talen.2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    I denna uppsats har fem svenska cistercienskloster undersökts med avseende på deras samspel med det omgivande samhället. Undersökningens huvudsakliga källor utgörs av bevarade medeltida brev från 1100- och 1200-talen. Undersökningen har visat att de fem klostren interagerade med sina omgivningar på flera sätt. Enligt breven skedde det främst på så sätt att personer utanför klostrens murar genom sina testamenten donerat egendomar eller pengar till munkarna och nunnorna, ofta med önskan om att få bli begravda där. Även rikets kungar, lokala biskopar samt påvar har varit i kontakt med  klosteranläggningarna; givit dem beskydd, donerat egendomar, tillhandahållit information och givit förmaningar. Donationer till klostren kunde leda till att vissa av Cisterciensorden regler blev åsidosatta. Enstaka skillnader mellan munk- och nunnekloster med avseende på vad som beskrivs i källmaterialet har framkommit. Undersökningens resultat har diskuterats också i förhållande till den information som återfinns i litteratur om Cisterciensorden och dess klosters samspel med omgivningen.

  • 2033.
    Öhrling, Magdalena
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för kulturvetenskaper, KVA. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    "Gån fördenskull ut": Fredrik och Märtha Ysander - missionärer i Sydindien 1925-19502011Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Fredrik och Märtha Ysander var i Svenska Kyrkans Missions tjänst mellan år 1923 och år 1956. Större delen av denna tid tillbringade de på missionssjukhuset i Tirupattur på den sydindiska slätten. Fredrik var läkare och Märtha var under en tid föreståndare för sjukhusets blindskola. Föreliggande uppsats har som syfte att beskriva deras liv på denna plats och i denna tid med betoning på arbete och vardag, deras förhållande till den omgivande kulturen och den inhemska befolkningen samt syn på missionsuppdraget. Uppsatsen har delvis formen av en biografi. Resultaten av undersökningen visar att arbetet innebar, förutom det rent medicinska, att delta i möten och konferenser som behandlade missionens inre angelägenheter. Fredrik var också under lång tid chef för sjukhuset och ledde då det medicinska arbetet och sjukhusets utveckling. När det var alltför hett på slätten reste man till den svenska semesterkolonin i Kodaikanal, där man vilade ut och umgicks med kollegor. Fredriks och Märthas förhållande till den indiska kulturen och de människor de kom i kontakt med var inte helt okomplicerat. Till en början var det svårt framför allt för Märtha att riktigt trivas, men med tiden ändrades hennes inställning och hon kom att känna sig hemma i Tirupattur. Fredriks syn på missionsuppdraget under alla år i tjänst var i grunden detsamma. Han ansåg att läkarmissionens uppdrag var att vittna om, att bereda en väg till och att utså en längtan efter Kristus genom att utföra barmhärtiga gärningar i Hans namn. Detta är också en förkunnelse i sig. Hos Fredrik fanns redan från början en stark längtan att gå ut som missionär. Hos Märtha växte denna längtan fram under årens lopp. Det livsval de gjorde innebar bland annat att kontakten med släkt och vänner länge var hänvisad till brev. Under några år var Fredrik och Märtha också åtskilda från sina barn. De var kvar i Sverige, bland annat för att studera, då föräldrarna reste ut till Indien för en sista period.

  • 2034.
    Öqvist, Jenny
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    När man talar om trollen: Personreferens i svenskt samtalsspråk2005Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The thesis investigates reference to non-present, singular persons in Swedish talk-ininteraction. The overall aim of the study is to analyse instances of person reference as parts of their linguistic, sequential and social contexts, and to describe these instances with regard to interactional, formal/structural, and functional aspects. An important point of departure for the study is that instances of person reference must be analysed as choices from different alternatives. This means that instances of person reference should neither be thought of as mere manifestations of the speaker’s own state of knowledge of the referent and her/his assessment of the addressee’s knowledge state, nor as reflections of structural aspects of the discourse. Theoretically and methodologically, the study belongs to the fields of interactional linguistics and conversation analysis (CA). The data for the study are drawn from naturally occurring everyday and institutional interaction and includes two-party and multi-party interaction, and telephone as well as face-to-face interaction.

    The analyses of introductory references to persons highlight issues such as the speaker’s claimed knowledge of/familiarity with the referent as well as the claims being made on behalf of the addressee, the role and importance of the referent in the activity of the talk, and the implications of person reference on the affiliation/disaffiliation of the participants with the referent, as well as with each other. The analyses of references to persons that have already been introduced in the interaction centres on partly different issues. The categorization of these references is based on two factors; the first being the sequential position of the reference and the second being whether the reference contributes to sequential continuity or discontinuity. The analyses emphasize that referential choice is an important resource for the construction of continuity and discontinuity, and that participants make use of these resources in unmarked as well as marked ways. This means that participants choose between different referential expressions, and these choices have different consequences depending on, inter alia, the sequential position of the reference. The study shows that reference to persons is doubly contextual: participants’ referential choices are made in consideration of the foregoing as well as the upcoming activity of the talk. Consequently, in order to adequately describe instances of person reference, the sequential context must be taken into account.

  • 2035.
    Örjestam, Kristoffer
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Föreställningen om idealkvinnan: Det konstruerade pastorala kvinnoporträttet under frihetstiden2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    En undersökning i det kvinnligt konstruerade könet och dess framställning pastorala porträtt under frihetstidens Sverige. Genom en undersökning av den dåtida kontexten och analys av tre kvinnliga porträtt undersöks framställningen av kvinnan som ett ideal.

  • 2036.
    Örnberg Berglund, Therese
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för moderna språk. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Text-based chat and language learning: opportunities and challenges2013Inngår i: Språk i undervisning: rapport från ASLA:s vårsymposium, Linköping, 11-12 maj, 2012 / [ed] Christina Rosén, Per Simfors, Ann-Kari Sundberg, Uppsala: ASLA (Institutionen för Nordiska språk, Uppsala universitet) , 2013, s. 139-149Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The aim of the current article is to discuss opportunities and challenges with employing text-based interaction in the language classroom. These issues are addressed in relation to empirical data from a Swedish upper secoondary school, where students of English interact with a teacher (the researcher) in instant messaging. In order to gain a detailed picture of the interactional processes, data from chat logs are complemented with screen recordings, keystroke logging data and data from eye tracking. It should be noted that the current article cannot give a comprehensive account of all relevant phenomena and previous research, but rather some identified pattems will be highlighted and discussed.

  • 2037.
    Österling, Marie
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Vem duger egentligen?: En jämförelse av företags kunskapskrav på en formgivare och en utbildnings mål.2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This essay is written with the purpose of getting an insight in what knowledge a designer should have to live up to the employers demand. Interviews have been done with three persons, each from different furniture companies. The result is compared to the educational goal.

  • 2038.
    Östling, Johan
    et al.
    Lunds universitet, Lund, Sverige.
    Bernhardsson, Katarina
    Lunds universitet, Lund, Sverige.
    Björkman, Jenny
    Riksbankens jubileumsfond, Stockholm, Sverige.
    Olsson, Jesper
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och litteratur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Kunskapens nya rörelser: framtidens humanistiska och samhällsvetenskapliga samverkan2016Bok (Annet vitenskapelig)
  • 2039.
    Östman, Sonny
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och litteratur.
    Flipping the English Classroom: Implementing the Flipped Classroom Method in an English as a Foreign Language Class2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [en]

    This study was carried out in a secondary school in Sweden and was written by one student becoming a teacher of English. The aim of this thesis is to find out how well the flipped classroom method would work in an English class in Sweden and what one needs to bear in mind when implementing the method. The following research questions guided this thesis:

    • How did the students and teacher experience the flipped classroom as a teaching approach?
    • What elements are important to bear in mind when implementing the flipped classroom?

    The main findings of this study showed that both the students and the teacher were positive towards implementing some aspects of the flipped classroom such as using video clips, as it was more student-centred and provided more variety to their English classes. Furthermore, this thesis, as well as previous studies, highlights certain aspects one needs to bear in mind when implementing the flipped classroom. Firstly, finding suitable materials is very time consuming initially when one either records or searches for suitable materials to flip that are well-adjusted to the students’ level. Secondly, one needs to understand that homework is essential for the method and one needs routines to make it efficient. Lastly, the essence of the flipped classroom is to free more time in the classroom. Therefore, one needs to construct a well-planned follow-up lesson in order to help the students’ process as to what they learn at a deeper level.

  • 2040.
    Ørum, Tania
    et al.
    Köpenhamns universitet.
    Olsson, JesperLinköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    A cultural history of the Avant-Garde in the nordic countries 1950–19752016Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
38394041 2001 - 2040 of 2040
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf