liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
Refine search result
2345678 201 - 250 of 712
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 201.
    Harding, Tobias
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of Culture Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Minnen från Ludwig XIV:s hov2012In: Tidningen KulturenArticle, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 202.
    Harding, Tobias
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of Culture Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Minnet av Finland2012Other (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 203.
    Harding, Tobias
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of Culture Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Nationalismuppfattningar och officiellt historiebruk i Sverige2004In: Nord Nytt, ISSN 0008-1345, no 89, p. 83-101Article in journal (Refereed)
  • 204.
    Hedenborg, Susanna
    et al.
    Malmö högskola.
    Kvarnström, Lars
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of History. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Det svenska samhället 1720 - 2006: böndernas och arbetarnas tid2009 (ed. 3)Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Den här boken är en direkt fortsättning på Thomas Lindkvists och Maria Sjöbergs Det svenska samhället 800–1720 och behandlar framväxten av det moderna Sverige. Denna skildras i två större tidsavsnitt, benämnda Böndernas tid (1720–1866) och Arbetarnas tid (1866–2006). Beteckningarna är valda för att poängtera de grupper som socialt, politiskt, ekonomiskt och kulturellt var betydande för samhällsutvecklingen under dessa perioder. Författarna skildrar utvecklingen från både ett klass- och könsperspektiv. Denna tredje upplaga av boken är reviderad och uppdaterad. Boken är försedd med en kommenterad bibliografi som hjälp för vidare läsning. Det svenska samhället 1720–2006 är främst avsedd för studenter i historia på universitet och högskolor. Till boken finns en webbplats med bland annat miniföreläsningar, illustrationer, kartor, källtexter och diskussionsfrågor. Adressen dit är: www.studentlitteratur.se/detsvenskasamhallet En aktiveringskod från boken är en förutsättning för tillgång till materialet. Tredje upplagan

  • 205.
    Hedenborg, Susanna
    et al.
    Lärande och samhälle, Malmö högskola, Malmö, Sverige.
    Kvarnström, Lars
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of History, Tourism and Media. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Det svenska samhället 1720-2014: böndernas och arbetarnas tid2015 (ed. 5)Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Den här boken är en direkt fortsättning på Thomas Lindkvists och 
Maria Sjöbergs Det svenska samhället 800–1720 och behandlar framväxten av 
det moderna Sverige. Denna skildras i två större tidsavsnitt, benämnda Böndernas tid (1720–1866) och Arbetarnas tid (1866–2014). Beteckningarna är valda för att poängtera de grupper som socialt, politiskt, ekonomiskt och kulturellt var betydande för samhällsutvecklingen under dessa perioder. Författarna skildrar utvecklingen från både klass- och könsperspektiv. 
Denna femte upplaga av boken är reviderad och uppdaterad.

    Det svenska samhället 1720–2014 är främst avsedd för studenter i historia 
på universitet och högskolor.

    Till den här boken finns ett omfattande webbmaterial med miniföreläsningar, kartor, illustrationer, källtexter och diskussionsfrågor. Tillgång till detta får du genom en kod på omslagets insida.

    Download (jpg)
    presentationsbild
  • 206.
    Hedenborg, Susanna
    et al.
    Lärande och samhälle, Idrottsvetenskap, Malmö universitet.
    Kvarnström, Lasse
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, History and Media Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Det svenska samhället 1720-2018: böndernas och arbetarnas tid2019 (ed. 6)Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Den här boken är en direkt fortsättning på Thomas Lindkvists och Maria Sjöbergs Det svenska samhället 800-1720 och behandlar framväxten av det moderna Sverige. Denna skildras i två större tidsavsnitt, benämnda "Böndernas tid" (1720-1866) och  "Arbetarnas tid" (1866-2018). Beteckningarna är valda för att poängtera de grupper som socialt, politiskt, ekonomiskt och kulturellt var betydande för samhällsutvecklingen under dessa perioder. Författarna skildrar utvecklingen från både klass- och könsperspektiv. Denna sjätte upplaga av boken är reviderad och uppdaterad.

    Det svenska samhället 1720-2018 är främst avsedd för studenter i historia på universitet och högskolor.

    Till den här boken finns ett omfattande webbmaterial med miniföreläsningar, kartor, illustrationer, källtexter och  diskussionsfrågor. Tillgång till detta får du genom en kod på omslagets insida.

    Download (jpg)
    presentationsbild
  • 207.
    Hedenmo, Ingrid
    Hagagymnasiet, Norrköpings kommun.
    Skönlitteratur i historieundervisningen på gymnasiet1989In: Kronos : historia i skola och samhälle, ISSN 1100-1208, no 1, p. 9-11Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    Historia är spännande och intressant för de redan frälsta, men hur får man elever att ta till sig historien och inse att den är nödvändig även för dem, att även de har rätt ull rötter bakåt i tiden?

    De läroböcker i historia som de tragglar sig igenom bar med nödvändighet ett svalt objektivt språk, kemiskt rentvättat fråri ett personligt tonfall eller en kontroversiell vinkling. Där möter de intellektuell ordning och reda i redogörelsen för olika typer av statsskick och för den politiska historiens skridande genom seklen. rderas böcker utbryter krig och annat elände lika ofrånkomligt som mässlingen. Sällan ställs frågan: vem drev fram kriget, vilka tjänade på det, vilka medel användes för att tvinga de ovilliga etc. När elever, och särskilt då flickorna, får välja egna uppgifter för att fördjupa sig eller skriva specialarbeten, så intresserar de sig för den sociala historien. Hur var befolkningen klädd och varför var det s stor skillnad mellan överklassens och underklassens kläder? Vad markerade överklassen med lyxkläderna? Vad åt man? Vilka möbler fanns? Bostaden? Sjukvården? Kyrkans roll och makt? Horor, häxor och kvinnans situation. Krigsteknik och krigsindustri.

    Allt detta är uppgifter som ger möjligheter till inlevelse i tiden. Jag önskar att läroboksförfattarna inspirerades av den nya historieskrivningen, av annalesskolan, Norbert Elias och Michel Foucault för att bara nämna några. Den politiska och ekonomiska historien borde snarast bilda ram och bakgrund till kultur- och socialhistorien.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 208.
    Helldén, Arne
    Linköping University, Department of Teacher Training. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Uppsala universitet, Uppsala.
    "Att tänka med ögonen": om Gustaf Näsströms historieskrivning och historiepedagogik1988In: Kronos : historia i skola och samhälle, ISSN 1100-1208, no 2, p. 67-70Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    Lärarutbildning är (eller bör vara) ett led i en blivande lärares bildningsgång. Det är viktigt att uppmärksamma de studerande på att läraryrket innebär att man hela sitt liv är sysselsatt med sin egen bildning och med andras. Det är därför man är lärare. Bildning är t ex en uppövad förmåga att se. Det innebär inte nödvändigtvis att se på precis samma sätt eller detsamma som alla andra, som är bildade. En vanlig föreställning hos dem som kritiserar en begrepp som "det gemensamma kulturarvet" är just att de föreställer sig att det finns ett konventionellt kulturarv. Men det finns det inte. Man ser olika saker i det förflutna och ser dem på skilda sätt. Men så mycket kan vi vara överens om att själva förmågan all se är gemensam för dem som besitter en viss grad av bildning. Det är därför vi skulle kunna vara överens om att en uppgift i all lärarutbildning borde vara att uppöva lärarkandidaternas förmåga au se.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 209.
    Hellström, David
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture.
    Push Play!: En litteraturstudie om den historiska spelfilmens roll som läromedel i historieundervisningen2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Den historia som förmedlas och når ut till elever genom populärkulturen och då framförallt filmmediet har en genomslagskraft som ingen historiebok eller lärare kan mäta sig med. Sedan början av 1900-talet har filmindustrin återskapat historia på den vita duken och efter ett biobesök har sannolikt filmen påverkat många människors historiesyn och uppfattningar om det förflutna.

    Filmen ger även till skillnad från andra läromedel en gemensam och stark känslomässig upplevelse där alla kan delta samtidigt. Den öppnar upp för fler elever att kunna använda sina förmågor och ställer inte samma krav på läsförståelse som traditionella läromedel.

    Film som pedagogiskt verktyg i historieundervisningen kan uppfattas och användas på olika sätt, antingen som ett hjälpmedel för djupare reflektioner, kritiskt tänkande och analyser eller som belöning och avkoppling utan någon som helst didaktisk eftertanke.

     

    Syftet med denna litteraturstudie blir således att belysa vilka möjligheter och utmaningar forskningen lyfter fram med att använda historisk spelfilm som pedagogiskt verktyg i historieundervisningen samt dess roll som historieförmedlare

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 210.
    Hellström, Sven
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Centre for Local History. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Lokalhistoria i centrum: promotionsföreläsning 1 juni 19951995Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Föreliggande text är en personlig betraktelse över ett fält som ligger författaren, Sven Hellström, mycket varmt om hjärtat. Centrun för lokalhistoria vill på detta sätt visa uppskattning och publicera Svens promotionsföreläsning som en gratulation i samband med hans utmärkelse till hedersdoktor vid Linköpings universitet. Vi tror också att innehållet har någonting att ge alla som är intresserade av lokalhistoria, och speciellt de som funderar över lokalhistoriens relation till universitetshistorien.

    När Sven utsågs till hedersdoktor vid filosofiska fakulteten motiverades detta bland annat med hans insatser för att skriva Linköpings historia och "den rad av vitaliserande och mycket betydelsefulla spridningseffekter (denna haft) både inom och utom universitetet". Vidare poängterades hans aktiva del för att skapa Centrun för lokalhistoria 1988. Denna organisation har tillsammans med Linköpings historiska databas "mycket verksamt bidragit till att bredda intresset för historia också utanför den akademiska professionen", skriver man i sin motivering från fakulteten. Håll till godo!

    Hans Nilsson, föreståndare, Centrum för lokalhistoria

    Download full text (pdf)
    Lokalhistoria i centrum: promotionsföreläsning 1 juni 1995
  • 211.
    Hellström, Sven
    Linköping University, The Tema Institute, Department of History. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Lokalhistorisk forskning: Konferens i Linköping den 10-11 mars 19881989Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Intresset för lokalhistoria har ökat under senare år, och kontakterna mellan sk fiitidsforskare och universitet har intensifierats. Vid Linköpings universitet bildades 1988 Centrum för l okalhistoria. Föreliggande rapport redovisar föredrag, diskussioner och arbetsprogram för centrum.

    Download full text (pdf)
    Lokalhistorisk forskning: Konferens i Linköping den 10-11 mars 1988
  • 212.
    Hellström, Sven
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Department of History. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Sjuktransporter i norra Finland 1941–1943: Humanitär hjälp och realpolitik2003Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Varje bok har sin egen tillkomsthistoria. Den här har sitt ursprung i en intervju som jag gjorde under arbetet med minnesboken Samtal om Linköpings garnison 1997. I den berättas om förhållandevis omfattande hemliga svenska transporter av tyska sårade och sjuka soldater från Finland till Norge men också om vård av de skadade inom Sverige.

    Berättelsen väckte berättigat intresse och preliminära efterforskningar i källmaterial bekräftade i alla delar uppgifterna, men arbetet med att skriva en sammanhållen text om verksamheten har av olika skäl fått bero.

    Major Rolf Ligner, som själv genomfört ett stort antal intervjuer med olika kategorier anställda vid sitt gamla nu nedlagda regemente, Svea Trängregemente T 1, har varit pådrivande och har entusiastiskt stött arbetet samt hjälpt till att dra i olika uppslagsändar. Men det är främst genom stimulerande kontakter och efter samarbete med ingenjör Bertil Nyman, Eskilstuna, jag blivit övertygad om att studien bör slutföras.

    Det har sedermera visat sig att fil dr Siv Rehn ungefär samtidigt forskat om krigssjukvården i Norrbotten. Våra arbeten tangerar varandra, ja mer än så, min studie ”hakar i” Rehns framställning. Siv Rehn har varit en entusiastisk och generös meddelare av uppgifter som kan vara av intresse för mig.

    Flera andra har uppmuntrat mig att färdigställa texten och välvilligt lämnat konstruktiva synpunkter. Jag vill i första hand tacka lektorn vid försvarshögskolan Lars Ericson, överstelöjtnant Lars Eliasson, major Bengt Hällkvist, docent Björn Horgby och fil dr Karl Johan Krantz.

    Download full text (pdf)
    Sjuktransporter i norra Finland 1941–1943 : Humanitär hjälp och realpolitik
    Download (pdf)
    Omslag/Cover
  • 213.
    Hellström, Sven
    Linköping University, Department of Social Science. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Soldatforskning: Recension av Sveriges släktforskarförbund årsbok 1988 Båtsmän, ryttare & soldater1989In: Kronos : historia i skola och samhälle, ISSN 1100-1208, no 1, p. 75-75Article, book review (Other academic)
    Abstract [sv]

    Torpundersökningar är på modet - i varje fall i Östergötland. Så kan man sammanfatta resultatet av en nyligen genomförd undersökning av hembygdsföreningarnas verksamhet. Särskilt soldater och soldattorp synes fascinera människor. Wilhelm Mobergs bild av den indelte soldaten lever tydligen i många människors minnen. Men det är, om man studerar agrarhistoria, sakligt sett riktigt att lägga stor vikt vid de indelta soldaternas betydelse. De intog, en särställning på landsbygden. Deras roll i förändringsprocessen på landsbygden under 1800-talet hai under senare tid uppmärksammats alltmer. I arbetet för rösträtt, sjukkassor, begravningskassor, handelsföreningar var i varje fall i östgötabygder de indelta soldaternas engagmenag av stor betydelse.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 214.
    Hellström, Sven
    Linköping University, Department of Social Science. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    "Även i en liten spegel kan man se stora föremål": Om lokalhistoria i samhälle och skola1989In: Kronos : historia i skola och samhälle, ISSN 1100-1208, no 1, p. 19-20Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    Människor tycks ha behov av kunskap om den egna historien. Man märker det på olika sätt och i de mest skilda sammanhang: då goda vänner eller släktingar från en annan ort kommer på besök visar man gärna upp minnesmärken från en gången tid och man vill då gärna berätta om hur det var förr; kommunalrådet som hälsar deltagarna från en kongress välkomna väljer påfallande ofta att med stolthet tala om bygdens historia; släktforskaren som söker sina rötter vill gärna veta något om den miljö i vilken hans förfäder verkat.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 215.
    Hemmungs Wirtén, Eva
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of Culture Studies – Tema Q. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    The Patent and the Paper: a Few Thoughts on Late Modern Science and Intellectual Property2015In: Culture Unbound. Journal of Current Cultural Research, ISSN 2000-1525, E-ISSN 2000-1525, Vol. 7, no 4, p. 600-609Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Marie and Pierre Curie’s decision not to patent the discovery (1898) and later isolation (1902) of radium is perhaps the most famous of all disinterested decisions in the history of science. To choose publishing instead of patenting and openness instead of enclosure was hardly a radical choice at the time. Traditionally, we associate academic publishing with “pure science” and Mertonian ideals of openness, sharing and transparency. Patenting on the other hand, as a byproduct of “applied science” is intimately linked to an increased emphasis and dependency on commercialization and technology transfer within academia. Starting from the Curies’ mythological decision I delineate the contours of an increasing convergence of the patent and the paper (article) from the end of the nineteenth-century until today. Ultimately, my goal is to suggest a few possible ways of addressing the hybrid space that today constitute the terrain of late modern science and intellectual property. - See more at: http://www.cultureunbound.ep.liu.se/article.asp?DOI=10.3384/cu.2000.1525.1573600#sthash.zbZHFZXG.dpuf

    Download full text (pdf)
    The Patent and the Paper
  • 216.
    Hillerborg, Inger
    Lunds universitet.
    "Historia": Inte bara ett skolämne1988In: Kronos: historia i skola och samhälle, ISSN 1100-1208, no 1, p. 1-4Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    Historia blir ofta ett skolämne som kan liknas vid en ryggsäck som tynger oss. Men historia handlar om människor, inte om döda ting, menar Inger Hillerborg, lärare och forskare. Och de levande människorna finns i skönlitteratur och filmer. Låt Emil i Lönneberga eller lvanhoe vara med i skolans historieundervisning och "sko/historien" får en annan mening!

    Download full text (pdf)
    "Historia": Inte bara ett skolämne
  • 217.
    Hillmo, Thomas
    Linköping University, The Tema Institute, Technology and Social Change. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Den synliga historien: Recension av Ulf Sörensons Resan till Sevärdheten, STF:s förlag 19891989In: Kronos : historia i skola och samhälle, ISSN 1100-1208, no 2, p. 80-83Article, book review (Other academic)
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 218.
    Hillmo, Thomas
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Department of Water and Environmental Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Historien som underbart öde1988In: Kronos : historia i skola och samhälle, ISSN 1100-1208, no 1, p. 91-96Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    "Att lära av historien" - ja, så skulle man kunna sammanfatta mottot för innehållet under rubriken OMLÄSNINGEN. Vi kommer här att presentera och diskutera historiska verk och författare, som har lyckats göra historien levande och spännande, angelägen och intressant. En diskussion om historieförmedling och historeundervisning idag bör knyta an till denna tradition av god historieskrivning.

    Vi startar i detta nummer med en svensk klassiker - Carl Grimbergs "Svenska folkets underbara öden" - som Thomas Hillmo har läst på nytt och finner kvaliteter hos som 1980-talets undervisning och förmedling skulle vinna på att ta efter.

    Download full text (pdf)
    Historien som underbart öde
  • 219.
    Hillström, Magdalena
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of Culture Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Contested Boundaries: Nation, People and Cultural History Museums in Sweden and Norway 1862–19092010In: Culture Unbound. Journal of Current Cultural Research, ISSN 2000-1525, E-ISSN 2000-1525, Vol. 2, p. 583-607Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    It has become commonplace to assert that museums embody, perform and negotiate national identities. Many researches in museum history have stressed a close relationship between nation building and the origin and formation of the modern public museum. Museums, it is argued, contributes to the construction and repre-sentation of the ethnical and historical distinctiveness of the nation’s self’. This article explores the ambiguities of the concept when applied to the establishment of cultural history museums in Sweden and Norway during the latter half of the 19th century. It shows that the relation between nation building and early museum building in the Scandinavian context was more intricate than earlier has been assumed. Museum founders like Artur Hazelius, who opened the Scandinavian-Ethnographic Collection in 1873 (renamed Nordiska museet 1880), was deeply influenced by Scandinavianism, a strong cultural and political force during the 19th century. Union politics played an important role for museum politics, as did the transitions of the concepts of “ethnography” and “nation”. At the very end of the 19th century the original concept of “nation” meaning people and culture gradually was subordinated to the concept of “nation” as state and political territory. In early 20th century museum ideology cultural history museums were strongly connected with “nations” in the modern sense. Consequently, efforts to “nationalise” the folk-culture museum were made both in Norway and Sweden. A contributory force was, naturally, the dissolution of the Swedish-Norwegian union in 1905.

    Download full text (pdf)
    Contested Boundaries: Nation, People and Cultural History Museums in Sweden and Norway 1862–1909
  • 220.
    Hillström, Magdalena
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of Culture Studies – Tema Q.
    Nordiska Museet and Skansen: Displays of Floating Nationalities2012In: Great Narratives of the Past Traditions and Revisions in National Museums : Conference Proceedings from EuNaMus, European National Museums: / [ed] D. Poulot, F. Bodenstein & J. M. Lanzarote Guiral, Linköping: Linköping University Electronic Press, 2012Conference paper (Refereed)
  • 221.
    Hillström, Magdalena
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of Culture Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Nordiska museet och det skandinaviska arvet2013In: Mellan nation och tradition: idéströmningar i 1800-talets insamlingar av folklore: föredrag från ett symposium i Visby 27-28 september 2011 / [ed] Ulf Palmenfelt, Uppsala: Kungl. Gustav Adolfs akademien för svensk folkkultur , 2013, 1, p. -153Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    För att uppmärksamma 200-årsminnet av den gotländske folkminnesupptecknaren Per Arvid Säves födelse arrangerades i september 2011 ett symposium rubricerat "Från nationalism till traditionalism".

    Per Arvid Säve representerade den tidiga generation av insamlare som med inspiration av bl.a. bröderna Grimm började samla visor och sagor som uttryck för nationalistiska hållningar.

    De insamlare som började sin verksamhet under senare hälften av 1800-talet hade i stället målsättningen att dokumentera traditionella kulturelement i kontrast mot det framväxande moderna samhället. Under symposiet diskuterades varför insamlarnas intresse vid mitten av 1800-talet försköts från nationalism till traditionalism.

    Vid symposiet gavs flera exempel på hur företeelser i det svenska 1800-talet influerades av idéer i tiden. Europeiska filosofier påverkade tänkare i Sverige, men deras teser omtolkades och anpassades till inhemska förhållanden. Skandinavismen, nykterhetsrörelsen och arbetarrörelsen lanserade internationella idéer i svensk tappning.

    Förhoppningen är att föredragen vid Sävesymposiet skall bidra till förståelsen av de idéströmningar som styrde Per Arvid Säve och hans samtida i deras förhållningssätt till nation och tradition.

  • 222.
    Hillström, Magdalena
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of Culture Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    "Sweden versus Norden in Nordiska museet"2013In: Performing Nordic Heritage: everyday practices and institutional culture / [ed] Peter Aronsson & Lizette Gradén, Farnham: Ashgate, 2013, 1, p. -346Chapter in book (Other academic)
    Abstract [en]

    The performance of heritage takes place in prestigious institutions such as museums and archives, in officially sanctioned spaces such as jubilees and public monuments, but also in more mundane, ephemeral and banal cultural practices, such as naming of phenomena, viewing exhibitions or walking in the countryside. This volume examines the performance of Nordic heritage and the shaping of the very idea of Norden in diverse contexts in North America, the Baltic and the Nordic countries and examines the importance of these places as sites for creating and preserving cultural heritage.Offering rich perspectives on a part of Europe which has not been the centre of discussion in the Anglophone world, this volume will be of value to a wide readership, including cultural historians, museum practitioners, policy-makers and scholars of heritage, ethnology and folkloristics.

  • 223.
    Holm, Marie-Louise
    et al.
    Linköping University, The Tema Institute, The Department of Gender Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Bülow, Morten Hillgaard
    Medicinsk Museion, Denmark.
    Det stof, mænd er gjort af: Konstruktionen af maskulinitetsbegreber i forskningsprojekter om testosteron i Danmark fra 1910'erne til 1980'erne2013Book (Other academic)
    Abstract [da]

    Fra 1920’erne og til i dag er testosteron blevet betegnet som ‘det mandlige kønshormon’ på trods af, at det findes i både mandlige og kvindelige kroppe. Både i den naturvidenskabelige forskning i hormoner, i daglig tale og i forskellige medier er testosteron blevet brugt som metafor for - og til tider ligefrem som et synonym for - mandlighed og maskulinitet. Det stof, mænd er gjort af spørger, hvordan og hvorfor testosteron og maskulinitet er blevet sammenkædet i dansk naturvidenskabelig forskning og hvilken betydning, denne sammenkædning har haft for kønsnormer i samfundet.

  • 224.
    Holme, Lotta
    Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education, Teaching and Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
    Handikapphistoria som identitetsskapande och akademiskt projekt2012In: Utanförskapets historia: Om funktionsnedsättning och funktionshinder / [ed] Kristina Engwall, Lund: Studentlitteratur, 2012, 1, p. 147-159Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    This book presents historical research on people with various forms of disabilities and functional impairments, largely not talked about in the past, and the measures communities have taken to assist them. It is meant to be used in training courses in treatment, support and services for people with disabilities as well as for historical value.

  • 225.
    Holt, Kristoffer
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Tore Ahlbäck (red.), Exercising power: the role of religions in concord and conflict, Stockholm: Almqvist & Wiksell international, 2006. 430 s.2008In: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469X, Vol. 1, no 128, p. 105-108Article, book review (Other academic)
    Abstract [en]

    n/a

  • 226.
    Horgby, Björn
    Institutionen för lärarutbildning, Linköpings universitet.
    Bråkig Gesällkultur blir skötsam arbetarkultur: Recension av Lars Magnussons Den bråkiga kulturen. Förläggare & Smideshantverkare i Eskilstuna 1800-1850, Författarförlaget 19881989In: Kronos : historia i skola och samhälle, ISSN 1100-1208, no 1, p. 62-67Article, book review (Other academic)
    Abstract [sv]

    Trots 1970-talets vänstervåg och intresset för arbetarklassens förändringar och arbetarkulturen, så har den svenska, historiska arbetarkulturforskningen varit mycket blygsam under de senaste åren har några historiker börjat nosa på ett område, som tidigare överlämnats åt etnologer. Det är påverkan från internationell historisk-antropologisk forskning som ger resultat. Nästan samtidigt publiceras nu två böcker om dels den bråkiga gesällkulturen under den första hälften av 1800-talet, dels den skötsamma arbetarkulturen ett hundra år senare.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 227.
    Horgby, Björn
    Institutionen för lärarutbildning, Linköpings universitet.
    Kan historiker nå en bredare publik?: Reflexioner kring historieskrivandets dramaturgi1989In: Kronos : historia i skola och samhälle, ISSN 1100-1208, no 1, p. 53-56Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    I diskussionen om den växande klyftan mellan historieforskarna och den historieintresserade allmänheten har många kloka ord nämnts. Det vetenskapliga historieskrivandet har med nyvunna metoder och förfinade teoretiska resonemang blivit mer "vetenskapligt". "Vetenskaplighetens" baksida är att många forskare har övergivit de metoder för ett effektivt berättande, som tidigare fängslat historieintresserade utanför det snäva forskarsarnhäUet. Historikerna vänder sig oftast bara till sina kollegor. Men det är inget självändamål att skriva tråkiga avhandlingar. Det har inget med "vetenskapligheten" att göra. Här ska jag diskutera hur man med några relativt små metoder kan ändra historieskrivandets dramaturgi och - förhoppningsvis - nå en större publik.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 228.
    Horgby, Björn
    Institutionen för lärarutbildning, Linköpings universitet.
    "Muntlig historia" och undervisningen i historia: Tankar, råd och tips om att samla information1989In: Kronos : historia i skola och samhälle, ISSN 1100-1208, no 1, p. 25-31Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    Under senare år har det blivit modernt att samla in "muntlig historia". "Oral history" kallas en internationell forskningsrörelse, som samlar in muntligt källmaterial för att studera frågor, som historiker sällan undersökt tidigare. I den här artikeln ska jag först kortfattat beskriva ett projekt i Norrköping som samlar in "muntlig historira" i dep lokalhistoriskt inriktade skolundervisningen.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 229.
    Horgby, Björnd
    Samhällsvetenskapliga institutionen, Linköpings universitet.
    Aristokratins värld: Recension av Angela Rundqvists doktorsavhandling Blått blod och liljevita händer, Carlssons förlag 19891989In: Kronos : historia i skola och samhälle, ISSN 1100-1208, no 2, p. 74-75Article, book review (Other academic)
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 230.
    Högberg, Staffan
    Stockholms universitet.
    Fantasi, fakta, förklaring1989In: Kronos : historia i skola och samhälle, ISSN 1100-1208, no 2, p. 48-50Article in journal (Other academic)
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 231.
    Igelström, Peter
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture.
    Historiografi och paradigm i forskningen om kalla kriget: En komparativ analys av diplomatihistoria och internationella relationer2009Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Adopting a socio-cultural approach to the study of cold war historiography, this master’s degree essay is a comparative study of the two main disciplinary fields of cold war scholarship, diplomatic history and international relations theory (IR). The study applies the theory of scientific development formulated by Thomas Kuhn and the concept of paradigm on the field of cold war research.

    Diplomatic history and IR shows many similarities in their development, and in the importance different schools has had in scholarly debate. These different schools are analysed as paradigms, a concept that has been more willingly adopted within IR than in diplomatic history. The transition from what historian John Lewis Gaddis has termed Old Cold War History to New Cold War History is discussed in terms of paradigms and paradigm shift. What this shift has meant for historical cold war research is also addressed. With the starting point in conclusions by historian Anders Stephanson, the study also suggests that the predominating view of the cold war during the cold war can be analysed as a paradigm, effecting interpretations and theories about the conflict. As IR scholar Ted Hopf has suggested, the normal science during the cold war prevented IR research from correctly predicting the end of the cold war.

    From a Kuhnian perspective, an interpretation of the difficulties in communication and scholarly interchange between diplomatic history and IR is offered. The study emphasizes the importance of political and social factors in the development of the different paradigms within the field, and concludes that the goal to become a paradigmatic science might not be attainable, or even desirable, for disciplines such as diplomatic history and IR.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 232.
    Igelström, Peter
    Linköping University, University Library.
    Ingrid Ståhl minns ungdomstiden i Järkvissle2016In: Lidentidningen, no 4, p. 20-23Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Ingrid Ståhl växte upp i den medelpadska landsbygdsorten Järkvissle på 1920- och 30-talet. Här återberättas några av hennes minnen från uppväxtorten, bland annat från skoltiden, de nyårsrevyer som skapades av Mauritz Lidberg och hur julklappsutdelningen organiserades. Hon berättar om farfadern, som ansågs ha gåvan att stämma blod, och om seden med uttag inför begravningar.

  • 233.
    Isacsson, Maths
    Uppsala universitet / Arbetets museum, Norrköping.
    Arbetarrörelsen och lokalhistorien1989In: Kronos : historia i skola och samhälle, ISSN 1100-1208, no 2, p. 28-35Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    Arbetarrörelsen har traditionellt ställt sig avvaktande, ja rent ut sagt avvisande, till lokalhistoriska unde rsökningar och hembygdsmuseer. Dessa har förknippats med bonderörelsens och medelklassens vurm för det gamla, djupt orätt visa, samhället. Inom arbetarrörelsen har man istället engagerat sig i dagens och morgondagens frågor i syfte att förbättra det arbetande folkets levnadsvillkor. Att stanna upp och se tillbaka på utvecklingen på den egna arbetsplatsen eller orten har sällan tillerkänts något större värde. Däremot har det funnits ett visst intresse för studier av de centrala organisationernas, LO:s, SAP:s och fackförbundens, framväxt och verksamhet. Lokalhistoria har man intresserat sig för enbart i samband med något jubileum. Då har en skrift eller utställning i all hast producerats, och dessa har i regel utformats efter samma mall. Det är organisationen, dess ledargestalter och deras verksamhet som skildras. Föga utrymme ägnas åt förhållanden på arbetsplatserna och i lokalsamhället.

    Idag tillhör arbetarrörelsens misstänksamhet mot lokalhistoriska undersökningar emellertid det förnutna. Grävrörelsen bäddade för denna omsvängning. Tyvärr har grävrörelsen stagnerat under senare år. Rejäla satsningar fordras för att blåsa liv och ge stadga åt verksamheten. Med ullkomsten av Arbetets museum i Norrköping skapas ett forum för lokalhistoria som kan hli till stor nytta både för arbetarrörelsen och tjänstemannarörelsen.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 234.
    Jansson, Johan
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, History and Media Studies.
    Gruvsamhället i relation till kopparbruket: En kvantitativ undersökning av demografiska mönster med fokus på Bersbo gruvsamhälle och Värna församling mellan åren 1861–18692019Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Huvudsyftet med min uppsats är att undersöka demografiska mönster i Bersbo under 1860-talet. Min intention är att undersöka och se om det finns någon korrelation mellan Bersbo som expanderande gruvsamhälle och demografiska aspekter såsom migration, nuptialitet och fertilitet. Som jag mer ingående kommer redogöra för senare i min uppsats har tidigare forskning visat att gruvsamhällen skiljer sig åt från andra industrialiserade samhällen när det kommer till vissa sociala och demografiska beteendemönster. Tidigare studier av gruvsamhällen har i huvudsak varit förlagda till större samhällen i England, Wales och Norrbotten och industrierna har ofta haft en högre aktivitet under längre tid än Bersbo vilket gör det intressant att se om samma tendenser går att finna i en liten gruvort utanför Åtvidaberg.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 235.
    Jarlbrink, Johan
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Journalistikens mediehistoria: Yrkesberättelser i film, litteratur, press2009In: Historier: Arton- och nittonhindratalens skönlitteratur som historisk källa / [ed] Christer Ahlberg, Henrik Bagerius, Carl Holmberg, Ulrika Lagerlöf Nilsson, Pia Lundqvist, Tomas Nilsson, Brita Planck, Göteborg: Institutionen för historiska studier, Göteborgs universitet , 2009, 1, p. 154-160Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    I denna antologi diskuteras hur skönlitteratur kan användas som källa till historiskt inriktade studier. Upprinnelsen är en konferens som hölls hösten 2008 i Göteborg, då företrädare för disciplinerna historia, idéhistoria, ekonomisk historia och litteraturvetenskap presenterade sin forskning. De många bidragen ger en översiktlig bild av forskningen kring litteratur som historisk källa bland svenska forskare.

  • 236.
    Jarlbrink, Johan
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Kändisbruk: En tidningsläsare klipper och klistrar 18882009In: Kultur~Natur: Konferens för kulturstudier i Sverige 2009, Norrköping 15–17 juni / [ed] Andreas Nyblom, Linköping: Linköping University Electronic Press , 2009, p. 103-111Conference paper (Other academic)
    Abstract [sv]

    I detta paper undersöks hur celebriteterna på offentlighetens scen lever vidare, omvandlas och används av en som sitter i publiken. Utgångspunkten är Allan Holmström och hans årskrönikor som finns bevarade i Nordiska museets arkiv. Holmström (1871–1963) var kontorist i Södertälje, vän av opera och idrott och en hängiven tidningsläsare. Men Holmström skapade också egna tidningar. I flerhundrasidiga årskrönikor förde han protokoll över det offentliga livet åren kring sekelskiftet. Här skildrade han kungligheter, politiker, operastjärnor, författare och idrottsmän i inklistrade bilder och handskrivna artiklar, signerade ”Allan”. Holmströms krönikor ger en överblick över celebriteterna på tidens mediescen, men också inblick i hur en enskild person levde med i det offentliga genom att göra det till en del av det privata.

  • 237.
    Johansson, Gustaf
    et al.
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Engström, Alexander
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Det försörjande könet : Arbetslöshet och maskulinitetskonstruktion hos mellankrigstidens arbetare i Norrköping / Från koja till slott : En identitetsstudie av en barockaristokrati under stormaktstidens Sverige2010Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Det försörjande könet - Arbetslöshet och maskulinitetskonstruktion hos arbetare i mellankrigstidens Norrköping Av Gustaf Johansson

    Syftet med denna uppsats är att undersöka hur arbetslöshet påverkade konstruktionen av maskulinitet hos arbetarklassen under mellankrigstiden. Ämnesvalet kan motiveras utifrån flera aspekter. För det första är tidsperioden i sig gynnsam för studier av manlighetskonstruktion då det fanns ett klart formulerat hegemonisk manlighetsideal, samtidigt som det rådande samhällsekonomiska läget var sådant att en stor mängd män saknade förutsättningar att förverkliga det. Lägger man, för det andra, till det allt mer förekommande kvinnliga förvärvsarbetet får man en dubbel hotbild mot konstruktionen av idealmannen. Det rör sig dessutom om frågor som än idag har stor relevans, nämligen hur genus och genusidentiteter konstrueras i enlighet med och i relation till ideal, samt hur detta påverkar självbilden.

    Undersökningen kommer att baseras på följande frågeställningar:

    • Hur såg män på arbetslöshet?
    • Hur såg deras omgivning på arbetslösa män och hur påverkades könsrollerna3?
    • Vad skedde med genuskonstruktionen efter en period av arbetslöshet?
    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 238.
    Johansson, Jenny
    Linköping University, Department of Educational Science (IUV).
    Lokalhistoria: en praktisk möjlighet.2001Independent thesis Basic level (professional degree)Student thesis
    Abstract [sv]

    Tanken bakom det här arbetet har varit att plocka fram lokalhistoria som undervisningsmetod. Min önskan är att jag genom detta arbete ska kunna inspirera andra lärare att använda närmiljön i undervisningen.

    Alla kursplanerna för de fyra SO-ämnena talar för undervisning i lokalhistoria. Det finns tydligt formulerade hänvisningar om att eleverna ska vara förtrogna med sin hembygd. Både hur den ser ut idag och hur den såg ut förr.

    Vidare ska de känna till vilka faktorer som format och påverkat närmiljön.Vidare har jag valt att genom litteraturstudier plocka fram olika metoder, vilka man kan använda sig av vid studier av närmiljön. Dessa metoder är förlagda till landsbygdsmiljö men kan med fördel och vissa modifieringar överföras till stadsmiljö. Var man än jobbar som lärare finns det en närmiljö att använda sig av. Metoderna som redovisas i arbetet är anpassningsbara och kan användas i vilken miljö man än befinner sig.

    Genom praktiska erfarenheter dras slutsatsen att lokalhistoria är tacksamt att jobba med. Det är lätt att få eleverna engagerade eftersom undervisningen sker i en miljö som är välkänd för dem. Lokalhistoria innebär en hel del merarbete för läraren men jag anser att resultatet är mödan värt.

    Download full text (pdf)
    FULLTEXT01
  • 239.
    Johansson, Jesper
    et al.
    Linnéuniversitetet, Fakultetsnämnden för hälsa, socialt arbete och beteendevetenskap, Institutionen för socialt arbete, SA.
    Thor Tureby, Malin
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of History, Tourism and Media. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Att minnas migrationen: Intersektionella perspektiv på Nordiska museets insamlingar och urval av invandrares berättelser2016In: Socialvetenskaplig tidskrift, ISSN 1104-1420, Vol. 23, no 3-4, p. 321-352Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The Swedish self-image has been transformed in recent decades from the self-image of a homogeneous country with immigrants to a self-perception of a multicultural society. In this article we investigate how memory institutions contribute to constructing and dissolving the boundaries of the Swedish community by including or excluding immigrants in the constructions of a national self-perception. The ongoing collection “Remembering the Migration” at the Nordic Museum constitutes the empirical case study. The current collection and previous collections of different immigrant narratives at the museum are examples of documentation of subjective experiences and interpretations of the multicultural society in Sweden against a background of increased migration in the postwar period.

          Our analysis concludes that the collection, “Remembering the Migration” has an including perspective. There is an outspoken objective to incorporate the immigrants’ stories about migration in the common historiography and the national cultural heritage in multicultural Sweden. However, our study also shows that the questionnaire used in the collection lacks questions about experiences of discrimination or racism and thereby contributes to recreating a tacit narrative about Sweden as an inclusive and non-racist country or nation. This self-perception is also generated at the website of the Museum, where a selection of 17 collected narratives are published. In general none of these stories tell about experiences of racism or discrimination. On the contrary, most narrators in these narratives position themselves as well-included in Swedish society, mostly through their personal efforts of hard work and/or ambitious studies. However, our study indicates that this including, multicultural and non-racist self-perception is questioned and negotiated by some people who submitted their life stories and rather reveals that Sweden is characterized by, and has previously been characterized by, both inclusion and exclusion in relation to migrants. Furthermore our analysis of the published excerpts from the life stories reveals that exclusion could also be experienced from gender and class positions as well as in some cases also on the basis of ethnicity.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 240.
    Johansson, Jesper
    et al.
    Institutionen för socialt arbete, Fakulteten för samhällsvetenskap, Linnéuniversitetet, Växjö.
    Thor Tureby, Malin
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, History and Media Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Flyktingarna, det civila samhället och staten: En exposé över flyktingmottagandets svenska historia2019In: Vi gör vad vi kan: Volontärer om flyktingmottagandet i Sverige från 2015 / [ed] Märtha Lilja, Holger Nilén, Ingrid Sillén, Ingrid Sjökvist., Migra Förlag , 2019, p. 207-226Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    MÄNNISKOR SOM FÖRDRIVS eller flyr är ett konstant temagenom historien. Vem som är flykting, vem som har ansvaret för flyktingarna och hur mottagandet av dem har organiserats och vilka rättigheter de flyende ska ha, har dock varieratgenom olika tider. Det var först 1951som världen fick en universell definition av begreppet »flykting« i och med FN:s flyktingkonvention. Enligt den är en flykting en person som »flyttsitt land i välgrundad fruktan för förföljelse på grund av ras, religion, tillhörighet till en viss samhällsgrupp eller politisksamhörighet, och som befinner sig utanför det land vari han är medborgare och som på tidigare nämnd fruktan inte kan eller ill återvända till det landet« (UNHCR 2018a). Flyktingkonventionen är den första internationella överenskommelse som förutom att definiera vem som ska räknas som flykting även fastslår flyktingars rätt till skydd och sociala rättigheter som ska garanteras dem av den mottagande staten. Det moderna flyktingbegreppet utgår från att individer tillhör eller fördrivs från olika nationalstater och att de kan söka skydd, asyl, i andra stater. De stater som har ratificerat konventionen förbinder sig att agera utifrån konventionens fastlagda principer (UNHCR 2018b). Men även om stater sedan 1951har förbundit sig att ta emot och ta om hand om flyktingar som sökerasyl, spelar det sociala arbetet från frivilligorganisationer och individer som på egen hand söker hjälpa en viktig roll. Speciellt i tider som exempelvis hösten 2015, när många flyktingar kommer samtidigt och staten har svårt att hantera och organisera samordnade mottagningsinsatser för alla de människor som söker skydd (SOU 2017:12).

  • 241.
    Johnsson Harrie, Anna
    et al.
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of History, Tourism and Media. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Ludvigsson, David
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of History, Tourism and Media. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Sjöberg, Mats
    Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Education, Teaching and Learning. Linköping University, Faculty of Educational Sciences.
    Lärarstudenters historiekunskaper och ämneskonception2018In: Nordidactica: Journal of Humanities and Social Science Education, ISSN 2000-9879, no 2, p. 49-77Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Supporting students to master the transition from secondary school to university is a challenge that occupies educators in many countries. In order to support the students in effective ways, we need to know what subject conceptions and subject knowledge they bring to academic studies. In this study, the authors draw on questionnaire data from 462 student teachers in Sweden. The questionnaires were filled in the first week the students studied history at university. Among the students, some trained to be history teachers at primary and elementary school, whereas others trained to be history teachers at secondary school. The results indicate there are both similarities and differences between the student groups. Those training to become history teachers at primary and elementary school identified with the teacher profession but less so with the subject of history. Those studying to become history teachers at secondary school tended to identify with the subject but less so with the teacher profession. Most students argued that history is important in order to understand the present. All student groups manifested knowledge about “time-spaces” of the past, i.e. they were able to show a rough chronological framework. A minority among the students manifested a chaotic chronological order. Among students studying to become teachers at secondary school, there is a tendency that they have weaker knowledge about older history and Nordic history as compared to modern history and Swedish and world history.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 242.
    Jonsson, Markus
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture, Department of History, Tourism and Media. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Länsstyrelsen och reduktionen: Den östgötska länstyrelsens delaktighet i Karl XI:s reduktion under slutet av 1680-talet2014In: Historia i Linköping / [ed] Erik Peterson, Linköping: Avdelningen för historie-, turism- och medievetenskap , 2014, p. 3-36Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    På 1600-talet, under en period av grovt sett I 00 år, innehade Sverige en maktställning i sitt närområde som inte motsvarades av något liknande förut, och som efter freden i Nystad 1721 heller aldrig kom att återskapas. Frågan som historiker har ställt - och fortfarande ställer - är hur? Hur kunde vårt vidsträckta land med sitt karga klimat och med sin lilla befolkning under en så förhållandevis lång tidsperiod behärska så stor del av sitt närområde?

    Svaret har sökts på många områden. En förklaring som fått stort genomslag är att Sverige tidigt haft en väl utvecklade förvaltning och att den skulle ha inneburit ett avgörande övertag gentemot landets fiender. Det var genom att ligga i framkant av den administrativa utvecklingen som Sverige kunde uppbåda de samlade krafter som behövdes för att upprätthålla stormaktsväldet över en längre tid.

    I och med 1634 års regeringsform lades grunden till den moderna förvaltningen i Sverige. Många av dess skapelser finns fortfarande kvar, måhända i omgjord form. Länsstyrelsen är en sådan. Länsstyrelsen eller landshövdingedömet, som det kallades fram till 1800-talet, 2 ersatte det ståthållarskap som införts under Gustav Vasas tid. Redan Gustav Yasas söner hade försökt att förändra och förbättra den regionala maktens organisering. Först med regeringsformen 1634 och landshövdingeinstruktionen året därpå kom ett varaktigt system att implementeras.

    Förutom de många krigen var ett annat kännetecken för 1600-talet att mer och mer makt samlas hos en person, en absolut envåldshärskare, som närmast blev synonym med statsmakten. Sverige är inget undantag från denna utveckling som i övrigt har Danmark och Frankrike som likartade exempel och England som ett bra matexempel. Den reduktion som utfärdades, och till stor del genomfördes under Karl XI:s regentskap, har fått stå som symbolen över hur ägande och makt samlades till staten och den ensamma härskaren.

    1 den här uppsatsen intresserar jag mig för dessa två företeelser. Länsstyrelsens funktion i Karl XT:s reduktion är vad den här uppsatsen kommer att behandla. Tiden är mitten och slutet av 1680-talet, alltså ett par år in på reduktionen. Platsen är Östergötlands län. Genom att undersöka vilka order och instruktioner som gavs åt länsstyrelsen i Linköping från centralt håll vill jag ta reda på hur Östergötlands länsstyrelse var delaktiga i Karl XT :s reduktion.

  • 243.
    Jonsson, Markus
    et al.
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Wincent, Elin
    Linköping University, Department for Studies of Social Change and Culture. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Länsstyrelsen och reduktionen : Den östgötska länsstyrelsens delaktighet i Karl XI:s reduktion under slutet av 1680-talet / Ogifta mödrar och oäkta barn : En kvantitativ studie om utomäktenskapligt moderskap och oäkta barn i Östergötland och Småland under 1800-talet2013Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Länsstyrelsen och reduktionen : Den östgötska länsstyrelsens delaktighet i Karl XI:s reduktion under slutetav 1680-talet Av Markus Johansson

    På 1600-talet, under en period av grovt sett 100 år, innehade Sverige en maktställning i sitt närområde som inte motsvarades av något liknande förut, och som efter freden i Nystad 1721 heller aldrig kom att återskapas. Frågan som historiker har ställt – och fortfarande ställer – är hur? Hur kunde vårt vidsträckta land med sitt karga klimat och med sin lilla befolkning under en så förhållandevis lång tidsperiod behärska så stor del av sitt närområde?

    Svaret har sökts på många områden. En förklaring som fått stort genomslag är att Sverige tidigt haft en väl utvecklade förvaltning och att den skulle ha inneburit ett avgörande övertag gentemot landets fiender. Det var genom att ligga i framkant av den administrativa utvecklingen som Sverige kunde uppbåda de samlade krafter som behövdes för att upprätthålla stormaktsväldet över en längre tid.

    I och med 1634 års regeringsform lades grunden till den moderna förvaltningen i Sverige. Många av dess skapelser finns fortfarande kvar, måhända i omgjord form. Länsstyrelsen är en sådan. Länsstyrelsen eller landshövdingedömet, som det kallades fram till 1800-talet,2 ersatte det ståthållarskap som införts under Gustav Vasas tid. Redan Gustav Vasas söner hade försökt att förändra och förbättra den regionala maktens organisering. Först med regeringsformen 1634 och landshövdingeinstruktionen året därpå kom ett varaktigt system att implementeras.

    Förutom de många krigen var ett annat kännetecken för 1600-talet att mer och mer makt samlas hos en person, en absolut envåldshärskare, som närmast blev synonym med statsmakten. Sverige är inget undantag från denna utveckling som i övrigt har Danmark och Frankrike som likartade exempel och England som ett bra motexempel. Den reduktion som utfärdades, och till stor del genomfördes under Karl XI:s regentskap, har fått stå som symbolen över hur ägande och makt samlades till staten och den ensamma härskaren.

    I den här uppsatsen intresserar jag mig för dessa två företeelser. Länsstyrelsens funktion i Karl XI:s reduktion är vad den här uppsatsen kommer att behandla. Tiden är mitten och slutet av 1680-talet, alltså ett par år in på reduktionen. Platsen är Östergötlands län. Genom att undersöka vilka order och instruktioner som gavs åt länsstyrelsen i Linköping från centralt håll vill jag ta reda på hur Östergötlands länsstyrelse var delaktiga i Karl XI:s reduktion.

    Download full text (pdf)
    fulltext
  • 244.
    Jonsson, Stefan
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Crowds and Democracy: The Idea and Image of the Masses from Revolution to Fascism2013Book (Refereed)
    Abstract [en]

    Between 1918 and 1933, the masses became a decisive preoccupation of European culture, fueling modernist movements in art, literature, architecture, theater, and cinema, as well as the rise of communism and fascism and experiments in radical democracy. Spanning aesthetics, cultural studies, intellectual history, and political theory, this volume unpacks the significance of the shadow agent known as "the mass" during a critical period in European history. It follows its evolution into the preferred conceptual tool for social scientists, the ideal slogan for politicians, and the chosen image for artists and writers trying to capture a society in flux and a people in upheaval. This volume is the second installment in Stefan Jonsson's epic study of the crowd and the mass in modern Europe, building on his work in  A Brief History of the Masses, which focused on monumental artworks produced in 1789, 1889, and 1989.

  • 245.
    Jonsson, Stefan
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Demokratins ursprung: Politiska lidelser och kollektivt våld i massornas tid2001In: Ord och bild, ISSN 0030-4492, E-ISSN 1402-2508, no 2-3, p. 19-42Article in journal (Other academic)
  • 246.
    Jonsson, Stefan
    Linköping University, Department of Culture and Society, Division of Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Den som står i historisk skuld är inte fri: Recension av Göran Collste, Björn Sandmark, Catherine Hall & Nicholas Draper2020In: Dagens Nyheter, ISSN 1101-2447, no 1 mars, p. 16-17Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [sv]

    Finns det en vit skuld för kolonialismen – och vad gör vi i så fall åt det? Kraven på kompensation och gottgörelse för mänskligt lidande, stulna rikedomar och konstskatter blir allt tydligare. Stefan Jonsson läser tre inträngande böcker om en sårig internationell debatt. ingar är beredda att ta rättsligt ansvar för sina föregångares fel. Varför ska det demokratiska Portugal betala för det som skedde i den portu­gisiska diktaturens kolonier? På denna punkt är återigen Tyskland det goda motexemplet.”Jag hade varit med och delat rovet, alltså mås­te jag vara med och ta ansvaret,” skriver Sven Lindqvist i en av sina böcker. Collstes grund­tanke är ungefär densamma: Om det drabbade samhället alltjämt lider av förtryckets sviter och förövarnas arvingar njuter dess fördelar, finns skäl till gottgörelse. Det behöver inte alltid vara fråga om ekonomisk kompensation. Det kan också handla om försoningsprocesser av olika slag. Monument över förtryckets representanter bör tas ner eller definieras om. Nya museer bör skapas över dem som gjorde motstånd och du­kade under. Statschefer bör be om förlåtelse för sina föregångares gärningar. I bästa fall överförs också resurser till de drabbade. I augusti 2019 undertecknade Glasgow Univer­sity samarbetsavtal med University of the West Indies i Jamaica samt återbetalade motsvarande 250 miljoner kronor. Bakgrunden var att histo­riker räknat ut att universitetets direkta intäkter Det tog 182 år att kom­pensera de brittiska slav­ägarna och deras arving­ar. Hur länge ska det då ta att återgälda de förslavade och deras ättlingar?

  • 247.
    Jonsson, Stefan
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    I universums iskalla mitt: Om det globala rummet2011In: Framtider, ISSN 0281-0492, no 1, p. 32-34Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 248.
    Jonsson, Stefan
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Kitleler ve Demokrasi: İki Savaş Arası Avrupa Kültür ve Toplumunda Yığınlar2017In: Kitleleri Yeniden Düşünmek: Hukuk, Şiddet ve Demokrasi / [ed] Zeynep Koçak, Istanbul: Istanbul Bilgi Universitesi Yayinlari , 2017, 1, p. 85-110Chapter in book (Refereed)
  • 249.
    Jonsson, Stefan
    Linköping University, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Department of Social and Welfare Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Masses Mind Matter: Political Passions and Collective Violence in Post-Imperial Austria2003In: Representing the Passions: Histories, Bodies, Visions / [ed] Richard Meyer, Los Angeles & London: The Getty Research Institute Publications , 2003, 1, p. 69-102Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    Through an interlocking series of texts and images, this work explores how extreme sensations such as wonder, misery, ecstasy and rage have been portrayed at different moments in Western culture. Moving across multiple fields of creative endeavour and intellectual inquiry - from classical artefacts to Chicano art, political protest to operatic performance, Rene Descartes's writings on the soul to the Internet's digitised flesh - it reveals how the passions have elicited, eluded and transformed the act of representation. In addition to contributions by visual artists Anne and Patrick Poirier and video artist Bill Viola, the study offers a provocative set of case studies by Horst Bredekamp, Page du Bois, Martha Feldman, Stefan Jonsson, Elizabeth Liebman, Carol Mavor, Teresa McKenna, Richard Meyer, David Roman, Debora Silverman and David Summers.

  • 250.
    Jonsson, Stefan
    Linköping University, Department of Social and Welfare Studies, REMESO - Institute for Research on Migration, Ethnicity and Society. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Monstruösa historier: utkast till protestens poetik2016In: Historiens hemvist: Vol. 2: Etik, politik och historikerns ansvar / [ed] Patricia Lorenzoni, Ulla Manns, Stockholm: Makadam Förlag, 2016, p. 295-323Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    This essay examines a central problem in historiography: how are radical social changes and political transformations represented in history? This problem concerns the figuration of agency and causality in historical explanations of revolutions and periods of sudden social disintegration and reintegration.

    A brief look at historiographies of modernity and modern society shows that ”the crowd” or ”the masses” – or, more generally, popular revolts and uprisings – are often introduced as explanations of such moments of transition. How do such explanations work, in which “the masses” are referred to as a historical causality and agent? To which extent can such explanations be seen as a general feature of histories of modern and contemporary history? These will be important questions in this essay.

    I draw examples and cases from 19th- and 20th-Century European historiography, historical sociology, history of literature and the arts.  In my earlier studies of the category of “the masses” in European political and cultural history, I have noted many such instances, from the French Revolution onward (Canetti offers a very interesting example, which I will perhaps focus on.) To make my discussion more relevant, I will also discuss reports and commentaries on the change and transformations that, allegedly, were generated by spontaneous collective movements in 2011–2013. What can a picture or an eyewitness account of the Tahrir Square in February 2011 tell us about historical causality?

    Underlying the notion of the crowd and the protesting collective as a historiographic motif in histories of modernity, there seems to be a certain understanding of collectivity as a trope or figure that, in a paradoxical sense, is introduced as a device for representing historical moments characterized by radical singularity – moments which are therefore ”unrepresentable” in an epistemological sense. Since masses and multitudes are plural agents marked by boundlessness and heterogeneity, they have apparently served historians well as explanations or causes of events that break existing political and social frames.

    The essay investigates whether this mode of explanation is empirical or figural, or both. Simply put, do crowds and collective revolts really explain historical transitions? Or do they serve mainly as tropes and substitutes, which impute some kind of causality and agency on events that are so complex that they surpass the explanatory power of historical categories or, indeed, of historiography as such?

2345678 201 - 250 of 712
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf