liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
2345678 201 - 250 av 4926
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 201.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för språk och kultur, Allmän språkvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    On recursivity. Clauses in a dialogical grammar of Swedish2003Ingår i: Grammar in Focus.: festschrift for Christer Platzack 18 November 2003 = Grammatik i fokus : festskrift till Christer Platzack den 18 november 2003. Vol. 2 / [ed] Lars-Olof Delsing, Gunlög Josefsson, Halldor Armann Sigurdsson, Cecilia Falk, Lund: Lunds universitet , 2003, s. 17-23Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 202.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    On the open secret of language2011Ingår i: PERILUS 2011: Symposium on Language Acquisition and Language Evolution / [ed] Lacerda, Francisco; Bjursäter, Ulla, Stockholm: Institutionen för lingvistik, Stockholms universitet , 2011, s. 31-37Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Language is not inside speaking but comes forth as a consequence of dialogue and tradition.

  • 203.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för språk och kultur, Allmän språkvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Other voices, other sources2002Ingår i: Jagen och rösterna :: Goffman, Viveka och samtalet : texter till Viveka Adelswärd den 17 mars 2002 = Selves and voices : Goffman, Viveka and dialogue / [ed] Per Linell och Karin Aronsson, Linköping: Linköpings universitet , 2002, s. 127-148Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

      

    I den här boken har vi samlat ett antal texter skrivna av forskare som på olika sätt haft förmånen att samarbeta med och stå i dialog med Viveka Adelswärd. Den omedelbara anledningen är att vi alla vill hylla Viveka när hon den 17 mars 2002 fyller 60 år. Vi gör det som representanter för mycket vida kretsar av kollegor och forskare som fått ta del av Vivekas kunskaper, engagemang och vänskap i den akademiska världen, i Sverige, i Norden och internationellt.

  • 204.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för språk och kultur, Allmän språkvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Own words. On achieving normality through paraphasias.2003Ingår i: Conversation and Brain Damage / [ed] Charles Goodwin, New York: Oxford University Press , 2003, s. 189-210Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    How do people with brain damage communicate? How does the partial or total loss of the ability to speak and use language fluently manifest itself in actual conversation? How are people with brain damage able to expand their cognitive ability through interaction with others - and how do these discursive activities in turn influence cognition? This groundbreaking collection of new articles by a wide range of international scholars examines how aphasia and other neurological deficits lead to language impairments that shape the production, reception and processing of language

  • 205.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för språk och kultur, Allmän språkvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Parts of Speech (Wortklassen)2001Ingår i: Language typology and language universals :: an international handbook. Vol. 1/Halbbd 1/T. 1 / [ed] Martin Haspelmath, Berlin, New York: Walter De Gruyter , 2001, s. 726-735Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The handbook Language Typology and Language Universals provides a comprehensive and thorough survey of our current insights into the diversity and unity found across the 6000 languages of this planet. The 125 articles collected in two volumes include inter alia chapters on the patterns and limits of variation manifested by analogous structures, constructions and linguistic devices across languages (e.g. word order, tense and aspect, inflection, color terms and syllable structure). Other chapters cover the history, methodology and the theory of typology, as well as the relationship between language typology and other disciplines. The authors of the individual sections and chapters are for the most part internationally known experts on the relevant topics. The vast majority of the articles are written in English, some in French or German. The handbook is not only intended for the expert in the fields of typology and language universals, but for all those interested in linguistics. It is specifically addressed to all those who specialize in individual languages, providing basic orientation for their analysis and placing each language within the space of what is possible and common in the languages of the world. For further information about the handbook series, please refer to www.deGruyter.de/hsk

  • 206.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för språk och kultur, Allmän språkvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Samhällets syntaktiska sida2003Ingår i: Grammatik och samtal. Studier till minne av Mats Eriksson / [ed] Bengt Nordberg, Uppsala: Uppsala universitet , 2003, s. 135-148Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

      

  • 207.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för språk och kultur, Allmän språkvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Sett förut2004Ingår i: Östgöta Correspondenten, ISSN 1104-0394, nr 10/3 2004, s. A18-A18Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 208.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för språk och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Språkbruk och språkutveckling i skolan1983 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    I den här bokens tolv kapitel, skrivna mellan 1975 och 1983, utvecklar jag en teori om skolans roll i den individuella språkutvecklingen (begränsad till enspråkig utveckling). Boken är disponerad på följande sätt:

    Första delen, som tjänar som bakgrund till resten av boken, utgörs av mitt bidrag till Basfärdigheter i svenska. Dar presenterar jag en syn pa språkkunnande som ar både bredare och djupare an den traditionella ordförrad-plus-grammatik-synen. Denna syn på sprakkunnande utgör utgångspunkten för den teori som utvecklas i del II.

    Andra delen består av fyra sammanflätade framställningar:

    • av språkliga verksamheters beståndsdelar: deltagare, ämnen och relationerna dem emellan: replikväxlingar, språkspel och genrer;
    • av språkliga verksamheter som helheter: en genre, en uppsättning replikväxlingstyper (ett turtagandemönster) och en uppsättning språkspel (ett bidragsmönster), bestämda av verksamhetens maktstruktur, som i sin tur ar bestämd av verksamhetens sociala funktioner;
    • av språkutveckling som en fortlöpande utvidgning av en repertoar av roller i språkliga verksamheter;
    • och av undervisning som språklig verksamhet: en verksamhet vars maktstruktur, bestämd av undervisningens grundläggande sociala funktion, textreproduktion, tillåter elever att delta och bidra på ett antal olika nivåer och därmed tenderar att reproducera deras språkliga förkunskaper, som ihop bildar en teori om språklig verksamhet och språkutveckling i allmänhet och undervisning som språklig verksamhet och medium för språkutveckling i synnerhet.

    Denna del utgör också den gemensamma slutrapporten för de båda SÖ-finansierade projekten "Det talade sprakets funktion i skolan" (1975-1978) och "Kommunikativ utveckling" (1979-1981).

    I tredje delen, slutligen, diskuterar jag hur en undervisning som inte reproducerar elevernas språkliga förkunskaper utan istället bidrar till att de utvidgar sina repertoarer av språkliga roller skulle kunna se ut.

    Jag har fått uppmuntran, uppslag och konstruktiv kritik från väldigt många under den tid jag har arbetat med kapitlen i den här boken. Ett särskilt tack vill jag rikta till Jens Allwood, Karin Dahl, Gun Källstigen, Ulf P Lundgren, Olaug Rekdal, Kerstin Severinson-Eklundh, Tove Skutnabb-Kangas, Ulf Teleman och Sven Öhman.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Språkbruk och språkutveckling i skolan
    Ladda ner (pdf)
    omslag
    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 209.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för språk och kultur, Allmän språkvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Språket, den hunden2005Ingår i: Östgöta Correspondenten, ISSN 1104-0394, nr 11/1 2005, s. A18-A18Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

      

  • 210.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Språklig bildning: Avsnitt 12015Ingår i: Skola & Samhälle, ISSN 2001-6727Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Vad är egentligen språklig bildning? I den första artikeln av tre ställs ett antal frågor om dagens språkundervisning.

  • 211.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Språklig bildning: Avsnitt 22015Ingår i: Skola & Samhälle, ISSN 2001-6727Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Vad är egentligen språklig bildning? I den andra artikeln ges en historisk bakgrund.

  • 212.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Språklig bildning: Avsnitt 32015Ingår i: Skola & Samhälle, ISSN 2001-6727Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Vad är egentligen språklig bildning?  I den tredje artikeln presenteras ett blygsamt förslag.

  • 213.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för språk och kultur, Allmän språkvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Språkutveckling i skolan: praktik, teoretisk praxis och praktisk teori2003Ingår i: Forskning av denna världen: praxisnära forskning inom utbildningsvetenskap / [ed] Ingrid Carlgren, Stockholm: Vetenskapsrådet , 2003, 1, s. -60Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    null

    Praxisnära forskning är den forskning som bedrivs och utvecklas i nära anslutning till pedagogisk verksamhet. Med andra ord; forskning med en fot i klassrummet. Exempel som beskrivs i rapporten är bland annat språkutveckling i klassrummets undervisningsmiljö, lärandeprocesser vid användning av informationsteknik, elevers skapande av identiteter i skolans vardag och hur praktiska erfarenheter inom olika yrken kan fördjupas.

  • 214.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för språk och kultur, Allmän språkvetenskap.
    Talspråk och grammatik2001Ingår i: Språkvård, ISSN 0038-8440, Vol. 3/2001, s. 36-38Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [sv]

      

  • 215.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för språk och kultur, Allmän språkvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Textreproduktion - teori och praktik2005Ingår i: Forskning av denna världen 2 - om teorins roll i praxisnära forskning / [ed] Ingrid Carlgren, Ingela Josefson, Caroline Liberg, Jan Anward, Ann-Carita Evaldsson, Ference Marton, Tore Nordenstam, Inger Orre Gaby Weiner, Stockholm: Vetenskapsrådet , 2005, s. 66-84Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Upprinnelsen till den här boken var ett seminarium i Sigtuna i februari 2002. Som ett led i Vetenskapsrådets utbildningsvetenskapliga kommittés (UVK) särskilda satsning på praxisnära forskning ville vi få till stånd en diskussion om möjligheter och begränsningar när det gäller sådan forskning. Vi ville också lyfta grundläggande vetenskapliga frågeställningar som aktualiseras i den praxisnära forskningen. Ett antal forskare med varierande bakgrunder och forskningsinriktningar inom det utbildningsvetenskapliga fältet bjöds in med uppmaningen att presentera ett exempel på forskning som de menade kunde betecknas som praxisnära. Med utgångspunkt i exemplen diskuterade vi vad som kunde menas med praxisnära forskning och huruvida det verkligen behövs en beteckning av det slaget för att få till stånd forskning av större relevans för lärarutbildning och pedagogisk yrkesverksamhet. Ett år senare träffades ungefär samma grupp en gång till och fortsatte diskussionerna, då med fokus på teorins roll i den praxisnära forskningen.

  • 216.
    Anward, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för språk och kultur, Allmän språkvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Word Classes / Parts of Speech: Overview2006Ingår i: Encyclopedia of Language and Linguistics / [ed] Keith Brown, Oxford: Elsevier , 2006, 2, s. 628-632Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The first edition of ELL (1993, Ron Asher, Editor) was hailed as "the field's standard reference work for a generation". Now the all-new second edition matches ELL's comprehensiveness and high quality, expanded for a new generation, while being the first encyclopedia to really exploit the multimedia potential of linguistics.* The most authoritative, up-to-date, comprehensive, and international reference source in its field* An entirely new work, with new editors, new authors, new topics and newly commissioned articles with a handful of classic articles* The first Encyclopedia to exploit the multimedia potential of linguistics through the online edition* Ground-breaking and International in scope and approach* Alphabetically arranged with extensive cross-referencing* Available in print and online, priced separately. The online version will include updates as subjects develop

  • 217.
    Anward, Jan
    et al.
    Institutionen för lingvistik, Uppsala universitet.
    Linell, Per
    Institutionen för lingvistik, Uppsala universitet.
    Om lexikaliserade fraser i svenskan1975Ingår i: Nysvenska studier : tidskrift för svensk stil- och språkforskning, ISSN 0345-8768, Vol. 55-56, s. 77-119Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Man får anta att språkbrukaren har till sitt förfogande ett lexikon innehållande lexikaliska enheter (byggstenar) och en grammatik innehållande regler för hur meningar (el. andra större enheter) konstrueras med de lexikaliska enheterna som byggstenar. De lexikaliska enheterna är inte enstaka morfem; snarare är de stammar eller 'ord', där de senare kan vara grundord, avledningar, sammansättningar etc. (se t.ex. Linell, 1976). Många lexikaliska enheter är emellertid av fraskaraktär. I den här uppsatsen skall vi behandla vissa av dessa s.k. lexikaliserade fraser, varvid vi skall belysa en rad skillnader mellan, på den ena sidan, sådana lexikonlagrade 'fasta förbindelser' och, på den andra sidan, syntaktiska nykonstruktioner (jfr Jespersens (1924: 18 ff.) termer 'formulas' resp. 'free expressions').

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Om lexikaliserade fraser i svenskan
  • 218.
    Anward, Jan
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Linke, Angelika
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för språk och kultur. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Familienmitglied ‚Vofflan‘. Zur sprachlichen Konzeptualisierung von Haustieren als Familienmitglieder.: Eine namenpragmatische Miniatur anhand von Daten aus der schwedischen Tages- und Wochenpresse.2015Ingår i: Beiträge zur Namenforschung, ISSN 0005-8114, Vol. 50, nr 1/2, s. 77-96Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In Swedish newspapers and journals an interview with or a feature article

    about a person is normally accompanied by an infobox, where, among other items, there

    is a headline named familj (family). Under this headline are mentioned not only partners,

    children, and other relatives, but also pets, notably dogs and cats. Our contribution poses

    the question to what extent this verbal (written) presentation of pets serves to construct

    them as ‘family members’. Based on our findings – the fact that pets are frequently mentioned

    in connection with family members, overlap between names of pets and names of

    human family members, and close textual alignment of humans and pets, among other

    things – we discuss whether these findings should be interpreted as a tendency towards

    anthropomorphism with regard to pets, or, somewhat more radically, whether we are witnessing

    a linguistic practice where cultural species boundaries are blurred.

  • 219.
    Anward, Jan
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för språk och kultur, Allmän språkvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Nordberg, Bengt
    Inledning2005Ingår i: Samtal och grammatik: studier i svenskt samtalsspråk / [ed] Jan Anward & Bengt Nordberg, Lund: Studentlitteratur , 2005, 1, s. -328Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Samtalsspråkets grammatik, finns den? Frågan kan tyckas överraskande, men för de flesta människor är grammatik förknippat med skriftspråk och med skolans språkundervisning. Den traditionella grammatikforskningen har mestadels byggt på skriftspråket. Den här boken vill visa att också det fritt flödande, oreflekterade talet i dialoger och flerpartssamtal följer grammatiska regler, även om dessa delvis är av annan art och framsprungna ur andra praktiker än skriftspråkets. Syftet med boken är att beskriva strategiskt valda, återkommande grammatiska strukturer som kan bilda underlag för fortsatta talspråksgrammatiska studier.

  • 220.
    Anward, Jan
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för språk och kultur, Allmän språkvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Nordberg, BengtUppsala universitet.
    Samtal och grammatik: Studier i svenskt samtalsspråk2005Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Samtalsspråkets grammatik, finns den? Frågan kan tyckas överraskande, men för de flesta människor är grammatik förknippat med skriftspråk och med skolans språkundervisning. Den traditionella grammatikforskningen har mestadels byggt på skriftspråket. Den här boken vill visa att också det fritt flödande, oreflekterade talet i dialoger och flerpartssamtal följer grammatiska regler, även om dessa delvis är av annan art och framsprungna ur andra praktiker än skriftspråkets. Syftet med boken är att beskriva strategiskt valda, återkommande grammatiska strukturer som kan bilda underlag för fortsatta talspråksgrammatiska studier.

    Syftet med boken är att beskriva strategiskt valda, återkommande grammatiska strukturer som kan bilda underlag för fortsatta talspråksgrammatiska studier. Alla studierna bygger på audio- och videoinspelningar av autentiska, spontana samtal, såväl institutionella som vardagliga, personliga.

    Detta är den första bok som på svenska presenterar det nya forskningsområdet interaktionell lingvistik för en större läsekrets. Förutom som ett inlägg i den vetenskapliga debatten, är den tänkt att användas på olika nivåer i den akademiska undervisningen i sociolingvistik, samtalsforskning och grammatik.

    Den kan också med fördel nyttiggöras inom andra ämnen, t.ex. sociologi, och ge viktiga insikter till studerande inom utbildningar till olika service- och människovårdande yrken.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Samtal och grammatik: Studier i svenskt samtalsspråk
    Ladda ner (pdf)
    omslag
    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 221.
    Arbeståhl, Viveka Zera
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Carl Malmsten - furniture studies.
    Möbeltapetsering med inspiration från angränsande hantverk: om konstnärligt skapande utifrån gamla metoder och material2011Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10,5 poäng / 16 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [sv]

    Med en bred utbildning från konst, textil och nu även tapetsering var inte steget långt att intressera sig för det visuella inom tapetseraryrket. Jag har valt att synliggöra formvärlden med både   konstnärens och hantverkarens ögon. Jag har utforskat hur nya uttryck kan   skapas utifrån traditionella metoder och material från möbeltapetsering och närbesläktade hantverk såsom hovskrädderi och sadelmakare. Dessa hantverk bildar som en väv av tekniker, material och i viss mån verktyg som återkommer och lånas. Genom att titta på ett fåtal objekt från dessa hantverk har jag låtit mig inspireras och utnyttjat kunskapen hur man kan bygga former och rent av överföra dessa till nya områden i en estetisk och konstnärlig riktning.   Resultatet är fyra sittdynor som förhåller sig fritt till yrkenas traditioner och vår hantverkshistoria. Den visuella gestaltningen hos var och en av dynorna bygger huvudsakligen på ett av de föremål jag studerat: en 16oo-talsdräkt, en 1700-talssäng eller brudsadlar från tidigt 1800-tal. Men beträffande teknik och material  har jag sett de studerade hantverken som ett smörgåsbord av möjliga lösningar.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 222.
    Archer, Brent
    et al.
    University of Louisiana at Lafayette, PO Box 43170, Lafayette, LA 70504-3170, USA.
    Müller, Nicole
    Linköpings universitet, Institutionen för klinisk och experimentell medicin, Avdelningen för neuro- och inflammationsvetenskap. Linköpings universitet, Medicinska fakulteten.
    Penn, Claire
    University of the Witwatersrand, Johannesburg, 1 Jan Smuts Avenue, Braamfontein, Gauteng 2000, South Africa.
    Facilitation effects of cueing techniques in two Sesotho speakers with anomia2016Ingår i: Speech, Language and Hearing, ISSN 2050-571X, Vol. 19, nr 3, s. 140-152Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Aphasiologists developing treatments for anomia should closely align therapy methods with the typological and morphological characteristics of the language in question. The lead author initiated this study to develop more defensible interventions for speakers of Sesotho, a South African language. Prefix-based cueing (our alternative name for initial phoneme cueing that describes these cues in Sesotho-oriented terms) was compared to a novel technique, root-based cueing (RBC). While prefix-based cues are described in the literature, we hypothesized root-based cues would be more appropriate in this context since they were thought to be more consonant with the linguistic parameters of Sesotho. Two speakers with aphasia, who demonstrated significant anomic symptoms, served as participants. We used a multiple-baseline, single case study design. Two 144-item word lists were developed with every item represented by a photograph. Each of the two word lists was associated with one of the two cueing techniques investigated. After baseline measurements were obtained, each participant attended eight facilitation sessions for each cueing condition, resulting in eight data points per condition and participant. For both participants, RBC resulted in greater naming performance than cueing by means of initial phonemes. Our explanation of these results is based on the Interactive Lexical Network model of lexical access; root-based cues may be more effective because they more efficiently constrain the number of lemmas activated after a cue is provided. We argue that a confluence of factors (word-retrieval processes and the character of Sesotho morphosyntax) gave rise to the noted differences in naming facilitation.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 223.
    Arcon, Tjasa
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Putting Your Ass on the Line: The Conceptualization of Risk in English and Spanish2010Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 30 poäng / 45 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The present study sets out to shed light on the conceptualization of risk in two different languages, English and Spanish. In order to reveal how risk is perceived in the minds of speakers of the two languages, I undertook a comprehensive cross-linguistic survey of the conceptual metaphors related to risk-taking. This was done through the examination of the conventional collocations of the noun and the verb risk in English, and the noun riesgo and the verb arriesgar(se) in Spanish. In addition, I also focused on the analysis of the idioms that deal with risk and risk-taking in both languages. This contrastive cross-cultural linguistic study of the conceptual field of risk and risk-taking was conducted within the frameworks of corpus linguistics as well as cognitive linguistics, which means that I worked with naturally occurring data gathered from various corpora while using the conceptual theory of metaphor for the analysis of potential conceptual metaphors related to risk.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 224.
    Ardi, Sonay
    Linköpings universitet, Institutionen för datavetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Quality of Life of Elderly People in Iran: With Sevice Design Approach2012Självständigt arbete på avancerad nivå (masterexamen), 20 poäng / 30 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    In the aging world of today, more attentions are grabbed towards studies on elderly. New facilities and technologies are emerged to serve to the elderly, maketheir life easier, better and more useful. Having participated in a study on thequality of life of the elderly in Europe, it was aimed to run a similar project toresearch the quality of life of the elderly in a Non-EU country. This was donethrough the research questions “What is the quality of life for them?” and “Howa designer, focused on service design, can improve their quality of life?”The knowledge for the study was obtained from fields Quality of Life of ElderlyPeople, Service Design, Service Design Process, and Qualitative Research. As thekey country for this study, Iran was chosen. Study on the target group in thiscountry was done through Cultural Probes and in analyzing the probes, Processfor Empathy in Design was used. To visualize the results of the target group study,Affinity Diagrams and Personas were drawn.The result was designing a service for the target group, which is presented byConcept Scenario, Storyboards, System Maps and Blueprints. In this concept,called “Virtual Family”, the personas are encouraged to be members of a networkwhich is supported by an organization/community in terms of health, social life,leisure activities and educational programs. This network is forming a virtualfamily regarding the traditional values and ethics which are important for thisage group. Additionally it supports them with entertainment and educationalprograms. Later on, the service concept was evaluated by a number of people inthe same age and social group of the target group. Evaluators found the conceptan excellent complement for mentioned target group who are on the verge oflosing their family and social structure, but the organizational system of the contextcountry should be studied to know if it is planning is practical in that context.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    QoL&servicedesign
  • 225.
    Ardic, Sara
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    The Troubled Young Man in J.D Salinger’s The Catcher in the Rye and “For Esmé - with Love and Squalor”2008Självständigt arbete på grundnivå (kandidatexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats (Examensarbete)
    Abstract [en]

    The aim of this essay was to show that the theme of how a troubled young man in a crisis who is saved by the love of a little girl is central in J.D Salinger’s novel The Catcher in the Rye, as well as in his short story “For Esmé - with Love and Squalor”. Furthermore, the argument was that there is a strong kinship between the protagonists of both stories as well as the little girl, thereby supporting the existing opinion of critics that Salinger is a writer who returns to favored themes and characters.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 226. Arke, Pia
    et al.
    Jonsson, Stefan
    Linköpings universitet, REMESO - Institutet för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Scoresbysundshistorier: fotografier, kartor & kolonialism2010 (uppl. 1)Bok (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 227. Arke, Pia
    et al.
    Jonsson, Stefan
    Linköpings universitet, REMESO - Institutet för forskning om Migration, Etnicitet och Samhälle. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Stories from Scoresbysund: Photographs, Colonisation and Mapping2010 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    Copenhagen: Kuratorisk Aktion, 2010. Softcover as issued. 283 pp. Illustrated. Text in English. With texts also in Greenlandic and Danish. New!. Bookseller Inventory # 32221

  • 228.
    Arnberg, Klara
    et al.
    ekonomisk-historiska institutionen, Stockholms universitet, Sweden.
    Laskar, PiaLinköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Genus. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.Sundevall, Fiaekonomisk-historiska institutionen, Stockholms universitet, Sweden.
    Sexualpolitisk historia genom nyckeltexter, 1608-2010.2015Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
  • 229.
    Aronson, Torbjörn
    et al.
    Skandinavisk Teologisk Högskola, Uppsala.
    Lejon, Kjell O.
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation, Avdelningen för kultur och estetik. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Johannelunds Teologiska Högskola, Uppsala .
    Lindholm, Hans
    Johannelunds Teologiska Högskola, Uppsala .
    Söderlund, Rune
    Centrum för teologi och religionsvetenskap, Lunds universitet.
    Persson, Magnus
    Pingstförsamlingen United, Malmö.
    Confessio Augustana: Augsburgska Bekännelsen: Nyöversatt och kommenterad2017Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Confessio Augustana utgavs år 1530 och utgör en av den reformatoriska rörelsens centrala dokument och har även använts som en ekumenisk utgångspunkt. Denna utgåva av Augsburgska bekännelsen är en nyöversättning med kommentarer av Rune Söderlund. Utgåvan innehåller även en parafrasering, av Hans Lindholm, som gör texten ännu mer lättillgänglig. Den svenska texten presenteras parallellt med originaltexten på latin.

    Augsburgska bekännelsen är en nyöversättning med kommentarer av Rune Söderlund. Utgåvan innehåller även en parafrasering, av Hans Lindholm, som gör texten ännu mer lättillgänglig. Den svenska texten presenteras parallellt med originaltexten på latin.

    Ladda ner (jpg)
    presentationsbild
  • 230.
    Aronsson, Fredrik
    et al.
    Karolinska Inst, Sweden; Karolinska Univ Hosp, Sweden.
    Kuhlmann, Marco
    Linköpings universitet, Institutionen för datavetenskap, Interaktiva och kognitiva system. Linköpings universitet, Tekniska fakulteten.
    Jelic, Vesna
    Karolinska Inst, Sweden; Karolinska Univ Hosp, Sweden.
    Ostberg, Per
    Karolinska Inst, Sweden; Karolinska Univ Hosp, Sweden.
    Is cognitive impairment associated with reduced syntactic complexity in writing? Evidence from automated text analysis2020Ingår i: Aphasiology, ISSN 0268-7038, E-ISSN 1464-5041Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Background: Written language impairments are common in Alzheimers disease and reduced syntactic complexity in written discourse has been observed decades before the onset of dementia. The validity of average dependency distance (ADD), a measure of syntactic complexity, in cognitive decline needs to be studied further to evaluate its clinical relevance. Aims: The aim of the study was to determine whether ADD is associated with levels of cognitive impairment in memory clinic patients. Methods & procedures: We analyzed written texts collected in clinical practice from 114 participants with subjective cognitive impairment, mild cognitive impairment, and Alzheimers disease during routine assessment at a memory clinic. ADD was measured using automated analysis methods consisting of a syntactic parser and a part-of-speech tagger. Outcomes & results: Our results show a significant association between ADD and levels of cognitive impairment, using ordinal logistic regression models. Conclusion: These results suggest that ADD is clinically relevant with regard to levels of cognitive impairment and indicate a diagnostic potential for ADD in cognitive assessment.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 231.
    Aronsson, Jan
    Linköpings universitet, Institutionen för kultur och kommunikation.
    Det estetiska problemet: Relationen mellan det estetiska och etiska i Kierkegaards filosofi2007Självständigt arbete på avancerad nivå (magisterexamen), 10 poäng / 15 hpStudentuppsats
    Abstract [en]

    This paper is about Soren Aabye Kierkegaards (1813-1855) philosophy regarding the relation between the aesthetic and the ethic stage. The result of the essay is a modification of the aesthetic problem. The suggestion is to convert part of Kierkegaard’s metaphysical claims into an epistemic approach. An epistemic approach means to hold a position of well grounded stipulative beliefs. The argument for this suggestion is that it’s not possible to decide the truth in Kierkegaard’s metaphysical claims and therefore is it more fruitful to take an epistemic position. This paper claims that for the aesthetic person an argumentation on an epistemic level should be enough to choose the ethic way of life.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    FULLTEXT01
  • 232.
    Aronsson, Karin
    et al.
    Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap, Stockholms universitet, Stockholm.
    Gottzén, Lucas
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Socialt arbete.
    Generational positions at family dinner: Food morality and social order2011Ingår i: Language in society (London. Print), ISSN 0047-4045, E-ISSN 1469-8013, Vol. 40, nr 4, s. 405-426Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article concerns generation and food morality, drawing on video recordings of dinners in Swedish middle-class families. A detailed analysis of affect displays during one family dinner extends prior work on food morality (Ochs, Pontecorvo, & Fasulo 1996; Grieshaber 1997; Bourdieu 2003; Wiggins 2004), documenting ways in which participants may shift between distinct GENERATIONAL POSITIONS with respect to affects and food morality (from “irresponsiblechild” to caretaker positions). In our recordings, an elder sibling is shifting between a series of contrasting affective stances (Ochs & Schieffelin 1989; M. Goodwin 2006; Stivers 2008), linked to generational positions along an implicit age continuum: positioning himself, at one end of the continuum, as his young brother’s accomplice, and at the other as an adult, aserious guardian of food morality. This study shows that generational positionsare not fixed, but are positions adopted as parts of language socializationand interactional events.

  • 233.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Blända: ansvar och mod2011Ingår i: Småländska förebilder & föregångare / [ed] Gustafsson, Magnus; Nettervik, Ingrid, Växjö: Artea förlag , 2011, s. 89-101Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Förebilder finns på skilda nivåer, i skilda miljöer och i skilda tider och är ofta helt vanliga människor. Den person som för en individ framstår som en förebild har inte med nödvändighet någon betydelse för en annan människa. Ibland delas idealen av många, ibland är de helt personliga.Alla de i Småländska förebilder & föregångare beskrivna personerna har anknytning till Småland. Alla har de påverkat sin eftervärld, antingen genom sina handlingar, som föregångare, eller genom att vara inspiratörer, som förebilder. Urvalet vill i sig visa hur vi kan uppmärksamma den kraft som finns i historien och hos de människor som före oss slitit med frågor som är varaktigt giltiga.De medverkande ledamöterna i Smålands Akademi har gjort ett personligt urval och ofta utifrån möten i livet skrivit om "sin" smålänning. Objektet kan vara ens egen far som för Margareta Strömstedt eller en rad tanter som för Birgit Carlstén. Det är inte ens säkert att alla har existerat i verkligheten. De har dock samtliga satt sina tydliga spår och på olika vis haft inflytande på sitt landskap och dess invånare.Läs och fundera över vilka dina småländska förebilder är och vilka du ännu inte har upptäckt.

  • 234.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle – Tema Q. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Comparing National Museums: Methodological Reflections2008Ingår i: NaMu IV: Comparing: National Museums,Territories, Nation-Building and Change / [ed] Peter Aronsson; Andreas Nyblom, Linköping, Sweden: Linköping University Electronic Press, 2008, s. 5-20Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The article sets out to define the need for comparing national museums as complex cultural processes. To do this questions are developed that concern the workings of institutions as arenas for cultural policy and identity politics in relation to central fields of knowledge. Methodological considerations for designing a comparative project are presented; and finally four fields of comparative endeavours related to different sets of state-making processes are presented:

    An all-encompassing European comparison (including colonial endeavours) on the path taken by various nations to establish the place of national museums and the role they play in the creation of community.

    An in-depth study of how the national display in a selection of countries creates visions of cultural community. How do they deal with differences and belongings on a super-national level and how do they relate to regional differences?

    From a citizens’ perspective the intentions of cultural policy or institutional ambitions might be of little importance. This part will simulate visitor experience of national narratives in a comparative selection of capitals from project one; in order to develop an understanding of how citizen experience relates to the more structural findings in the other sub-projects and hence map in what directions citizenship and community are moving through contemporary displays of national community.

    The place of national museums in changing knowledge regimes.

  • 235.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    De historiska platsernas betydelse2009Ingår i: Platser för en bättre värld: Auschwitz, Ruhr och röda stugor, Lund: Nordic Academic Press , 2009, 1, s. 149-184Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Människor har sedan antiken närt förhoppningar om att det ska gå att lära av det förflutna, att en bättre människa och framtid ska kunna byggas på historiska lärdomar. De platser som påminner och konkret visar på den förflutna verkligheten skapar en länk mellan dåtid och nu, och bjuder till handlande för en ljusare framtid.I Platser för en bättre värld visar fyra forskare på hur denna kraft i förbindelsen mellan materiellt, platsanknutet kulturarv och historiska berättelser lever starkt idag. Stater, regioner och skolor hyser förhoppningar av skilda slag. Skolbarn i hela västvärlden reser till Auschwitz för att lära sig att ondskan inte fårupprepas - men lär de sig mer om vuxenblivandets villkor? Hembygdsföreningarna blickar nostalgiskt bakåt mot en enklare och mer genuin dåtid, men slåss också för "småfolkets" och glesbygdens värden för framtiden. Allt större delar av industrisamhället förvandlas i rask takt till ruiner, men kanske kan det omvandlas till stolthet och en resurs för en ny framtid? Detta och många fler perspektiv på värdeskapande historiebruk finns med i denna bok.Projektledaren Peter Aronsson är professor i kulturarv och historiebruk vid Tema Q vid Linköpings universitet. Övriga medverkande är Anna Eskilsson, Linköpings universitet, Kyrre Kverndokk, Universitetet i Oslo, och Cecilia Trenter, Växjö universitet.

  • 236.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    De svaga ordens styrka2010Ingår i: Småländska ord & läten / [ed] Hjortvid, Elisabeth & Kühne, Brigitte, Växjö: Artéa , 2010Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 237.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    De svenska historikernas herdaminne2011Ingår i: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469X, ISSN 0345-469X, Vol. 131, nr 2, s. 266-272Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 238.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling.
    Explaining National Museums: Exploring comparative approaches to the study of national museums2010Ingår i: National Museums: Studies from around the World / [ed] Peter Aronsson, Arne Bugge Amundsen, Simon Knell, London: Routledge , 2010Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    National Museums" is a major thematic collection of new research papers from around the world. The book is an interrogation of the origins, purpose, organisation, politics, narratives, philosophies, of national museums. It combines new research from both leading and new researchers in the fields of history, museum studies, cultural studies, sociology, history of art, media studies, science and technology studies, and anthropology. Comprising a major comparative analysis of national museums, "National Museums" examines the past, present and the future of the national museum. This volume goes beyond individual histories of national museums and examines the phenomenon on a global scale. For the first time the concept of the national museum is scrutinised in the round.

  • 239.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle – Tema Q. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Foreword: A European Project2011Ingår i: Building National Museums in Europe 1750–2010: . Conference proceedings from EuNaMus, European National Museums: Identity Politics, the Uses of the Past and the European Citizen, Bologna 28-30 April 2011 / [ed] Peter Aronsson & Gabriella Elgenius, Linköping University Electronic Press , 2011, s. 1-4Konferensbidrag (Refereegranskat)
  • 240.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Förord2011Ingår i: Stenminnen: de småländska stenmurarna - ett kulturarv / [ed] Åsa Nyhlén, Ida Andersen, Växjö: Grodans förlag , 2011Kapitel i bok, del av antologi (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 241.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Historia2011 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Historia är såklart det som hänt i förfluten tid. Men vilka händelser blir en del av vår historia – och vem bestämmer det? I den här boken poängteras att historisk kunskap och politisk vilja samspelar för att avgöra vad som är värdefullt att bevara till eftervärlden och vad som är av ondo och därmed bör förändras.

  • 242.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Historia som förebild: Den gode, den onde och den fule2009Ingår i: Platser för en bättre värld: Auschwitz, Ruhr och röda stugor, Lund: Nordic Academic Press , 2009, 1, s. 9-44Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Människor har sedan antiken närt förhoppningar om att det ska gå att lära av det förflutna, att en bättre människa och framtid ska kunna byggas på historiska lärdomar. De platser som påminner och konkret visar på den förflutna verkligheten skapar en länk mellan dåtid och nu, och bjuder till handlande för en ljusare framtid.I Platser för en bättre värld visar fyra forskare på hur denna kraft i förbindelsen mellan materiellt, platsanknutet kulturarv och historiska berättelser lever starkt idag. Stater, regioner och skolor hyser förhoppningar av skilda slag. Skolbarn i hela västvärlden reser till Auschwitz för att lära sig att ondskan inte fårupprepas - men lär de sig mer om vuxenblivandets villkor? Hembygdsföreningarna blickar nostalgiskt bakåt mot en enklare och mer genuin dåtid, men slåss också för "småfolkets" och glesbygdens värden för framtiden. Allt större delar av industrisamhället förvandlas i rask takt till ruiner, men kanske kan det omvandlas till stolthet och en resurs för en ny framtid? Detta och många fler perspektiv på värdeskapande historiebruk finns med i denna bok.Projektledaren Peter Aronsson är professor i kulturarv och historiebruk vid Tema Q vid Linköpings universitet. Övriga medverkande är Anna Eskilsson, Linköpings universitet, Kyrre Kverndokk, Universitetet i Oslo, och Cecilia Trenter, Växjö universitet.

  • 243.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling.
    Historiebrukens ekologi2010Ingår i: Astrid Lindgrens världar i Vimmerby: En studie om kulturarv och samhällsutveckling / [ed] Leif Jonsson, Lund: Nordic Academic Press , 2010, 1, s. 105-120Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Vad kan hända i ett samhälle där det finns en blomstrande upplevelseindustri kopplad till ett kulturarv? Det är den fråga som författarna till Astrid Lindgrens världar i Vimmerby belyser ur en rad perspektiv. Vimmerby är fokus för deras fallstudie och de skildrar utvecklingen av lokalsamhället och den framväxande besöksnäringen kring Astrid Lindgren och hennes författarskap.Handlingskraften i Vimmerby har mestadels kommit från entreprenörer som ofta inte haft enbart snävt ekonomiska motiv utan också samhällsnyttiga ambitioner. Samtidigt är den ett uttryck för ett samhällsengagemang som har djupa rötter i staden.Kulturarvet i Vimmerby är en unik tillgång för bygden och ger kreativa möten mellan kommersiella och samhällsnyttiga intressen. I Astrid Lindgrens världar i Vimmerby diskuterar en flervetenskaplig forskargrupp bland annat kommunens agerande, lokaltidningens roll och inte minst innevånarnas erfarenheter. Gruppen hämtar lärdomar ur sina givande inblickar i Vimmerbys utveckling genom åren.

  • 244.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Historisk kunskap –: ett begrepp under förändring2012Ingår i: Historiedidaktik i Norden 9.: Del 2: historisk kunskap / [ed] K. G Hammarlund, Malmö, 2012, s. 7-14Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 245.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Identity politics and uses of the past with European national museums2011Ingår i: Nordisk Museologi, ISSN 1103-8152, nr 1, s. 117-124Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    The article presents a research project on identity politics in Europe. European National Museums: Identity politics, the uses of the past and the European citizen (EuNaMus, www.eunamus.eu) explores the creation and power of the heritage created and presented by European national museums. National museums are defined and explored as processes of institutionalized negotiations where material collections and displays make claims and are recognized as articulating and representing national values and realities. Questions asked in the project are why, by whom, when, with what material, with what result and future possibilities are these museums shaped.

  • 246.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle – Tema Q. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Kulturarv och historiebruk2012Ingår i: Problemorienterad kulturvetenskaplig forskning vid Tema Q 2002-2012: Tema Q jubileumssymposium 19-20 januari 2012 / [ed] Svante Beckman, Linköping: Linköping University Electronic Press, 2012, s. 34-50Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
  • 247.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Medeltiden i montern2011Ingår i: Ett nordiskt rum: Historiska och framtida gemenskaper från Baltikum till Barents hav. RJ:s årsbok / [ed] Jenny Björkman, Björn Fjæstad & Jonas Harvard, Stockholm: Makadam , 2011, s. 60-83Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Norden fem självständiga länder i Europas nordvästra hörn. Det är det hårda Norden. Men det finns också ett mjukt Norden, som är en ideologisk och medial konstruktion, inte sällan med kommersiella förtecken. Det handlar om jämlikhet, tillit, kort distans till makten, inklusivitet, flexibilitet, kärlek till naturen, luthersk arbetsetik samt sparsmakad och ljus estetik. Vi häruppe är inte så lite övertygade om de egna lösningarnas universella förträfflighet.Men varför är de tre baltiska länderna inte med i gemenskapen? Har det med den svenska stormaktstiden att göra, med arvet efter Sovjettiden eller med något annat? I regionernas Europa kan det också finnas plats för ett fördjupat nordiskt samarbete kanske rentav en politisk union? Det finns argument både för och emot.En ännu svårare fråga är vad som är nordiskt. Handlar det om historia, nutidskultur eller samhällsekonomi? Vad har vi gemensamt som skiljer oss från omvärlden? Kanske mer än vi tror. Eller möjligen tvärtom.Riksbankens Jubileumsfonds årsbok 2011/2012, Ett nordiskt rum, vrider och vänder på Norden. Årsboken utsträcker det nordiska i sydöstlig riktning, men undersöker också den exotiska periferin norr om norr. Med stora övergripande penseldrag, både historiskt och i nutid, och med nedslag i belysande detaljer målas ett nordiskt rum upp som är på en gång välbekant och helt nytt.

  • 248.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Museets själ – en motsägelsefull historia2011Ingår i: Fynd. Tidskrift för Göteborgs Stadsmuseen och Fornminnesföreningen i Göteborg, ISSN 0282-7301, nr 1, s. 74-77Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 249.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    National cultural heritage - Nordic cultural memory: negotiating politics, identity and knowledge2009Ingår i: Transnationale Erinnerungsorte: Nord- und Südeuropeische Perspektiven, Berlin: Berliner Wissenschafts-Verlag , 2009, 1, s. 71-90Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [de]

    In wieweit spiegeln sich transnationale Erfahrungen der eigenen Vergangenheit in den Erinnerungsorten und Denkmälern Skandinaviens und der Ostseeregion? Die Vorstellung von einer gemeinsamen skandinavischen Kultur ist ein interessantes Beispiel dafür, wie eine historische Kultur als dynamische und formbare offene Identitätsressource konstruiert wird. Die Potenziale für transnationale Erinnerungen werden nur spärlich genutzt. Sowohl die akademischen Disziplinen als auch das Management des kulturellen Erbes tragen massiv dazu bei, nicht eindeutig zuzuordnenden Orten einen nationalen Stempel aufzudrücken und sie als Teil eines nationalen Erbes zu präsentieren – aber die Idee der skandinavischen Kultur lässt eine leicht geöffnete Hintertür für alternative Interpretationen.

  • 250.
    Aronsson, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för studier av samhällsutveckling och kultur, Tema Kultur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    National museums negotiating the past for a desired future2012Ingår i: Museums in an Age of Migrations: Questions, Challanges, Perspectives / [ed] Peressut, Luca Basso & Pozzi, Clelia, Milano: Politecnico di Milano , 2012, s. 66-76Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
2345678 201 - 250 av 4926
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf