liu.seSearch for publications in DiVA
Endre søk
Begrens søket
891011121314 501 - 550 of 27905
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 501.
    Allard, Alexandra
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Nationalekonomi.
    Takman, Johanna
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Nationalekonomi.
    An Empirical Assessment of the N-Shaped Environmental Kuznets Curve Hypothesis2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    In order to combat global warming and climate change issues and facilitate economic prosperity in the same time, it is important to understand the possible tradeoffs between economic growth and environmental degradation. In this thesis, we evaluate the hypothesis of an N-shaped environmental Kuznets curve (EKC). Using panel data analysis, we investigate the relationship between CO2 emissions, GDP per capita, renewable energy consumption, technological development, trade, and institutional quality for 74 countries over the period of 1994 to 2012. We find (i) evidence for the Nshaped EKC when using pooled OLS regressions for all income groups but upper-middleincome countries; (ii) heterogeneous results regarding the N-shaped EKC across income groups and quantiles when using quantile regressions; and (iii) a clear and consistent negative relationship between renewable energy and CO2 emissions, indicating the importance of promoting greener energy to combat climate change.

  • 502.
    Allard, Anders L.
    Linköpings universitet, Ekonomiska institutionen.
    Medborgerligt deltagande bland marginaliserade grupper2000Independent thesis Advanced level (degree of Magister)Oppgave
    Abstract [sv]

    Att vissa grupper deltar på samhällets olika arenor i lägre utsträckning än andra, är tämligen klarlagt. Detta kan betraktas som ett demokratiproblem. Mitt sätt att angripa problemet är att studera dem som trots allt deltar från dessa så kallade marginaliserade grupper. Tanken är att härigenom finna ledtrådar till hur medborgerligt deltagande kan uppstå och vilka effekter det i så fall får. Huvudsakligt studieobjekt för uppsatsen är ett ombyggnadsprojekt (Ringdansen) i Norrköpingsförorten Navestad. Det deltagardemokratiska teoriperspektivet, som betonar att samhället ska fyllas av medborgerligt inflytande och deltagande, utgör en viktig referenspunkt i utformning och analys av uppsatsens data. En vilja att delta måste, för vem det än gäller, finnas vid ett frivilligt engagemang. Denna vilja uppstår lättare under vissa förutsättningar. För grupper som deltar i relativt låg grad bör särskild hänsyn tas för att skapa en gynnsam miljö. De i min studie uppdagade förutsättningarna av vikt är att deltagandet: (1) upplevs beröra frågor med direkt betydelse (ofta vardagsnära), (2) har sitt ursprung i en mänsklig kontaktyta, (3) kan utövas i närheten av hemmet, (4) sker i kollektiv form, (5) inte är allt för komplicerat. Initiativtagarna, i det här fallet ett bostadsbolag, har således en viktig möjliggöranderoll, där även förtroende spelar in. Deltagarna i Ringdansprojektet, framför allt de resursbegränsade, har förbättrat följande medborgerliga resurser: självtilltro, tolerans/kritisk rationalism, samhällsintresse/delaktighet och gemenskap. Detta i något av en positiv kedjereaktion. Det visar sig att individuella förutsättningar, arbetsformer och nivån på deltagandearenan har inverkan på vilka effekter som infinner sig. En rad frågetecken kvarstår, bl.a. gällande beständigheten i effekterna, men som helhet anser jag att de positiva resultaten berättigar ökade satsningar på möjliggörande av medborgerligt deltagande bland marginaliserade grupper.

  • 503. Allard, Bert
    et al.
    Bergström, Sten
    Brandt, Maja
    Gårdhammar, Göran
    Karlsson, Stefan
    Lohm, Ulrik
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema vatten i natur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Lundgren, Tom
    Lundman, Lena
    Norberg, Sten
    Persson, S
    Sandén, Per
    Sigas, Elias
    Bersbo - Modellområde för studier av metallers spridning i naturliga vattensystem1985Inngår i: Vannet i Norden : med IHP-nytt, ISSN 0348-5684, Vol. 18Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 504. Allard, Bert
    et al.
    Bergström, Sten
    Brandt, Maja
    Karlsson, Stefan
    Lohm, Ulrik
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema vatten i natur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Sandén, Per
    Bersbo - några resultat från hydrokemisk modell-studie av metalltransport från läckande varphögar1986Inngår i: Vannet i Norden : med IHP-nytt, ISSN 0348-5684, Vol. 19Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 505.
    Allard, Bert
    et al.
    Tema V LIU.
    Karlsson, Stefan
    Tema V LIU.
    Lohm, Ulrik
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema vatten i natur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Full scale restoration of a mine waste deposit - A case study of waste management strategy and descion making1991Inngår i: Environmental consequences of hazardous waste disposal,1991, Stockholm: SKB , 1991, s. II: 57-Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 506. Allard, Bert
    et al.
    Karlsson, Stefan
    Lohm, Ulrik
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema vatten i natur och samhälle. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Sandén, Per
    Bergström, Sten
    Brandt, Maja
    Environmental impacts of an old mine tailings deposit. Hydrochemical and hydrological background1987Inngår i: Nordic Hydrology, ISSN 0029-1277, E-ISSN 1996-9694, Vol. 18, s. 279-290Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 507.
    Allinggård, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap.
    Utredningsprocessen av elever i behov av särskilt stöd inom grundskolan2002Independent thesis Basic level (professional degree)Oppgave
    Abstract [sv]

    Arbetet handlar om utredningsprocessen av elever i behov av särskilt stöd. Med utgångspunkt från en enkätundersökning där handläggare och skolläkare från Östergötlands 13 kommuner har besvarat frågor om utredningsprocessen, har jag beskrivit hur en utredning av elever i behov av särskilt stöd kan gå till.

    De olika styrdokument som finns och som behandlar elevers rätt till stöd lyfts fram. I litteraturgenomgången beskrivs hur normalitet och avvikelse kan förstås. I litteraturgenomgången tas också frågan om individ kontra miljö upp. Utifrån litteraturen beskrivs en pedagogisk, psykologisk och en europsykologisk utredningsgång. I metoddelen diskuteras metodval och bortfall och hur det påverkar resultatet.

    Resultatet visar att den vanligaste orsaken till att en utredning initieras är läs – och skrivsvårigheter. Resultatet visar också att lärare och skolpersonal är de som oftast initierar en utredning. De framkommer i resultatet att de flesta kommuner har någon form av utredningsteam där ett flertal olika yrkesgrupper ingår.

  • 508.
    Allmandinger, Jörn
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Bergquist, Tommy
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Privatekonomi och finansiella tjänster: Hur klarar privatpersoner sig i den finansiella djungeln?2011Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Bakgrund: Den finansiella marknaden och dess tjänster har blivit alltmer komplexa under åren. Utbudet av olika produkter som exempelvis olika typer av fonder och aktier har blivit allt större. Det finns idag många olika handelsplattformar för aktier och fonder. Samtidigt som utbudet av komplexa produkter ökar, läggs mer ansvar på individen i exempelvis hantering av premiepension. Det förutsätter att konsumenten är väl informerad och tar rätt beslut. Konsumenten kan välja mellan att ta hjälp av rådgivning eller att sköta investeringar själv.

    Syfte: Syftet med uppsatsen är att undersöka privatpersoners motiv gällande val av finansiella tjänster och investeringsbeslut, samt att analysera relationen mellan val av tjänster och sparmål.

    Genomförande: Sjutton intervjuer har genomförts med anställda på Linköpings universitet. Urvalsgruppen består av lärare av olika slag.

    Slutsats: Författarna har kommit fram till att det finns många brister hos konsumenten angående finansiella tjänster. Det saknas kunskap och tillräckligt med information, vilket gör att konsumenten inte kan utnyttja dessa tjänster optimalt. Valen av finansiella tjänster är inte alltid relaterade till sparmålen.

  • 509.
    Allström, Andreas
    Linköpings universitet, Institutionen för teknik och naturvetenskap, Kommunikations- och transportsystem. Linköpings universitet, Tekniska fakulteten.
    Highway Traffic State Estimation and Short-term Prediction2016Licentiatavhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Traffic congestion is increasing in almost all large cities, leading to a number of negative effects such as pollution and delays. However, building new roads is not a feasible solution. Instead, the use of the existing road network has to be optimized, together with a shift towards more sustainable transport modes. In order to achieve this there are several challenges that needs to be addressed. One challenge is the ability to provide accurate information about the current and future traffic state. This information is an essential input to the traffic management center and can be used to influence the choices made by the travelers. Accurate information about the traffic state on highways, where the potential to manage and control the traffic in general is very high, would be of great significance for the traffic managers. It would help the traffic managers to take action before the system reaches congestion and limit the effects of it. At the same time, the collection of traffic data is slowly shifting from fixed sensors to more probe based data collection. This requires an adaptation and further development of the traditional traffic models in order for them to handle and take advantage of the characteristics of all types of data, not just data from the traditionally used fixed sensors.

    The objective of this thesis is to contribute to the development and implementation of a model for estimation and prediction of the current and future traffic state and to facilitate an adaptation of the model to the conditions of the highway in Stockholm. The model used is a version of the Cell Transmission Model (CTM-v) where the velocity is used as the state variable. Thus, together with an Ensemble Kalman Filter (EnKF) it can be used to fuse different types of point speed measurements. The model is developed to run in real-time for a large network. Furthermore, a two-stage process used to calibrate the model is implemented. The results from the calibration and validation show that once the model is calibrated, the estimated travel times corresponds well with the ground truth travel times collected from Bluetooth sensors.

    In order to produce accurate short-term predictions for various networks and conditions it is vital to combine different methods. We have implemented and evaluated a hybrid prediction approach that assimilates parametric and non-parametric short-term traffic state prediction. To predict mainline sensor data we use a neural network, while the CTM-v is ran forward in time in order to predict future traffic states. The results show that both the hybrid approach and the CTM-v prediction without the additional predicted mainline sensor data is superior to a naïve prediction method for longer prediction horizons.

  • 510.
    Allvar, Therese
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande.
    "Det finns någonting innanför alla de här lagren": patienters upplevelser av symboldramabehandling2010Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att beskriva hur tidigare patienter upplever och tänker kring symboldramabehandling. Åtta personer (6 kvinnor och 2 män) har intervjuats, och intervjuerna har analyserats utifrån en tolkande fenomenologisk analys (IPA). I resultatet framkommer såväl faktorer som utifrån tidigare forskning är gemensamma för alla terapiinriktningar och sådana som är specifika för symboldramaterapi. Resultat som framkommer är bland annat att informanterna upplever att symboldrama förmått nå, och starta positiva förändringsprocesser i, djuppsykologiska och emotionella dimensioner inom dem. De menar att dessa förändringsprocesser fortsätter att påverka dem också långt efter att symboldramabehandlingen avslutats. Informanterna är mycket positivt inställda till symboldrama, och anser att de efter genomgången terapi har närmare till sina känslor och förmår njuta mera av livet. Ytterligare ett viktigt resultat är att informanterna starkt poängterar att för att en patient i symboldramabehandling ska nå sin potential så krävs en god relation mellan patienten och dess terapeut.

  • 511.
    Allvin, Renée
    et al.
    Clinical Skills Centre, Faculty of Medicine and Health, School of Medical Sciences, Örebro University, Örebro.
    Berndtzon, Magnus
    Metodikum - Skill Centre of Medical Simulation Region County Jönköping, Jönköping.
    Carlzon, Liisa
    Simulation Centre West, Department of Research, Education and Development, Sahlgrenska University Hospital, Gothenburg.
    Edelbring, Samuel
    Linköpings universitet, Institutionen för medicin och hälsa, Avdelningen för samhällsmedicin. Linköpings universitet, Medicinska fakulteten. Department of Learning, Informatics, Management and Ethics, Karolinska Institutet, Stockholm.
    Hult, Håkan
    Linköpings universitet, Institutionen för medicin och hälsa. Linköpings universitet, Medicinska fakulteten.
    Hultin, Magnus
    Department of Surgical and Perioperative Sciences, Anaesthesiology and Intensive Care, Medical Faculty, Umeå University, Umeå.
    Karlgren, Klas
    Department of Learning, Informatics, Management and Ethics, Karolinska Institutet, Stockholm; Department of Research, Education and Development and Innovation, Södersjukhuset Hospital, Stockholm.
    Masiello, Italo
    Department of Clinical Science and Education, Karolinska Institutet, Södersjukhuset Hospital, Stockholm.
    Södersved Källestedt, Marie-Louise
    Clinical Skills Centre, Centre for Clinical Research, Uppsala University, Västerås.
    Tamás, Éva
    Linköpings universitet, Institutionen för medicin och hälsa, Avdelningen för kardiovaskulär medicin. Linköpings universitet, Medicinska fakulteten. Region Östergötland, Hjärt- och Medicincentrum, Thorax-kärlkliniken i Östergötland.
    Confident but not theoretically grounded: experienced simulation educators perceptions of their own professional development2017Inngår i: Advances in Medical Education and Practice, ISSN 1179-7258, E-ISSN 1179-7258, Vol. 8, s. 99-108Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Background: Medical simulation enables the design of learning activities for competency areas (eg, communication and leadership) identified as crucial for future health care professionals. Simulation educators and medical teachers follow different career paths, and their education backgrounds and teaching contexts may be very different in a simulation setting. Although they have a key role in facilitating learning, information on the continuing professional development (pedagogical development) of simulation educators is not available in the literature.

    Objectives: To explore changes in experienced simulation educators’ perceptions of their own teaching skills, practices, and understanding of teaching over time.

    Methods: A qualitative exploratory study. Fourteen experienced simulation educators participated in individual open-ended interviews focusing on their development as simulation educators. Data were analyzed using an inductive thematic analysis.

    Results: Marked educator development was discerned over time, expressed mainly in an altered way of thinking and acting. Five themes were identified: shifting focus, from following to utilizing a structure, setting goals, application of technology, and alignment with profession. Being confident in the role as an instructor seemed to constitute a foundation for the instructor’s pedagogical development.

    Conclusion: Experienced simulation educators’ pedagogical development was based on self-confidence in the educator role, and not on a deeper theoretical understanding of teaching and learning. This is the first clue to gain increased understanding regarding educational level and possible education needs among simulation educators, and it might generate several lines of research for further studies.

  • 512.
    Allwood, Carl Martin
    Psykologiska institutionen vid Göteborgs universitet, Göteborg, Sverige.
    Ritualer: självförverkligande eller tvångsupprepning?2010Inngår i: Den rituella människan: Flervetenskapliga perspektiv / [ed] Anne-Christine Hornborg, Linköping: Linköping University Electronic Press , 2010, s. 97-114Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Ritualer är ett fenomen som väckt intresse i många vetenskaper men kanske främst i socialantropologi och religionsvetenskap. Detta intresse gäller i hög utsträckning ritualer i religiösa sammanhang. De förekommer dock i många andra kontexter, t. ex. i officiella sammanhang, såsom riksmötets (riksdagens) högtidliga öppnande eller högtidshållanden av andra världskrigets slut. Vidare förekommer de inom utbildningsväsendet, t. ex. i samband med doktorsdisputationer eller vid starten av en skoldag, liksom i föreningslivet, t. ex. hos frimurarna, vid årsmöten eller andra möten på fritiden samt i arbetslivet. Ritualbegreppet används också i än vidare sammanhang, bland annat har forskare studerat parningsritualer i djurs sexliv.

    Eftersom de förekommer i så många kontexter är ritualer ett fenomen som är lämpat att studera i ett tvärvetenskapligt sammanhang och föreliggande kapitel är ett försök att belysa dem ur två olika men ändå överlappande perspektiv, nämligen kognitionspsykologi och kunskapsantropologi. Även socialantropologisk forskning ges plats här. Kapitlet vill bidra till bättre förståelse av vad ritualer är och diskuterar både några viktiga förutsättningar för dem och deras funktioner. Först behandlas några olika sätt att definiera vad ritualer är. Därefter ges en referensram som kan bidra till att öka förståelsen av deras natur. Så följer en diskussion om några av deras funktioner. Till sist ges några sammanfattande synpunkter.

  • 513.
    Alm, Björn
    Socialantropologiska institutionen, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Stockholms universitet.
    The un/selfish leader: Changing notions in a Tamil Nadu village2006Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    'The un/selfish' leader explores notions of selfishness, as they were perceived by people in the village of Ekkaraiyur, Tamil Nadu, India, at a time they associated with thorough changes in their lives.

    Discussing locally held notions about agrarian change, seen as causing the erosion of earlier village loyalties and leading to the emergence of a new type of leaders, the study focus on the censure of the alleged corruption of these leaders. Expressed in a rich repertoire of stories about the ideals of leadership and about the excellence of the past and foreign societies, the censure was routinely voiced in public debates and in everyday conversations.

    Set against a background an increasing role of the state for the people in Ekkaraiyur, the censure of leaders implied a critique of the contemporary society they were taken to represent. Moreover, the study argues that the critique was grounded in evaluations of individualism and selfishness in human nature.

    The study is based on fieldwork carried out in Ekkaraiyur between 1988 and 1990

  • 514.
    Alm, Charlotte
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap.
    Betydelsen av upplevd trygghet för attraktiviteten hos olika kollektiva transportsätt.2001Inngår i: VTI:s fackseminarier vid Nordic Rail,2001, Linköping: Statens väg och transportforskningsinstitut , 2001, s. 39-43Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 515.
    Alm, Charlotte
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Avdelningen för kognition, utveckling och handikapp (CDD). Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    The Role of Causal Attribution and Self-Focused Attention for Shyness2006Doktoravhandling, med artikler (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Syftet med denna avhandling var att undersöka på vilket sätt och i vilken utsträckning blyga personer skiljer sig från icke-blyga personer med avseende på deras attributionsmönster. Resultaten från 3 kvantitativa och 1 kvalitativ studie visar en något annorlunda bild av hur blyghet relaterar till social kognition jämfört med tidigare forskning i området. Följande 4 huvudsakliga slutsatser drogs. (1) Blyga personer har inte nödvändigtvis en snedvriden social kognition eftersom de uppvisade en mindre aktörs–observatörsskillnad jämfört med icke-blyga personer. (2) Det är sannolikt att blyga och självfokuserade personer bedömer sina emotionella reaktioner som orsakade av stabila interna orsaker snarare än mindre stabila interna och externa orsaker. Om blyga personer är mindre självfokuserade så tenderar dessa personer ändå att uppvisa detta attributionsmönster. (3) Blyghet snarare än beteendemässig inhibition har betydelse för vilka orsaker som tillskrivs emotionella reaktioner medan blyghet och beteendemässig inhibition interagerar när det gäller i vilken grad fritt valda orsaker upplevs vara orsakade av interna respektive externa faktorer. En slutsats av dessa resultat är att fortsatt forskning bör fokusera hur människor i sin vardag förklarar sina egna och andra människors beteenden och reaktioner. (4) Mycket blyga personer kan uppleva identitetsförvirring samt kan ha en ambivalent önskan om att vara blyg samtidigt som blygheten försvinner. Trots att dessa resultat pekar på ganska allvarliga konsekvenser av att vara blyg så verkar blyghet generellt betraktas i ett ganska positivt ljus.

    Delarbeid
    1. Attributions of shyness–resembling behaviors by shy and non–shy individuals
    Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Attributions of shyness–resembling behaviors by shy and non–shy individuals
    1999 (engelsk)Inngår i: Personality and Individual Differences, ISSN 0191-8869, Vol. 27, nr 3, s. 575-585Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
    Abstract [en]

    Shy and non-shy individuals attributions of shyness-resembling behaviors in scenarios involving either themselves or other, hypothetical, people were studied through the use of a questionnaire. The participants were Swedish high-school students who rated the extent to which a number of such behaviors could be explained by four different causes, two internal (shyness and lack of interest) and two external (other persons and situational circumstances) causes. The results showed that shy participants attributed their own shyness-resembling behaviors to internal causes to a higher degree than did non-shy participants. Furthermore, non-shy participants attributed their own behaviors to external rather than internal causes, whereas shy participants judged internal and external causes to be about equally good explanations of their own behaviors. Both shy and non-shy participants attributed other peoples behaviors to internal rather than external causes. The differences between shy and non-shy participants were discussed in terms of differences in focus of attention, meaning that shy individuals seem to be much more self-focused than non-shy ones.

    Emneord
    Shyness; Attribution; Causal locus; Self–other difference; Actor–observer difference
    HSV kategori
    Identifikatorer
    urn:nbn:se:liu:diva-13840 (URN)10.1016/S0191-8869(98)00267-0 (DOI)
    Tilgjengelig fra: 2006-05-12 Laget: 2006-05-12 Sist oppdatert: 2009-02-04
    2. The Role of Shyness and Self–Focused Attention for Attribution of Reactions in Social Situations to Internal and External Causes
    Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>The Role of Shyness and Self–Focused Attention for Attribution of Reactions in Social Situations to Internal and External Causes
    2007 (engelsk)Inngår i: Scandinavian Journal of Psychology, ISSN 0036-5564, E-ISSN 1467-9450, Vol. 48, nr 6, s. 519-527Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Published
    Abstract [en]

    The hypothesis that shyness would be associated with attribution of emotional reactions to stable internal causes rather than to less stable internal and external causes was tested in Study 1 (N = 60). In Study 2 (N= 112) the hypothesis that the explanatory power of shyness would decrease once the effect of self-focused attention on attribution to stable internal causes had been controlled for was tested. The results confirmed both hypotheses. Shyness correlated positively with attribution to stable internal causes, but non-significant with attribution to less stable internal and external causes. Shyness explained a lesser portion of the variance in attribution to both of the internal causes when controlling for self-focus. Even though the findings indicate that self-focus is central to the social cognitive processes of shy individuals, they also suggest that self-focus cannot fully explain attribution to internal causes in general and shy individuals' attributional pattern in particular.

    Emneord
    Shyness, attribution, internal causes, external causes, emotional reactions, self-focused attention
    HSV kategori
    Identifikatorer
    urn:nbn:se:liu:diva-13841 (URN)10.1111/j.1467-9450.2007.00607.x (DOI)
    Tilgjengelig fra: 2006-05-12 Laget: 2006-05-12 Sist oppdatert: 2017-12-13
    3. The Role of Shyness and Behavioral Inhibition for Attribution of Emotional Reactions and Ratings of Degree of Internality
    Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>The Role of Shyness and Behavioral Inhibition for Attribution of Emotional Reactions and Ratings of Degree of Internality
    2006 (engelsk)Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Submitted
    HSV kategori
    Identifikatorer
    urn:nbn:se:liu:diva-13842 (URN)
    Tilgjengelig fra: 2006-05-12 Laget: 2006-05-12
    4. Tales from the shy: Interviews with self– and peer rated, shy and non–shy individuals concerning their thoughts, emotions, and behaviors in social situationsbehaviors in social situations
    Åpne denne publikasjonen i ny fane eller vindu >>Tales from the shy: Interviews with self– and peer rated, shy and non–shy individuals concerning their thoughts, emotions, and behaviors in social situationsbehaviors in social situations
    2006 (engelsk)Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert) Submitted
    HSV kategori
    Identifikatorer
    urn:nbn:se:liu:diva-13843 (URN)
    Tilgjengelig fra: 2006-05-12 Laget: 2006-05-12
  • 516.
    Alm, Charlotte
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Avdelningen för kognition, utveckling och handikapp (CDD). Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    The Role of Shyness and Behavioral Inhibition for Attribution of Emotional Reactions and Ratings of Degree of Internality2006Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 517.
    Alm, Charlotte
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Avdelningen för kognition, utveckling och handikapp (CDD). Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    The Role of Shyness and Self–Focused Attention for Attribution of Reactions in Social Situations to Internal and External Causes2007Inngår i: Scandinavian Journal of Psychology, ISSN 0036-5564, E-ISSN 1467-9450, Vol. 48, nr 6, s. 519-527Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The hypothesis that shyness would be associated with attribution of emotional reactions to stable internal causes rather than to less stable internal and external causes was tested in Study 1 (N = 60). In Study 2 (N= 112) the hypothesis that the explanatory power of shyness would decrease once the effect of self-focused attention on attribution to stable internal causes had been controlled for was tested. The results confirmed both hypotheses. Shyness correlated positively with attribution to stable internal causes, but non-significant with attribution to less stable internal and external causes. Shyness explained a lesser portion of the variance in attribution to both of the internal causes when controlling for self-focus. Even though the findings indicate that self-focus is central to the social cognitive processes of shy individuals, they also suggest that self-focus cannot fully explain attribution to internal causes in general and shy individuals' attributional pattern in particular.

  • 518.
    Alm, Charlotte
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Avdelningen för kognition, utveckling och handikapp (CDD). Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Frodi, Ann
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Tales from the shy: Interviews with self– and peer rated, shy and non–shy individuals concerning their thoughts, emotions, and behaviors in social situationsbehaviors in social situations2006Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 519.
    Alm, Charlotte
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Avdelningen för kognition, utveckling och handikapp (CDD).
    Lindberg, Erik
    Attributions of shyness–resembling behaviors by shy and non–shy individuals1999Inngår i: Personality and Individual Differences, ISSN 0191-8869, Vol. 27, nr 3, s. 575-585Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Shy and non-shy individuals attributions of shyness-resembling behaviors in scenarios involving either themselves or other, hypothetical, people were studied through the use of a questionnaire. The participants were Swedish high-school students who rated the extent to which a number of such behaviors could be explained by four different causes, two internal (shyness and lack of interest) and two external (other persons and situational circumstances) causes. The results showed that shy participants attributed their own shyness-resembling behaviors to internal causes to a higher degree than did non-shy participants. Furthermore, non-shy participants attributed their own behaviors to external rather than internal causes, whereas shy participants judged internal and external causes to be about equally good explanations of their own behaviors. Both shy and non-shy participants attributed other peoples behaviors to internal rather than external causes. The differences between shy and non-shy participants were discussed in terms of differences in focus of attention, meaning that shy individuals seem to be much more self-focused than non-shy ones.

  • 520.
    Alm, Charlotte
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap.
    Lindberg, Erik
    Betydelsen av upplevda risker och känslor av otrygghet vid resor med kollektivtrafik: En undersökning i Göteborg samt jämförelse med resultat från Norrköping och Stockholm.2004Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    A questionnaire, including questions about perceived attractiveness, feelings of unsafety and different types of perceived risks connected to five different transport modes (car, city bus, tram, regional bus, and commuter train) was filled out by 58 persons at the city library in Gothenburg. The results showed that perceived risk and worry of being bothered, threatened or attacked might have a larger impact on perceived attractiveness than perceived risk and worry of being seriously injured in traffic accidents. Similar results were obtained in similar studies conducted in Norrköping and in Stockholm. Of the respondents in Gothenburg, 45 % stated that they avoid travelling with particularly tram during evenings and weekends, to the areas Angered or Bergsjön. The results obtained from the studies conducted in Gothenburg and in Stockholm also suggest that perceived risk and worry of being bothered, threatened or attacked affect feelings of unsafety. The results obtained from all three studies showed that certain circumstances, such as the bus stop etc being situated next to a park, contribute to a high degree to feelings of unsafety while walking to, or waiting at, a bus stop etc. When travelling with a public transport mode feelings of unsafety arise for example when the driver/personnel do not supervise their vehicle. In all three studies, women stated to a higher extent than men that different circumstances contribute to feelings of unsafety.

  • 521.
    Alm, Charlotte
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap.
    Lindberg, Erik
    Kollektivtrafik i storstad - undviker människor att resa på grund av otrygghet?2003Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    A questionnaire, including questions pertaining to perceived attractiveness, feelings of unsafety and different types of risks connected to different transport modes (car, city bus, tram, regional bus, commuter train and subway), was filled out by 59 respondents. The results showed that perceived attractiveness might be affected by perceived risks and worry of being bothered, threatened or attacked by fellow passengers to a higher extent than perceived risks and worry of being involved in traffic accidents. Different circumstances, for instance bus stop etc being remotely situated, were considered to contribute to feelings of unsafety when walking to and waiting at the bus stop etc. When travelling with different public transport modes the participants stated that they feel unsafe if for example the drivers/personnel do not supervise their vehicle. Women stated to a higher extent than men that different cirsumstances contribute to feelings of unsafety when walking to and waiting at the bus stop etc, as well as when travelling with different public transport modes. A majority of the respondents stated that they avoid travelling with the red subwayline during nighttime, especially during weekends. The respondents stated that they had a more positive attitude towards tram than towards regional bus and commuter train, which was not the case in a similar study conducted in Norrköping. This result might be explained by a successful introduction of a new tramwayline (Tvärbanan) in Stockholm.

  • 522.
    Alm, Charlotte
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap.
    Lindberg, Erik
    Perceived risk, feelings of safety and worry associated with different travel modes.2000Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The main objective was to study how perceived accident risk and risk of violence are related to feelings of safety and worry associated with different transport modes (car, taxi, city bus, regional bus, train, ferry and aeroplane). Another aim was to study how individual differences (such as age, sex, the extent to which individuals use different travel modes, personal experience of accidents and violence situations and how individuals perceive themselves) might affect these relationships. A questionnaire was constructed for these purposes and was filled out by 100 respondents. The results showed that there were differences between the respondents' perceptions of accident risk, risk of violence and feelings of safety, as well as differences between the different transport modes. Car received higher ratings of accident risk than the remaining transport modes, whereas city bus and ferry received the highest ratings of risk of violence. The participants seemed to have a fairly good idea of the internal rank order of the transport modes with respect to accident risk, whereas they seemed less aware of the actual size of the differences between the different transport modes. The ratings of feelings of safety and worry were found to be quite similar. Finally, individual differences, such as age and sex, seemed to have some effects on the perceptions of risk and feelings of safety.

  • 523.
    Alm, Charlotte
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap.
    Lindberg, Erik
    Upplevd trygghet vid resor med kollektiva transportmedel.2002Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    The main objective was to study differences and similarities between different transport modes (car, city bus, tram, regional bus and commuter train) concerning perceived attractiveness, feelings of safety and different types of risks connected to the different transport modes. Another aim was to study to what extent different circumstances (for instance lighting) contribute to feelings of insecurity while travelling with different public transport modes. Finally, an objetive was to study possible effects of individual differences (such as demographic variables). A questionnaire was constructed for these purposes and was filled out by 58 respondents. The results showed that people perceive feelings of safety and attractiveness to be different depending on the transport mode. People perceive private cars to be more attractive than public transport modes. Perceived attractiveness might be affected by perceived risks and worry of being bothered, threatened and violated by fellow passengers to a higher extent than perceived risks and worry of being involved in traffic accidents while travelling. Individual differences might have an affect on perceived attractiveness, feelings of safety and perceptions of risks.

  • 524.
    Alm, Eva
    Linköpings universitet, Institutionen för tematisk utbildning och forskning.
    Nya krav på miljöbedömningar av planer och program: En väg mot effektivare samhällsplanering och hållbar utveckling?2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Den 21 juli 2001 trädde Europaparlamentets och rådets direktiv, om bedömning av vissa planers och programs miljöpåverkan, i kraft. Syftet med direktivet var att säkerhetsställa en hög nivå på miljöskydd, genom att utföra miljöbedömningar på vissa planer och program som kan antas medföra en betydande miljöpåverkan. När ny lagstiftning ska implementeras brukar det vanligtvis uppkomma implementeringsproblem och det var något som jag misstänkte skulle uppkomma även i detta fall. Syftet med uppsatsen är därför att ta reda på hur arbetet har fortlöpt med att implementera de nya bestämmelserna som har haft sin upprinnelse från EU:s direktiv. Informationsflödet kring de nya bestämmelserna har också studerats. För att uppfylla syftet utfördes en intervjuundersökning med tre tjänstemän på olika administrativa nivåer för att ta reda på deras uppfattning om problem respektive styrkor med de nya bestämmelserna som härrört från EU:s direktiv, samt hur de tyckte att informationsflödet kring de nya bestämmelserna hade fungerat. Två analyser utfördes sedan i uppsatsen: en jämförande analys där svar från min intervjustudie sattes i förhållande till fem ståndpunkter som jag valt ut från regeringens proposition Miljöbedömningar av planer och program 2003/04:116, samt en analys där tre nyckelbegrepp inom implementeringsteorin har satts i förhållande till intervjuresultaten. Vissa av ståndpunkterna i regeringens proposition visade sig vara väl optimistiska, i alla fall i förhållande till intervjusvaren. En del implementeringsproblem verkar också vara ofrånkomliga, framförallt var respondenterna missnöjda med hur informationsflödet kring de nya bestämmelserna hade fungerat. De nya bestämmelserna kan säkerligen bidra till en mer hållbar utveckling men jag tror att det kommer att ta tid innan bra rutiner för att arbeta med dem har hittats.

  • 525.
    Alm, Fredrik
    Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Avdelningen för pedagogik i utbildning och skola, PiUS.
    Mentor time; the Content and Meaning of a New Subject2006Inngår i: NERA,2006, 2006, s. 10-15Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

     Abstract: In the past 15 years several steps have been taken in the Swedish school system towards deregulation and decentralisation. The reforms have enhanced and increased possi¬bility and responsibility as to school staffs to choose educational methods, subject content, and to decide how to organise time. Schools in general, and 900 pilot schools with no set timetable in particular, are now empowered to decide for themselves how to arrange the school days of their pupils. A study of 326 time schedules from 33 schools indicates that many schools, especially grade 7-9, choose to allot time to Mentor time. A fact that gives rise to questions like: What is Mentor time? What is going on in these lessons? And what sense does Mentor time seem to give the pupils? Based on group interviews with pupils in grade 8 and 9, the main purpose of this paper is to investigate what the pupils perceive they are doing during Mentor time lessons, and to interpret what this might mean in -Curriculum terms-.    

  • 526.
    Alm, Fredrik
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap.
    När läroplanens mål och innehåll blir ämnen på schemat2004Inngår i: Studies in Educational Policy and Educational Philosophy, ISSN 1652-2729, Vol. 4, nr 1Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [sv]

    At present, approximately 900 schools in Sweden are taking part in a trial during five years, where they are exempted from the time regulations set by the present National Time Schedule. The main object of this article is to illuminate how these schools choose to use their time for teaching and learning. Based on an analysis of class schedules I will discuss the use of some schedule designations and what they can implicate. The results indicate that time is allocated to content which emanates from the national curriculum (Lpo 94), as well as from the subjects in the syllabus.

  • 527.
    Alm, Fredrik
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Avdelningen för pedagogik i utbildning och skola, PiUS. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Schemats roll i en skola utan timplan2005Inngår i: Utan timplan: forskning och utvärdering :en antologi från Timplanedelegationen, Stockholm: Fritzes, 2005, , s. 260s. 105-122Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    I den här artikeln behandlas inledningsvis kort schemat och schemats roll i skolan i förhållande till det senaste decenniets förändringar av den svenska skolans styrning. Därefter ges en övergripande bild av hur skolor utan timplan har valt att använda elevernas tid enligt deras scheman. Avslutningsvis ges förslag på frågor, modeller och resonemang som lärare och skolledare kan ta stöd av när man på en skola ska diskutera frågor om tidsanvändning och vad som ska schemaläggas. 

  • 528.
    Alm, Fredrik
    Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Avdelningen för pedagogik i utbildning och skola, PiUS.
    Skolämnen och alternativen: Schemat som indikator på vad som händer i skolor utan timplan2003Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

     I Sverige genomförs för närvarande en försöksverksamhet där ca 900 grundskolor är fullständigt befriade från den nationella timplanen, som reglerar tid per ämne eller ämnesgrupp. Skolorna inom försöksverksamheten omfattas dock av samtliga övriga bestämmelser vad gäller mål och riktlinjer för grundskolan. Hur väljer då skolor lokalt att använda sin tid när timplanens reglering tas bort? Den frågan besvaras i den här studien utifrån analyser av skolors scheman. Det övergripande syftet med studien är att skapa en kartbild av skolterrängen med avseende på hur skolor som arbetar utan timplan organiserar elevernas lärande. Det empiriska material som samlats in består av 326 scheman från 33 grundskolor i fyra kommuner. De scheman som samlats in kom¬mer från grundskolans samtliga skolår, och avser en specifik vecka under läsåret 2001/2002. Det insamlade materialet har bearbetats med hjälp av dokumentanalys, i syfte att finna övergripande mönster/likheter och skillnader avseende manifesterat innehåll. Resultatet visar att en mängd olika schemabeteckningar används för att visa vad som ska ske i skolan. Såväl ämnen som andra beteckningar, vilka har benämnts Alternativa beteckningar, brukas. Exempel på alternativa beteckningar är Egen planering, Utvärdering, Stuga eller Social kompetens. De ämnen som förekommer mest frekvent på schemat är idrott och hälsa, slöjd, musik och hem- och konsumentkunskap. De ämnen som därefter är vanligast förekommande är matematik, svenska, engelska och bild. 317 av 326 scheman innehåller såväl ämnen som alternativa beteckningar. När alternativa beteckningar används istället för ämnen indikerar elevernas scheman att tid används till att: (a) fokusera ett visst arbetssätt, (b) elever och lärare träffas i mentorsgrupper, (c) eleverna planerar och utvärderar, (d) eleverna utöver ämnen som idrott och hälsa, bild och musik ägnar sig åt friskvård eller kulturella inslag, (e) arbeta med fostran och socialisation. Resultaten tyder på att skolorna, i viss utsträckning, på olika sätt nyttjar det friutrymme som skapas när timplanen slopas.  

  • 529.
    Alm, Fredrik
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Uttryck på schemat och intryck i klassrummet: En studie av lektioner i skolor utan timplan2010Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Syftet med föreliggande avhandling är att studera användning och förekomst av lektionsbeteckningar på scheman i skolor utan en nationellt fastställd timplan, samt belysa hur elever upplever de lokala val som görs vad gäller vissa av dessa lektionsbeteckningar. Den teoretiska referensramen har sin grund i didaktikens selektionsfråga och kommunikationsfråga, och Bernsteins båda begrepp klassifikation och inramning. Avhandlingen består av två delstudier. I delstudie I analyseras, såväl kvalitativt som kvantitativt, 326 scheman från 33 skolor som på försök arbetar utan timplan. 163 scheman från skolor med timplan har analyserats i jämförande syfte. I delstudie II genomförs tio gruppintervjuer med totalt 41 elever kring tre typer av icke ämnesrelaterade lektionsbeteckningar (lagtid, verkstad och mentorstid), som är vanligt förekommande på elevers scheman.

    I avhandlingen visas att en mängd schemabeteckningar (170 stycken) används för att beskriva vad elever och lärare ämnar ägna sig åt. Utöver traditionella ämnen, schemaläggs arbetsmetoder, gruppbaserad tid, skriv- och lästid, social samspelstid, rekreationstid samt lektioner där eleverna involveras i val, planering och utvärdering. Den här typen av alternativa schemabeteckningar används i signifikant större utsträckning i skolorna utan timplan och i de tidigare årskurserna. När skolorna utan timplan använder alternativa beteckningar leder det huvudsakligen till schemapositioner med svagare inramning och svagare klassifikation, samt en förskjutning från innehåll mot metod/form. Eleverna upplever att lektionerna med svagare inramning och klassifikation har ett värdefullt och verklighetsanknutet innehåll, men att de inte är lika viktiga som ämnena. De upplevs ibland vara slöseri med lektionstid. Resultaten diskuteras i ljuset av annan forskning om skolor utan timplan och avhandlingens didaktiska perspektiv.

  • 530.
    Alm, Fredrik
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Colnerud, Gunnel
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Teachers' Experiences of Unfair Grading2015Inngår i: Educational Assessment, ISSN 1062-7197, E-ISSN 1532-6977, Vol. 20, nr 2, s. 132-150Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    Grading is often perceived as one of teacher's most difficult tasks. Despite most teachers endeavoring to grade their students as objectively as possible, many students feel that they are subjets to unfair grading. The aim of this study is to describe what it is about a teacher's grading that contributes to the perception of unfairness. This study used the critical incident technique, with 411 practicing teachers in Sweden contributing their own experiences of being assessed in a school context. The main findings from qualitative data analysis indicate that when teachers fail to follow guidelines of the current grading system, use undependable information, allow themselves to be influenced by irrelevant factors, or are ambiguous in their communication, the pupils percived the grading process as unfair. The findings are analyzed and discussed in relation to a theoretical model of teachers' grading, validity and reliability, and three ethical principles.

  • 531.
    Alm, Fredrik
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Avdelningen för pedagogik och didaktik i utbildning och skola (PeDiUS). Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Jungert, Tomas
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Thornberg, Robert
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Academic commitment and self-determination among teacher students2011Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 532.
    Alm, Fredrik
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Jungert, Tomas
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Psykologi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Thornberg, Robert
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och didaktik. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Nyantagna lärarstudenters motiv, motivation, självtillit och akademiska engagemang2014Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Det första studieåret vid universitet eller högskola har visat sig utgöra en kritisk period för nya studenter och en stor del av alla avhopp sker under den här perioden. Forskning har visat att hög studiemotivation, självtillit och högt akademiskt engagemang hos studenter predicerar goda studieresultat och motverkar avhopp.

    I den här rapporten redogör vi för en studie av nyantagna lä-rarstudenters motiv för studieval, akademiska självtillit, studiemo-tivation och akademiska engagemang. I rapporten beskrivs även relationerna mellan dessa variabler och deras koppling till kön och lärarkategori. Studieavhopp analyseras i relation till kön, lärarkategori och studenternas initiala motiv för att läsa till lärare. En central teoribildning som forskningsprojektet utgår ifrån är teorin om själv-beslutsamhet (”self-determination theory”). Urvalet utgörs av stu-denter vid Linköpings universitet som avser att studera till grundskol- och gymnasielärare. Data har samlats in med enkäter och bearbetats med deskriptiv och analytisk statistisk.

    Av resultaten framgår att studenterna rapporterar att de i första hand har valt att läsa till lärare till följd av altruistiska och inre skäl, och att de i högre grad motiveras av autonom motivation än kontrollerad motivation i sina studier. De blivande lärarna i grundskolans senare år och gymnasiet (senarelärare) uppvisade en högre akademisk självtillit än de blivande lärarna i grundskolans tidigare år (tidigarelärare). För akademiskt engagemang var resul-tatet det omvända. Medelvärdena för självbeslutsamhet, akademisk självtillit och akademiskt engagemang i studien är dock inte högre än att det finns utrymme för att försöka höja dem för kommande kohorter av lärarstudenter. Andelen avhopp bland lärarstudenterna som ingår i studien ligger på drygt 40%. Andelen avhopp var större för senarelärarna än för tidigarelärarna. Resultaten visar också att altruistiska motiv bakom valet att studera till lärare sammanhänger med en lägre benägenhet till avhopp via akademiskt engagemang som medierande variabel. Avslutningsvis diskuteras pedagogiska implikationer av studien för lärarutbildningen.

  • 533.
    Alm, Fredrik
    et al.
    Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Avdelningen för pedagogik i utbildning och skola, PiUS.
    Samuelsson, Joakim
    Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Avdelningen för pedagogik i utbildning och skola, PiUS.
    Utprovning av NTA i skolår 7-9. En studie av möjligheter och hinder i den vardagliga praktiken.2007Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

      

  • 534.
    Alm, Fredrik
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Samuelsson, Joakim
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
    Villkor för implementering av naturvetenskap och teknik för alla, NTA2009Inngår i: NorDiNa: Nordic Studies in Science Education, ISSN 1504-4556, E-ISSN 1894-1257, Vol. 5, nr 1, s. 89-102Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 535.
    Alm, Håkan
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema teknik och social förändring. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    External relations in the product development process: a study of biotechnology firms in Sweden2004Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    The purpose of the thesis is to investigate how and why firms use external relations and collaboration in the innovation process. These issues are discussed at both industry and firm levels. Both transaction cost economics and evolutionary/competence-based theories of the firm have been used and combined in order to understand and explain how and why external relations and collaboration are related to product development processes. These issues are rooted in the broader question concerning what determines the boundaries of firms. The empirical case material focuses on biotechnology-related human health care in Sweden.

    The empirical part of this study starts with a mapping of Swedish-based biotechnology firms involved in R&D. A database (BioSweden) was built in order to identify these firms' patterns of external relations. These patterns and fmdings are then related to a theoretical discussion about whether different types of firms develop different paths and patterns of external relations depending on differences in characteristics in technology and markets.

    These issues have also been investigated at the firm level, using a multiple-case study of 15 biotechnology firms. In this part the firms' origin and development over time are studied in order to shed more light onto how and why product development processes are related to in-house R&D and different types of external relations.

    The findings indicate that choices about governance modes related to product development are influenced by internal capabilities, resources, and competencies as well as technological and markets characteristics. It has also been shown that such choices are strongly influenced by firms' capabilities to interact with other organizations.

  • 536. Alm, I
    et al.
    Rönnberg, Jerker
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Institutet för handikappvetenskap, IHV.
    Attitudes of hearing -impaired and normally hearing youngsters to hearing impairment.1989Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 537. Alm, I.
    et al.
    Rönnberg, Jerker
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Institutet för handikappvetenskap, IHV.
    Conceptions of hearing impairment in students1991Inngår i: International Journal of Rehabilitation Research, ISSN 0342-5282, E-ISSN 1473-5660, Vol. 14, s. 69-71Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 538. Alm, I
    et al.
    Rönnberg, Jerker
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Institutet för handikappvetenskap, IHV.
    Persson, U.B
    Dahlgren, L.O
    Gillström, Å
    Samuelsson, Stefan
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap, Avdelningen för pedagogik i utbildning och skola, PiUS.
    Ausmeel, Heino
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap.
    Metakognitiv utveckling (Metacognitive development)1988Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 539.
    Alm, Kalle
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Rätt och rättsfilosofi. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Konsultens ansvar för skada på byggnad med oventilerad fasad2012Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Under 2000-talet har fler och fler svenska byggnader drabbats av fuktskador som en följd av att byggnaderna har uppförts med den så kallade enstegsmetoden. Vid undersökningar som har gjorts av fasaden efter det att skadorna uppmärksammades, har det funnits att fasadkonstruktionen i sitt utförande blir mycket känslig för fukt. Denna känslighet för fukt hos fasaden har fram till dess att en rapport från SP släpptes år 2007, varit helt okänd för konsult- och  entreprenadbranschen. Frågan blir då vem som egentligen ansvarar för dessa skador.

    Enligt det standardavtal, AB 04, som används i dagsläget på byggmarknaden föreligger endast ett fel om en del av entreprenaden inte överensstämmer med kontraktshandlingarna. Detta medför att ett fel, för vilket entreprenören svarar, endast föreligger om entreprenören vid konstruktionen av entreprenaden har frångått från kontraktshandlingarna. Intressant blir då att studera konsultens ansvarssituation. Det standardavtal för konsultbranschen som används inom byggbranschen reglerar endast de yttre ramarna av konsultens professionsansvar. Detta medför således att det är av avgörande vikt att fastställa hur konsulten ska ha agerat för att denne ska kunna anses ha agerat i enlighet med de plikter som åligger konsulten inom ramen för professionsansvaret. Har konsulten brutit mot professionsansvaret torde bedömningen kunna bli att denne har handlat vårdslöst.

    Uppsatsen belyser de skyldigheter som åligger konsulten enligt dennes professionsansvar och om denne har agerat i enlighet med detta när projekteringen av de enstegstätade fasaderna gjordes. Uppsatsen utreder även om konsulten kan bli ansvarig gentemot annan än sin direkte medkontrahent och om det förfarande som konsulten har använt sig av kan bedömas som grovt vårdslöst.

  • 540.
    Alm, Kenneth
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande.
    Andersson, Amanda
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande.
    Matematikundervisning utomhus: En litteraturstudie om hur utomhuspedagogik används för elevers lärande i matematik2018Independent thesis Basic level (professional degree), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Syftet med detta konsumtionsarbete var att undersöka hur utomhuspedagogik används i matematikundervisning. Denna undersökning har genomförts genom att samla in, granska och bearbeta utvald litteratur för att försöka besvara arbetets syfte. Insamling av data genom vetenskapliga artiklar gjordes med hjälp av databaserna ERIC och UniSearch. Resultatet av litteraturstudien visar på två exempel på hur utomhuspedagogik kan användas i matematikundervisning. Det första är hur lärare använder digital teknik som verktyg för att tillämpa metoder och koppla undervisningen med vardagliga situationer. Det andra visar att utomhuspedagogik i matematikundervisning kan användas för att motivera elever och stötta kunskapsutvecklingen.

  • 541.
    Alm, Maria
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema teknik och social förändring. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Nationell kraft och lokal motkraft: En diskursanalys av konflikten kring SwePol Link2006Doktoravhandling, monografi (Annet vitenskapelig)
    Abstract [en]

    Facility siting conflicts are increasing in our society. This is a study of a HVDC-link between Blekinge, Sweden and Slupsk, Poland called The SwePol Link. This link has transferred electricity between the two electricity systems since the year 2000 and the decision making process can be described as a struggle between conflicting interests. The aim of this study is to investigate where in the decision making process conflicting interests become visible, and how the actors involved have acted and argued in order to try to influence the process to benefit their respective causes. This aim is further developed through a discourse analysis of the variety of arguments, ideas and conceptions that in different situations of the process construct patterns and statements. The purpose of the discourse analysis is to identify and categorize patterns and statements that are expressed in three chosen practices; the concession practice, the court practice and the practice concerning the debate articles and editorials published in Blekinge Läns Tidning during the period 1996-2000. This practice is referred to as the mass media practice in the study. It is clear that the conflict deepens and that the system-builders and critical actors (including Blekinge Läns Tidning) started to distrust each other and their respective ways of acting during the process. Both supporters and critics used scientific and juridical enrolments in order to try to strengthen their positions in the conflict. Both scientifically and juridically formulated arguments were central patterns in the discourse. This was also the case with technically formulated arguments. These patterns of arguments were mainly expressed through academics, or experts, for or against the system and might thereby be looked upon as rather exclusive ways of arguing in the practices. One exception from this was, for example, when fishers argued against different scientific results on the basis of their experiences. This was, however, not a very successful way of criticizing scientific results. The study shows that there, for example, were conflicts around the meaning of a sustainable energy system, where a central system-builder pattern meets a peripheral systemcritical pattern and both sides held themselves as arguing for a sustainable energy system. Another result of the study is that the discourse varied depending on which practice it was expressed in. It became clear that holistic perspectives regarding a sustainable energy system or the landscape as such became peripheral in all of the “formal” practices, where the decisions regarding the system took place. These types of holistic patterns were mainly articulated in other practices like the mass media.

  • 542.
    Alm, Maria
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema teknik och social förändring.
    Palm, Jenny
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema teknik och social förändring.
    Att våga försöka är en bra början!2007Inngår i: Att forska på tvären- Erfarenheter från 10 år av tvärvetenskap inom forskarskolan Program Energisystem / [ed] Jenny Palm, Magnus Karlsson, Linköping: Program Energisystem , 2007, s. 25-28Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 543.
    Alm, Maria
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema teknik och social förändring.
    Palm, Jenny
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema teknik och social förändring.
    Beroende, tillit och entreprenörer i nätverksbygganden - regionala krishanteringsråd i Kalmar och Östergötlands län2007Inngår i: XVI Nordiska kommunforskarkonferensen,2007, 2007Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

      

  • 544.
    Alm, Maria
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema teknik och social förändring. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Palm, Jenny
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema teknik och social förändring. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Ramsell, Elina
    Länsstyrelsen i Östergötland, Sweden.
    Johansson, Joakim
    Mälardalens Högskola, Sweden.
    Länsstyrelsens samordningsansvar i krisberedskapssystemet - hur och med vem sker samverkan: En fallstudie av Länsstyrelsen i Östergötlands regionala krishanteringsråd och Riskbild Östergötland2007Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 545.
    Alm Mäntyniemi, Lina
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Idén var det inget fel på: En processutvärdering av omfördelningen av befintliga arbetsuppgifter på ett frivårdskontor2007Independent thesis Advanced level (degree of Magister), 20 poäng / 30 hpOppgave
    Abstract [en]

    The essay discusses a process of change at probationservice office. The purpose of the change was to decrease specialisation and increase flexibility of the probation officers. The change encountered several problems where the correctional supervisor was percieved to act unsurely and indecisively whilst parts of the staff constructed and implimented several courses of action to prevent the process of change.

  • 546.
    Alm Mäntyniemi, Lina
    Linköpings universitet, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier.
    Vem har ansvaret?: Mediebilder av frivilligt socialt arbete 1994-20032006Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Sveriges välfärd byggdes en gång av frivilliga organisationer som startade institutioner och verksamheter för att hjälpa de socialt utsatta i samhället. Missbruksvård, skolor, äldreboenden och sjukvård är några av de institutioner som fortfarande lever kvar idag i statlig drift. Det är även ofta inom dessa områden som neddragningarna i den offentliga sektorn återigen kompenseras med hjälp av frivilliga insatser. Syftet med denna uppsats är att undersöka hur det frivilliga sociala arbetet framställs i media åren 1994-2003. Huvudfrågeställningen är; På vilket sätt framställs det frivilliga sociala arbetet i media?

    Ett genomgående tema i analysen visar hur samtliga artiklar, oavsett om det är frivilligorganisationerna eller andra som är författare, använder sig av både retoriska och genrebetonade knep för att framställa utsagor som sanningar. Som visas i analysen finns det en risk med detta och det är att det är svårt att ifrågasätta sanningshalten i utsagorna.

    Analysen visar en kluvenhet i framställningen av det frivilliga sociala arbetet. Både frivilligorganisationer och de övriga framhåller arbetets värde och vikt, men skillnaden ligger i hur stort värdet är. Ytterligare en väsentlig skillnad i framställningen av frivilligarbetet ligger i ansvarsfördelningen mellan samhället och frivilligorganisationerna. Det berör vad som ska omfattas av välfärdsstaten (samhället) och vad frivilligorganisationerna bör ägna sig åt. Det frivilliga sociala arbetet framställs som välbehövligt och i vissa fall det enda alternativet för de som inte längre kan få hjälp av samhället. Frivilligorganisationerna lyfts fram som någon som bryr sig när samhällets resurser inte längre räcker.

  • 547.
    Alm, Susanne
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande.
    De glömda barnen: En kunskapsöversikt om barn som växer upp i familjer med missbruk och skolans möte med dem2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    ”De glömda barnen” är ett begrepp som kommer från Margret Cork (1994) som gjorde en studie av barn till alkoholmissbrukare som publicerades på 1970-talet. Hon menade att barnen var glömda av föräldrarna, omgivningen, missbrukarvården och forskningen. Föräldrarna hade fullt upp med alkoholen. Omgivningen visste inte mycket om situationen, då alkoholmissbruk hör samman med skam och att hela familjen försöker dölja och förneka alkoholberoendet. Idag finns ett ungefärligt genomsnitt på 2-3 barn till alkoholmissbrukare i varje klass. Därför anser jag att det är ett skolproblem och något jag bör känna till som lärare. Studier visar på att personal som har kunskaper om alkoholmissbruk och hur det påverkar barnen har lättare för att identifiera barnen. Det är först då man aktivt kan hjälpa dem. Studier har också visat på att hjälp utifrån är mycket värdefullt. Hemma lär sig barnen till alkoholmissbrukare att inte visa känslor, inte ha tillit och att inte prata. Detta ger barnen problem som påverkar hela livet.

    Denna uppsats tar fokus på barnen till alkoholmissbrukare och skolan. Jag vill visa vad som kännetecknar uppväxten i en familj med alkoholmissbruk och vilka konsekvenser det får för barnen. Detta för att som lärare kunna stödja dem på bästa sätt i skolan och förmedla sakkunnig hjälp där så behövs. Jag redovisar också det ansvar som lärare har och vilka mer ansvariga det finns för dessa barn.

  • 548.
    Almgren, Daniel
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tematisk utbildning och forskning.
    Öhman, Joakim
    Linköpings universitet, Institutionen för tematisk utbildning och forskning.
    Laborativt arbete i grundskolans naturorienterande ämnesområde: En problematiserande analys om grundskolans relationer till omvärlden, utifrån tre identifierade områden, med biogas som ett praktiskt exempel.2004Independent thesis Advanced level (degree of Magister)Oppgave
    Abstract [sv]

    I detta arbete används biogasprocessen som ett exempel på hur ett samhällsrelaterat vetenskapligt område kan lyftas in i skolans naturvetenskapliga undervisning. Vi har arbetat fram en laboration om biogas och givit förslag på hur en sådan kan användas direkt i skolan naturvetenskapliga laborativa delar. Vi föreslår ett sätt att prova om elevers nyfikenhet och upptäckarglädje för naturvetenskap och teknik ökar om undervisningens innehåll och upplägg är aktuellt och samhällsrelaterat. I arbetet har vi kommit i kontakt med tre områden: Ett naturvetenskapligt forskarsamhälle, tillämpningar i samhället av ett naturvetenskapligt innehåll samt skolans naturvetenskapliga undervisning. Relationerna mellan dessa delar är med och formar skolans innehåll och läraryrkets komplexa uppdrag. Vår diskussion visar att ett kritiskt förhållningssätt är viktigt i en diskussion om alternativa upplägg av undervisning.

  • 549.
    Almgren, Peter
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande.
    Mobbning: Elevers syn på mobbning2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 poäng / 15 hpOppgave
    Abstract [sv]

    Det här arbetet handlar om ett problem som angår alla, vuxna och barn, som befinner sig inom skolans värld, nämligen mobbning. I min uppsats har jag valt att studera mobbning mellan barn och hur skolpersonal lättare ska kunna upptäcka mobbning i skolan. I arbetets litteraturgenomgång definieras vad mobbning är och ges exempel på var och när mobbning är vanligast i skolan och olika åtgärder man som lärare kan vidta mot mobbning. Utifrån litteraturstudien har jag formulerat en enkätundersökning riktad till elever i år 8 och år 9 som jag utförde på en grundskola. Resultatet visar exempelvis att mobbningen och bråk förekommer i störst utsträckning på raster och i korridorerna. Detta stämmer väl överens med tidigare forskning om mobbning som jag använt mig av.

  • 550.
    Almgren, Richard
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling. Linköpings universitet, Tekniska fakulteten. Green Business AB.
    Näringslivets insatser på miljöområdet: För Naturvårdsverket2015Rapport (Annet vitenskapelig)
    Abstract [sv]

    Uppdraget för denna rapport har varit att beskriva näringslivets insatser på miljöområdet med avseende på vilka miljöfrågor som näringslivet prioriterar, hur företagen organiserar sina insatser och vilka verktyg de använder för att förbättra sin miljöprestanda, hur de ser på några vanliga statliga styrmedel, vilka som är de viktigaste drivkrafterna och hindren till förbättrad miljöprestanda samt att även blicka utanför Sveriges gränser.

    Generationsperspektivet, ungefär 3-års cykler, på miljöfrågorna innebär att det ofta tar lång tid innan ett miljöproblem uppenbarar sig som ett problem. Likaså tar det ofta lång tid att åtgärda upptäckta problem med hänsyn till att de ofta kräver omställningar med nya tekniska lösningar, som inte alltid finns till hands, och som också behöver inför as brett i näringslivet.

    När det gäller den första frågan om vilka de viktigaste miljöfrågorna är för näringslivets del visar denna studie att det främst gäller klimatfrågan och produkternas miljöaspekter i ett värdekedjeperspektiv. Båda frågorna är globala till sin karaktär. De studerade företagen har hög beredskap och har redan påbörjat arbetet att för svensk del bidra till att minska klimatpåverkan. Innebörden av de antagna målen hos de 50 studerade företagen är att företag som verkar i Sverige enligt denna studie ska kunna medverka till att nå den nivå på insatser som IPCC indikerat för år 2050. Det är den tidpunkt som IPCC siktar på i sina senaste utvärderingar. Flera företag har vardera skisserat en trovärdig färdplan för att göra verksamheten koldioxidsnål eller koldioxidneutral till nämnda tidpunkt. Det är känt från andra liknande studier att det f rån näringslivets perspektiv dock också behövs ett politiskt mål av flera skäl, bl a för att regeringar och näringsliv i alla länder ska dra åt samma håll. Det som emellertid är intressant nu är att näringslivet i Sverige enligt denna studie har påbörjat arbetet med att finna lösningar för att nå ett ev kommande politiskt globalt mål. De studerade företagen i Sverige har även i stor utsträckning upprättat egna mål och genomför åtgärder på de områden som de nationella miljökvalitetsmålen täcker, bl a med inriktning på att begränsa förorening av luft- och vattenområden men även på att värna den biologiska mångfalden i jord- och skogsbruk samt att värna och utveckla naturvärden i den bebyggda miljön. Resultaten i form av utsläppsminskningar på de föroreningsanknutna områdena är goda även om det på flera områden återstår insatser att göra. Miljökvaliteten i Sverige på dessa områden påverkas dock främst av verksamhet i länder utanför Sveriges gränser. Den miljöpåverkan som uppstår som följd av den ökade handeln mellan länder är idag svår av kvantifiera på grund brister i lämplig statistik och mätetal. Inriktningen av handeln pekar emellertid på att Sverige exporterar mer varor med goda miljöprestanda, räknat i hela värdekedjan, än importerar varor med dåliga. Utöver nämnda områden har företagen ofta mål för användning av resurser och utveckling av förnybara energikällor.

    När det gäller den andra frågan om företagens egna insatser visar studien att det i rapporten studerade delen av näringslivet i Sverige i betydande omfattning på frivillig väg har infört egna verktyg för att effektivt kunna hantera sina miljöfrågor. Den viktigaste förändringen är att begreppet hållbar utveckling nu har slagit rot. Det medför att miljöfrågorna nu fått en tydligare plats i företagens ledningar i samverkan med andra frågor inom begreppet hållbarhet. De viktiga förebilderna för innebörden av hållbar utveckling är UN Global Compact, OECDs vägledning för multinationella företag och den internationella standarden ISO 26000 om socialt ansvarstagande. Rapporteringen av studerade företagens insatser på hållbarhetsområdet sker i stor utsträckning enligt den modell som utarbetats av GRI (Global Reporting Initiative). Den egna målstyrda verksamheten baseras väsentligen på miljöledningssystem som upprättats med stöd av den internationella miljöledningsstandarden ISO 14001, inom vilken även lagstyrda insatser hanteras internt . Syftet med sådana miljöledningssystem är att bidra med en effektiv metod att hantera miljöfrågorna i ett företag. Den logik som denna standard har byggt upp, m ed målstyrning som viktigaste komponent, lyser igenom i alla företagens hållbarhetsredovisningar. Det är alltså tydligt att ISO 14001 har fått stort genomslag i den praktiska hanteringen av miljöfrågorna. Vidare är det tydligt att företagen idag fäster sto r vikt vid att värna och utveckla den biologiska mångfalden i skogen. Mer än 70 procent av den produktiva skogsmarken i Sverige är certifierad enligt något av de stora förekommande certifieringssystemen (FSC/PEFC). Det innebär omfattande åtaganden för skog sägarna att värna om den biologiska mångfalden och att sätta av marker för naturvårdsändamål.

    När det gäller den tredje frågan om näringslivets förhållningssätt till statliga styrmedel har näringslivet i Sverige generellt sett en positiv syn på det regel verk som reglerar deras verksamhet. Efterlevnaden synes vara god av gällande regler. Den statliga individuella, integrerade tillståndsprövningen anses av berörda företag vara ett bra styrmedel. Det gäller även den europeiska kemikalielagstiftningen REACH. Däremot framgår det tydligt av studien att den nuvarande utformningen av tillståndsprövningen enligt berörda företag efter hand har blivit alldeles för omständlig och tidsmässigt utdragen. Idag tar tillståndsprocessen över tre år i genomsnitt. Det bör tydliggöras att inget företag har yrkat på att sänka miljökraven i sig utan framförallt att få tillståndsprocessen att gå fortare. Studien visar att det finns flera sådana möjligheter utan att varken göra avkall på kraven i direktiv från EU eller hänsyn till miljön. Avgiften på kväveoxider har mer eller mindre förlorat sin roll som styrmedel och fungerar numera mest som subvention av energisektorn på bekostnad av skogsindustrin. Det är framförallt skogsindustrin som framför kritik på denna punkt. Vidare ans er berörda företag att handeln med utsläppsrätter enligt EU ETS bör utvidgas till ett globalt system för att kunna bli verkningsfullt.

    När det gäller den fjärde frågan om drivkrafter och hinder för förbättrad miljöprestanda var lagstiftningen den stora drivkraften under 1970- och 1980-talen. Olika marknadsbaserade krav har numera fått en betydligt större roll än tidigare. Kraften i dessa krav skiftar från bransch till bransch och från miljöfråga till miljöfråga. En notering som stödjer tesen om att marknad en tagit över är det faktum att även de i denna undersökning utvalda företag, som inte i någon påtaglig utsträckning styrs av lagstiftning, också har ambitiösa program och planer. En annan bild av samma utveckling är relationen till kunder och andra intressenter. Det framkommer av företagen i studien att de knappast idag kan verka på marknaden samtidigt som förtroendet för företaget sviktar hos kunder och andra intressenter. En viss reservation kan dock vara befogad. Bakom olika marknadsrelaterade krav står ofta myndighetskrav eller lagstiftning. Det motsatta gäller naturligtvis också, dvs bakom lagstiftningskrav finns ofta ytterst ett krav på marknaden. Vidare är det tydligt från studien att d en värdegrund som idag omfattar de flesta svenskar, att värna om miljön, gäller också för företag. Sverige är ett relativt homogent land med en i stora delar gemensam värdegrund. En betydande del av alla insatser för miljön görs därför på helt frivillig väg av ren omtanke om miljön. Också detta bekräftas av det faktum att även de företag som inte omfattas av statliga krav på tillstånd, anmälan eller andra ”skarpa krav” också vidtar åtgärder för att skydda miljön med liknande inriktning och omfattning som de med sådana krav.

    Genomgången av olika verktyg och styrmedel får konsekvenser för de statliga och kommunala myndigheterna. Olika statliga regelverk är inte längre är det enda svaret på förbättrad miljöprestanda hos näringslivet. Det innebär att miljöpolitiken för regering och myndigheter snarare bör vara att skaffa sig ett rimligt förhållningssätt till de olika initiativen på marknaden med innebörd att staten underlättar för och stödjer företag, snarare än reglerar. Efter genomgången i denna rapport är svaret entydigt nej på frågan om det behövs kompletterande styrmedel. Det saknas i varje fall miljömotiv för det.

    Informationen för att besvara frågorna i denna undersökning har främst hämtats från en grupp av 50 stora företag med verksamhet i Sverige. Därutöver har information inhämtat s från intervjuer (11 företag, varav 6 från gruppen av 50), andra tillgängliga undersökningar och litteratur. De 55 företagen utgör inte ett representativt urval av näringslivet idag. Däremot vet vi från tidigare undersökningar att den värdegrund och de insatser som de stora företagen gör efter hand verkar som inspiration för de mindre företagen. Många av de mindre företagen är också leverantörer till de stora och har krav fr ån kunden att förhålla sig till. Det de stora företagen gör idag förmodas vara giltiga för en större del av näringslivet om några år.

891011121314 501 - 550 of 27905
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf