liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 9 av 9
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Kaharevic, Ahmed
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Iacobaeus, Helena
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Gustafsson, Mariana S.
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Ideology and technology mediated participation: Digital citizenship ideals in the Swedish welfare state2022Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    eGovernment continues to expand in the Swedish welfare state. Sweden aims to “become world leader in harnessing the opportunities of digital transformation” (Government Offices of Sweden, 2017 p.1), and is highly ranked in indexes measuring digital development such as UN’s e-Government Development Index and EU’s Digital Society and Economy Index. Digital development is still partly understood as ‘neutral’ and ‘progressive’. However, previous research on eGovernment and related fields have highlighted that governmental policies, institutions, and services are embedded in ideological imaginaries, which challenges the idea of technology as being value-neutral and without ideology (Schuilenburg & Peeters, 2020; Hintz et al., 2019; Verdegem & Fuchs, 2013). Still fewer have focused on questions about what citizenship ideals are imagined and pursued based on ideological grounds of eGovernment. A recent literature overview (Chen et al. 2021) has found that there is a lack of critical perspectives in digital citizenship studies. However, Isin and Ruppert (2020) offer a critical conceptualization of digital citizenship, that challenges the dominating conceptualizations which focus on internet-usage (Mossberger et al. 2007) and digital literacy (Ribble, 2015). While Isin and Ruppert (2020) argue that digital citizens come to existence through imaginary, legal, and performative dimensions, Mejer (2012) brought to discussion the prospective of a new type of citizen-driven production of public benefits that would transcend the traditional state-led welfare structures.  

    This paper answers to the call for more critical perspectives on digital citizenship, by identifying and unpacking the imagined ideals of digital citizenship in the Swedish digital welfare state. Inspired by Isin and Ruppert’s (2020) conceptualization, Laclau & Mouffe’s (1985) discourse theory, and Schou and Hjelholt’s (2017) citizenship framing in the Danish context, this paper identifies and unpacks imagined citizen ideals by analysing imaginary, legal, and performative dimensions of the Swedish digital welfare state. Data for the imaginary dimension consists of the Swedish national digitalization strategy (Government Offices of Sweden, 2017). Data for the legal dimension consists of the Swedish Library Act (‘Bibliotekslag’ SFS 2019:961). Lastly, data for the performative dimension and imaginary dimension is gathered from 11 Swedish municipal libraries, including observations of daily citizen-interactions regarding digital issues collected in 2019, and interviews with library staff collected in 2022. Libraries are one of the primary public organizations which facilitate digital motivation, access, competence, and usage (van Dijk, 2020) in Sweden (Bernhard et al., 2019; Mersad, 2019), and where citizens are assisted in claiming their citizenship rights in a digital society (Gustafsson et al., 2020).  

    This paper contributes to eGovernment and digital citizenship studies by investigating the Swedish case and by identifying and unpacking specific imagined ideals to move beyond digital citizenship as an “catch-all phrase to describe an ideal” (Becker, 2019). This paper also enables comparison with the Danish case, which both are characterized by the Nordic welfare state model but also vary in terms of approaches to digital transformation. The contribution is both empirical and theoretical by investigating the Swedish case and expanding critical conceptualizations of digital citizenship. 

  • 2.
    Sommar, Carl-Johan
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Kulanovic, Aneta
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Kaharevic, Ahmed
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Wihlborg, Elin
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Iacobaeus, Helena
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Best practice of digital government in emerging democracies: Illustrations, challanges and reflections of state building processes2021Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Digital government applications and models oftenadd layers to existing structures, organizations,and routines to facilitate public services. In most statesdigital government is thus added to established structuresand organizations, but what happens when egovernmentdevelop at as an integrated part of newstate building? This is the overall question in this paperpresenting an analysis of best practices of e-governmentin six countries in the Western Balkans – Albania,Bosnia and Herzegovina, Kosovo, Montenegro,North Macedonia and Serbia. The cases of best practicehave been identified through an interactive researchprocess, and analyzed through a combined lensof eGovernment stage-models and core public values.The analysis shows how new digital government applicationsand innovations are designed and used innew democracies as part of new state building structures.The findings indicate a lack of new institutionalarrangements for digital government. Taken togetherit shows that the development of eGovernment in theWestern Balkans follows a path-dependence of otherstates, in spite of the opportunities for more innovativeand sustainable eGovernment by continuing the institutionalreformation.

  • 3.
    Kaharevic, Ahmed
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Skill, Karin
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema teknik och social förändring. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Digital Citizenship in a Swedish Marginalised Neighbourhood: Different attitudes to and experiences of digital inclusion and eHealth2021Ingår i: eJournal of eDemocracy & Open Government, E-ISSN 2075-9517, Vol. 13, nr 1, s. 31-70Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    We investigate digital citizenship by exploring attitudes and experiences of digital inclusion and eHealth with data from a survey study based on face-to-face interviews in differentlanguages, in a marginalised hard to survey neighbourhood. Through public eHealth services,people can exercise digital citizenship. We explore differences between the marginalised neighbourhood and the national level, and among residents in the neighbourhood, with disaggregateddata. The results show that the respondents in Skäggetorp report lower usage of the internet,lower access to smartphones, a somewhat lower usage of BankID, higher concern for surveillance, and a higher number of respondents feel excluded from digital society in comparison tothe nationwide survey. The results in the disaggregated data show some differences in attitudesto and experience of digital inclusion among residents in Skäggetorp. We conclude that thestudies of digital citizenship need to be broadened to address feeling included, social rights,and difference.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 4.
    Wihlborg, Elin
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Kaharevic, Ahmed
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Kulanovic, Aneta
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Elg, Mattias
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Logistik- och kvalitetsutveckling. Linköpings universitet, Tekniska fakulteten.
    Digital inclusion in a disadvantaged Swedish suburb: Trust and participation to form Quality of Government2021Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Digital inclusion is the key for a sustainable andinclusive society. In particular, digital governmentalservices must be impartial, inclusive and available foreveryone eligible for the services. Digital inclusion is akey for trust of government in a more digital society.However, the motives access, use and competences to bedigital included varies in line with other forms socioeconomicstratification. It is also complicated to reachthose who are digital excluded in traditional surveymethods. This paper presents a field study on digitalinclusion in a disadvantaged Swedish suburb, where wemade a structured interview survey to reach groups thatare usually hard to survey. The analysis shows thatthose who find it easy to search on the Internet alsoexperience more inclusion in the Swedish society. Inaddition, more advanced use as on-line payments anduse of eID seems to increase the trust in publicauthorities. Thereby, digital inclusion can be seen as afactor enhancing even quality of government, that hasto be further investigated.

  • 5.
    Skill, Karin
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema teknik och social förändring. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Kaharevic, Ahmed
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Förorten svarar: en enkätmetod för att kartlägga digital delaktighet och hållbarhet i Skäggetorp2021Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    I den här rapporten presenterar vi en metod för att undersöka digital delaktighet och hållbar utveckling i en svensk förort med ansikte-mot-ansikte intervjuer vid dörrknackning och på verksamheter och offentliga platser, samt data från denna enkätstudie. Studien har motiverats av att invånare i förorter i lägre utsträckning deltar i enkätstudier. Till skillnad mot andra enkätstudier i förorten med låg svarsfrekvens så blev vår svarsfrekvens 65% med 323 respondenter av 500 tillfrågade. Den höga svarsfrekvensen kan förklaras med att vi hade ett flerspråkigt intervjuarteam och att enkäterna fanns på flera olika språk utöver svenska (engelska, arabiska, somaliska, persiska, bosniska, dari och kurdiska), att vi hade ett incitament om 100 kr i en lokal matbutik och att vi tilltalade potentiella respondenter ansikte-mot-ansikte. Incitamentet var av vikt för att få respondenter att vilja delta och inte minst för att slutföra enkäten med maximalt 83 frågor. 

    Enkäten innehöll frågor om bakgrundsfaktorer om modersmål, ålder, sysselsättning, utbildningsnivå, etnokulturell/nationell tillhörighet; Tillgång till teknik och användning av den, och att be andra om hjälp; Hur människorna kommunicerar, använder traditionella och nya sociala medier, tar del av nyheter och information; Hur människor använder BankID, betaltjänster och hälsoappar, och hur de förhåller sig till digitala vårdkontakter; Uppfattningar och erfarenheter av deltagande och kommunikation med myndigheter; Biblioteksbesök och vad dessa besök syftar till; Att dela personuppgifter, och oro för övervakning eller integritetskränkningar via internet; Åsikter och erfarenheter av politisk kommunikation, yttrandefrihet, och att rösta via digital vallokal; Förtroende för det offentliga som politiker på lokal och nationell nivå, och förtroende för myndigheter i närområdet samt nationellt; Föräldrars relation till sina barns internetanvändning.

    Vi förhåller våra resultat i form av deskriptiv statistik både till det politiska målet om hållbar utveckling, som SCB har i uppgift att skaffa disaggregerade data för att följa utvecklingen av, och mot forskningsfronten om digitala klyftor, digitalt deltagande, och förtroende för stat och myndigheter som en del av tillitsbaserad styrning. Av respondenterna uppger 87% att de använder Internet, vilket vi jämför med den nationella enkätstudien ”Svenskarna och internet 2019” där 95% uppgav att de använder internet (Internetstiftelsen, 2019). 

    Vi har designat studien i förhållande till den modell för att förstå digitala klyftor som forskaren Jan van Dijk presenterat i flera sammanhang, som lyfter fram att tillgång till digital teknik, kompetens, användning och motivation är viktiga delar. När det gäller tillgång har 81% av respondenterna i vår studie uppgett att de har en smartphone, och 73% att de har en dator eller surfplatta. I rapporten visar vi att även respondenter som har tillgång till digital teknik som dator eller surfplatta besöker exempelvis biblioteket för att använda de datorer som finns där. Vi har också ställt frågor om ifall respondenterna ber andra om hjälp med digitala uppgifter, och där ser vi att det inte finns någon tydlig koppling mellan att inte ha tillgång till dator eller surfplatta och att behöva hjälp, något som ger stöd för van Dijks modell om att det inte räcker med tillgång. När det kommer till vilken typ av hjälp som respondenterna behöver, visar vi att inom den etnokulturella/nationella gruppen somalier uppger 32% att de främst behöver hjälp med jobbrelaterade ärenden, medan i den etnokulturella/nationella gruppen ”svensk”, behöver 20% främst hjälp med att mejla. Att kunna genomföra eller söka arbete med digital teknik, eller att kunna mejla ser vi som centrala för deltagande i det digitala samhället, och något som olika aktörer i förorten lyft fram. 

    Av de 281 respondenter som använder internet i vår studie uppger 86% att de använder BankID någon gång, men tillsammans med de 13% som inte använder internet alls blir den samlade siffran 23% som inte använder BankID. Resultatet på frågan om att känna sig delaktig i det digitala samhället är nedslående eftersom hela 21% uppger att de inte känner sig delaktiga alls, och kvinnor i högre utsträckning än män inte känner sig delaktiga. Detta kan jämföras med den liknande frågan om i vilken utsträckning de känner sig delaktiga i samhället, där lite över 11% svarar att de inte alls känner sig delaktiga. Det är således fler som inte känner sig delaktiga i det digitala samhället. 15% av respondenterna som använder internet uppger att de har avstått från att uttrycka politiska åsikter på internet för risk att bli utsatt för hat eller hot. Hela 66% av respondenterna uppger att de på olika grunder har blivit diskriminerade någon gång.

    En viktig del i enkäten handlar om deltagande i samhället och förtroende på olika sätt. Vi beskriver tidigare studier som visar hur socialt kapital och den demografiska sammansättningen påverkar tillit. Vi argumenterar att människor måste kunna förstå tjänster för att de ska uppfattas som legitima, och att det handlar om kvaliteten på styrningen. Men något intressant i vår studie är att respondenterna uppger att de är lika oroade för integritetskränkningar från svenska staten och myndigheter, som från utländska stater. Det här är ett område som inte behandlats särskilt omfattande i tidigare litteratur, d.v.s. relationen mellan oro för inskränkningar på privata integriteten från staten och digital tillit, när det gäller förtroende för stat och myndigheter. Det är något som skulle kunna undersökas vidare.

    Vi har skaffat empiriska insikter om medborgarkontor, studieförbund och biblioteks betydelse för att hjälpa och stödja människor med digitala spörsmål. Vi har också visat att samhällskompetens är viktigt för att använda digitala välfärdstjänster. Men respondenterna i studien uppger att de har lågt ”politiskt intresse” – även om det naturligtvis handlar om hur politik definieras. Statistik från valkretsar i Skäggetorp visar på lågt valdeltagande och till och med det lägsta i Linköping, men det finns mycket föreningsaktivitet. Vi har undersökt i vilken utsträckning de uppger att de följt #metoo och #AlaaSalah som vi beskrev som att de verkar för jämställdhet, och där svarade 25% att de gjorde det. Det är en typ av deltagande i vårt digitala samhälle.  

    De som är oroade över att vad som Internetstiftelsen kallar för ”myndighetssverige” ska inkräkta på deras personliga integritet via internet borde räknas med i diskussionerna om legitimitet och förtroende – alltså att oro är ett tecken på att förtroendet ifrågasätts. Även om respondenterna inte är särskilt politiskt intresserade, har de väldigt högt förtroende för lokalpolitiker. Men de är samtidigt rädda för övervakning av myndighetssverige – lika oroade som för ”utländska stater och myndigheter”. På frågorna om förtroende fanns svarsalternativ på en skala från 5 (Ja, instämmer helt och hållet) till 1 (Nej, instämmer inte alls). Där uppmärksammar vi att på samtliga frågor om förtroende för myndigheter, svarar minst 50% svarsalternativ 5 eller 4 angående påståendena om förtroende. Det framstår som om förtroendet ökar när frågorna riktas mot en specifik offentlig verksamhet. Polisen har högst förtroende där sammanlagt 68% uppger svarsalternativ 5 eller 4, och endast 14% svarar 2 eller 1. Förtroendet för myndigheter och politiker i närområdet Linköping är dessutom lite högre än förtroendet i allmänhet (utanför Linköping i Sverige). Förtroendet för politiker är också lägre än för myndigheter. Esaiasson (2019) visar på liknande resultat från studie i förorterna Bergsjön och Hjällbo i Göteborg. Vår studie överensstämmer med resultat att de boende i förorter har högt förtroende för myndigheter. 

    Det är en stor andel som uppgett svarsalternativet att de inte vet på frågan om huruvida beslutsfattandet är inkluderande och lyhört, vilket är en ordagrann fråga från SDG 16 i Agenda 2030 (SCB, 2017). Likaså kunde vi under intervjuerna med frågorna om förtroende få motfrågan ”men vad betyder förtroende?”. Detta väcker tankar om hur vi kan studera förtroende. Det framstår som om människors förtroende påverkas av vilka erfarenheter de haft av myndigheter, politiker och offentlig sektor. 

    Vilka policyimplikationer kan vi då visa på med studien och disaggregerade data? Det globala hållbarhetsmålet om att ”alla ska med” får sig en törn i det svenska välfärdssamhället när 21% ger uttryck för att de inte känner sig delaktiga alls i det digitala samhället. Känslan av utanförskap framstår som tydlig när förorten svarar på en enkät om digital delaktighet. Det är en indikator på att hållbarhetsmålen om bred inkludering inte uppnås när det gäller digitaliseringen av samhället och förorten.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
    Ladda ner (png)
    presentationsbild
  • 6.
    Skill, Karin
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema teknik och social förändring. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Wihlborg, Elin
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Kaharevic, Ahmed
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Digital diversity and inclusive smart society: A novel methodological search for digital participation and sustainable development in a Swedish suburb2020Ingår i: ICEGOV 2020: Proceedings of the 13th International Conference on Theory and Practice of Electronic Governance / [ed] Yannis Charalabidis, Maria Alexandra Cunha, Demetrios Sarantis, 2020, s. 843-846Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This text problematizes the expectation that smart cities can provide services of unparallel quality to all citizens. The text implies that digital inclusion is a requirement for the achievement of smart cities and sustainable development, which is a goal for the Swedish government but also for international organizations such as the UN. To achieve the Sustainable Development Goals digital inclusion is needed. Even in Sweden, a leading country in digitalization, there is digital exclusion. In areas with residents considered “hard to survey” research indicates that citizens are excluded from digital services. However, digital exclusion is not about being in or out, a person might be active in one digital area but still excluded from the digital welfare state. Therefore, we argue for the need of mapping “digital diversity” among all people, when it comes to digital competence and use of digital services. We present a method for research on digital inclusion which aims at comprehending the views, experiences and opinions among people considered “hard to survey”. Digital exclusion can lead to exclusion from benefitting and contribution to the welfare state, but also to questions about state legitimacy. Thus, in a time of digitalization, smart cities and smart public sectors the need of mapping and understanding digital diversity and digital exclusion becomes necessary.

  • 7.
    Skill, Karin
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema teknik och social förändring. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Kaharevic, Ahmed
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    eHealth in the Hood: Exploring Digital Participation in a Swedish Suburb2020Ingår i: Electronic Participation / [ed] Sara Hofmann, Csaba Csáki, Noella Edelmann, Thomas Lampoltshammer, Ulf Melin, Peter Parycek, Gerhard Schwabe, Efthimios Tambouris, Springer, 2020, Vol. 12, s. 121-132Konferensbidrag (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In this paper we explore digital participation and inclusion in eHealth in a marginalized neighborhood, a suburb, in Sweden and present a survey method where face-to-face interviews in different languages are used. We also use statistics from a regional eHealth application, including data on doctor’s visits, as a point of departure for our presentation and analysis of our data on digital participation, usage, and experiences of, and attitudes to digital technologies and services. Furthermore, we address the United Nations’ call for disaggregated data on sustainable development and wide inclusion, which correlate to welfare policies at national, regional, and municipal levels and eHealth. We contribute by using a method to explore digital participation, eHealth literacy and attitudes among disadvantaged populations in among hard to survey groups by highlighting differences extracted from disaggregated data on age, ethno-national identification, mother tongue, occupation, and sex. We compare our results with a national survey on internet use, and data from a digital health app used by public sector.

  • 8.
    Kaharevic, Ahmed
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Nordqvist, Cecilia
    Linköpings universitet, Medicinska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap.
    Observerad digital inkludering: kommunernas arbete2020Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
    Ladda ner (png)
    presentationsbild
  • 9.
    Nordqvist, Cecilia
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Skill, Karin
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Iacobaeus, Helena
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Kaharevic, Ahmed
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Wihlborg, Elin
    Linköpings universitet, Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling, Statsvetenskap. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Plattform för lärande: implementeringen av Canvas i Lärandegruppen i Sverige AB2020Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Skolhuvudmannen Lärandegruppen i Sverige AB har valt att byta lärplattform och därför upphandlat lärplattformen Canvas, och samtidigt utvecklat sin pedagogiska idé. Ledningsgruppen ville lära sig mer om implementeringsprocessen för att kunna utveckla sitt arbete. Därför vände den sig till forskargruppen Dino vid Linköpings universitet och vi planerade studien tillsammans.

    Syftet är att belysa och reflektera kring implementeringen av Canvas i relation till den pedagogiska idén med både kvantitativ och kvalitativ metod i huvudmannens grund- och gymnasieskolor, Erla och Real.

    I denna rapport redovisas studien. Vi har samlat in och analyserat semistrukturerade intervjuer med 36 personer som är lärare, mentorer eller rektorer i fem av huvudmannens skolor, sju personer ur ledningsgruppen samt enkätsvar från 251 personer i alla huvudmannens skolor. Som stöd i datainsamlingen och presentationen av resultatet har vi använt programteori.

    Resultatet visar att de som bidragit till studien upplever Canvas vara bättre än tidigare plattformar som använts i skolorna. Medarbetare och elever arbetar redan med flera funktioner i Canvas och intervjupersonerna menar att plattformen stödjer huvudmannens pedagogiska idé.

    Canvas upplevs dock svår att lära sig på grund av de många funktionerna, som samtidigt ger många spännande möjligheter. Många och spännande användningsmöjligheter kan leda till fel användning ur ledningens perspektiv, det vill säga utan den pedagogiska idén. För att motverka det krävs noggrann vägledning, vilket huvudmannen erbjuder. Det finns även en del oklarheter som till exempel hur material som läggs ut för delning ska kvalitetssäkras, hur data som samlas in via Canvas ska användas och hur centralt skapade lektioner kommer att påverka arbetsvillkoren. Detta skapar misstankar och oro.

    Studien visar också att plattformen behöver anpassas till det svenska skolsystemets normer. Det visar i sin tur att teknik inte är neutral utan kan bära på värden och olika logiker, som hur feedback ges i olika skolkulturer.

    Slutsatserna av denna studie är att tydlig, klargörande och tillgänglig information från ledningen som skapar mer säkerhet bland medarbetarna bygger tillit till förändringar och delvis nya arbetssätt. Det är också tydligt i denna studie att information och förändringar i skolan behöver anpassas till läsårets aktiviteter. Intervjupersonerna uppskattade och kände stöd i de fall de upplevde en tydlig styrning under implementeringen. Det är i linje med annan forskning om förändringsledning. Dessa resultat kommer forskargruppen att fortsätta att analysera. Lärandegruppen i Sverige AB kommer att fortsätta arbeta för bättre användning av Canvas för att utveckla sin pedagogiska idé.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
    Ladda ner (png)
    presentationsbild
1 - 9 av 9
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf