liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
Avgränsa sökresultatet
1 - 42 av 42
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Träffar per sida
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
  • Standard (Relevans)
  • Författare A-Ö
  • Författare Ö-A
  • Titel A-Ö
  • Titel Ö-A
  • Publikationstyp A-Ö
  • Publikationstyp Ö-A
  • Äldst först
  • Nyast först
  • Skapad (Äldst först)
  • Skapad (Nyast först)
  • Senast uppdaterad (Äldst först)
  • Senast uppdaterad (Nyast först)
  • Disputationsdatum (tidigaste först)
  • Disputationsdatum (senaste först)
Markera
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Wickström, Anette
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Relatability, consumerism, and legitimated advice: Mental health talk by female social media influencers2024Ingår i: Learning, Media & Technology, ISSN 1743-9884, E-ISSN 1743-9892Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Social media influencers (SMIs) who publish content on mental health play a vital role in the lives of teenage girls. To examine what kind of mental health advice SMIs give, we interviewed teenage girls and identified SMIs that regularly post content on mental health. The indexing of their YouTube videos (n=234) shows that the advice includes calls to self-improvement; work on the body; and seeking help. Our analysis demonstrates that working strategically to uphold their fame, the SMIs balance the roles of expert and friend; turn consumption into mental health advice; and gain legitimacy via collaborations with health organisations. The logic specific to social media requires an additional layer in the interpretation of mental health content in SMI videos. While reciprocity and support between SMI and follower are enabled, the inclusion of such content is also strategically beneficial for the SMI as it contributes to increase her perceived authenticity.

  • 2.
    Lind, Judith
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Wickström, Anette
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Representations of mental health and mental health problems in content published by female social media influencers2024Ingår i: International journal of cultural studies, ISSN 1367-8779, E-ISSN 1460-356X, Vol. 27, nr 2, s. 217-233Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    When social media influencers (SMIs) describe their experiences of mental health problems, they contribute to the circulation of representations of mental health. The aim of this article is to analyse the ways of talking about mental health problems that are made accessible to a wider audience through the YouTube videos published by four Swedish female SMIs. Our analysis shows that much content related to mental health contains traces of, and contributes to discourses informed by, positive psychology. Mostly, mental health problems are represented as manageable, if only the individual assumes responsibility for her mental wellbeing, but a few videos also contain displays of negativity and resignation. In addition to avoiding association with the unattractiveness associated with negativity, the four SMIs navigate expectations placed on them to encourage confidence and self-love while at the same time expressing modesty. The result is representations of mental health that are multi-layered and complex.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 3.
    Lind, Judith
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Lindgren, Cecilia
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Sköld, Johanna
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Är intresset för att bli familjehem tillräckligt stort?2024Ingår i: Socialvetenskaplig tidskrift, ISSN 1104-1420, E-ISSN 2003-5624, Vol. 30, nr 4, s. 881-895Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Familjehem är den vanligaste placeringsformen för barn och unga som inte anses kunna bo hos sina föräldrar. Det råder emellertid brist på familjehem och i en nyligen gjord studie svarade 74 procent av de 264 socialtjänster som deltog att det var svårt eller mycket svårt för dem att rekrytera familjehem (Pålsson, Lundström & Sallnäs., 2022). Bristen leder till att barn kan behöva vänta länge på en familjehemsplacering, att barn placeras i ett familjehem som inte matchar deras behov eller placeras på institution i stället. År 2022 var omkring 19 200 barn och unga placerade i familjehem. Det är cirka 500 fler än 2021 (Socialstyrelsen, 2023a). Regeringen har aviserat en satsning på familjehemsvården och antyder att fler barn och unga kan komma att behöva placeras i familjehem, bland annat som en följd av det ökande antalet unga som är inblandade i gängkriminalitet (Sveriges regering, 2023; Sveriges radio, 2023). Behovet av familjehem ser alltså ut att öka de närmaste åren och frågan är om det finns förutsättningar för att kunna rekrytera tillräckligt många. Hur ser intresset för att bli familjehem ut hos den svenska allmänheten? När vi planerade ett större projekt om familjehemsrekrytering och samrådde med våra kontakter inom socialtjänsten efterfrågades särskilt forskning om hur just allmänheten, de personer som socialtjänsten aldrig möter, de som inte efterfrågar information eller anmäler sitt intresse för familjehemsuppdrag resonerar. Hur många finns det som skulle kunna tänka sig att bli familjehem och som socialtjänsten behöver försöka nå? Och är de tillräckligt många? Det är en svår fråga att besvara, men likväl viktig att ställa. För att bidra med kunskap om den har vi genomfört en enkät riktad till den svenska allmänheten med frågor om deras inställning till och intresse för familjehemsuppdrag.

    Syftet med den här artikeln är tvåfaldigt. Dels ska vi utifrån resultat från enkätstudien diskutera hur stort intresset för att bli familjehem hos den svenska allmänheten är, dels ska vi försöka beräkna hur många nya familjehem det rapporterade intresset skulle kunna resultera i. Beräkningarna bygger på en rad olika antaganden som resulterar i flera olika scenarier. Anslaget är således explorativt och vår förhoppning är att det kan ge uppslag till vidare forskning.

  • 4.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Barnets bästa vid assisterad befruktning: – bedömning av föräldrapotential vid behandling med och utan donerade könsceller2023Ingår i: Socialvetenskaplig tidskrift, ISSN 1104-1420, E-ISSN 2003-5624, Vol. 30, nr 2, s. 605-626Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Considerations of the welfare of the intended child in assisted reproduction include the assessment of candidates’ capacity to care for the child. Swedish legislation prescribes the evaluation of candidates’ psychological and social circumstances only when gametes from a donor are used for treatment. However, accounts of the evaluation process by fertility clinic staff indicate that candidates’ social and psychological circumstances are also considered in non-donor treatment. While legislation demands that a professional behavioural scientist is involved in the assessment for donor treatment, this is not the case for non-donor treatment. Candidates for non-donor treatment are reported as being evaluated by a counsellor only if they attract the negative attention of clinic staff through self-disclosed information or their behaviour during visits to the clinic. The outcome is an evaluation process in non-donor treatment that is non-transparent and therefore unpredictable for candidates. This article is based on focus group discussions with fertility clinic staff at four public clinics in Sweden.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 5.
    Lind, Judith
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköping University, Sweden.
    Wickström, Anette
    Linköping University, Sweden.
    Representations of mental health and mental health problems in content published by female social media influencers2023Ingår i: International journal of cultural studies, ISSN 1367-8779, E-ISSN 1460-356X, Vol. 27, nr 2, s. 217-233Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    When social media influencers (SMIs) describe their experiences of mental health problems, theycontribute to the circulation of representations of mental health. The aim of this article is to analysethe ways of talking about mental health problems that are made accessible to a wider audiencethrough the YouTube videos published by four Swedish female SMIs. Our analysis shows thatmuch content related to mental health contains traces of, and contributes to discourses informedby, positive psychology. Mostly, mental health problems are represented as manageable, if only theindividual assumes responsibility for her mental wellbeing, but a few videos also contain displays ofnegativity and resignation. In addition to avoiding association with the unattractiveness associatedwith negativity, the four SMIs navigate expectations placed on them to encourage confidence andself-love while at the same time expressing modesty. The result is representations of mentalhealth that are multi-layered and complex.

  • 6.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Assessment of parental potential: socio-economic risk factors and children’s well-being2021Ingår i: The Palgrave Handbook of Family Sociology in Europe / [ed] Castrén, A-M., Cesnuityte, V., Crespi, I., Gauthier, J-A., Gouveia, R., Martin, C., Moreno Minguez, A. & Suwada, K., Cham: Palgrave Macmillan, 2021, s. 415-433Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In the guidelines for the assessment of presumptive adopters, foster carers, and recipients of assistedreproduction treatment with donor gametes, socio-economic challenges are considered as one of severalrisk factors. This chapter analyses which facets of unsuitability as parent or carer the consideration ofsocio-economic circumstances in these assessments is presumed to identify. While socio-economicdisadvantages are represented as being a direct threat to a child’s well-being, as well as a cause, orindicator, of parental unfitness in the assessment guidelines for donor conception, the consideration of suchfactors in the assessment of candidates for adoption and of prospective foster carers is related to anevaluation of the candidates’ emotional engagement with the child.

  • 7.
    Elenis, Evangelia
    et al.
    Uppsala Univ, Sweden.
    Skoog Svanberg, Agneta
    Uppsala Univ, Sweden.
    Leandersson, Pia
    Lund Univ, Sweden.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Sydsjö, Gunilla
    Linköpings universitet, Institutionen för biomedicinska och kliniska vetenskaper, Avdelningen för barns och kvinnors hälsa. Linköpings universitet, Medicinska fakulteten. Region Östergötland, Barn- och kvinnocentrum, Kvinnokliniken US.
    Access to infertility evaluation and treatment in two public fertility clinics and the reasons for withholding it: a prospective survey cohort study of healthcare professionals2020Ingår i: BMJ Open, E-ISSN 2044-6055, Vol. 10, nr 12, artikel-id e041538Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Objectives Study the proportion of patients affected by involuntary childlessness who are denied fertility treatment and the reasons behind this in a publicly funded healthcare system. Design Survey study using prospectively collected information by healthcare professionals. Setting Two university-affiliated fertility clinics in Sweden. Participants Single women and couples in heterosexual and homosexual relationships seeking fertility evaluation and treatment between November 2017 and April 2018 (943 individual cases). Primary and secondary outcome measures Number and proportion of individuals who were either denied, delayed or granted fertility treatment directly. Furthermore, the reasons behind delaying or completely withholding treatment. Results The majority of those seeking evaluation were heterosexual couples (75%), while 14% were single women and 7.5% were same-sex couples. The great majority of those undergoing evaluation were granted treatment either directly (85%) or after in-depth evaluation (7.5%), while 7.5% were denied treatment. Among those who were denied treatment, there were a greater proportion of single women and couples seeking treatment with donated gametes. Among heterosexual couples, gamete origin was not associated with treatment refusal. Although age did not differ between those granted and denied treatment, a higher body mass index (in both recipient and partner, when applicable) was observed among those being refused treatment. Fertility specialists in Sweden focused their assessment on parental factors that may indirectly entail a risk of harm to the future child, such as medical and psychiatric conditions of the individuals involved, their financial constraints and other social reasons, substance abuse and female obesity. Conclusion Being single or receiving treatment with donated gametes can both be reasons for withholding fertility treatment. Although difficult to operationalise, parenting assessment in Sweden is employed interchangeably in treatments with donated gametes (legally mandated assessment) and even autologous gametes (non-legally mandated assessment)-making evident a need for clear official policy guidelines regulating these assessments and the provision of treatment.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 8.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Child welfare assessments and the regulation of access to publicly funded fertility treatment2020Ingår i: Reproductive BioMedicine Online, ISSN 1472-6483, E-ISSN 1472-6491, Vol. 10, s. 19-27Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Assessment of the psychological and social circumstances of candidates for assisted reproduction is commonly justified with references to the welfare of the intended child. In nine focus group discussions with 64 clinic staff at four public fertility clinics in Sweden, the responsible use of public resources constituted another important justification for such assessments. Theoretically, this study draws on Julia Black’s (2002) identification of the role of regulatory conversations in decision makers’ policy interpretations. Focus groups defined the desired outcome of assisted reproductive technology (ART) treatment as a well - functioning family , and represented the aim of ART treatment as solving problems without creating new problems for the candidates, the intended child or society. In the discourse of solving and preventing problems, the welfare of the child argument, the responsible use of resources argument and the discourse of personal responsibility merge. Lack of consideration for the circumstances in which the child will grow up was not considered a responsible use of resources because ART treatment would then risk creating more problems than it solved. The results of this study suggest that while publicly funded subsidization of fertility treatment has increased accessibility to ART treatment for candidates who lack the financial means to pay, clinic staff justified restricting access to ART treatment with concern for how public resources are spent.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 9.
    Gustafsson, Johanna
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Sparrman, Anna
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Family memory trips - childrens and parents planning of adoption return trips2020Ingår i: Journal of Heritage Tourism, ISSN 1743-873X, E-ISSN 1747-6631, Vol. 15, nr 5, s. 554-566Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    It can be argued that adoption return trips are a new travel industry. Today, transnational adoptive families make adoption return trips while their children are very young. The aim of such trips is to create positive links between the child and their birth country. Based on interviews with ten Swedish transnational adoptive families, this qualitative and interdisciplinary study sets out to explore how adopted children and their parents plan return trips. The analysis shows that both children and parents mobilise memories of places, people and heritage sites from the birth countries while planning their trips. In theoretical terms, the study draws on family tourism in combination with child studies and personal memory tourism. The article challenges the idea that adoption return trips are exclusively for the benefit of the adoptee and suggests that the family planning of adoption return trips makes them into family memory trips.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 10.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    The rights of intended children. The best interests of the child argument in assisted reproduction policy2019Ingår i: Childhood, ISSN 0907-5682, E-ISSN 1461-7013, Vol. 26, nr 3, s. 352-368Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Assisted reproduction policies constitute a particularly interesting case for the study of child rights governance as the child here is an intended child. The child's rights are in potential conflict not with the parental, but the reproductive rights of adults. The article aims to analyse the mobilization of the best interests of the child principle as a rhetorical resource in Swedish assisted reproduction policies and to trace the limits of governance in the name of the rights of the child.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    The rights of intended children. The best interests of the child argument in assisted reproduction policy
  • 11.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Between zero tolerance and damage control. Policy and parental strategies concerning teenagers and alcohol2018Ingår i: Families, Relationships and Societies, ISSN 2046-7435, E-ISSN 2046-7443, Vol. 7, nr 1, s. 55-69Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article focuses on the distribution of responsibility between teenagers and parents in relation to teenagers’ alcohol consumption. It does so by contrasting the way in which responsibility is ascribed to parents in public guidelines on underage drinking with parents’ posts made to an online discussion board. In Swedish alcohol policy on underage drinking, to a large extent the replacement of state control over the accessibility of alcohol with individual responsibility translates into parental responsibility. Further, in national information campaigns, parents have been urged to stand their ground and maintain a zero-tolerance stance in order to minimise underage drinking. Like policymakers, parents who engaged in online discussions on teenagers and alcohol were concerned about the effects of underage drinking. But in addition to the national alcohol policy goals of postponing the alcohol debut and minimising underage drinking, parents were also concerned about the effects of their drinking rules on their relationship with their teenagers, and about the long-term effects of their parenting strategies on their children’s later drinking habits as adults. And in contrast to public policy and national information campaigns, not all parents ascribed to themselves the power to influence their teenage children’s drinking.

  • 12.
    Littmarck, Sofia
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Sandin, Bengt
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Negotiating Parenting Support: Welfare Politics in Sweden between the 1960s and the 2000s2018Ingår i: Social Policy and Society, ISSN 1474-7464, E-ISSN 1475-3073, Vol. 17, nr 3, s. 491-502Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Parent education surfaced as a political question in Sweden in the 1960s and support for parents has since remained on the political agenda. Despite different views on the ideal relationship between the welfare state, the family and children, support for parents has been advocated by parties from all over the political spectrum. By tracing the political debate, this article addresses the question of how the notion of support for parents was adapted to different political ideas, ideologies and ways of defining the relationship between state, family and children from the 1960s until the 2000s in Sweden. We analyse the arguments that different political parties offered and the varying meanings attributed to terms like ‘parent education’ (föräldrautbildning) and ‘parenting support’ (föräldrastöd) during three different phases in the transformation of the Swedish welfare state: the final period of its expansion in the 1960s and 1970s; the economic crisis and retrenchments of welfare services in the 1990s; and the era of individual responsibility in the 2000s. Support for parents has been actualised as a solution to different social and political problems and the notions of parent education and parenting support have proven the capacity to accommodate different political ideas, ideologies and visions.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 13.
    Lind, Judith
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Lindgren, Cecilia
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Displays of parent suitability in adoption assessment reports2017Ingår i: Child & Family Social Work, ISSN 1356-7500, E-ISSN 1365-2206, Vol. 22, nr S1, s. 53-63Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Through adoption, the state actively contributes to creating families. It therefore also assumes the role of guarantor of the child’s best interests in the adoption process, which entails assessing the suitability of presumptive adoptive parents. In the present article, we use the concluding sections of assessment reports on applicants for intercountry adoption in Sweden to answer the following question: What must be said about an individual or a couple in order for her/them to be seen as a suitable adoptive parent? We thus assume that report conclusions serve to display parent suitability to their audiences. The assessment aligns with Swedish national adoption guidelines, and the study shows how the assessment handbook comes to serve as a catalogue of arguments that not only define good parenthood, but also outline a way of life that is suitable for parenthood. The analysis illustrates how valid arguments for granting consent to adopt refer to three layers of suitability. They include not only the applicants’ insights into and knowledge about adoption in particular and children in general, but also their conventional and orderly life, i.e. a life free from distractions that could hinder a wholehearted focus on children and family life.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 14.
    Lind, Judith
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Westerling, Allan
    Institut for Mennesker og Teknologi, Roskilde universitet, Danmark.
    Sparrman, Anna
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Dannesboe, Karen Ida
    DPU - Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse, Aarhus universitet, Danmark.
    Introduction: Doing Good Parenthood2016Ingår i: Doing Good Parenthood: Ideals and Practices of Parental Involvement / [ed] Anna Sparrman, Allan Westerling, Judith Lind and Karen Ida Dannesboe, Palgrave Pivot, 2016, s. 1-15Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The purpose of this book is to explore in ten empirical chapters how good parenthood is done in different contexts, by different agents. The introductory chapter outlines the theoretical implications of viewing parenthood as a series of practices and our interest in the enactment and negotiation of good parenthood. We argue that the doing of good parenthood must be studied empirically and in context. Therefore, the particularities of Denmark and Sweden as contexts are briefly introduced. Finally, we argue that parenthood must be understood in relation to childhood, and the doing of good parenthood must be situated in relation to notions of children’s interests and rights. Therefore, the book is anchored in the research fields of both parenting studies and child studies.

  • 15.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Teenagers, alcohol and sex: doing good parenthood on an on-line discussion board2016Ingår i: Doing good parenthood: ideals and practices of parental involvement / [ed] Anna Sparrman, Allan Westerling, Judith Lind, Karen Ida Dannesboe, Cham: Palgrave Pivot, 2016, s. 101-112Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    Teenagers, sex and alcohol are frequent topics on an online discussion board for Swedish parents. The aim of this study is to analyse how the posters to the discussion board do good parenthood by discussing parental strategies in relation to teenagers, alcohol and sex. The topics of alcohol and sex are chosen because they serve well to address the tension between a teenager’s entitlement to autonomy over decisions concerning her/his own body and parents’ responsibility for ensuring the well-being and socialisation of their child. The analysis shows that, despite considerable differences in the parenting strategies proposed by posters, there are two overarching ideals for good parenthood: the ideal of not taking the easy route as a parent and the ideal of the well-being of the teenager as the primary concern when placing restrictions on teenagers’ behaviour.

  • 16.
    Sandin, Bengt
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Sparrman, Anna
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Josefsson, Jonathan
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Yttrande av Linköpings universitet över SOU 2016:19 Barnkonventionen blir svensk lag. Betänkande av Barnrättighetsutredningen. S2016/01918/FST2016Övrigt (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
    Abstract [sv]

    Linköpings universitet avstyrker utredningens förslag att inkorporera barnkonventionen till svensk lag på grundval av bristande kunskapsunderlag och konsekvensanalys. Linköpings universitet föreslår att regering och riksdag använder sig av de analyser som har genomförts inom ramen för utredningens utvalda fokusområden och lägger förnyad ansträngning vid fortsatt transformering av barnkonventionens artiklar inom specifika områden och genom utveckling av andra politiska styrmedel för att värna barns rättigheter.

    Barnsrättsutredningens ambition att Barnkonventionens grundprinciper gällande barns rättigheter skall ligga till grund för svensk lagstiftning är i många avseenden lovvärd. På en rad punkter är förslagen förtjänstfulla och viktiga, det gäller t ex migrationsområdet där utredningens granskning leder till ett förslag om ett utökat utredningsansvar hos myndigheter vad gäller barns bästa genom transformeringsprocessen i utlänningslagen och ändringar i specifikt lagrum (se 5.1.6 s. 174-181 och 10.6 490) för att på så vis undvika den idag slentrianmässiga användningen av barnets bästa och tvinga fram ett bättre beslutsunderlag. (Se även övriga förslag under kap 5.1 – 5.4)

    Trots det menar Linköpings universitet att utredningen brister i både kunskapsunderlag och konsekvensanalys. Regeringens föregripande av utredningens betänkande genom att redan 2014 deklarera sin vilja att göra Barnkonventionen till svensk lag har medfört att frågan inte har utretts förutsättningslöst. Utredningen borde också ha fått i uppdrag att utreda alla politikområden och de konsekvenser en inkorporering av lagen skulle innebära. Avsaknaden av en förutsättningslös konsekvensanalys medför att argumenten för att barns rättigheter skulle stärkas av en inkorporering av konventionen i sin helhet framstår som mycket svaga.

    Som kunskaps/forskningsmyndighet har Linköpings universitet valt att lyfta fram utredningens bristande forskningsunderbyggnad samt speciella forskningsrelaterade frågor relevanta för en inkorporering av Barnkonventionen i svensk lag. Linköpings universitet har följande synpunkter. Utredningen:

    a) saknar en genomgripande konsekvensanalys

    b) saknar i det närmaste helt anknytning till den omfattande internationella forskning som finns kring barns rättigheter och implementering av konventionen som lag i andra länder

    c) har för lite fokus på förutsättningarna för barns/ungas participatoriska rättigheter, och autonoma rätt att fatta beslut och har heller inte granskat den konflikt som finns mellan barns rättigheter enligt svensk lag och barnkonventionens definition av förhållandet mellan barns rätt och föräldrarnas t ex enligt artikel 5 och 14.

    d) har underskattat behovet av ett bredare definierat kunskapslyft, med tydligare anknytning till den alltmer växande kunskapen och vetenskapliga forskningen som finns på området

    e) har överskattat det juridiska systemets möjligheter att komma till rätta med de iakttagbara bristerna i förverkligandet av barns rättigheter

    f) har underskattat kostnaderna för kompetensuppbyggnad och utveckling av praxis och rutiner inom offentlig förvaltning.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 17.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Lisa Kanckos, Barnets bästa i politikens främsta rum. Finlands riksdags debatt om assisterad befruktning [The best interests of the child in the main room of politics. Finlands riksdags debate about assisted conception]2014Ingår i: Sociologisk forskning, ISSN 0038-0342, E-ISSN 2002-066X, Vol. 51, nr 1, s. 95-97Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    n/a

  • 18.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Föräldrastöd on-line: en analys av ett digitalt diskussionsforum för föräldrar2013Rapport (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    I digitala diskussionsfora på föräldrawebbplatser söker och får föräldrar råd och stöd av andra föräldrar. Genom att inläggen är tillgängliga för vem som helst kan de emellertid också liknas vid digitala publikationer som når många fler än de föräldrar som deltar i diskussionen. Genom de digitala diskussionsinläggen blir föräldrar varandras experter.

    Föräldrawebbplatsen Familjeliv.se har kvinnor i åldrarna 25-35 år som främsta målgrupp. Enligt Familjelivs egna analyser är 87 procent av webbplatsens besökare kvinnor. Det finns mycket lite information om medlemmarnas eller besökarnas bakgrund, men de krav på språklig kompetens som deltagande i forumet samt forumets regelverk ställer kan antas göra det mindre tilltalande för föräldrar som inte anser sig behärska svenska tillräckligt väl.

    Undersökningen är baserad på samtliga trådstartande inlägg i forumet ’Förälder’ samt gruppen ’Föräldraskap’ i forumet ’Känsliga rummet’ på Familjeliv.se som har gjorts eller besvarats under ett dygn i maj 2011 – sammanlagt 421 st. Därutöver gjordes en undersökning av hur samtliga 562.013 diskussionstrådar i forumet ’Förälder’ under det aktuella datumet fördelade sig på forumets 43 undergrupper. Av dessa hade undergruppen ’Barn 0-12 mån’ i särklass flest inlägg (79.295). Även det stora antalet inlägg i undergrupperna ’Barnvagnar’ (33.594) och ’Amning’ (30.883) visar att frågor som rör små barn är i majoritet bland forumets inlägg. Vidare visar det relativt stora antalet trådar i undergrupper som ’Kost/Matvanor (34.906), ’Åkomma/Sjukdom’ (34.332) och ’Sömn/ Dygnsrytm’ (23.692) att merparten av diskussionstrådarna rör barnets fysiska omvårdnad. Ämnena i föräldrarnas frågor och råd till varandra i dessa diskussioner är därmed jämförbara med barnavårdcentralernas rådgivande verksamhet.

    Därutöver pekar det stora antalet diskussionstrådar i dels gruppen ’Barnvagnar’ och dels gruppen ’Inhandla’ (44.425) på att konsumtion är en betydelsedel av föräldraskapet och att föräldrar vänder sig till varandra för konsumentupplysning.

    När föräldrar skriver ett trådstartande inlägg i diskussionsforumet ställer de i 80 procent av fallen en fråga till eller ber om råd av forumets läsare. I många fall efterfrågar trådstartaren andra föräldrars erfarenheter. Diskussionsforumets inlägg blir därigenom en sorts erfarenhetsbank och referenspunkt gentemot vilken besökare kan spegla det egna föräldraskapet och de egna upplevelserna.

    I en mindre andel av trådstarterna var efterfrågan på andra föräldrars respons mindre explicit. En del trådstartare använde diskussionsforumet för att ventilera åsikter, dela med sig av en erfarenhet eller bekänna tillkortakommanden. Denna typ av trådstart var vanligast bland de inlägg som hade placerats i forumet ’Känsliga rummet’, vilket troligen hänger samman med att medlemmar här kan göra inlägg anonymt i relation till sitt alias.

    Även om all interaktion i diskussionsforumen på ett sätt innebär kontakt mellan föräldrar, kan en explicit kontaktsökande funktion urskiljas i ungefär en fjärdedel av trådstarterna. En del trådar syftar till att skapa digitala samlingsplatser för föräldrar som delar en specifik föräldraerfarenhet medan andra trådstarter fungerar som kontaktannonser och syftar till att etablera kontakt off-line med andra föräldrar i närområdet.

    Genom sitt innehåll och de ämnen som tas upp bidrar trådstarterna också till att skapa en bild av det eftersträvansvärda föräldraskapet. Utgångspunkten för denna analys är att en trådstart som innehåller en fråga om hur man bäst löser ett amningsproblem samtidigt signalerar att amning är något viktigt och värdefullt. Eftersom ca en fjärdedel av diskussionstrådarna syftar till att upprätta kontakt med andra föräldrar, signalerar de därigenom värdet av denna kontakt. I det goda föräldraskapet är föräldern, enligt den bild som förmedlas i diskussionstrådarna, inte isolerad, utan har ett kontaktnät som kan ge råd och stöd on-line eller off-line. Vidare signalerar trådstarterna genom sitt innehåll att det är viktigt för föräldrar att göra val, ofta konsumtionsrelaterade, och att planera sitt föräldraskap. I det digitala diskussionsforumet kan föräldrar pröva den identitetsskapande effekten av olika val i skydd av anonymiteten. Återigen blir inläggen i diskussionsforumet en sorts referenspunkt där vissa föräldraskapsbeteenden accepteras och andra avvisas.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    Föräldrastöd on-line: en analys av ett digitalt diskussionsforum för föräldrar
  • 19.
    Lind, Judith
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Lindgren, Cecilia
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Adoptivfamiljen2012Ingår i: Nätverksfamiljen / [ed] Margareta Bäck-Wiklund och Thomas Johansson, Natur och kultur, 2012, 2, s. 239-256Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Kärnfamiljen är fortfarande den vanligaste samlevnadsformen i vårt land men samhällstrenden visar på en allt större variation i samlevnadsmönster. Familjer bryter upp och nya par flyttar samman. Med barnen som länkar bildas nätverk av relationer.

    Den senmoderna familjen utgör en nätverksfamilj. Med nätverket som metafor upplöses familjen som en sluten social enhet.I stället ställs relationerna och det vardagliga familjelivet i fokus. Invanda levnadsmönster, traditionella roller och könsidentiteter utmanas och ifrågasätts. Uppbrotten kan även splittra familjer mellan länder och världsdelar. Vad är en familj? Vilka familjekonstellationer är tänkbara? Hur påverkar de nya strukturerna barns och föräldrars roller?

    Denna bok skildrar samtidens mångfald i samlevnadsformer, t ex den traditionella kärnfamiljen, nya familjebildningar med styvföräldrar och egna samt gemensamma barn, ensam mor-familjen, heltids-eller deltidspappan, den homosexuella familjen och den inflyttade familjen från en annan kultur. I bokens andra del fördjupas resonemangen kring det nya fader- och moderskapet, fosterfamiljen, den utsatta familjen, våld i familjen och problematik kring barnlöshet. 

    Boken vill beskriva och analysera hur män och kvinnor i nya familjemönster praktiskt utformar föräldraskap, parförhållande liksom ansvar för och omsorg om familjen. Familjen skapas genom sina vardagshandlingar.

  • 20.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    ‘As Swedish as anybody else’ or ‘Swedish, but also something else’? Discourses on transnational adoptee identities in Sweden2012Ingår i: Adoption & Fostering: The Quarterly Journal of British Agencies for Adoption & Fostering, ISSN 0308-5759, E-ISSN 1740-469X, Vol. 36, nr 3&4, s. 85-96Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The consequences of looking visibly ‘non-white’ are a recurrent theme in the accounts of many transnational adoptees in Sweden, who frequently find their Swedishness challenged in everyday life. The guidance and education material published by the Swedish Intercountry Adoption Authority (MIA) suggests a strategy of dealing with this by developing pride in the adoptees' non-Swedish origin. The implicit message is that the Swedishness they are excluded from is not worth aspiring to and having additional national origins is more desirable. While this might seem to be a plausible strategy, it raises various problems. For example, despite official discourse on the value of multiculturalism, non-Swedishness in Sweden continues to have predominantly negative connotations. Further, it is a strategy that requires certain cultural and language competencies that are difficult to acquire. Judith Lind analyses the accounts of 22 young adult transnational adoptees in nine focus group discussions in relation to the recommendations made by the MIA. In so doing, she contextualises the Swedish recommendations by considering the background in which they were produced.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 21.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Föräldrainflytande och barnets bästa2012Ingår i: Utanförskapets historia: Om funktionsnedsättning och funktionshinder / [ed] Kristina Engwall och Stig Larsson, Lund: Studentlitteratur, 2012, 1, s. 99-112Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Människor med funktionsnedsättningar och deras förhållanden har i allt väsentligt varit fördolda i förfluten tid. År 1987 bildades Handikapphistorisk förening i Sverige för att motverka denna marginalisering av en stor befolkningsgrupp. Inför 25-årsjubileet har föreningen med stöd av FAS, Forskningsrådet för arbetsliv och socialvetenskap, tagit initiativ till denna antologi.

    I boken medverkar forskare som disputerat på historiskt inriktade avhandlingar, som på skilda sätt berör människor med funktionsnedsättningar. De representerar både fackhistorisk vetenskap och andra områden, som pedagogik, handikappvetenskap, sociologi och etnologi. Här presenteras historisk forskning om människor med olika slags funktionsnedsättningar och samhällets åtgärder för att bistå dem. Vissa funktionsnedsättningar har försvunnit tack vare ny medicinsk och teknisk kunskap, andra har tillkommit.

    Antologin ger exempel på historisk forskning om dem som kallats fånar, sinnesslöa, blinda, döva, polioskadade och neurosedynbarn. Dessutom reflekterar författarna över vad de historiska kunskaperna kan ha för relevans idag.

    Boken är tänkt att kunna användas inom utbildningar på området behandling, stöd och service för personer med funktionsnedsättningar, men även till andra som intresserar sig för historia och funktionshinderspolitik.

  • 22.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Roots, origins and backgrounds: An analysis of their meanings in the creation of adoptive families in Sweden2012Ingår i: Childhood, ISSN 0907-5682, E-ISSN 1461-7013, Vol. 19, nr 1, s. 115-128Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    In international conventions as well as in the national discourses of many countries, children who do not grow up with their biogenetic parents have the right to receive information about their origin. The meaning of origin in intercountry adoption, however, is not necessarily the same as in artificial donor insemination (AID). Through an analysis of the material published by the Swedish Intercountry Adoption Authority from 1972 to 2004 and by discussing the often-drawn analogy between adoption and AID, the present article aims to investigate the varying meanings that have been ascribed to origin and the arguments that have been used in support of its importance.

        

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 23.
    Lind, Judith
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Johansson, Shruti
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Preservation of the child’s background in in- and intercountry adoption2009Ingår i: The International Journal of Children's Rights, ISSN 0927-5568, E-ISSN 1571-8182, Vol. 17, nr 2, s. 235-260Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    The point of departure of the present article is the child's right to preservation of her/his ethnic, religious, cultural and linguistic background in adoption, as stipulated in the CRC and the Hague Convention on Intercountry Adoption. The article seeks to analyse the various meanings attributed to preservation of the child's background in in- and intercountry adoption and in different national contexts. The main focus is on the seldom-studied perspective of one of the major sending countries in intercountry adoption: India. Five representatives of two non-governmental adoption agencies and one governmental agency in addition to six Indian adoptive parents have been interviewed about their views on the significance of the child's background in adoption. In our analysis, we show that preservation of a child's background is perceived to be in conflict with other interests of the child, such as gaining a position in her/his adoptive family equal to that of a biological child and being loved unconditionally. In contrast to the general portrayal of Indian adoption applicants as being selective regarding the child's religious background and skin colour, agency representatives as well as adoptive parents endeavoured to distinguish themselves from this portrayal by emphasizing the irrelevance of the child's background.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 24.
    Lindgren, Cecilia
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Resa tillbaka. Om adoption, identitet och ursprung.2009Ingår i: Historien, barnen och barndomarna. Vad är problemet?, Linköping: Linköpings universitet , 2009, 1, s. 193-214Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Barndomen som den ter sig i ett bestämt samhälle är aldrig socialt och kulturellt neutral. Den är alltid en konsekvens av kulturella, politiska och sociala krafters samverkan. Barndomen skapas – en del skulle säga konstrueras – av politiska, sociala och kulturella förhållanden, av bestämda historiska förhållanden. Vid sekelskiftet 1900 stod barn och ungdomar i centrum för en livlig offentlig debatt. De sågs som ett påtagligt orosmoment på gator och torg och man klagade över föräldrarnas försummelser. Debatten reser en rad frågor rörande barnens roll i samhället. Var barnen verkligen så vanartade som ofta hävdades, och vad var det för brottslighet man var så räddför? Vilka sociala krafter låg bakom skräckvisionerna av ett samhälle inför sitt sammanbrott? Det är viktigt att de historiska förutsättningarna för engagemanget i barnens villkor klargöres. Sådana studier är viktiga eftersom debatter om barn och ungdomars villkor aktualiseras också i våra dagar. Ofta sker detta med jämförbara termer, begrepp och problemställningar. Vid sekelskiftet fördes diskussionen i termer vi känner igen från dagens Sverige; familjens kris och hemmens otillräcklighet, skolans brister, ungdomens agerande i offentliga miljöer och en ökande kriminalitet. Då som idag aktualiseras behovet av fler institutioner för det uppväxande släktet, familjestöd och rådgivning, samt behovet av skolreformer. Det är därför en central uppgift att klargöra under vilka betingelser och förutsättningar barn uppmärksammas sompolitiska och sociala problem.

  • 25.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    The best interest of the child as an argument in assessments of parent potential in Sweden2008Ingår i: International Journal of Law, Policy and the Family, ISSN 1360-9939, E-ISSN 1464-3707, Vol. 22, nr 1, s. 1-21Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
    Abstract [en]

    This article examines the ways in which the best interest of the child has been used as an argument for state-authorized assessments of persons who are aspiring to parenthood, but who are not yet parents, i.e. of parent potential rather than parental performance. The policies included in the analysis concern three different areas in which assessment of parental potential is made: adoption, assisted reproduction and presumptive parents with intellectual disabilities. The status of the best interest of the child as an argument for state-authorized assessments of parent potential, I argue, varies with the amount of involvement from state authorities that is needed in the process of creating a family. The state claims the right to assess the parent potential of individuals only when it contributes to the creation of families in which there are no or only partial biogenetic links between parents and child. This does not mean that the state does not aim to encourage women who belong to what is perceived as a risk group to refrain from having children. The argument used in this effort, however, is not the best interest of the child, but the best interest of the woman herself.

    Ladda ner fulltext (pdf)
    fulltext
  • 26.
    Lind, Judith
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema.
    Lindgren, Cecilia
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema.
    Roots trips - intercountry adoption and cultural identity2007Ingår i: The Social and Cultural History of Children and Youth, SHCY, Fourth Biennial Conference, ¿In the Name of the Child¿.,2007, 2007Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

      

  • 27.
    Sandin, Bengt
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn.
    Hydén, Lars-Christer
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema.
    Inledning2006Ingår i: Normalitetens förhandling och förvandling.: En antologi om barn, skola och föräldraskap / [ed] Judith Lind, Stockholm: Brutus Östlings Bokförlag Symposion , 2006, s. -279Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Vad innebär det egentligen att vara ett alldeles vanligt barn? Är det detsamma som att vara normal eller att ha önskvärda egenskaper? Vilka är i så fall önskvärda egenskaper och vem definierar dem?

    Detta är några av frågorna som angrips i antologin Normalitetens förhandling och förvandling där bidragen utgår från såväl vetenskapliga diskussioner som vardagliga sammanhang. Det handlar om allt från den dagliga verksamheten i en högstadieklass, barn med läs- och skrivsvårigheter, specialklasser för begåvade barn till gymnasieklasser för ungdomar med diagnosen Aspergers syndrom. Författarna spårar på olika sätt de processer som bidrar till att skapa och upprätthålla, men även ifrågasätta, förhandla och förändra normalitet.

  • 28.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema.
    Utvecklingsstörning, födelsekontroll och föräldraskap2006Ingår i: Normalitetens förhandling och förvandling.: En antologi om barn, skola och föräldraskap / [ed] Judith Lind, Stockholm, Stehag: Brutus Östlings Bokförlag Symposion , 2006, s. 19-40Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

      

    Vad innebär det egentligen att vara ett alldeles vanligt barn? Är det detsamma som att vara normal eller att ha önskvärda egenskaper? Vilka är i så fall önskvärda egenskaper och vem definierar dem?

    Detta är några av frågorna som angrips i antologin Normalitetens förhandling och förvandling där bidragen utgår från såväl vetenskapliga diskussioner som vardagliga sammanhang. Det handlar om allt från den dagliga verksamheten i en högstadieklass, barn med läs- och skrivsvårigheter, specialklasser för begåvade barn till gymnasieklasser för ungdomar med diagnosen Aspergers syndrom. Författarna spårar på olika sätt de processer som bidrar till att skapa och upprätthålla, men även ifrågasätta, förhandla och förändra normalitet.

  • 29.
    Areschoug, Judith
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn.
    Between compulsory schooling and sterilization. Education for feeble-minded children 1925-19542005Ingår i: History of Education Researcher, ISSN 1740-2433, Vol. 75, nr May, s. 14-25Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 30.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema.
    Parenthood and intellectual disability. Discourses on birth control and parents with intellectual disabilities 1967-20032005Ingår i: Scandinavian Journal of Disability Research, ISSN 1501-7419, E-ISSN 1745-3011, Vol. 7, nr 3-4, s. 155-175Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
  • 31.
    Sandin, Bengt
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema.
    Zetterqvist Nelson, Karin
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande.
    Samhällsproblem och experter: Utbildningsprogram om narkotika och läs-och skrivsvårigheter2005 (uppl. 1)Bok (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

      Den här antologin handlar om hur samhällsproblem framställs och diskuteras av experter i utbildningsprogram. I två studier, av program om narkotika respektive program om läs- och skrivproblem, tecknas sambanden mellan utbildningsprogram, stat och samhälle. Författarna visar hur utbildningsprogrammen blev ett redskap för riktade utbildningssatsningar i medierna, där också frivilligrörelser fick göra sina röster hörda. Utbildningsprogrammen erbjöd möjligheter att etablera nya experter på ämnesområdet och att paketera och förmedla budskap som skulle påverka tidens expertkunskap.Båda studierna behandlar på ett utmärkt sätt sambanden mellan utbildningsprogram, stat och samhälle. Boken är lättläst och ger en bra bakgrund om UR:s specialprogram och om dyslexins samt det drogförebyggande arbetets närhistoria i Sverige. -- Bibliotekstjänsts katalog

  • 32.
    Areschoug, Judith
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn.
    Ska du med och dra en braja, Micke? - Utbildningsprogram om narkotika2005Ingår i: Samhällets experter och samhällsproblem. Utbildningsprogram om narkotika och läs- och skrivsvårigheter, Lund: Arkiv förlag , 2005, s. 15-91Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
  • 33.
    Areschoug, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    "Ska du med och dra en braja, Micke?" Utbildningsprogram om narkotika 1970-20012005Ingår i: Samhällets experter och samhällsproblem.: Utbildningsprogram om narkotika och läs- och skrivsvårigheter / [ed] Bengt Sandin, Arkiv förlag & tidskrift, 2005, 1, s. 17-91Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Den här antologin handlar om hur samhällsproblem framställs och diskuteras av experter i utbildningsprogram. I två studier, av program om narkotika respektive program om läs- och skrivproblem, tecknas sambanden mellan utbildningsprogram, stat och samhälle. Författarna visar hur utbildningsprogrammen blev ett redskap för riktade utbildningssatsningar i medierna, där också frivilligrörelser fick göra sina röster hörda. Utbildningsprogrammen erbjöd möjligheter att etablera nya experter på ämnesområdet och att paketera och förmedla budskap som skulle påverka tidens expertkunskap.Båda studierna behandlar på ett utmärkt sätt sambanden mellan utbildningsprogram, stat och samhälle. Boken är lättläst och ger en bra bakgrund om UR:s specialprogram och om dyslexins samt det drogförebyggande arbetets närhistoria i Sverige. -- Bibliotekstjänsts katalog

  • 34.
    Areschoug, Judith
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn.
    Zetterqvist Nelson, Karin
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap.
    Att skriva problembarnens historia2004Ingår i: Scandia, ISSN 0036-5483, Vol. 1Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 35.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema.
    Att skriva problembarnens historia2004Ingår i: Scandia, ISSN 0036-5483Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 36.
    Lindgren, Anne-Li
    et al.
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn.
    Axelsson, Thom
    Qvarsebo, Jonas
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn.
    Dahl, Thomas
    Gullberg, Eva
    Lindgren, Cecilia
    Sandin, Bengt
    Areschoug, Judith
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema.
    Childhood and the State - the State of Childhood2004Ingår i: Historisk Tidskrift, ISSN 0345-469X, E-ISSN 2002-4827, nr 1, s. 171-178Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 37.
    Lind, Judith
    et al.
    Linköpings universitet, Institutionen för tema. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Zetterqvist Nelson, Karin
    Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Recension av "I problembarnens tid : förnuftets moraliska ordning"2004Ingår i: Scandia, ISSN 0036-5483, Vol. 70, nr 1, s. 133-164Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
  • 38. Dahl, Thomas
    et al.
    Lindgren, Anne-Li
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn.
    Gullberg, Eva
    Lindgren, Cecilia
    Axelsson, Thom
    Qvarsebo, Jonas
    Sandin, Bengt
    Areschoug, Judith
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema.
    Conference Review: Chilhood and the State - the State of Childhood. The Society for the History of Children and Youth (SHCY) Bi-Annual Conference 26-29 June2003Ingår i: H-Education, Vol. OctoberArtikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
  • 39.
    Lind (Areschoug), Judith
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema.
    'Den som icke kan tillgodogöra sig folkskolans undervisning'2003Ingår i: Problembarnets århundrade: normalitet, expertis och visionen om framsteg / [ed] Mats Börjesson & Eva Palmblad, Lund: Studentlitteratur , 2003, s. 93-140Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [sv]

    Kapitlet handlar om hur termen medfödd ordblindhet lanserades under slutet av 1800-talet av ögonläkaren James Hinshelwood från Skottland. Hinshelwoods insatser för att lansera teorin om medfödd ordblindhet präglas av hans starka förankring i lokalisationsteorin, vars rötter kan spåras till afasiologi, neurologi och den tidens moderna psykologi. Antagandet att medfödd ordblindhet orsakades av en defekt i det visuella minnet utgjorde den bärande tanken. Parallellt med sina studier av orsaken till problemen diskuterade Hinshelwood pedagogiska åtgärder, som då, liksom idag, framsträder som relativt frikopplade från biomedicinska perspektiv.

  • 40.
    Areschoug, Judith
    Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten. Linköpings universitet, Institutionen för tema.
    Mellan skolplikt och sterilisering. Undervisning för sinnesslöa barn 1925-19542001Ingår i: Locus, ISSN 1100-3197, nr 3, s. 36-46Artikel i tidskrift (Övrig (populärvetenskap, debatt, mm))
  • 41.
    Areschoug, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema, Tema Barn. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Det sinnesslöa skolbarnet: Undervisning tvång och medborgarskap 1925-19542000Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
    Abstract [en]

    In 1944 special compulsory schooling for feeble-minded children was introduced in Sweden. This meant that these children could no longer be taught in ordinary elementary school classes. Instead they now had to be transferred to schools for the feeble-minded.

    The main purpose of the study is to investigate the meaning assigned to feeble-mindedness, the arguments in favour of compulsory schooling for the feeble-minded, and the significance that it subsequently had for the citizenship of these individuals in society. For this purpose, articles published in 1925-54 in four professional journals, reports of inquiries, legislation, and material from two schools for the feeble-minded have been studied.

    In the study the complexity that characterized compulsory tuition for the feeble-minded is revealed and related to contemporary welfare policy as a whole. Because of the special compulsory schooling, its institutional form, and the link to legislation on sterilization, the special education for the feeble-minded was to be both a form of tuition adjusted to the special needs of the children and an efficient instrument of control, at once a benefit and an imposition. The compulsory schooling made it possible to enrol feeble-minded children and keep them in the institutions, if necessary against their will and that of the parents. The sterilization laws also meant that sterilization could be made a condition for discharge. At the same time, the feeble-minded children were said to be given not only tuition adjusted to their abilities but also a suitable and sheltered environment in which to grow up with classmates of equal status and in many cases a better home than their parents could offer.

    Arguments in favour of special tuition for the feeble-minded were that it prevented them from growing up into asocial adults, while furthering their development into socially well-adjusted citizens. Work and social adjustment were also the characteristics of the feeble-minded individuals- citizenship, as this was described both in the professional debate and in the parents- correspondence with the Storängen institution for the feeble-minded. However, this citizenship did not include the right to form a family and have children.

  • 42.
    Lind, Judith
    Linköpings universitet, Institutionen för tema. Linköpings universitet, Filosofiska fakulteten.
    Från tvång till frivillighet eller från frivillighet till tvång?: de begåvningshandikappade barnens undervisning i riksdagsdebatten 1878-19671995Ingår i: Korsvägar: en antologi om möten mellan unga och institutioner förr och nu / [ed] Kerstin Bergqvist, Kenneth Petersson och Maria Sundkvist, Stockholm: Symposion Brutus Östlings bokförlag, 1995, s. 13-34Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
1 - 42 av 42
RefereraExporteraLänk till träfflistan
Permanent länk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf