liu.seSearch for publications in DiVA
Change search
Refine search result
1 - 27 of 27
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Biricik, Alp
    et al.
    Linköping University, The Tema Institute, The Department of Gender Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Hearn, JeffLinköping University, The Tema Institute, Centre for Gender Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    GEXcel Work in Progress Report Volume VI: Proceedings from GEXcel Theme 2: Deconstructing the Hegemony of Men and Masculinities Conference 27– 29 April 20092009Conference proceedings (editor) (Other academic)
    Abstract [en]

    The contributions to this volume are the result of the activities carried out within the frame of GEXcel’s second research theme, Deconstruct- ing the Hegemony of Men and Masculinities. The authors were among the presenters at the GEXcel Conference ‘Men and Masculinities, Mov- ing On! Embodiments, Virtualities, Transnationalisations’ held on 27th– 29th April, 2009 (see Appendix). Some of the conference presentations will be published in GEXcel Work-in-Progress Report VII. This volume is of a work-in-progress character, and thus the texts presented here are to be elaborated further. The reader should also be aware that, as this is a report of working papers, some minor editorial modifications have been made to some papers, but the language of those contributed by non-native speakers of English has not been specifically revised.

  • 2.
    Elmqvist, Ann-Marie
    Linköping University, Centre for Gender Studies.
    En debatt om kollektivhus i det tidiga 1930-talet: Den gifta kvinnan möter moderniteten2006Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats handlar om en debatt, som fördes i en brytningstid, då den gifta kvinnans rätt till yrkesarbete ifrågasattes. Ett funktionalistiskt förslag om kollektivhus, där hushållsarbetet och en del av barnavården skulle skötas av kollektivt anställd personal, avsåg att underlätta kvinnans yrkesarbete. Den gällande normen förutsatte, att den gifta kvinnan var hemarbetande och mannen försörjare. Debatten kom att kretsa kring hustruns plikter mot familjen och barnens liv i det kollektiva huset. Här stod bevarare av traditionen mot anhängare av ett nytt familjemönster.

    Syftet har varit att fokusera anhängare och motståndare och analysera deras argument och strategier. Analysen har skett mot bakgrund av den pågående moderniseringsprocessen och den modernitet, som innebar nya livsvillkor för kvinnan och familjen. Yvonne Hirdmans genuskontraktsteori med endast ett dominerande husmoderskontrakt under mellankrigstiden diskuteras och ifrågasätts.

  • 3.
    Engman, Kerstin
    Linköping University, Centre for Gender Studies.
    Kvinnor i spetsen: Kvinnokultur och klasstillhörighet2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Arbetet med textilier går som en röd tråd genom kvinnors historia, och den textila kunskapen ingår i kvinnlig tradition och kvinnlig kultur.Vadstena med omnejd har under århundraden varit centrum för knyppling. Här knypplade man inte bara för husbehov, utan försäljning av knypplade alster utgjorde ofta ett viktigt bidrag till hushållet. Knyppling och knypplad spets kan främst förknippas med tre områden. Här återfinns själva knypplingen och knypplerskorna, försäljningen via förläggare och spetsgångare, och till sist de som köpte alstren.

    Knyppling har både en kulturell och social historia. Det finns mycket litet dokumenterat kring de kvinnor som producerade knypplade spetsar. I de flesta böcker om knyppling är knypplerskorna i stort sätt anonyma, och de flesta källor tiger still om den stora gruppen av knypplande kvinnor. Med tanke på den betydelse som knyppling haft för Vadstena med omnejd så är det något av en paradox att de människor som varit sysselsatta med hantverket i stort sätt är okända för oss. Mycket kvinnoarbete har utförts i hemmen och därmed fått en stämpel av anonymitet, och därför har kvinnornas liv och levnadsöden inte dokumenterats. I uppsatsen belyses frågor om klasstillhörighet för knypplerskor, spetsgångare och förläggare och vilka relationer som fanns mellan grupperna. Vilken betydelse arbetet med textilt arbete haft socialt, kulturellt och ekonomiskt belyses även , liksom hur man från feministiskt håll sett på kvinnor och textilt arbete

  • 4.
    Florén, Charlotte
    Linköping University, Centre for Gender Studies.
    Kvinnorörelsen: Samspelet mellan kön och klass i 70-talets kvinnorörelse och Feministiskt initiativ2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Gunilla Thorgren beskriver i sin bok Grupp 8 & jag hur det var att komma in i Grupp 8, en akademiskt präglad miljö, som för henne framstod som en främmande värld till att börja med.1 Jag läste boken och började fundera över det faktum att det var akademiker som arbetade för en förbättring av arbetarklasskvinnornas tillvaro. Jag ville veta hur det kom sig att det var på det sättet. Vilken inställning hade 70-talets kvinnorörelse till arbetarklassens kvinnor och var arbetarkvinnorna själva överhuvudtaget aktiva i sammanhanget? Det kan också vara intressant att undersöka hur klassperspektivet ser ut i dagens kvinnorörelse med Feministiskt initiativ som en relativt ny organisation i det svenska samhället. Jag bestämde mig för att söka svaren hos medlemmarna själva för att få veta vilka likheterna och skillnaderna är i fråga om klass hos 70-talets kvinnorörelse och Feministiskt initiativ.

    Jag tror att en viktig anledning till att jag blev nyfiken på detta är min egen klasstillhörighet. Jag växte upp i en arbetarfamilj och har själv arbetat med monteringsarbeten inom industrin. Det enda som kan sägas ha anknytning till ett medelklassliv för min del är mina universitetsstudier. De utgör dock en begränsad del av mitt liv och har inte påverkat min uppfattning om var jag känner mig hemma. Under arbetet med den här uppsatsen har det blivit tydligt för mig att klass spelar roll i kampen för kvinnofrigörelse, dels genom den litteratur jag har läst, men även p.g.a. att jag mer än en gång har frågat mig själv om jag får lov att kalla mig feminist då jag upptäckt att när klassintressen och feministiska intressen kolliderar väljer jag inte alltid att sätta feminismen i första rummet. Den här uppsatsen ger en inblick i hur kön och klass samspelar i kvinnorörelsens feministiska arbete.

    I uppsatsens inledningskapitel tar jag upp syfte och frågeställningar, presenterar mitt material och mina informanter och ger en bild av den tidigare forskningen på området. Inledningskapitlet innehåller också en metoddiskussion samt en beskrivning av begreppet intersektionalitet. Därefter följer ett bakgrundskapitel där 70-talets kvinnorörelse och Feministiskt initiativ presenteras. Det tredje kapitlet utgörs av informanternas utsagor samt en analys av dessa. Uppsatsen avslutas med ett kapitel där jag sammanfattar mina slutsatser och för en avslutande diskussion.

  • 5.
    Fogelberg Eriksson, Anna
    Linköping University, The Tema Institute, Centre for Gender Studies. Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Work and Working Life. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Att förvalta arv men ändå utvecklas2011In: Rum och rörelse: Vänbok till Forum för genusvetenskap och jämställdhet / [ed] Stina Backman, Linköping University Electronic Press, 2011, p. 121-136Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Forum för genusvetenskap och jämställdhet gick in i ett nytt skede i sin utveckling den 1 januari 2009. Grundutbildningen i genusvetenskap övergick till Tema Genus, den starka forskningsmiljön för genusvetenskap vid Linköpings universitet (LiU). Forum fick en ny instruktion, ny föreståndare och kort därefter ny logotyp. I det här kapitlet fokuseras det ”nya Forum”, närmare bestämt det nya uppdraget och några exempel på hur detta satt spår i verksamheten. I föregående mening placerades ”nya Forum” inom citationstecken eftersom delar av Forums verksamhet är sig väldigt lika från tidigare år. Samtidigt har verksamheten förändrats då vissa inslag intelängre finns kvar medan andra har tillkommit. I beskrivningen diskuteras också hur Forum förhåller sig till relationen mellan genusvetenskap och jämställdhet och de pågående akademiska diskussionerna om just denna relation.

  • 6.
    Fogelberg Eriksson, Anna
    Linköping University, Department of Behavioural Sciences and Learning, Learning in Working Life and Educational Settings. Linköping University, Department of Thematic Studies, Centre for Gender Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Equality, Growth and Sustainability: Do They Mix?2010Conference proceedings (editor) (Other academic)
    Abstract [en]

    The conference Equality, Growth and Sustainability – Do They Mix? was made possible through initiatives, joint efforts and collaboration between actors representing JÄMI, VINNOVA, FAS, Thematic Group on Equality, NIKK, Tema Genus and Forum for Gender Studies and Equality at Linköping University.

    The conference created an opportunity for academics, practitioners as well as policy makers to meet and discuss if and how questions of equality, growth and sustainability can be reconciled in organisations and implemented in general practice. 15 years after the Beijing Platform for  Action the conference provided academics, policy makers and practitioners with an international and interdisciplinary forum for exchange.

    The purpose was to explore and disseminate knowledge and experiences on gender equality, gender mainstreaming, diversity management, growth and sustainability, inclusion and equal opportunities. The ambition was to discuss these key concepts and issues from an intersectional perspective, and in theory and practice, in order to rethink and find new ways to move on. The conference provided new research results, policy discussions and presented new ideas on how to advance the practical and theoretical work through collaborative/joint ventures between academia and society.

    The conference consituted a mix of presentations and discussions with the 165 participants, from all over the world. The interactive conference format contained eight interactive workshops and eleven parallell paper sessions, see appendix. The paper sessions contained academic paper presentetions while the workshops offered forums for listening practioners’ presentations and taking part in discussions.

    The four key note speakers, as well as the concluding panel, addressed and discussed the conference topics from their view points as policy makers, researchers and/or practitioners. Key note speakers included Ms Viviane Reding, Vice-President of the European Commission; Mieke Verloo, Professor of Comparative Politics and Inequality Issues at Radboud University Nijmegen; Jeff Hearn, Professor in Gender Studies with a focus on critical studies on men at Linköping university and Tryggvi Hallgrimsson from the Center of Gender Equality, Iceland.

    The workshop was hosted by Linköping University´s Forum for Gender Studies and Equality.

    Funding was provided by JÄMI at Swedish Secretariat for Gender Research, Swedish Governmental Agency for Innovation Systems/VINNOVA, Swedish Council for Working Life and Social Research/FAS, Thematic Group on Equality, Faculty of Arts and Sciences at Linköping University, Swedish Association of Local Authorities and Regions/SALAR/SKL, and Wenner-Gren Foundations.

    The majority of the paper authors have chosen to contribute to this document, which presents the proceedings from the conference.

  • 7.
    Fogelberg Eriksson, Anna
    et al.
    Linköping University, The Tema Institute, Centre for Gender Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Frangeur, Renee
    Linköping University, The Tema Institute, Centre for Gender Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Samuelsson, Elisabeth
    Linköping University, The Tema Institute, Centre for Gender Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Exploring new horizons in gender mainstreaming: Beyond the pro and contra-contradiction2009Conference paper (Other academic)
  • 8.
    Frangeur, Renée
    Linköping University, The Tema Institute, Centre for Gender Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Gråt gärna - men forska: rapport från konferensen 6-7 mars 2001 om kvinnorörelse och kvinno/genusforskning2001Conference proceedings (editor) (Other academic)
  • 9.
    Frangeur, Renée
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, The Tema Institute, Centre for Gender Studies.
    Mandom, mod och morske män.: Rapport från manlighetskonferensen den 30 november 2006.2007Collection (editor) (Other academic)
    Abstract [sv]

    Har genus något med teknik att göra? Frågor som genusvetenskapen arbetar med såsom föreställningar om män, kvinnor, sexualitet, pojkar, flickor med mera har vid en första anblick inte speciellt mycket med teknik att göra. Typiska kommentarer när man som genusforskare tar upp frågor kring genus med tekniker och forskare vid tekniska högskolan kan följdriktigt också vara: ”Jag sysslar med elektroners rörelser. Vad har det med manligt och kvinnligt att göra?” eller ”Jag gör beräkningar inom hållfasthetslära. Det har väl ingen genusrelevans?” Det äger naturligtvis sin riktighet men som genusforskare inom forskningsområdet teknik och genus invänder man då att tekniken inte kan förstås utan dess konstruktörer och användare. Teknisk kunskap måste förstås i det sammanhang som den skapas och i det sammanhang som den används. Accepterar vi en sådan utsaga om teknikens sammanhang och användning accepterar vi också att teknikens konstruktörer och användare är män respektive kvinnor. Om det sedan har en praktisk betydelse för teknikens utformning och användning kan man tvista om men inom forskningsområdet teknik och genus råder det ingen tvekan om det har en både praktisk och symbolisk betydelse. Det har betydelse för teknikens utformning och det har betydelse för dess användning.

  • 10.
    Frangeur, Renée
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Centre for Gender Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Mellan anpassning och protest: Bonapojkar skriver och agerar i egen sak2016In: Inspärrad: röster från intagna på sinnessjukhus, fängelser och andra anstalter 1850-1992 / [ed] Roddy Nilsson, Maria Vallström, Lund: Nordic Academic Press, 2016, p. 153-183Chapter in book (Other academic)
  • 11.
    Frangeur, Renée
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, The Tema Institute, Centre for Gender Studies.
    Offentliga kvinnor, prostutitionen i Sverige 1812-19182008In: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469XArticle in journal (Other academic)
  • 12.
    Frangeur, Renée
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, The Tema Institute, Centre for Gender Studies.
    Pojkar pli och pedagogik - vanart och manligheter på Bonaanstalten 1905-19482007 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    I orten Bona utanför Motala bedrevs 19051948 tvångsuppfostran av »vanartade« pojkar och unga män. Målsättningen var att lära de intagna tonåringarna »gudsfruktan och arbetsduglighet«. Under skiftande förhållanden uppfostrades där 3500 pojkar fram till nedläggningen.Bona blev något som man skrämde barn med.I augusti 1984 öppnades Bona Folkhögskola. Då påminde Hans Möller, en gammal »bonapojke«, om att Bona tidigare var liktydigt med Statens tvångsuppfostrings­anstalt Bona, ett »brottets gymnasium«.»För mig blev detta en väckarklocka  att unga pojkar hade tvångsuppfostrats och kategoriserats som vanartade under 1900-talets första hälft i Sverige och här på Bona«, skriver Renée Frangeur, själv lärare på folkhögskolan, i bokens förord. Möllers bild av Bona blev även Frangeurs, tills hon påbörjade en egen forskning kring sin arbetsplats historia. Bitvis växer en mer nyanserad bild fram. Bonaanstalten var mycket riktigt en tvångsuppfostringsanstalt, men där fanns även en kreativ skol­undervisning, skogs- och jordbruksarbete, och pojkarna skulle lära sig att uppskatta bland annat musik, idrott och teater. Allt i en manlig anda.Pojkar, pli och pedagogik ger en bild av hur samhällets syn på utsatta unga pojkar resul­terade i en kombination av militaristisk disciplinering och seriös utbildning.

  • 13.
    Frangeur, Renée
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, The Tema Institute, Centre for Gender Studies.
    Pojkar, pli och pedagogik. Vanart och manlighet på Bonaanstalten 1905-1948.2007Collection (editor) (Other academic)
    Abstract [sv]

      I orten Bona utanför Motala bedrevs 19051948 tvångsuppfostran av »vanartade« pojkar och unga män. Målsättningen var att lära de intagna tonåringarna »gudsfruktan och arbetsduglighet«. Under skiftande förhållanden uppfostrades där 3500 pojkar fram till nedläggningen.Bona blev något som man skrämde barn med.I augusti 1984 öppnades Bona Folkhögskola.

    Då påminde Hans Möller, en gammal »bonapojke«, om att Bona tidigare var liktydigt med Statens tvångsuppfostrings­anstalt Bona, ett »brottets gymnasium«.»För mig blev detta en väckarklocka  att unga pojkar hade tvångsuppfostrats och kategoriserats som vanartade under 1900-talets första hälft i Sverige och här på Bona«, skriver Renée Frangeur, själv lärare på folkhögskolan, i bokens förord. Möllers bild av Bona blev även Frangeurs, tills hon påbörjade en egen forskning kring sin arbetsplats historia.

    Bitvis växer en mer nyanserad bild fram. Bonaanstalten var mycket riktigt en tvångsuppfostringsanstalt, men där fanns även en kreativ skol­undervisning, skogs- och jordbruksarbete, och pojkarna skulle lära sig att uppskatta bland annat musik, idrott och teater. Allt i en manlig anda.Pojkar, pli och pedagogik ger en bild av hur samhällets syn på utsatta unga pojkar resul­terade i en kombination av militaristisk disciplinering och seriös utbildning.

  • 14.
    Frangeur, Renée
    et al.
    Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Linköping University, The Tema Institute, Centre for Gender Studies.
    Nordberg, Marie
    Karlstad universitet.
    Prästerna och pedagogiken på Bona - mellan kontroll och kreativitet2008In: Maskulinitet på schemat - pojkar flickor och könsskapande i förskola och skola / [ed] Renée Frangeur,Marie Nordberg, Stockholm: Liber , 2008, 1, p. 224-Chapter in book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Om flickor tidigare stått i centrum för jämställdhetsinsatser och pojkar främst diskuterats som ett hinder för flickor, så har en förskjutning ägt rum de senaste åren. Genom de internationella kunskapsmätningarna och den svenska betygsstatistiken har också pojkar, deras problem och framtida möjligheter hamna på den svenska jämställdhetsagendan.

  • 15.
    Frankova, Vera
    Linköping University, Centre for Gender Studies.
    Yrke i förändring: om pressfotografers syn på teknikutvecklingen och arbetet ur genusperspektiv2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Fotografi handlar om teknik. Det gäller att ha rätt kamera vid rätt tillfälle, att ha rätt inställningar vid själva fototillfället utifrån ljusförhållanden och annat samt att göra rätt vid själva framkallningen. Teknik och naturvetenskap flätas samman och fotografen måste behärska dem båda för att lyckas.

    För en pressfotograf är det tekniska kunnandet viktigt då en pressfotograf inte har råd att misslyckas, varken vid fototillfället eller i mörkrummet. Ögonblicket kommer inte igen, ett förstört negativ kan inte räddas. Dessutom tickar klockan alltid mot deadline.

    I slutet av 1990-talet genomgick pressfotografyrket en teknisk revolution . I dag använder de flesta pressfotografer digitala kameror. Filmrullen har ersatts av ett minneskort, mörkrummet och kemin av en dataskärm, där bilden bearbetas. Bilden kan med hjälp av en mobiltelefon nå redaktionen strax efter att den tagits. Det handlar fortfarande om teknik, även om det i dag är viktigare att behärska en dator än att ha än kunskaper i kemi. Dessutom gäller det att vara alert – nya tekniska möjligheter introduceras hela tiden.

    Kopisterna som hjälpte till att framkalla filmen och göra ut de bilder som fotografen valt ut, har försvunnit till andra arbetsuppgifter. Pressfotografen har i dag hand om hela bildprocessen, från fotoögonblicket till färdig bild för publicering, även om andra kan gripa in under processen och ha synpunkter på bildval eller hur stor bilden ska bli i tidningen. Redigerare, de som gör tidningssidan, kan också beskära bilden ytterligare efter att fotografen gjort sin beskärning av bilden, något som inte alltid ses med blida ögon av fotograferna.

    Kanske kan den starka kopplingen till teknik vara förklaringen till att de flesta pressfotografer har varit och är män. Men någonting håller på att hända.

  • 16.
    Guimarães Naso, Renata
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Centre for Gender Studies.
    Therapeutic Alliance between Psychologists and Perpetrators of Intimate Partner Violence: A Feminist Ethics of Care Interpretation2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 80 credits / 120 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This thesis investigates the construction of the therapist-client alliance in the therapeutic setting with perpetrators of intimate partner violence (IPV). Moreover, it explores the ways a Feminist Ethics of Care perspective could enhance the partnership between the actors. To fulfil such aims, the author conducted six in-depth semi-structured interviews with psychologists working at one of the most renowned institutions for perpetrators of IPV in Norway and Sweden. The analysis of the psychologists' discourses demonstrates that several factors are influential in the alliance construction. The most important aspects are: the clients' perspective towards the psychologists; the therapists' views towards the clients; the psychologists' engagement with moral sentiments; the power struggle between the actors; and the use of techniques for the professionals to enhance their connection with the clients. Besides that, the discourses also show that moral superiority seems to guide the psychologists when relating with the perpetrators. Their views are embedded in an individualistic ethics based on the principles of Kohlberg's Ethics of Justice. The thesis suggests that a collective ethics such as Gilligan's Feminist Ethics of Care would enhance the partnership between the actors. This theoretical framework allows the psychologists to change their superior moral views of the clients to a moral responsibility towards them. When such movement in perspective happens, the therapists begin to see the perpetrators as human beings with many different facets. Consequently, they truly deny a judgmental impression towards their identity.

  • 17.
    Harrison, Katherine
    et al.
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Centre for Gender Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    Hearn, JeffLinköping University, Department of Thematic Studies, Centre for Gender Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    GEXcel Work in Progress Report Volume VII: Proceedings from GEXcel Theme 2: Deconstructing the Hegemony of Men and Masculinities Spring 20092009Conference proceedings (editor) (Refereed)
    Abstract [sv]

    The contributions to this volume are the result of the activities carried out within the frame of GEXcel’s second research theme, Deconstructing the Hegemony of Men and Masculinities. Most of the authors were GEXcel Visiting Scholars spending varying periods of time at Linköping University to work on their projects between January and June 2009. All the Scholars participated in the GEXcel Conference ‘Men and Masculinities, Moving On! Embodiments, Virtualities, Transnationalisations’ held on 27th – 29th April, 2009. In addition, two presentations from the Conference are included. Most of the conference presentations were published in GEXcel Work-in-Progress Report VI. Some of these presentations were also given at the GEXcel Symposium ‘Men/masculinities, Transnational, Spatial, Virtual: Hegemony, Power and Deconstruction’, held on 5th May, 2009 (see Appendix).

    This volume is of a work-in-progress character, and thus the texts presented here are to be elaborated further. The reader should also be aware that, as this is a report of working papers, some minor editorial modifications have been made to some papers, but the language of those contributed by non-native speakers of English has not been specifically revised.

    We thank Alp Biricik, Berit Starkman and Kjerstin Andersson for all their assistance in the arrangements for Theme 2, and Tomas Hägg for his care with the printing of the text.

  • 18.
    Hearn, Jeff
    Linköping University, Department of Thematic Studies, Centre for Gender Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    GEXcel Work in Progress Report Volume V: Proceedings from GEXcel Theme 2: Deconstructing the Hegemony of Men and Masculinities, Autumn 20082009Conference proceedings (editor) (Other academic)
    Abstract [sv]

    The chapters of this volume are the result of the initial activities carried out within the frame of GEXcel’s second research theme, Deconstructing the Hegemony of Men and Masculinities. Most of the contributor authors were GEXcel visiting fellows and spent varying periods of time at Linköping University to work on their projects during November and December 2008. There are also two contributions from Tema Genus doctoral researchers who presented at the GEXcel events. Most contributors participated in the GEXcel conference on ‘Men and masculinities in transnational contexts: Power, hegemony and deconstruction’ and/or the symposium on ‘Men, age and embodiment: Power, hegemony and deconstruction’, which took place at Linköping University, Sweden, on 20th November and 2nd December 2008 respectively (see Appendix).

    On 27th-29th April, 2009 some will gather in Linköping once more, at a conference aiming to develop the research activities they carried out during the autumn of 2008.

    This volume is of a work-in-progress character, and thus the texts presented here are to be elaborated further. The reader should also be aware that due to the fact that this is a report of working papers, the language of the papers contributed by non-native speakers of English has not been specifically revised.

    I would like to thank Kjerstin Andersson, Alp Biricik, Malena Gustavson, Katherine Harrison and Berit Starkman for all their assistance in the arrangements for Theme 2 and in the preparation of this volume, Raewyn Connell for invaluable advice on applicants for GEXcel and Nina Lykke for her support as GEXcel Director.

  • 19.
    Hearn, Jeff
    et al.
    Linköping University, The Tema Institute, Centre for Gender Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences.
    McKie, Linda
    Glasgow Caledonian University.
    Gendered and social hierarchies in problem representation and policy processes: "domestic violence" in Finland and Scotland.2010In: Violence against women, ISSN 1552-8448, Vol. 16, no 2, p. 136-58Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This article identifies and critiques presumptions about gender and violence that continue to frame and inform the processes of policy formation and implementation on domestic violence. It also deconstructs the agendered nature of policy as gendered, multilevel individual and collective action. Drawing on comparative illustrative material from Finland and Scotland, we discuss how national policies and discourses emphasize physical forms of violence, place the onus on the agency of women, and encourage a narrow conceptualization of violence in relationships. The two countries do this in somewhat comparable, though different ways operating within distinct national gender contexts.The complex interweaving of masculinities, violence, and cultures, although recognized in many debates, is seemingly marginalized from dominant discourses, policy, and legal processes. Despite growth in critical studies on men, there is little attempt made to problematize the gendered nature of violence. Rather, policy and service outcomes reflect processes through which individualized and masculine discourses frame ideas, discourses, and policy work. Women experiencing violence are constructed as victims and potential survivors of violence, although the social and gendered hierarchies evident in policies and services result in longer-term inequities and suffering for women and their dependents.

  • 20.
    Hearn, Jeff
    et al.
    Linköping University, The Tema Institute, Centre for Gender Studies. Linköping University, Faculty of Arts and Sciences. Hanken School of Economics, Finland; University of Huddersfield, UK.
    Oleksy, Elżbieta H.
    University of Łódź; University of Warsaw, Poland.
    Golańska, Dorota
    University of Łódź, Poland.
    Introduction: The Limits of Gendered Citizenship2010In: The Limits of Gendered Citizenship: Contexts and Complexities / [ed] Hearn, Jeff, Oleksy, Elżbieta H. and Golańska, Dorota, Routledge, 2010, p. 7-49Chapter in book (Refereed)
    Abstract [en]

    The underlying theme of this edited collection is gendered citizenship, as well as the challenges and limits that confront the gendering of citizenship. It critiques the notion of the genderless nation-state citizen — in both analytical and policy terms and contexts — and necessarily engages with at least three major sets of contradictions or tensions: limitations on achieving gender equal or gender equitable citizenship; relations and differences between gender equality policy, diversity policy, and gender mainstreaming; and interplays of academic analyses of and practical interventions on gendered citizenship. Contributors from diverse scientific disciplines and academic backgrounds aim to provide a better understanding of the challenges that societies within Europe and elsewhere face vis-à-vis diversity, regionalism, transnationalism, and migration.

  • 21.
    Niklasson, Johanna
    Linköping University, Centre for Gender Studies.
    Feministisk pornografi?: En kvalitativ textanalys av Närstrid: Vanessa2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att belysa feminismens mångfald i förhållande till pornografi och därmed undersöka om feministisk pornografi, är genomförbart att producera. Som bisyfte har jag även resonerat kring om detta fenomen är en positiv utveckling för feminismen. Genom en kvalitativ textanalys och utifrån en queer och radikalfeministisk teoribildning har novellsamlingen Närstrid: Vanessa, vilken utger sig för att innehålla feministisk pornografi, analyserats. Resultatet visar att antologin uppnår kriterierna för vad feministisk pornografi innebär, men dock ter sig de återkommande verbala som fysiska maktuttrycken paradoxala att använda i kampen för jämställdhet.

  • 22.
    Niklasson, Johanna
    Linköping University, Centre for Gender Studies.
    Feministisk pornografi?: En kvalitativ textanalys av Närstrid: Vanessa2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att belysa feminismens mångfald i förhållande till pornografi och därmed undersöka om feministisk pornografi, är genomförbart att producera. Som bisyfte har jag även resonerat kring om detta fenomen är en positiv utveckling för feminismen. Genom en kvalitativ textanalys och utifrån en queer och radikalfeministisk teoribildning har novellsamlingen Närstrid: Vanessa, vilken utger sig för att innehålla feministisk pornografi, analyserats. Resultatet visar att antologin uppnår kriterierna för vad feministisk pornografi innebär, men dock ter sig de återkommande verbala som fysiska maktuttrycken paradoxala att använda i kampen för jämställdhet.

  • 23.
    Ohlsson, Therese
    Linköping University, Centre for Gender Studies.
    Kvinnors livssituation i de indiska delstaterna Kerala och Punjab: - en jämförande deskriptiv studie2008Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 20 points / 30 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Uppsatsen är en jämförande studie av kvinnors livsvillkor och förmåga att undkomma fattigdom i de två indiska delstaterna Kerala och Punjab. Båda delstaterna har höjt den allmänna levnadsstandarden i befolkningen men haft olika framgång i att få dessa att tillkomma kvinnor. Syftet med uppsatsen är att undersöka dels kvinnors livsvillkor och dels vilka faktorer som påverkar dessa i delstaterna. Metoden har bestått av kvalitativ textanalys. Vidare har statistik från UNDP använts. Studiens teoretiska referensram består av teorier om fattigdom och mänsklig utveckling av Amartya Sen och Martha Nussbaum, samt postkolonial feministisk teori av Chandra Mohanty. Uppsatsens slutsatser är att kvinnors livssituation i de två delstaterna beror till stor del på faktorer som distrikt, ort, klass, kast, stam, religiös tillhörighet, ordning i syskonskaran, samt position i familjen. Men det finns även regionala skillnader som påverkar kvinnors livsvillkor. I Punjab finns bl.a. en stark sonpreferens och flera patriarkala traditioner medan Kerala har tidigare matrilinjära traditioner samt ett starkt socialt skyddsnät. Vidare har delstaterna något olika politiskt fokus, olika traditioner och inställning till utbildning, olika traditioner kring kvinnors politiska organisering samt olika traditioner och sedvänjor gällande kvinnors position och frihet inom familjen som kan sägas gynna kvinnor i Kerala. Sammantaget kan sägas att kvinnors förmåga att undkomma fattigdom är något större i Kerala än i Punjab.

  • 24.
    Olsson, Johan
    Linköping University, Centre for Gender Studies.
    Kvinnan kan du sälja igen och igen och igen, tills hon är död: En studie om fem svenska organisationer som diskuterar fenomenet trafficking2005Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Kvinnan kan du sälja igen -och- igen -och- igen, tills hon är död.

    Så säger Iluta Laca, ordförande i Martacenter i Riga och en av deltagarna på Palmedagarna i Västerås under hösten 2005. Laca arbetar med att hindra att flickor hamnar i trafficking men även med att rehabilitera redan utsatta.

    Trafficking är inget nytt fenomen, redan under 1800-talets senare hälft fanns det prostituerade från Europa i Buenos Aires och i Indien. Detta kallas för den ”vita slavhandeln”. Den ersattes senare av den ”svarta slavhandeln” som kan delas in i fyra vågor och handlar om kvinnor som kommit till västvärlden. I den första vågen kom kvinnorna från Asien, i den andra från Sydamerika och i den tredje från Afrika. Nu i den fjärde vågen kommer kvinnorna från Central- och Östeuropa. Det fanns knappast några kvinnor från dessa länder före 1992. Enligt FN kan så många som 2 miljoner människor per år falla offer för trafficking. Uppskattningsvis tjänar de kriminella grupperna 7 miljarder dollar per år på verksamheten. Då handlar det inte bara om trafficking för sexuella syften utan t.ex. även arbetskraftsexploatering. Vinsterna i trafficking är jämförbara med smuggling av droger och vapen. Den stora förtjänsten med trafficking, både den i sexuellt syfte och arbetskraftsexploatering, ligger bland annat i att människor kan säljas om och om igen.

    Den här uppsatsen handlar om hur fem olika organisationer i Sverige diskuterar fenomenet trafficking av kvinnor för sexuella ändamål. Det empiriska materialet i studien består av intervjuer med representanter från organisationerna Kvinna Till Kvinna, Kvinnoforum, Palmecentret, Riksförbundet för sexuell upplysning (RFSU) och Riksorganisationen för kvinnojourer och tjejjourer i Sverige (ROKS). Även tryckt material från organisationerna som tar upp fenomenet finns med i empirin.

  • 25.
    Phalén, Frida
    Linköping University, Centre for Gender Studies.
    Sex- och samlevnadsundervisning: Vad är det och vad gör den? Om lärarens roll i skapandet av barns sexualitet2007Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 points / 15 hpStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sex – och samlevnadsundervisningen har varit obligatorisk i svenska skolor sedan 1955 och har genom årens gång haft olika syften och utföranden. I den här uppsatsen ligger fokus på hur låg- och mellanstadielärare hanterar frågor kring barns sexualitet och sex- och samlevnadsundervisning. Den teoretiska referensramen innefattar ett socialiseringsperspektiv, genussystemet, heteronormativitet samt ett perspektiv där lärares subjektivitet i undervisningen diskuteras. Resultatet baseras på intervjuer med just låg- och mellanstadielärare där jag i analysen har sökt efter återkommande mönster i svaren. Det är vanligt att lärarna inte har någon eller ytterst lite utbildning för sex- och samlevnadsundervisning och att de inte heller planerar undervisningen särskilt genomgående i lärarlagen. På så vis tenderar undervisningen, inom detta så kallade kunskapsområde, att bli subjektiv där lärarnas egna värderingar och erfarenheter skiner igenom.

  • 26.
    Shildrick, Margrit
    Linköping University, Department of Thematic Studies, The Department of Gender Studies. Linköping University, Department of Thematic Studies, Centre for Gender Studies.
    Re-imagining Embodiment  : Prostheses, supplements and boundaries2013In: Somatechnics, ISSN 2044-0138, E-ISSN 2044-0146, Vol. 3, no 2, p. 270-286Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The question of what is at stake in the notion of the corporeal integrity of human beings is one that contemporary somatechnics must increasingly face. The reassuring image of the Cartesian body as the unified, unchanging material base of continuing existence has been radically contested not simply by postconventional modes of theoretical enquiry, but more pragmatically and disturbingly by contemporary bioscientific developments. In one influential response, the explanatory model offered by phenomenology has begun to engage with the affective significance of prostheses, whether conventionally external as with ‘replacements’ for missing limbs, or internal as with donated organs. In uncovering the inherent plasticity of the body and its multiple possibilities of intercorporeality, in incorporating both organic and inorganic non-self matter, such modes of corporeal transformation can comprehensively undo the conventional limits of the embodied self. Calling on my own substantive research into the use of prostheses in the arena of physical disabilities and more specifically in organ transplantation, I offer a rethinking of the problematic through a reading of both Jacques Derrida and Gilles Deleuze. In their respective work, the infinitely deferred possibility, and the dis-organisation, of bodily integrity suggest a celebratory re-imaging of the multiple possibilities of corporeal extensiveness.

  • 27.
    Stefani, Emanuela
    Linköping University, The Tema Institute, Centre for Gender Studies.
    De-constructing the psychological family: Investigation of gender bias in psychological practice with clients2015Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    As sometimes happens, research questions arise from spontaneous conversations, daily meetings. This is the case too, where an informal chat between psychologists stimulated my attention on the use of categories of meaning that usually are both familiar and taken for granted in their use: from my experience as a psychologist working in social work, when it comes to "taking up the maternal and paternal role" (or "using maternal and paternal code") professionals of social and clinical works understand nearly immediatly. But what about if these categories of meanings unwittingly bring with them gender stereotypes? Do clinical professionals, in particular, conduct their practice being careful not to convey or reinforce sexist or stereotypical messages?

    My research starts from a doubt, and passes through the sieve of papers, both scientific and not scientific, looking for backup references about interconnections between therapeutic practice and gender awareness, zooming attention on "maternal and paternal function" taken up by professionals when working with clients. While I have found considerable amounts of material on the first area, I didn’t find nearly anything on the second. In order to emphasize the importance of having gender awareness in thought and conduct of psychological practice, I documented some connections between Gender and Feminist Studies, Psychology and Politics.

    The research is developed within a post-structuralist framework, conducting semi-structured interviews with 4 psychotherapists, half of whom are specialized in the field of gender violence. By using the Feminist Critical Discourse Analysis I investigated the statements obtained by stimuli ranging from a) the ways in which gender is manifested in clinical practice, b) the use of "maternal and paternal function", and c) if their clinical practice contributes to the reduction of gender discrimination. The research seems to show that only one person is gender aware within her clinical practice: the same only one with a scientific and cultural background and on Gender Studies.

    What research urges is the need for a deepening of both focus analyzed here: on one hand, understanding the level of gender awereness of Italian professionals and this use in their clinical practice; and, on the other hand, the need to investigate the meaning, use, theoretical foundations and outcome of the use of ''maternal and paternal function" in clinical work with clients.

1 - 27 of 27
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • harvard1
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf