Det finns en mängd olika sammanhang där yrkeskunnande bedöms i utbildning och arbetsliv, med bedömningspraktiker som på olika sätt påverkar dagens yrkesutbildning såväl som rekrytering till och kompetensutveckling inom arbetslivet. Syftet med detta kapitel är att belysa olika former för kunskapsbedömning och diskutera vilka konsekvenser dessa får för yrkesutbildningen, yrkeslärarens arbete och deltagarnas lärande. De bedömningspraktiker vi tar upp är hämtade från yrkesutbildning, yrkestävlingar, branschbedömningar samt validering, och vi diskuterar hur dessa kan relateras till skola och arbetsliv.