liu.seSök publikationer i DiVA
Ändra sökning
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Undervisning utanför klassrummet
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och vuxnas lärande. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och vuxnas lärande. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.
Linköpings universitet, Institutionen för beteendevetenskap och lärande, Pedagogik och vuxnas lärande. Linköpings universitet, Utbildningsvetenskap.ORCID-id: 0000-0001-5602-3138
2020 (Svenska)Ingår i: Om vuxenutbildning och vuxnas studier: en grundbok / [ed] Andreas Fejes, Karolina Muhrman, Sofia Nyström, Lund: Studentlitteratur AB, 2020, 1, , s. 380s. 277-297Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
Abstract [sv]

Utbildning för vuxna kan bestå av allt från teoretiska kurser för att få behörighet till vidare studier och yrkesutbildningar som ger kunskaper för att kunna arbeta inom ett specifikt yrke, till kurser som syftar till personlig utveckling hos individen. I dag är flexibilitet och individanpassning två begrepp som till stor del genomsyrar vuxenutbildningen och många utbildningar går att välja att läsa som närundervisning (fysiskt klassrum), på halvdistans och på heldistans, utifrån elevens behov och önskemål. Oavsett om det är närundervisning eller distansundervisning kan det pedagogiska upplägget skilja sig åt och undervisningen bedrivas i olika miljöer. Att flytta delar av undervisningen till olika miljöer utanför klassrummet har i forskningsstudier visat sig kunna ha en positiv effekt på elevers lärande. Beroende på vad det är eleverna ska lära sig så kan det ibland också vara nödvändigt att gå utanför klassrummet för att eleverna ska ges möjlighet att utveckla alla delar av kunskapen som utbildningen har som mål att ge.

Ort, förlag, år, upplaga, sidor
Lund: Studentlitteratur AB, 2020, 1. , s. 380s. 277-297
Nyckelord [sv]
Vuxenutbildning, Vuxenundervisning, Sverige, Utomhuspedagogik
Nationell ämneskategori
Utbildningsvetenskap
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:liu:diva-168396Libris ID: r4v2qpl8pm0q3r0xISBN: 9789144133294 (tryckt)OAI: oai:DiVA.org:liu-168396DiVA, id: diva2:1459841
Tillgänglig från: 2020-08-21 Skapad: 2020-08-21 Senast uppdaterad: 2020-09-22Bibliografiskt granskad

Open Access i DiVA

Fulltext saknas i DiVA

Övriga länkar

http://libris.kb.se/bib/r4v2qpl8pm0q3r0x

Person

Muhrman, KarolinaForsmark, JonasMårtensson, Åsa

Sök vidare i DiVA

Av författaren/redaktören
Muhrman, KarolinaForsmark, JonasMårtensson, Åsa
Av organisationen
Pedagogik och vuxnas lärandeUtbildningsvetenskap
Utbildningsvetenskap

Sök vidare utanför DiVA

GoogleGoogle Scholar

isbn
urn-nbn

Altmetricpoäng

isbn
urn-nbn
Totalt: 468 träffar
RefereraExporteraLänk till posten
Permanent länk

Direktlänk
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association-8th-edition
  • vancouver
  • oxford
  • Annat format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annat språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf