I denna intervjustudie berättar lärare om sin syn på skrivundervisning på sfi, vad de menar är viktig och användbar kunskap för eleverna och hur de undervisar i skrivande. Det framkommer att färdighetsdiskursen och genrediskursen används mycket, medan andra diskurser inte får lika stort utrymme av olika skäl i skrivundervisningen för vuxna inlärare i svenska som andraspråk.