Denna rapport presenterar en genomlysning av förutsättningarna för att utveckla framtida utbildningar inom tillämpad artificiell intelligens vid Linköpings universitet. Utredningen utgår från det ökade nationella behovet av så kallade bryggkompetenser – individer som kan överbrygga gapet mellan tekniska AI-specialister och domänexperter i olika samhällssektorer. Rapporten innehåller en omvärldsanalys av befintliga svenska AI-utbildningar, en kartläggning av LiU:s nuvarande resurser, kurser och forskningskompetenser, samt en tolkning av vad ”tillämpad AI” innebär i ett organisatoriskt, mänskligt och samhälleligt sammanhang. Utifrån analysen presenteras flera rekommendationer för hur LiU kan utveckla området, från mindre justeringar i befintliga program till etablering av nya kandidat- och masterprogram. Avslutningsvis diskuteras administrativa och ekonomiska utmaningar samt möjliga nästa steg för beslut och fortsatt planering.