Denna uppsats undersöker hur könsroller representeras i barnböcker, med särskilt fokus på hur traditionella könsstereotyper förstärks eller utmanas. Genom en kvalitativ innehållsanalys av ett urval barnböcker granskas både text och bild för att identifiera mönster i hur pojkar och flickor framställs. Resultaten visar att klassiska barnböcker ofta förstärker traditionella könsroller, där pojkar framställs som aktiva och äventyrliga medan flickor är passiva och omsorgsfulla. Moderna barnböcker visar däremot en tydlig förändring, där både flickor och pojkar ges större handlingsutrymme och mer mångsidiga roller. Dessutom inkluderas genusneutrala och könsöverskridande karaktärer i vissa moderna böcker, vilket bidrar till en mer inkluderande och varierad representation av kön. Uppsatsen avslutar med att diskutera de utmaningar som kvarstår och potentialen för barnböcker att bidra till en förändrad syn på kön och identitet.