Bakgrund och syfte: Studien undersöker hur individers självidentifiering som person med funktionsnedsättning formas i relation till administrativa processer i Sverige och Frankrike. Syftet är att analysera hur skillnader i nationella administrativa system kan påverka individers relation till identitet som person med funktionsnedsättning.

Metod: Studien har en kvalitativ metodansats och bygger på semistrukturerade intervjuer med åtta deltagare, fyra i Sverige och fyra i Frankrike. Materialet analyserades genom framework analysis utifrån teorier om identitet, stigma och den sociala modellen av funktionsnedsättning.

Resultat: Samtliga franska deltagare identifierade sig som personer med funktionsnedsättning, ofta i samband med administrativa processer kring RQTH-status. I Sverige identifierade sig främst deltagare med erfarenhet av stödinsatser och hjälpmedel som personer med funktionsnedsättning. Arbetslivet framträdde som en central kontext i båda länderna.

Slutsatser: Studien visar att administrativa processer kan fungera som identitetsskapande mekanismer, samtidigt som självidentifiering är komplext och påverkas av social kontext, arbetsliv och typ av funktionsnedsättning.

Background and purpose: This study examines how individuals’ self identification as persons with disabilities is shaped in relation to administrative processes in Sweden and France. The aim is to analyze how differences in national administrative systems influence individuals’ relationship to identity as a person with a disability.

Method: The study applies a qualitative design based on semi structured interviews with eight participants, four in Sweden and four in France. The material was analyzed using framework analysis and interpreted through theories of identity, stigma, and the social model of disability.

Results: All French participants identified as persons with disabilities, often in connection with administrative processes related to RQTH status. In Sweden, mainly participants with experience of support measures and assistive services identified as persons with disabilities. Working life emerged as a central context in both countries.

Conclusions: Administrative processes may function as mechanisms of identity formation, while self identification is komplex and also is influenced by social context, working life, and type of disability.