Hur skall svenskämnet förhålla sig till bildning i en tid där skolan alltmer styrs av färdighetsdiskurser och instrumentell mätning? Svensklärarföreningens årsskrift 2020 ger inga tydliga svar på denna komplexa fråga utan låter forskare och lärare inom både lärarutbildningen och skolan diskutera bildning från en rad olika infallsvinklar. Häri finns tio intressanta artiklar som tillsammans bygger upp en spännande helhet. Läs dem, diskutera dem, och låt dem få bli till inspiration för den bildning som vår tids svenskämne kräver.